1、读目录,完成练习。
目录 太阳,你是粉刷匠吗…………………………1 玩滑梯的小星星…………………………24 去童话王国的路………………………………5 小企鹅和爸爸……………………………28 原野上,一朵花开了…………………………9 躲在树上的雨……………………………34 雨天的歌………………………………………14 青蛙和绿色的伞…………………………39 快乐的小箩筐…………………………………19 森林,请开步走…………………………45 |
(1)看了目录后,我知道这本书中一共有________个故事。其中,我最想看的故事是《________________》。
(2)小林想看《雨天的歌》,他应该先翻fān到第________页。小花正在看第36页,他看的故事是《________》。
2、根据课文内容填空。
(1)《羿射九日》是一篇中国古代_______故事。我还读过这样的故事,如《_________》。
(2)春天到了,枯黄一片的草地又绿了,这真是“____________,____________”(填诗句)。“______________,忙趁东风放纸鸢”描绘了孩子们放学后放风筝的场景。
(3)通过本学期的学习,我们知道了很多传统节日,如:端午节、__________、________等。我们还了解了不少中国美食,如:__________、_________等。
(4)我喜欢帮助别人,因为“予人玫瑰,___________________”。
3、照样子填上适当的量词。
一(台)/(部)车 一(_____)/(_____)草 一(_____)/(______)石桥
一(_____)/(_____)狼 一(_____)/(_____)米 一(_____)/(_____)筷子
4、在括号里填上恰当的量词。
一( )柴 一( )线 一( )风筝
一( )鸭 一( )森林 一( )尾巴
5、比一比,组词。
未(__________) 密(__________) 烧(__________) 摘(__________)
末(__________) 蜜(__________) 浇(__________)滴(__________)
沙(__________) 洒(__________) 躲(__________) 波(__________)
纱(__________) 晒(__________) 躺(__________) 泼(__________)
6、读拼音,写词语。
miàn duì gān kū jiāng lái lǎng dú yè lǐ
7、课文扫描我会辨。
【1】“危楼高百尺”中“危楼”是指楼房不牢固,很危险。 __________
【2】《雾在哪里》中,雾把大海藏了起来,只看得见船只了。 __________
【3】《风》一文运用了拟人手法,表现了风淘气又顽皮。 __________
【4】雪孩子舍己为人,为救小白兔化成了水。 __________
8、判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“淹没田地”“疏通河道”“驱赶人群”“戴着斗笠”这四个词语搭配正确。(_____)
【2】“消防车、救护车、摩托车、风车”是同属一类的。(____)
【3】看图讲故事时要按顺序讲清楚图意。听故事时要认真听,知道别人讲的是哪幅图的内容。(____)
【4】本单元,我们认识了无私奉献的禹、与战士们一起挑粮的周恩来以及与人民心连心的朱德。他们的高尚品德令人敬佩。(____)
9、判断,正确的画“√”,错的画“×”。
【1】“有时候我很温和,有时候我却很暴躁。”这句话中的“温和”和“暴躁”是一对反义词。______
【2】“曹操的儿子曹冲才七岁。”这句话中的“才”是“能力”的意思。______
【3】露西在妈妈的帮助下,写了第二封信。爸爸看到信后,会安心地工作。______
【4】我读了童话故事《一只想飞的猫》,知道了这只“想飞的猫”不论做什么事,都很用功,希望把事情做好。______
10、我给句子排排序。(10分)
( )向日葵(kuí)开花了。
( )种子在地里慢慢发芽,不久,小芽就钻出了地面。
( )向日葵越长越高。
( )春天,小明在园子里种下葵花籽(zǐ)。
( )开花的向日葵结了许多果实。
11、阅读天地。
放学了,我路过老师办公室。向里望去,只见老师正在工作。我看见她一会儿拿起笔写写,一会儿又抬起头望着窗外,一会儿又站起来来回走动,一会儿又翻翻桌子上的书……
我又看见她额头上深深的皱纹,心里久久不能平静。老师啊!您像园丁一样培育我们成长。
【1】用“_____”画出文中描写老师辛勤工作的语句。
【2】用“~~~~”画出文中打比方的句子。
【3】这篇短文主要写了什么?(正确的打“√”)
(1)主要写了“我”对老师的感激之情。( )
(2)主要写了老师辛勤工作的情景。( )
(3)主要写放学了,“我”和老师都没回家。( )
12、阅读下面短文,回答问题。
我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿茵遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。
【1】这段话一共有( )句话。
【2】在文中找出下面词语的反义词。
讨厌( ) 关闭( )
【3】它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。
这句话中的“绿色太阳伞”是指( )
(1)鸟窝 (2)枫树
【4】通过读短文,我知道“我”对渡口旁的枫树和枫树上的鸟窝的态度是( )
(1)都很喜欢 (2)喜欢鸟窝,不喜欢枫树
13、读短文,填空。
画 画
星期天下午,我坐在阳台上画画。
我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林,森林碧绿碧绿的,树木长得十分茂密。我又在森林的上方,画上蓝蓝的天空,天空中有朵朵洁白的云。我又在森林中画上几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的小嘴,很有趣。
1、这篇短文共有( )个自然段,第二自然段有( )句话。
2、短文中,描写颜色的词用“ ”画出。
3、短文中,“我”在白纸上画了( )( )( )和( )。
14、课外选文:
一些慢性子
①一粒粒嫩芽,好像植物们张开的眼睛。当你看着它的时候,它也注视着你。我想当我们并未关注它们的时候,它们其实已经在悄悄地打量人,打量这个世界。
②嫩芽让树和草恢复了特有的灵性,让人感觉到树液在枝干里,如同解冻后的河水缓缓流动,它们让人感受到生命的存在,感受到生命的呼吸,感受到__________________。
③环顾四周,到处遍布亮晶晶的眼睛。
④冬眠的一个个生命几乎都苏醒了,但橡皮树还在休眠中。慢吞吞不着急继续沉睡的,还有石榴、紫薇、鹅掌楸等,石棉枝看上去照旧是寒冬里枯干的形状,稀稀拉拉的冬芽也还是微小和干涩的样子,整棵树看上去几乎难以察觉生命的迹象。哦,植物群里也有格外“贪睡”的家伙。
——选自《亲爱的春天》
【1】第①自然段是在告诉我们( )(请选择),句中的“注视”和“打量”能让你感觉到:___________________。
A.嫩芽长得跟人一样 B.春天植物发芽了
C.嫩芽都有眼睛 D.植物长大了
【2】第②自然段的横线上应该填上哪句话?请你联系上下文选择合适的句子,抄写在文中横线上。
A.生命的枯萎 B.潮湿和不舒服 C.无穷无尽的新鲜和喜悦
【3】第③自然段中“亮晶晶的眼睛”指的是_________________。
【4】“一些慢性子”都有谁?请在文中圈出来。这些“慢性子”其实是在( )
A.贪睡,不起床,继续冬眠。
B.没有挺过寒冷的冬天,就要枯死了。
C.暗暗吸收阳光和雨水,积蓄生命的力量,很快就会蓬勃生长。
15、读《“歪脑袋”木头桩》,根据故事内容,说说图片里出现的形象分别是什么。
16、照样子,在括号里加字组成表示颜色的词,再填到句子中。
例:(雪)白——我家新房子的墙壁是(雪白)的。
(1)(______)红——(______)的太阳挂在天上。
(2)(______)绿——哥哥穿上了(______)色的军装。
(3)(______)黄——秋天的田野到处是(______)的稻谷。
17、依据课文,用合适的词填空。
有一次,天鹅、大虾和梭鱼,
想把一辆(_______)拖着跑。
它们都给自己上了套,
(_______)地拉呀,拉呀,
大车却一步也动不了。
车子虽说不算重,
可(_______)伸着脖子要往云里钻,
(_______)弓着腰使劲往后靠,
(_______)一心想往水里跳。
18、口语交际。
芳芳用“加一加”的方法记住了“劝”字。这种识字方法很有效。你有哪些好的学习方法呢?请和同学们交流交流吧。
甜甜说:“___________________________”
亮亮说:“____________________________”
我说:“__________________________”
19、读了第1自然段,我知道葫芦的生长过程是:种下葫芦种子→抽藤长叶→ → 。
葫芦的 上生了蚜虫,一个邻居劝种葫芦的人治一治,但他说自己要的是 ,而不去治蚜虫。结果蚜虫越来越多了,小葫芦慢慢地 了,最后都 了。
20、写留言条。
你想约好朋友小兰明天早上,但她不在家,请你给她写张留言条。