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随时随地学习
随时随地学习
1、看拼音写词语。
wēi xiǎn wú lùn sàn bù chuán zhī
（______） （______） （______） （______）
chū xiàn jīng dòng yí qiè hún shēn
（______） （______） （______） （______）
2、看拼音写词语。
diàn dēng zhī shi dà chèng fēng yè
（____________） （____________） （___________） （__________）
xīn kǔ cǎo yuán shān chuān píng jiǎng
（__________） （___________） （___________） （___________）
fēng jǐng míng shèng gǔ jì
（__________） （__________________）
3、把古诗补充完整，并和题目相连。
1．欲穷千里目， 上一层楼。 《夜宿山寺》
2．路人借问遥招手，怕得鱼 不应人。 《登鹳雀楼》
3． 楼高百尺，手可摘星辰。 《敕勒歌》
4．天苍苍， 茫茫，风吹草低见牛羊。 《小儿垂钓》
4、比一比，再组词。
自( ) 读( ) 外( ) 树( )
首( ) 诗( ) 处( ) 村( )
5、根据课文内容理解词意。
绝：
万径：
人踪：
孤：
笠：
独：
6、按拼音写带有生字的词语。
nǎ lǐ bànɡ wǎn qínɡ lǎnɡ bàn fǎ
pénɡ yǒu chénɡ shì zhǎn xiàn sàn bù
7、我当小判官：下面汉字注音正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】润yùn（______）
【2】幅fù（______）
【3】旅lǚ（______）
【4】衔jiē（______）
【5】毁huǐ（______）
【6】吼kǒnɡ（______）
8、回忆课文内容，判断下面说法，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。
【1】我们应该向曹冲学习，遇到问题时，要积极动脑筋解决。______
【2】从玲玲的故事中，我懂得了：我们要正确对待学习和生活中遇到的困难，只要肯动脑筋，坏事往往会变成好事。______
【3】小作者感受到睡梦中的妈妈好美丽，好温柔，感受到妈妈好累。______
【4】“路人借问遥招手”的下一句诗是“侧坐莓苔草映身”。______
9、请你判断。在正确的说法后画“√”，在错误的说法后画“×”。
【1】《“歪脑袋”木头桩》中，小姑娘们动手三下两下就把木头桩从地里挖出来了。（________）
【2】《孤独的小螃蟹》中，小青蟹走后，小螃蟹因为太寂寞了，就离开家，去找小青蟹。（________）
【3】《一只想飞的猫》中的猫虽然很努力，可是并没有捉住蝴蝶。（________）
【4】小鲤鱼想让奶奶、爸爸妈妈也到龙门这里来生活，因为这里很美。（________）
【5】《小狗的小房子》中的小狗是一只胆小、不负责任的小狗。（________）
10、判断对错。
1.《忆江南》这首词的作者是唐代的李白 （ ）
2.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”这句意思是天地无边无际，风吹过去把草吹倒，看见了牛羊，是形容大草原的美景。 （ ）
11、阅读大闯关。
小猴比本领
动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。意思是说，瞧，我的本领多大呀！
这时，路边有一位姑娘喊道：“小猴，你说爬竿的本事比谁都强，这里有根竹竿，你来爬爬看！”小猴子这才注意到，在那位姑娘旁边，确实有筷子般粗细的竹竿。小猴搔搔头说：“这么细的竹竿，我可不行。”
那姑娘笑笑说：“看我的吧！”只见她就地跳起舞来，转着转着，慢慢地就缠绕在竹竿上了，还越缠越高。把小猴看得目瞪口呆。
小白兔趁机向小猴子介绍说：“这位姑娘叫牵牛花，又叫喇叭花。”
小猴红着脸说：“今天我才知道，什么叫能人背后有能人，以后我可再也不敢骄傲了。”
【1】数一数，短文一共有_____个自然段，短文中的“姑娘”指的是__________。
【2】短文中，“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛”是因为（ ）（填序号）
A．小猴很好动。
B．小猴很喜欢他们。
C．小猴心里很得意：瞧，我的本领多大呀！
【3】短文中的“姑娘”有什么本领？
___________________________________________
【4】小猴子为什么不敢再骄傲了？
___________________________________________
12、阅读理解。
聪明的小山雀
小山雀早上就飞到果园里捉“害虫”。远远的，它看见一只枯叶蝶在飞。小山雀想：这回，你可跑不了了！它迅速飞去，谁知却不见了枯叶蝶的（影 印）子。
小山雀心里想：刚才清清楚楚地看见它飞到这里，怎么眨眼就不见了？聪明的小山雀飞到树枝上，死死（盯 叮）着树枝上的一片枯叶。
一会儿，那片枯叶忽然飞起来。小山雀展翅赶了过去，一口把它叼住。
枯叶蝶（再 在）狡（滑 猾），也逃不过小山雀锐利的眼睛。
【1】短文共有_______节，请标上小节号。第一节有_______句话。
【2】划去文中括号里不正确的字。
【3】根据短文内容填空。
（______）的小山雀 （______）地盯住
（______）的眼睛 （______）地看见
【4】在文中找出下列词语的反义词。
愚笨——（______） 缓慢——（______）
【5】选择正确的选项，在括号内打“√”。
（1）小山雀第一次追枯叶蝶时，枯叶蝶忽然不见了，它飞到哪儿去了？
A．飞跑了。（ ） B．藏在枯叶后面。（ ）
C．假装成一片枯叶。（ ）
（2）下面哪句话最能反映小山雀的聪明？
A．小山雀飞到树枝上，死死守着树上的一片枯叶。（ ）
B．小山雀想：这回你可跑不了了。（ ）
C．远远的，它看见一只枯叶蝶在飞。（ ）
13、课外短文阅读。
邻 居
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
上午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”下午，鸭子请公鸡帮忙挑水，公鸡说：“我要休息，不去。”
傍晚，突然“呼啦呼啦”刮起了大风，“哗哗啦啦”下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了，它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活儿，跑来帮公鸡抢修屋顶。
风停了，雨住了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身浆（jiāng）的兔子、鸭子，公鸡脸红了。
【1】小故事有（ ）个自然段，并在每个自然段前写上序号。
【2】照样子写两个词语。
例：又叫又跳 （___________）（___________）
【3】用“—”画出短文中的表示声音的词语。
【4】公鸡脸红了，是因为（在正确答案后面打“√”）。
（1）公鸡很生气。 （ ）
（2）公鸡很着急。 （ ）
（3）公鸡难为情了。 （ ）
【5】公鸡脸红了，想对小兔和鸭子说：“（________________） ”
14、阅读短文，完成练习。
蚂蚁和螳螂（tánɡ lánɡ）
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空下着绵绵的雪花，到处都是雪。螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
【1】短文共有（_____）个自然段。第（_____）自然段写了蚂蚁勤劳工作的原因。
【2】“贮”字用部首查字法应先查______部，再查______画。“微”字用音序查字法，先查______音，再查______音节。
【3】请找出文中描写冬天的句子，并用“ ”画出来。
15、我会阅读短文，回答问题。
时钟
嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，时钟日夜不停地走着，他最勤劳，从来也不休息。
瞧，时钟的钟面上有两根针，一根长，一根短。长针走得快，短针走得慢。
不管长针或短针，不管走得快或走得慢，时间走过去就再也走不回来了。
时钟啊！有了你，计算时间很容易。我们都珍惜时间，时时刻刻要努力，分分秒秒不浪费。
【1】时钟的钟面，上有__________，一根____________，一根____________。
【2】照例子，写一写。
时时刻刻（AABB式）________________________
【3】在正确的答案后面打“√”。
时钟最 ，从来也不休息。
勤劳（ ）快速（ ）辛苦（ ）
【4】读了短文，你明白了什么？
___________________________
16、选词造句。
选择“迎上去、追上去、游过去”其中一个写一句话。
_________________________________
17、我会根据要求写句子。
（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山坡上长着____________________________小草。
（2）例：那棵大树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
______________好像________________________。
（3）你忘记带铅笔了，想向同桌小杰借铅笔，你会说：“________________________”
18、我有一双善于发现的眼睛。
例：①你的玫瑰没有白栽！
②你的玫瑰没有白栽？
我的发现：标点不一样，句子的意思就
我也会写一组这样的句子，句尾的标点符号可不要忘记哦！
①
②
19、用加点的词写句子。
1．官员们一边看一边轮。
__________________
2.大象又高又大，像一堵墙。
__________________
20、看图写话。
仔细看图，能看懂图意吗？用一段话把故事写下来，并给故事起个题目。
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