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1、把下列词语补充完整，再选择恰当的词语填入括号中。
______形怪状 ___________环绕
______光______色 金光__________
1.元宵节的夜晚，公园里到处是________________的彩灯。
2.在阳光的照射下，湖面上________________，美丽极了。
2、补全词语｡
______隔绝 眉开______ 终生______
揠苗______ ______力尽 自___自___
3、词语巧搭配（在括号内填上合适的词语）。
（ ）地成长 健康的（ ）
（ ）的北风 红红的（ ）
4、给下面的句子加标点，再读一读。
1．多么幸福啊 ____1961年的泼水节____
2．洪水给百姓带来了无数的灾难____怎样才能治服它呢____
3．禹离开家乡____一去就是十三年____
5、先把词语补充完整，再完成练习。
风景（______）（______） （______）（______）虚传
山穷（______）（______） （______）（______）叠翠
山清（______）（______） 名山（______）（______）
1.比喻无路可走陷入绝境的词语是____________。
2.选一个词语写句子。
____________________________________________________
6、我会读拼音，写词语。
7、回顾课文，判断正误。
【1】《亡羊补牢》的故事告诉我们犯了错误，是常见的现象，只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。 （________）
【2】《小马过河》中的小马最终也没有过河去。 （________）
【3】《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里写的。 （________）
【4】《青蛙卖泥塘》中的青蛙终于把泥塘卖出去了。 （________）
8、我会根据课文内容判断对错。
1.农夫想要送给子罕的宝玉是祖传的。（ ）
2.子罕最终并没有接受宝玉。（ ）
3.子罕没有接受宝玉的原因是：子罕以廉洁为宝，不想因为接收宝玉失去自己真正在乎和珍惜的东西。（ ）
9、我会找错并改正。
一棵星星 （ ） 数得青（ ） 著明（ ）
10、判断，在正确的句子后面打“√”，错的打“×”
【1】《揠苗助长》《羿射九日》《亡羊补牢》都是寓言故事。（______）
【2】“亡羊补牢”的“亡”意思是“丢失”。（______）
【3】《咏柳》这首诗运用了比喻的修辞手法。（______）
【4】踏青不仅仅是端午节的习俗，也是重阳节的习俗。（______）
【5】“暑相连”指的是小暑和大暑。（______）
11、阅读短文，完成练习。
一只青蛙又盯上了它的猎物——棉铃虫。只见它两条后腿一蹬，向前一跃，舌头一伸就像吸尘器一样把虫子吸住了。一眨眼工夫，那条棉铃虫就被青蛙当美餐吞了下去。就这样，青蛙消灭了许多糟蹋棉田的害虫。微风中，棉花姑娘正不住地点头呢！
【1】这段话共有________句，写了青娃捉害虫保护棉田。
【2】写出青蛙捉虫时的动作。
【3】照样子写一写。
青蛙的舌头像吸尘器一样把虫子吸往了。
________像________。
【4】想一想，填一填。
微风中，棉范姑娘正不住地点头，好像在说：“________。”
【5】除了青蛙，你还知道有哪些动物是庄稼的好朋友？
_______________
12、课外阅读。
达·芬奇画鸡蛋
四百多年以前，有个叫达·芬（ｆēｎ）奇的意大利人，他是一位著名的画家。达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又一个，一画就是好多天。他画得不耐（ｎàｉ）烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简（ｊｉǎｎ）单（ｄāｎ）了吗？”老师严肃（ｓù）地说：“你以为画鸡蛋很容易吗？这就错了。在一千个鸡蛋当中，没有哪两个是完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训（ｘùｎ）练你的眼力和绘（ｈｕì）画技巧，使你能看得准确（ｑｕè），画得熟（ｓｈú）练。”达·芬奇听从了老师的教导，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画出了形状不同的鸡蛋。后来，达·芬奇无论（ｌùｎ）画什么，都能画得又快又像，终于成为世界著名的画家。
【1】.通读全文，按提示填空，初步把握主要内容。
（1）课文讲了意大利（ ）的画家（ ）画鸡蛋的故事。
（2）这篇课文共有（ ）个自然段。
【2】照样子，在文中找出下面词语的反义词，填在括号里。
活泼 —— （ ）
复杂 —— （ ）
困难 —— （ ）
【3】细读课文，按提示填空，进一步了解内容。
（1）达•芬奇画得不耐烦的原因是：（ ）。
（2）老师认为画鸡蛋不（ ），因为在一千个鸡蛋中没有形状（ ），每个鸡蛋从（ ）角度看，形状也就 （ ） 。
【4】老师让达•芬奇画鸡蛋，目的是要训练什么。请用“_____”在文中勾出有关的句子。
【5】读句子，了解带点词语的意思，再用带点词语造句。
“达•芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。” “用心”的意思是（ ）。
用心—— 。
【6】学了这个故事，你喜欢达•芬奇吗？为什么？
13、课外阅读会思考。
消防犬（quǎn）
城里发生火灾时，往往有小孩子被困（kùn）在屋子里，人们无法把他们抢（qiǎnɡ）救出来，因为这些小孩子吓坏了，藏在屋里不敢出声，而浓（nónɡ）烟大火又使人无法看清他们藏在哪儿。因此（cǐ），消防队训练（liàn）了一些消防犬，这些消防犬和消防人员生活在一起，一旦（dàn）房屋失火，消防人员就派狗进去，把小孩子拖（tuō）出来。有一只消防犬，曾（cénɡ）救过12个孩子的生命，它叫博（bó）布。
有一次，一座楼房失火了，当消防队到达时，一个女人跑过来对他们哭诉屋里还有一个两岁的小女孩儿没出来。消防人员派博布去救。博布窜（cuàn）上楼梯，（ ）进浓烟里。过了五分钟，它从烟火中跑出来，嘴里（ ）着小女孩的衣服，把小女孩（ ）出来了。母亲立即向女儿扑了过去，看见孩子还活着，高兴得哭了。
博布又冲进屋里，很快又衔了个东西跑出来。人们仔细一看，哈哈大笑起来，原来它衔回了一个玩具娃娃。
【1】“屋”用部首查字法，应先查（______）部，再查（______）画。
【2】请从下面的词语中选择合适的填在文中括号里。
咬 拖 冲
【3】消防队训练消防犬的目的是（ ）
A.小孩子吓坏了，藏在屋里不敢出声，浓烟大火又使人无法看清他们藏在哪儿，消防犬能找到小孩子。
B.人们怕火烧了自己，让消防犬去救。
【4】请你从文中找出消防犬博布救人的句子，用“﹏﹏﹏”画出来。
【5】博布从烟火中衔回了一个玩具娃娃，说明它（ ）
A.很傻。 B.对工作很负（fù）责任（rèn）。
14、读课文，回答问题。（12分）
风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
（1）这段话共有 句话，讲的是风娃娃 的事。
（2）读画“ ”的句子，写出表示动作的词语。
（3）“急忙”的近义词是
（4）读最后一句话，说一说纤夫们为什么“笑”？
15、阅读短文后做题。
李时珍看到医生能救死扶伤，解除病人的痛苦，他就从小立下志向，要像父亲一样为穷人看病。
【1】医生的职责是_______________________________。
【2】李时珍后来成为一位伟大的___________________，他著有《_________________________》。
【3】你的志向是什么？为什么会有这样的志向？
_____________________________________________
16、照例子，写句子。
例：榕树 高 高高 的榕树 森林里长着许多高高的榕树。
1． 枫叶 红 ________的枫叶 枫树上长着________________。
2． 桂花 香 ________的桂花 桂花树上长着______________。
3． 云朵 白 ________的云朵 天空中飘着________________。
17、读句子，完成练习。
她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。
（1）用“○”圈出描写动作的词语。
（2）仿照例句，运用一系列动词描写妈妈洗衣服时的情景。
18、按要求写句子。
（1）田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（用“像”写一句比喻句）
__________________________________
（2）连词成句。
呀！ 列车 这 免费的 可是 特快
__________________________________
（3）他们把城堡炸平。（改为“被”字句）
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（4）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（用加线的字仿写句子）
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19、照样子，写句子。
身体虽辛苦，心理喜洋洋。
_______虽___________。
20、快乐写话。看图，先了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，连成一个故事，然后想一想，这个故事接下来会怎样？写下来吧，不会写的字可以用拼音代替。
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