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随时随地学习
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1、下列句子中与其他三句的修辞方法不一一样的一句是（ ）
A．积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
B．荷叶挨挨挤挤的，像个个碧绿的大圆盘。
C．夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
D．虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。
2、我会专心，我会细心。我会在加点字的正确读音上打“√”（6分）
舒展（shū sū） 几乎（jī jǐ） 花蕾（lěi léi）
尽管（jìn jǐn） 骆驼（tuo tuó） 杂志（zá zhá）
3、《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国，它是丹麦作家安徒生送给全世孩子和大人共同的礼物。以下角色不是出自这本书的是（ ）
A．卖火柴的小女孩
B．丑小鸭
C．稻草人
4、下列词语的读音和书写完全正确的一项是（ ）
A．斧子（fǔ zi）
B．睁眼（zhēn yǎn）
C．缩成（shuō chén）
D．根茎（gēn jīn）
5、写出下列词语的反义词。
担心——（ ） 洁白——（ ） 幸福——（ ）
聪明——（ ） 老实——（ ） 愿意——（ ）
6、给下列词注释。
1、元：
2、但：
3、悲：
4、九州：
5、同：
6、王师：
7、乃翁：
8、北定：
7、我还会写这样的反义词。
机灵对() 扩大对( )
狭窄对() 平坦对( )
8、看拼音，写词语。
fú zhuāng kuáng huān liú lèi guī zé cǎo duī
9、课内阅读
暑假(jiǎ jià)里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛(fó fú)胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁(jìn jīn)想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！
11．给带点的字选择正确的读音，画“√”。
12．用“——”画出文中的一个比喻句，并填空。
这句话是把__________比作___________________________。
13．联系全文，说说“我”想起的王大伯的那番话中蕴含的道理：_____________________________________________________。
请你再举个例子说明：_________________________________
_____________________________________________________
_______________________________________________。
10、将几个方面的内容组合起来，这样对同学的介绍就更全面、更具体了，其他同学也好猜出来。请读下面的范文，并完成练习。
他留着短短的头发，一双小小的眼睛，目光非常有神，高高的鼻梁上架着一副镶着金边的小眼镜儿，一张樱桃小口总是振振有词。他是一个智慧少年，学习成绩一直在我班名列前茅。但是，最近他在学习上有些松懈，成绩有些退步。他有一个特点就是非常好动。有一次数学老师正在讲课，同学们都在专心听讲，只有他东瞅瞅、西看看，还不时弯下腰掏书包。老师转过身来，不动声色地走到他身边，拍了拍他的肩，把他叫了起来严厉地说：“专心听讲，小动作不要太多！”只见他大惊失色，马上坐好。过了一会儿，他又把手伸进桌子下面，好像在玩什么东西。他的所作所为又被老师发现了，老师走到他的身边，耐心地教导他：“别玩了，上课走神一分钟，下课学习十分钟也补不回来！”他低下了头，开始反省自己所犯的错误。这就是我要向你们介绍的人，你能猜出他是谁吗？
(1)这段话从哪些方面介绍了同学？判断。
A．外貌( ) B．品质( )
C．性格( ) D．爱好( )
(2)作者是怎样说明他非常好动的？
________________________________________________________________________________________________________________
11、仿写句子。
成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。
____________________________________。
12、阅读下面两篇短文，然后按要求做。
①在我国，陶瓷（cí）的历史非常悠久，历代都有精品出现。唐三彩是盛行于唐代的一种低温釉（yòu）陶器，距今已有1300多年的历史了。
②唐三彩颜色多样。釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等，在同一器物上不同的釉色同时交错使用，形成绚丽多彩的艺术效果。其中以黄、绿、白三色为主，所以人们习惯称之为“唐三彩”。
③唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富。有文官、武士等惟（wéi）妙惟肖（xiào）的人物，有骆驼、骏马等栩（xǔ）栩如生的动物，有杯、盘等不同样式的生活器物……每一件都生动传神，独具一格。
④在唐三彩的众多造型中，马的形象最为突出。在唐代，马不仅是重要的交通工具，还用于战争、农业等不同领域（yù）。唐三彩中马的造型以静为主，仔细观察可以发现，马的眼睛是圆睁的，耳朵是贴着的，好像是在倾听有什么动静一样，可见制作工艺非常高超。
⑤唐三彩早在唐朝初年就输（shū）出国外，深受各国人民的喜爱，是中国古代陶器中一颗璀（cuǐ）璨（càn）的明珠。
【1】第①自然段中的“1300多年”说明（ ）的历史悠久。
A．我国陶瓷
B．唐三彩
C．唐朝
【2】第②、③自然段是从___________、___________两方面介绍唐三彩。
【3】第④自然段是围绕哪一句话写的？用“ ”画下来。
【4】第④自然段中加点的部分形象地写出了唐三彩马（ ）。
A．种类众多
B．造型多样
C．工艺高超
【5】判断正误。在正确的后面画“√”，错误的后面画“×”。
（1）唐三彩只有黄、绿、白三种釉色，所以称之为“唐三彩”。( )
（2）在唐代，马只用于战争，因此在唐三彩中马的造型最为突出。( )
（3）唐三彩早在唐朝初年就输出国外，深受各国人民的喜爱。( )
13、课外阅读。
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕 可怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。她每天顶着一（颗 棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……
就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而郑重地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要（戴 带）着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好。”
星期一到了，离开学校3个多月的苏珊又回到了她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……
可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与同学们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。
【1】联系上下文理解下面的词语。
难以置信：____________________________________
五花八门：______________________________
【2】在文中括号里选择恰当的字词，画上“____”。
【3】苏珊为什么站在教室门外却迟迟没敢迈步？
_________________________________________
【4】苏珊为什么会笑得轻松，笑得那样甜，笑得那样美？
_________________________________________
【5】这篇文章告诉我们的道理是（ ）
A．我们上学都要戴帽。
B．老师的话我们要听。
C．生活中我们要学会友善待人
14、课外阅读。
秋天来了
凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和火红的枫树叶飘落下来，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红彤彤的海棠把树枝压弯了。
秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。
1．用“ ”画出文中的一个比喻句。这句话把________比作了________。
2．短文中用了很多生动的拟人句，请你把最喜欢的一句抄写下来。
________________________________________________________________________
3．短文是围绕哪一句话来写的？请你用“______”画出来。
4．短文写到的秋天的景物有：________树、________树、________树；还有美不胜收的________，黄澄澄的________，红彤彤的________。
5．你最喜欢秋天的什么景色？请写下来与大家分享吧。
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15、课外阅读。
苦练——贝多芬的故事
在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。
“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，张开喉咙喊道：“来人呀!来人呀!”“什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁?怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”
“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”
旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹道：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！”
【1】这篇文章讲述了著名音乐家________的故事。
【2】在文中找出下列词语的反义词。
高亢——（ ） 豪华——（ ）
分散——（ ） 镇静——（ ）
【3】用“____”画出描写琴声优美的句子。
【4】这篇短文赞扬了（ ）。
A. 贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。
B. 贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。
C. 贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。
【5】这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？
____________________________________
【6】你读了这篇文章有什么感想？
____________________________________
16、注意带点的词语，照样子写句子。
1.柿子熟了，红彤彤的，像一个个小灯笼。
___________________ ，__________________，________________________
2.严严实实：________________ __________________ _________________
17、按要求，写句子。
（1）姑姑笑着说：“哈哈，我知道里面有一颗星星。”（改为转述句）
___________________
（2）他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（围绕一个意思来写）
雨下得真大呀，____________________
18、交际与实践。
放学了，前进小学三（1）班李伟他们小组正按照分工做值日：摆桌子、扫地、擦黑板，忙得不亦乐乎。唯独李伟不动，他在写作业。劳动委员杜莹莹看不过去了。
杜莹莹说：“李伟，你该打扫第一组，怎么还不行动呢？”
李伟说：“这么多人在打扫，我不扫也没关系。”
杜莹莹说：“________________________”
李伟说：“那我只想倒垃圾。”
杜莹莹说：“这样不好，________________________”
李伟说：“你说得有道理，________________________”
19、用修改符号修改下面的句子。
（1）超市水果柜台里摆满了各种水果，有鸭梨、黄瓜、苹果和葡萄。
（2）她穿了一身白色的上衣。
20、下面的语句有三处问题，请用修改符号修改。
夏天，苍萃的树枝一动不动。太阳像个火球照射着大地，它晒软了柏油马路，行人的脸。树上的知了不停地喊着，热死了！
21、开心作文。
冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳；冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖……你笔下的冬天又是什么样子的呢？快来写一写吧！题目自拟，字数不少于300字。
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