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随时随地学习
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1、读句子，根据拼音写词语。
1．由于是第一次上台表演，她显得很xiū sè( )，表演起来也有点jū shù( )。
2．初秋时节，田野里的dào zi( )感受到丰收的喜悦。
3．这块yǔn shí( )看起来就像一个铁gē da( )，虽然样子很丑，但是很有研究价值，也许科学家们能从中jiē kāi( ) 宇宙生命神秘的面纱。。
4．我们遇到困难时不能怨恨和jǔ sànɡ( )，而要迎难而上，当我们克服困难取得成功时，就能深刻地gǎn wù( )到拼搏后的喜悦。
2、开心一刻
最遥远的地方——天涯（ ） 最急快的速度——风驰（ ）
最昂贵的稿费——一字（ ） 最绝望的前途——山穷（ ）
3、写出下列句子中加点词的反义词。
(1)现在要再这样，他自己都会害臊的。 ( )
(2)所有美丽和残酷的故事，都可能上演。( )
(3)儿子啊，你要勇敢地走，脚踏实地地走。( )
(4)他是个壮实的小个子，老远就跟我打招呼。( )
4、按课文内容填空。
（1）《草原》一文按________的顺序描绘了____________，___________，_________这三幅图，表现了草原的________，________，________。
（2）《宿建德江》抒发的是对___________________之情；《六月二十七日望湖楼醉书》抒发的是对_____________之情。《西江月·夜行黄沙道中》抒发了诗人陶醉于黄沙道的美景之中，并流露出诗人对丰收之年的______以及对田园生活的________。
（3）《丁香结》一课作者把丁香花喻为“丁香结”。原因有二：①________。②_______。
5、听写。请把听到的词句规范书写在横线上。
_____ _____ _____ _____ ______ ______ ______ _______
_____ _____ _____ _____ ______ ______ ______ _______
______________________
6、阅读古诗，完成练习。
晚春二首（其一）
［唐］韩愈
草树知春不久归，
百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，
惟解漫天作雪飞。
【1】这首诗的作者韩愈是“唐宋八大家”之一。下列选项中的文人都属于“唐宋八大家”的一项是（ ）
A.曾巩、王维 B.苏轼、柳宗元
C.李白、欧阳修 D.王安石、杜甫
【2】读第一、二句诗，你想象到了怎样的景致？下面选项中与你所想的相符的一项是（ ）
A.冰雪消融、嫩芽点点 B.遮天蔽日、荷花满池
C.草木留春、万紫千红 D.金桂飘香、四季常青
【3】下列对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）
A.这首诗满怀着诗人对春天即将逝去的伤感之情，言辞诚恳，劝人勤学，不要像杨花那样白首无成。
B.人言草木无情，而这首诗偏说它们有知，能“知”、能“斗”、能“解”，想象奇特。
C.这首诗的第三、四句运用了拟人、比喻的修辞手法，生动形象地描绘了朴实无华的杨花、榆荚也不甘示弱，似雪花般随风飘舞，加入了留春的行列。
D.这首诗表达了诗人惜春的思想感情，同时寄寓着人们应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。
7、完成古诗阅读
示儿
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
【1】读一读，用“／”标出这首诗的朗读节奏。
【2】解释诗中的标下划线的字。
(1)元：_______________________________
(2)但：_______________________________
【3】这首诗的作者是________代诗人________。诗中的千古名句是“________，________”。
【4】这首诗与《闻官军收河南河北》的基调不同，一“________”一“________”，但都表达了诗人________的思想感情。包含这种情感的诗句我还知道：________________，________________。
8、阅读诗句，回答问题。
常记溪亭日暮，沉醉不知归路，
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
根据对诗句的理解，写出赏析。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
9、公园的一角
我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。
假山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上还有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像仙境一般。
池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛，自由自在，有时潜入水草中，有时浮游到水面上，好像在听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们；鞭炮花像节目的礼花，在祝贺我们祖国繁荣昌盛，发达兴旺。
在喷水池的四周，有许多高大的树木：榕树、木棉、银槐等。这些绿树、红花映衬着假山喷泉，真是美丽极了。
【1】在文中找出一个拟人句，并写下来。
____________________________________________________________________
【2】解释下面的词语。
崎岖：
精致：
玲珑：
映衬：
【3】本文可分为四段（即4个自然段），请概括段意。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【4】回答问题。
（1）本文是按什么顺序写的？
____________________________________________________________________
（2）本文详写了什么？略写了什么？这样写有什么好处？
____________________________________________________________________
10、课内阅读。
贝多芬走近茅屋,琴声忽然停了,屋子里有人在谈话。一个姑娘说:“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好哇!”一个男的说:“是呀,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”
【1】写出下列词语的近义词。
幽静—（_____） 难过—（_____）
【2】用“ ”在文中画出与“这首曲子多难弹哪”前后照应的句子。
【3】文中有两处描写姑娘的谈话,第一处表现了她（____）,第二处表现了她（____）。
A.善解人意
B.渴望听到贝多芬的亲自弹奏
【4】“哥哥”在文中指的是( )。
A. 贝多芬 B. 皮鞋匠
11、美文欣赏。
当灾难来的时候
1908年的一天中午，在美国德克萨斯州的一个小村庄里，好多人正在屋里纳凉。突然间吹来了一阵阵风，风吹的人很凉爽。于是，好多人走出室外，可走出室外的人几乎同时看见了远处一个黑色的顶天立地的气流，旋转着向他们奔来，人们都吓傻了。有的人反应了过来，高声的吼道：“天哪！龙卷风来了！”小村庄顿时乱成了一团，恐惧占据着人们的心理。这时，几乎所有的人几乎都跑进屋里，关窗锁门，以徒躲避龙卷风的袭击。瞬间，龙卷风便铺天盖地的袭来，凡其路过的地方，树木被连根拔起，房屋的顶棚瞬间就飞了起来……
十几分钟过后，曾经热闹繁华的小村变成一片废墟。此次灾难，共有一百多人遇难，几乎每家的房屋都倒塌了。可奇怪的是，杰克大叔家的房子却是安然无恙，除了屋里的东西一片狼藉以外，其他地方都完好无损，人们感到十分奇怪，便问杰克大叔，杰克大叔一脸茫然，他说他不知道，那个时候他正在地窖里干活。
专家对此事产生了浓厚的兴趣，他们查明了杰克大叔家的房子能在龙卷风的袭击中幸存下来的原因：是因为大叔家房子上的门窗并没有像其他人家那样将门窗紧闭着的，相反，却都是敞开的。气流经过他的房子时，能够畅通的流动，从而缓解了龙卷风中心向上的提升力，因此，他的房子能够完好无损的保存下来。
杰克大叔的房子能在龙卷风的袭击中幸存下来，也许会给我们这样一个启示：当灾难向你袭来的时候，敞开心灵去面对他，灾难会因为你的勇敢而变得软弱。
（1）联系上下文理解词语。
狼藉——
茫然——
（2）请用一句话概括本文内容。
（3）杰克大叔的房子能在龙卷风的袭击中幸存下来的主要原因是 ，请划出作者从这件事中得到的启发。
（4）结合你的生活实际，说说读了这篇文章后你有什么收获。
12、课内阅读。
桥（节选）
木桥开始发抖，开始痛苦地shēn yín（ ）。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，她来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
【1】读文中的拼音，把词语写在下面的括号里，并理解意思。
_______：__________。
【2】用“﹏﹏﹏”画出一个拟人句，并说说作用。
。
【3】选文中写“木桥”“水”等都属于__________描写，作用是__________。
【4】“她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。”句中的“丈夫”指__________，“儿子”指__________。文章结尾才揭示老汉和小伙子的关系，这种写法叫什么？好处是什么？
__________。
【5】你觉得老汉是一个怎样的人？试着用不同的词语来表达你的理解。
这是一位__________的老汉！ 这是一位__________的老汉！
这是一位__________的老汉！ 这是一位__________的老汉！
13、快乐阅读，我能行：
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”
【1】这一自然段是围绕哪一句话写的，请把它找出来。
___________________________________________________________
【2】用“______”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？
___________________________________________________________
【3】想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？
______________________________________________________________________________________________________________________
【4】詹天佑经常勉励工作人员说： “我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。 ‘大概’ ， ‘差不多’ ，这类说法不应该出自工程人员之口。 ” 这句话表现了詹天佑的什么精神？__________________________
【5】选词填空。
精密 周密
（ ）的仪器 （ ）的计划 （ ）的观察 （ ）的勘测
【6】用“ ”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。
【7】詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？
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14、月 光 曲（节选）
贝多芬芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛瞎了。
皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问∶“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说∶“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神，一曲完了，她激动地说∶“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
贝多芬没有回答，他问盲姑娘∶“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。
（1）写出下面词语的近义词。（2分）
微弱—（ ） 激动—（ ）
（2）画线句子写出盲姑娘
。（2分）
（3）贝多芬为什么没有回答？(2分)
（4）贝多芬为什么又弹了一首曲子？根据你的理解说说贝多芬如何想的？（3分）
15、改写句子。
老师对我说：“我很赞同你的观点，你按自己的想法去做吧。”（改成不用引号的句子）
__________________________
16、把下面的长句改成三个较短的句子，使意思表达得更为清楚。
文学批评是文艺学中最活跃、最经常、最普遍的一种以文学鉴赏为基础，按照一定的标准对作家作品和文学现象进行研究、分析和评价，深化和提高文学鉴赏的研究形态。
答：____________________________________
17、桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了，你知道吗？”（改为转述句）
_______________
18、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
根据这句话的特点仿写一句话：__________________
19、用恰当的关联词把下面各组中的两句话写成一句话。
（1）我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。
（2）晴天雨天。 老人每天来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
20、按要求写句子。
(1)奇妙的夜晚。
改为感叹句:_____________________________________
(2)这不就是我们家的地吗?
改为陈述句:_____________________________________
(3)科学改变着人类的精神文化生活。科学改变着人类的物质生活。
用关联词语合并句子:______________________________
21、习作
题目：我眼中的________
提示：在我们的眼中，世界是五彩缤纷、包罗万象的，在这些形形色色的人和事中，选择一件你印象最深的写下来。
要求：①把题目补充完整。②语句通顺连贯，抒发真情实感。
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