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1、根据意思写词语
（1）贪吃或贪得的样了。 （ ）
（2）指痴情所向，十分专注。 （ ）
（3）形容特别有滋味有兴趣。 （ ）
（4）形容思念情切。 （ ）
2、品词析句。
A：两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。
①“指手画脚”的意思是_____________。用它写一句话：__________________。
②从这个句子你感受到________________。
B：死亡在洪水的狞笑声中逼近。
①这句话运用的___________的修辞手法，从________词语可以看出。仿照这种修辞写一个句子：______________。
②从这句话你体会到 __________________。
3、根据语境，看拼音写词语。
科学家pān dēng( )科技高峰，扬大国志气。当神舟十五号飞船成功发射的那一shùn jiān( )，现场bào fā( )出热烈的掌声。河北涿州等地，连日zhòu yǔ( )，引发特大水灾，人民子弟兵毫不tuì suō( )身先士卒，显大国担当。他们无惧páo xiào( )的洪水，齐力fèn zhàn( )洪魔。成都大运会，中国运动健儿顽强拼搏，展大国风采。中国队以178枚奖牌位居奖牌之首，岂不令我们rè xuè fèi téng( )。
4、辨字组词。
藉( ) 憎( ) 峻( ) 涯( )
籍( ) 增( ) 骏( ) 崖( )
莺( ) 惯( ) 雹( ) 篮( )
莹( ) 贯( ) 袍( ) 滥( )
5、课文内容回顾，按要求完成下列各题。
（1）_______，燕山月似钩。
（2）咬定青山不放松，_______。
（3）_____，变则通，______。
（4）________，子欲养而亲不待。
（5）老师常用古语“________，是非经过不知难。”这两句话劝告我们要多读书，多实践。
（6）《两小儿辩日》一文中我们认识了___________的两小儿和 __________的孔子。从《表里的生物》可以感受到“我”是个__________的孩子。
（7）“人固有一死，或重于泰山，_________”是______说的，毛泽东在《_________》一文中引用了这句话，并且指出“________而死，就比泰山还重”。
（8）“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”这句话主要运用了______描写和______描写，从中可以体到李大钊__________。
6、古诗在线。
西江月·夜行黄沙道中
（宋）辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说年。听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】解释词语。
社林：_________________ 见：___________________
【2】这首词所写的景物有___________________________。
【3】表现作者联想的句子__________________________。
【4】下列对《西江月·夜行黄沙道中》的理解正确的有（_______）（多选）
A．“惊鹊”和“鸣蝉“两句动中寓静，把“明月”和“半夜清风”下的景色描绘得令人悠然神往。
B．词的下阕以轻云小雨、天气的突然变化以及旧游之地的突然发现，表现夜行乡间的轻松和饶有兴趣。
C．这首词写的是作者在山乡夜行中的所见所闻，描绘出江南山乡夏夜的优美景色。
D．作者对大自然的热爱和对丰收在望的喜悦之情贯穿全词。
7、课外阅读
凉州词
（唐）王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
①凉州词：当时有《凉州曲》，这首诗是为“曲”配的“词”。
②夜光杯：这里指很精致的酒杯。
③催：催促欢饮的意思。
④沙场：指战场。
【1】古时描写战争的著名诗句很多，如（ ）朝（ ）写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。（ ）
A．宋、岳飞
B．元、戚继光
【2】这首写战争的诗，不写（ ）而写（ ），表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。（ ）
A．激烈的战争场景、将士们开怀痛饮
B．悠扬的民族音乐、优美的大漠风景
【3】这首诗写的事情是什么？（ ）
A．边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重
B．边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉
【4】假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？
____________________________________________________________________
8、课内阅读。
七律·长征
红军不怕远征难， 。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山 ，三军过后尽开颜。
【1】先补充诗句，再用“/”画出下面诗句的朗读节奏。
红 军 不 怕 远 征 难
【2】这首诗是围绕“____________，______________”这两句来叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”。
【3】“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”用得好吗？为什么？
___________________
【4】“尽开颜”的意思是__________。最后两句诗的意思是__________，表达了作者的__________之情。
【5】你还知道红军长征途中发生的哪些故事？写出一个。
______________________
9、阅读《为人民服务》选段，完成练习。
人总是要死的，但死的意义有不同，中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
【1】《为人民服务》是__________同志在1944年9月8日纪念__________同志而做的演讲。
【2】请用“_____”画出本段的中心句。
【3】“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
固：_______ 或：________ 于：_______ 鸿毛：______________。
【4】死得“比泰山还重”是因为_________________；死得“比鸿毛还轻”是因为______________。
【5】从本段中你受到了什么启示？
___________________________
10、阅读《除夕夜的年夜饭守岁酒》（节选）短文，完成练习。
除夕的夜饭，既是一年辛苦忙碌、辞别旧岁的重要时刻，又是具有祈望将来，迎接新年的特殊意义，当全家老少合欢团聚，共进年夜饭的时候，其乐融融，洋洋得意，自不必细说。在上海的风俗中，年夜饭这顿丰宴，同样很隆重。
年夜饭的菜肴，上海人很讲究好名堂。一般人家年夜饭席上，发芽豆和黄豆芽总是有的，因为这象征着升和发，十分吉祥如意。果类中的柑子，是除夕不可缺少的食物，俗语说：“除夕吃红柑，一年四季保平安。”还要吃些芋头即芋艿，上海人有谚语说是：“除夕吃芋头；一年四季不犯愁。”另外，吃豌豆，因为豌豆又名安乐菜，和长生果之类，同样都是很吉利的名称。至于上海旧俗说是除夕吃饭时不宜淘汤，传说淘了汤吃饭的话，第二年外出办事或旅行，会要遭到雨淋的，这当然是无稽之谈了。
除夕之夜的吃，在年夜饭之后，饭菜虽撤去，但守岁酒和果品之类却是一直要吃到第二年的。关于守岁酒，唐人诗中有首《守岁》，表达了一年又将伊始的辞旧迎新之情：“岁阴穷暮纪，献节启新芳。冬尽今宵促，年开明日长。冰消出镜水，梅散入风香。对此欢终宴，倾壶待曙光。”
旧俗在除夕子夜时分，上海人各家要“接灶君”。接灶就是把灶神从天上接回家来。届时，家里男主人换衣服，上供物，焚香燃烛于灶前。接灶完毕，家中主人亲自关上大门，门上贴有“封门大吉”的红纸。这时实际上已是年夜结束了。待到拂晓鸡鸣时，换贴“开门大吉”红纸，家家赶紧燃放起爆竹，“蓬啪！”“劈里啪刺，劈里啪刺”响声此起彼伏，连续不断，宣告新的一年开始了！
【1】选文按顺序先后介绍了上海人家年夜习俗，包括_____、_____、____、____、____等。其中，对___的介绍最详细，列举了____、_____、_______、_____等。选文还引用了两句俗谚。民间俗谚生动形象，我也知道一些，课外我也积累两句：________。
【2】读划线部分，理解成语“无稽之谈”：_________
11、阅读。
无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。
有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水声，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。
十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，并未泯灭阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！
又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……
听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。琴弓在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。‖起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。‖随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。‖月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……
就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为“二泉映月”的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。
【1】请你根据故事内容给文章定个题目：________________。
【2】文中“恩重如山”的意思是________________。
【3】简要概括文章的内容。
_______________________
【4】读文中画线的句子，回答：为什么多年之后，阿炳能从泉声里听出这么丰富的内容？
_________________________
【5】读第5自然段，按已经划分好的层次，概括说说第一层和第三层的主要意思。
第一层主要写了：_________________
第三层主要写了：________________
【6】此刻，假若你的耳边响起了“舒缓而又起伏，恬静而又激荡”的《二泉映月》二胡曲，你的眼前会浮现怎样的画面呢？
_________________________
12、按原文填空，再按要求做题。
过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被 ；我留着些什么痕迹呢？我留着些什么痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我， ？
【1】把文段补充完整。
【2】读了这段话，我不禁想起了《长歌行》中的诗句“_______________，______________”，所以我们要珍惜时间，奋发有为。
【3】选文是怎样表达情感的？这样写有什么好处？
___________________________________
【4】我还知道其他表达真情实感的方法：
_______________________________________
13、银杏
银杏有非常古老悠久的历史。早在2．7亿年前，它已经出现在我们这个星球上。经大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。大片大片的银杏树林，几乎遍布于世界的每一个角落，与同时代生活的恐龙一样普遍。因此，人们又称它为“植物界的恐龙”。但在以后的岁月中，银杏也像许多盛极一时的帝国一样，由盛而衰，渐渐失去了它的主宰地位。到了第三世纪，地球上的气候发生剧变，山脉不断隆起，银杏在与新植物群的竞争中，被迫退出生物界的历史舞台。只有少数地区，由于受到得天独厚的地理环境的保护，才有少量的银杏侥幸保存下来，它们成了植物界中的稀世之物，科学家心目中的“植物活化石”。
相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过15—20年才能结果，有的甚至需要30—40年时间。正如俗话说的那样，公公种树，孙子吃果，因此人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。
如此缓慢的生长速度，如此晚的结果年龄，一定要有很长的寿命才能适应。一点不错，银杏的确是典型的长寿树种。目前发现的最“长寿”的一棵银杏古树生长在山东省浮来山北坡的定林寺中，据说已有3000多岁了。直到今天还果实累累。
那么，银杏为什么这样长寿呢？
植物学家在研究中发现，凡是“高寿”的古老银杏，都有极为发达的根系，扎入地下很深的地方，还有利于抵抗各种不良环境。另外，由于银杏生长缓慢，需要的养分比较少，它完全有可能在一个地方活上几百年，甚至上千年。还有一个导致银杏长寿的原因，就是它的病虫害较少。这是因为银杏体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸，这些物质具有强烈的抑茵杀虫作用，所以银杏很少受到病虫害的侵袭。
银杏不仅具有科学研究价值，也具有巨大的经济用途。它的果实叫白果，果肉软滑香糯，做成甜食或其他食品，滋味极美，营养丰富。在园林方面，银杏也能发挥重要作用。由于它对许多病虫害有特别的抵抗力，而且能抵御城市中的黑烟粉尘和有毒气体的污染，用它作为城市马路行道树，比其他植物多几分优越性。银杏的叶片形状别致，到秋天变成橙黄色，非常娇艳可爱，具有很高的观赏性。
【1】联系上下文解释下列词语的意思。
得天独厚：_______________
稀世之物：_______________
【2】下面句中划横线的词能否删去？为什么？
经大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。
_______________
【3】银杏为什么还被称为“公孙树”？
_______________
【4】文中划线句运用了_________和_________的说明方法，其作用___________________________。
【5】短文是从哪几个方面介绍银杏的，请在文中用“ ”标画出关键语句。
【6】为什么说银杏树可作行道树？如果让你为家乡的道路选择行道树，你最想选择哪种树(银杏树除外）？请说明理由。
_______________
14、阅读短文，完成题目。
那个救我的人，成了我最恨的人
第二次世界大战期间，英国人罗迪克被德军俘虏。和许多战俘一样，他被押送到了一座德国集中营。集中营里全部是英国战俘，有近千名。他们忍受着非人待遇，天天像牲口似的，从事着沉重的劳动。
幸运的是，罗迪克是英军一名汽车兵。德国集中营的纳粹兵里缺少汽车兵，就在集中营的战俘中招募司机。战俘里有不少汽车兵，却没人愿意为纳粹开车。因为开车的任务是专门运送每天被饿死或被杀害的战友。但是，罗迪克对此却有很高的热情，他表示很乐意干这件事。
罗迪克终于当了纳粹司机并变得粗暴残忍，不仅对战俘们吆五喝六，拳打脚踢，甚至有的战俘明明还没死，他竟会扔他们上车。战俘们非常憎恨他，并以各种方式警告罗迪克。罗迪克听后，依然我行我素。战俘们恶狠狠骂他：“卖国贼，走狗。”而纳粹却越来越喜欢罗迪克。罗迪克获得集中营的高度信任。一开始，罗迪克驾车出集中营的时候，纳粹兵一定会押车，监视他的举动。后来纳粹索性由他一个人出入了。罗迪克的战友在暗地里袭击他，好几次他险些被昔日战友打死。
在一次被疯狂的殴打之后，罗迪克永远失去了一只手，同时也失去了利用价值。再也无法继续开车的他，像扔破麻袋似地，被纳粹抛弃了。没有了纳粹的保护，罗迪克陷入了战俘们无情的报复之中。一个雨天，他在孤独凄惨的境况下，死在了集中营一个阴湿的墙角里。
六十年过去了，罗迪克家乡的人们，似乎早已不记得他了；罗迪克家族的族人，好像刻意在回避着关于他的一切。罗迪克就这样被淹没在了岁月的尘埃里。然而忽然有一天，英国一家发行量不小的报纸在显著的位置上登载了一篇题为《救我的人，是我最恨的人》的文章：“集中营里有一个叫罗迪克的叛徒，甘愿为纳粹卖命。那天，生病的我并没有死，他却强行把我扔上卡车，对纳粹说准备把我埋掉。可是，令我震惊的是，车到半路，罗迪克停了车，扛起奄奄一息的我，放到一棵大树的隐蔽处，并留下了几块黑面包和一壶水，急促地对我说：‘如果你能活着，请来看这棵树。’然后，他就急匆匆开车走了。”
登载这则故事不久，报社陆续接到不少电话。打电话的人都是二战老兵，而且是曾经成为战俘的老兵。令人不可思议的是，这十二位来电话的老兵，都来自同一座集中营，那座罗迪克所在的集中营。十二个老兵叙述的故事，几乎都是报上登载的那个故事的翻版：他们被罗迪克放在一棵大树下，因此而死里逃生。尤其令人注意的是，每当罗迪克驾车离开时，对每一个战友说的都是： “如果你活着，请来看这棵树。”
登载这篇稿子的，是一位从战争中走过来的老编辑。凭职业嗅觉，敏感的他判定，这棵被罗迪克反复提到的树，一定大有内容。他立即组织了十三位老兵，沿着当年死里逃生的路线，去寻找那棵无法判定是否还存在的大树。当一行人来到目的地，山谷依旧，大树依旧。一个老兵率先扑进大树的怀抱，啜（chuò）泣中，他在树洞里找到一只早已锈蚀了的铁盒子。
当人们七手八脚取出并打开了盒子。一本破损的日记本和很多张泛黄、发霉的照片赫然呈现在大家眼前。他们小心翼翼地翻开了日记本：“今天我又救出了一位战友，这已经是第28个了……但愿他能活下去……今天又有20位战友死去……昨天深夜，战友们又一次狠狠地打了我……可我一定要坚持下去，无论如何也不说出真相，那样，我还能救出更多的人……亲爱的战友们，我只有一个唯一的希望，如果你活着，请来看看这棵树。”
老编辑的声音早已哽咽，老兵们的泪流早已满面。站在树下的每一个头发花白的人，直到此时才完全清楚，罗迪克一共救了三十六名英国战俘。今天，仍然活在世界上的，也许还不止眼前的十三个。留在树洞里的关于战俘集中营的日记和照片，是他留给世界揭露控诉纳粹罪恶的铁证。与老兵们分手不久，老编辑所在的那家报纸，很快登载了罗迪克的感人事迹。
那处沉寂的山谷和那棵不倒的大树周围，因为报道而热闹了起来。许多人纷纷自发地来到这里，祭奠罗迪克，表达对他的敬仰。理所当然地，罗迪克成为了一名国民英雄。一个作家来到这座山谷，将不知名野花扎成的花束，放在了简朴的纪念碑上，并在大树下坐了许久。后来，他在自己的一本书里写过一段话：“完美需要代价，而为完美的崇高使命付出代价，没有坚忍不拔、忍辱负重的精神，绝对做不到。”
【1】联系上下文，解释下列词语的意思。
(1)刻 意：______
(2)不可思议：______
【2】用横线在第2自然段中画出“战俘里有不少汽车兵，却没人愿意为纳粹开车”的原因的句子。
【3】请用简练的语言概括文章的主要内容。
____________
【4】“如果你活着，请来看看这棵树”这句话在文中共出现______次。为什么罗迪克要反复和被救的战友这样说？
____________
【5】“昨天深夜，战友们又一次狠狠地打了我……可我一定要坚持下去，无论如何也不说出真相，那样，我还能求出更多的人……”谈谈你对罗迪克日记中这段话的理解。
____________
【6】文章结尾的一句话起到了______的作用。为什么“理所当然地，罗迪克成为了一名国民英雄”？结合文章内容，谈谈你的体会。
____________
15、句子乐园。
1.那只幼龟被向导引向大海。（改成“把”字句）
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2.老师说：“我明天带同学们复习，你们明天把英语活动手册带过来。”（改为第三人称转述句）
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3. 小女孩将碰到爱因斯坦的事情告诉了父亲。（缩句）
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4. 难道魔鬼的智慧能战胜人类吗？（改为陈述句）
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5.三只小鸟在榕树上叫着。（改为拟人句）
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16、句子练习。
1.大家都被居里夫人伟大的人格魅力折服了。(改为双重否定句)
2. “神舟九号”发射成功的消息传来,教室里一片欢腾。(改为比喻句)
3.他在狭小的房间里执著地研究着。 (改为夸张句)
4.杨利伟自豪地说:“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”(改为转述句)
17、按要求写句子。（6分）
（1）冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。（缩写句子）
_______________________________________________________________
（2）《清明上河图》是幅画。（扩写句子）
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（3） 一对年过六旬的老人被乡亲们乐于助人的精神深深地感动了。（改为被字句）
_______________________________________________________________
18、 根据要求改句子。
（1）《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改写成陈述句）
（2）“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩句）
（3）故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。（修改病句）
（4）他的革命精神时刻浮现在我眼前。（修改病句）
（5）她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。（改为被动句）
19、按要求写句子。
(1)一个奴隶用斧子把锁着的铁门砍开。(改为“被”字句)
_________________________________________
(2)狮子真被他打死了(加标点符号变为不同的句式)
疑问句：_____________________________
感叹句：_______________________________
陈述句：_____________________________
(3)斯巴达克打死了狮子。(扩句，至少写两处)
__________________________________
20、按要求写句子。
1．谭老师讲课妙语连珠。谭老师很有幽默感。(用关联词语连成一句话)
_____________________________________________________________________
2．谭老师的姿势震撼了抢险人员。
改成“把”字句：__________________________________________________
改成“被”字句：___________________________________________________
21、习作。
在《雪天里的暖》中，作者通过一位“骑士”的经历，从不同的方面写了在寒冷的雪天，人与人之间处处流淌的温嗳，让我们感受到人与人之间互相关爱的真情。现在请你拿起笔来，从以下题目中选择一个，围绕一个中心意思，从不同的方面或者选择不同的事例来写，注意把内容写具体，语言写生动，写的时候还可以运用上本册学到的其他的写作方法，不少于400字。
都是淘气惹的祸 读书之乐 忙碌的早晨
欢声笑语满校园 那些难忘的时光 微笑让生活更美好
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