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1、选择加点字读音正确的一项。
【1】( )A. 瞄准(máo) B. 港湾(gǎng) C. 掀起(xīn)
【2】( )A. 酸甜(shuān) B. 邀请(yāo) C. 枫树(fēn)
【3】( )A. 情绪(xù) B. 琴弦 (xín) C. 游览(nǎn)
【4】( )A. 诞生(xián) B. 葱绿 (cōng) C. 拯救(zěng)
2、小鸽子应该把信送到哪里？
（1）
①狮子非常（ ）安德洛斯对它的帮助。
②她的话（ ）了所有在场的人。
（2）
①我们不能让父母（ ）。
②一想到就要被狮子吃掉，安德洛斯（ ）地闭上了眼睛。
（3）
①妈妈（ ）地抚摸着我的头。
②狮子在安德洛斯面前（ ）地蹲下来。
3、下列词语中的“登”与“登瓮”中的“登”意思相近的一项是（ ）
A．登山
B．登记
C．登报
D．五谷丰登
4、选词填空。(8分)
夸奖 夸耀 夸大
（1）大家都( )他进步快。
（2）虚心的人从不在别人面前( )自己。
虽然 居然 依然
（3）在环境优美的公园里，他( )随地乱扔废物。
（4）小明( )跑在队伍的最后面，但他( )坚持跑完全程。
5、三个贪玩的数字小朋友迷路了，请你帮他们找到家。
（1）_____人同心，其利断金。
（2）_____个臭皮匠，赛过诸葛亮。
（3）_____个篱笆_____个桩，_____个好汉_____个帮。
这些都是有关团结的谚语，我也来写一句：____________________。
6、看拼音，写词语。
xíng zhuàng wēi wǔ lǎn sǎn tiāo jiǎn
_____________________________________
dǎo yǔ hǎi shēn yán shí zǔ bèi
__________________ _______________
7、填反义词。
浓密—________ 常常—________ 热闹—________ 镇定—________
偶尔—________ 缓慢—________ 聪明—________ 同意—________
8、生字书法
“凌”字是左右结构，右下部是“
”，不要写错。
凌
泥 晶 规 乱 棕
9、阅读下面一篇短文，做后面的题目。
有一匹年轻的千里马，在等待着伯乐来发现它。商人来了，说：“你愿意跟我走吗？”马摇摇头说：“我是千里马，怎么可能为一个商人驮（tuó）运货物呢？”士兵来了，说：“你愿意跟我走吗？”马摇摇头说：“我是千里马，怎么可能为一个普通士兵效力呢？”猎人来了，说：“你愿意跟我走吗？”马摇摇头说：“我是千里马，怎么可能去当猎人的苦力呢？”日复一日，年复一年，这匹马一直没有找到理想的机会。
一天，钦差（qīn chāi）大臣（chén）奉（fèng）命来民间寻找千里马。千里马找到钦差大臣，说：“我就是你要找的千里马啊！”钦差大臣问：“那你熟悉（shú xi）我们国家的路线吗？”马摇了摇头。钦差大臣又问：“那你上过战场、有作战经验吗？”马摇了摇头。钦差大臣说：“那我要你有什么用呢？”马说：“我能日行千里，夜行八百。”软差大臣让它跑一段路看看。马用力地向前跑去，但只跑了几步，它就气喘（chuǎn）吁吁（xū）、汗流浃（jiā）背了。“你老了，不行！”钦差大臣说完转身离去。
今天你做的每一件看似平凡的努力都是在为你的未来积累能量，今天你所经历的每一次不开心、拒绝，都是在为未来打基础！不要等到老了跑不动了再来后悔！
【1】千里马心中的“伯乐”是谁？（ ）
A．皇帝
B．商人
C．钦差大臣
D．士兵
【2】千里马不愿意为商人__________，不愿意为普通士兵_____________，不愿意当猎人的_________，一心等着_____________。
【3】“你不熟悉国家路线，没有上过战场，没有作战经验，那我要你有什么用呢？”与这句话的意思相同的是：（ ）
A．你不熟悉国家路线，没有上过战场，没有作战经验，你对我有用。
B．你不熟悉国家路线，没有上过战场，没有作战经验，那我要你无用。
【4】千里马认为自己具备怎样的本领？钦差大臣眼中的千里马应是怎样的？
_______________________________。
【5】读了短文，你认为下列说法不正确的是（ ）
A．踏踏实实做好了小事，才能拥有做大事的本领。
B．只要具备好的天资就不怕，耐心坐等伯乐出现就行了。
C．不要忽视小事情，机会就在点滴之中积累。
10、课内阅读：拐弯处的回头
①一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
②弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。
③爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。
④虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
【1】本文记叙的主人公应该是（ ）。
A.弟弟 B.同学 C.爸爸 D.“我”
【2】找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。
①弟弟受伤后碰到爸爸时：___________________
②爸爸自己走了以后：_______________________
③同学对他说完话以后：_____________________
④爸爸在拐弯处回头时：_____________________
【3】第四自然段中“……好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼……”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”？
________________________________________________________
【4】联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。
________________________________________________________
________________________________________________________
11、阅读的“桃花源”。
________
①陶瓷是如何产生的呢？传说中，它和一个叫宁封子的人有关。
②宁封子是黄帝时代的人。（ ）那时的人们已经知道用火来烧食物吃，（ ）没有锅碗瓢盆，只能用手抓着吃。口渴了就到河边趴下，用手捧着水喝
③有一次，宁封子从河里捕回很多鱼，放在火堆上烤。就在这时，树林里传来了喊杀声，原来有敌人来了，宁封子让大家赶紧跑。快烤熟的鱼怎么办呢？宁封子灵机一动，用烂泥把鱼裹住，扔到火堆里。
④三天之后，宁封子回来了，到火堆里找鱼，结果发现鱼早没了，只剩下一个坚硬的泥壳，用手一敲，还发出当当的响声。大家都觉得很可惜，宁封子拿着泥壳左看右看，对大伙说：“虽然鱼没了，可烧出了一个有用的东西。”说着，他拿着泥壳到河里盛水，发现装在泥壳里的水（果然、居然）没漏。宁封子高兴地说 大家看这下我们可以用它来舀水喝了 大家听了也很高兴
⑤自从（偶然、必然）间烧出了这个泥壳后，宁封子开始尝试烧各种各样的泥壳。经过无数次的实验，他终于发明了陶器。宁封子把这个情况向黄帝作了汇报，黄帝听了也非常高兴，于是就任命他为“陶正”
⑥（ ）陶器的出现解决了人类日常生活中的一大困难，（ ）人们便把宁封子奉为陶器的创始人。
【1】在文中画线的句子上加上合适的标点符号。
【2】划去文中括号中不正确的词语。
【3】在文中括号里填上合适的关联词语。
【4】默读短文，想想每个自然段的意思，再照样子填写下表。
①_____②_____③_____
【5】读了这篇短文，你觉得宁封子能发明陶器，有哪两个重要的原因？
__________
【6】这篇文章没有题目，请你根据短文内容，拟一个恰当的题目，写在文章前的横线上。
12、读下面的短文，完成练习。
五花山
我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？
春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
【1】这篇短文共写了__________、__________、__________三个季节的山，重点写了__________季的山的景色。
【2】选择准确的词语填空。
草绿 嫩绿 翠绿 深绿 五颜六色 五光十色 五彩缤纷
家乡的大山春天是( )的，夏天是( )的，到了秋天，就是( )的。
【3】秋天的山有__________、__________、__________等颜色。
【4】用“~~~~”画出第四自然段中的比喻句。
13、阅读理解。
小水珠和大浪
从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。
这件事让河中的大浪知道了，大浪哈哈大笑，便对小水珠说：“嘿！凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，咱俩比比看。你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果。”“容易！容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头摧毁也容易。大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就跑到一边去休息。
九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”
大浪一听，着急了，赶紧使出全身力气，“哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。
【1】从这个故事中我们可以想到一个四字词语：__________。
【2】文中画横线的句子中，大浪说这句话时的语气应属于哪种？（ ）
A.虚心 B.瞧不起 C.高兴
【3】大浪认为小水滴不可能把石头滴穿的原因是________________。
【4】请你来预测一下，大浪以后会怎样呢？
________________________________
14、阅读课文片段，完成练习。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，按树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
【1】从选文第1自然段的中心句可以看出，庭院的主要特点是（ ）
A．树多
B．桉树多
C．亚热带树木多
【2】选文中提到“小城的公园更美”，还提到“小城的街道也美”。你能仿照这两句话来给第1自然段加一个这样的句子吗？
______________
【3】选文最后一个自然段，在全文中起到 作用。（ ）
A．首尾呼应
B．承上启下
C．总结概括
【4】读了选文之后，你能感受到作者对这座海滨小城充满了什么样的情感吗？
________________
15、课外阅读。
端午节
端午节又称端阳节，是我国古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有2000多年历史。
传说端午节是为了纪念爱国诗人屈原。屈原生活于战国时代末期，是一位千载不朽的爱国诗人和政治家，深受百姓爱戴。公元前278年，屈原见自己无力救国，于农历五月初五在汨罗江投水自沉。据说，屈原投江后，百姓捞救的船只从四面八方驶入汨（mì）罗江。为使他的遗体不被鱼鳖侵食，人们就往江中投放粽子一类的食物，这样就演化出了端午节“龙舟竞渡”“角黍（shǔ）投江”等习俗。
端午节都有哪些习俗呢？说到端午节，各地都有着不同的习俗。蚌埠地区流传的习俗有：挂艾草，吃粽子，吃糖糕、吃油条，戴“福袋”（有的地方也叫“系耍线”）赛龙舟等。挂艾草是因为艾草气味浓烈，有驱蚊蝇、虫蚁与净化空气的作用。吃粽子是端午节的重要习俗之一。粽子以苇叶包糯米做成，就外形来说，有三角粽、方粽。端午节前家里的大人们就会提前包好很多种口味的粽子，有肉馅的、蜜枣的、蛋黄的等等糖糕、油条在端午节这天早上特别热销，这是不成文的规定，基本上家家都会吃，食品店门口一早就排起了长长的队伍，这天早餐能够吃上一口油条、喝上一口稀饭，那一定是特别幸福的事情。戴“福袋”，就是大人给小孩子的手腕和脚腕上系上彩色的丝带，乞求孩子能够平安！也有在脖子上带上一个绣有老虎的“福袋”，福袋里面放的是艾草等中草药，有驱除蚊虫、保平安之功效。
端午节的祝福语与其他节日有所不同，端午节一般不祝福“端午节快乐”而是祝福“端午安康”，这象征着人们对平安健康的追求和对美好生活的向往。
【1】我知道的传统节日有：____________（最少列出两个）
【2】第二自然段讲到端午节的由来是_______。划横线的句子中“龙舟竞渡”指的就是_______活动，“角黍投江”人们往江里投放的是_________。
【3】你知道“端午安康”这句祝福语代表的意义是什么吗？
__________________
【4】第三自然段围绕着“端午节都有哪些习俗”分别写了蚌埠地区的哪些习俗？你最感兴趣的是哪一个习俗，结合自己的生活实际说一说。
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16、综合展示厅
同学们，爱玩是我们的天性，学习是我们的天职。可是我们常常听到这样的批评：“张三就喜欢玩，不是好学生。”那么喜欢玩的学生就是坏学生吗？请把你的看法写出来。
______________
17、按要求填空
①仿照例子，再写两个这样的词语。
例：无忧无虑 __________、__________
②在括号里填上恰当的修饰语。
例：伶俐可爱的小燕子 （____）的天空 （___）的荷花
18、按要求写句子。
1．大家十分感激这位治水的英堆。（缩写句子）
_________
2．禹把洪水引向了东边的大海。（改为“被”字句）
_________
3．他翻山越岭勘察地形带着测量工具。（修改病句）
_________
4.大禹治水成功。人们又过上了安定的生话。（用恰当的关联词合成一句话）
_________
19、修改病句。
我家有一个很大的玻璃鱼缸，里面有许多美丽的小金鱼。每条小金鱼都有一条尾巴银杏似的，真是飘亮极了。一天，我发明一条小金鱼身上长满了很多白点，我想，小金鱼大概可能生病了。
_____________________________________________
20、修改符号修改下面的句子。
A．表示删除
B．表示改正
C．表示增补
（1）李老师以经走了。
（2）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
（3）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
（4）妈妈今天打扮得十分非常漂亮。
21、习作。
我们每天在学校学习,在学校做游戏。学校,我们再熟悉不过了。你的学校是什么样的?请你按一定的顺序向大家介绍一下你的学校。
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