贵州贵阳2025届五年级语文上册二月考试题

1、下面词语中加点字的读音有误的一项是（ ）

A．《水浒传》（zhuàn）

B．就寝（qĭn）

C．画卷（juàn）

D．美差（chà）

2、选字组成词语，在正确的字下面画横线。

点（缀  掇）   （侠  狭）窄 （殉  徇）职 （笤  苕）帚

踌（躇  铸）   （侨  矫）健 （驰  弛）骋 （婀  啊）娜

3、在汉字字体中，最便于书写和认读的是（       ）

A．隶书

B．行书

C．草书

D．楷书

4、写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：情谊( )  看守( )  刚强( )

反义词：噩耗( )  暂时( )  付出( )

5、写出加点句子中词语的反义词。

(1)鸟儿们一扫平时彬彬有礼的斯文样子,吵吵闹闹,吹胡子瞪眼。(　　)

(2)鸟王一声大喊,大厅里立即安静了下来。(　　)

(3)这是一项特殊的任务,我们要好好完成它,才能对得起老师的信任。(　　)

(4)等大伙儿回过神来,都不由得暗暗赞叹喜鹊的乖巧。(　　)

6、按要求写成语。

1.形容人心情急切的成语：________ ________ ________

2.形容人高兴的成语：________ ________ ________。

3.形容人的神态的成语：________ ________ ________。

7、根据课文内容填空答题。

1.课文围绕落花生写了（_________）花生、（_________）花生、（_________）花生、（_________）花生，其中详细写了（__________）花生。

2.第10小节父亲说花生有一样最可贵，概括地说，它的可贵之处是：___________________________________________________。父亲特别强调花生的这一特点，是希望孩子们要做__________的人，不要做________________，而 _________________________ 的人。

3. 父亲在赞美花生最可贵之处时，写到了_________ 、__________、__________三种水果，这样写的好处是：___________________________________________ 。

4.生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样，默默无闻地作着贡献，用一段话写写你身边这样的人。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、在括号里填上恰当的词语。

（______）的沙漠   （______）的埃及人

（______）的建筑物   （______）的金字塔

9、阅读非连续性文本

【材料一】

“双减”前睡眠时间统计       

【材料二】

据2020年一项调查显示，约有7成的中小学生不同程度存在睡眠问题，有晚睡晚起的“猫头鹰型”和晚睡早起的“蜂鸟型”作息，说明在青少年学生中，睡眠不足的情况非常严重。针对这种现象，教育部专门发出通知：要求进一步做好学生的睡眠管理，并根据学生在各个年龄段的身心发育特征，对睡眠时间提出了具体要求，小学生每天睡眠时长应达到10小时，就寝时间一般不晚于21:20。

【材料三】

如何提高中小学生的睡眠质量？《2022年中国睡眠研究报告》提出的建议是：持续推进“双减”政策，积极宣传“双减”政策的意义；均衡教育资源，缓解教育焦虑；关注孩子综合能力的提高，家长须在健康生活方面作出表率，督促孩子养成良好作息和学习习惯。

【1】从材料一的两个表格中，我们了解到在“双减”前，小学生的睡眠特点是____，“双减”后，大家的睡眠____。通过对比，我们知道了“双减”政策的实施对于小学生睡眠问题_______。

【2】材料二中画“______”句子运用的说明方法有_____和________，这样写的好处是_____。请你也选择其中一种方法，来说明一下你文具盒的特点_____

【3】结合材料三和小贴士，劝说身边那些每天平均睡眠时长仍然无法达到8小时的同学要早睡。

【4】请根据你自己的睡眠情况，综合上面几则材料内容，填写下表。

10、课外阅读，完成下列各题。

①春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。

②我把被子抱出来，晒在了晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去了。

③下班回来，我一进家门，便看见了我的被子，与中午不同的是，它们已经被晒在了阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色，而母来的被子却寂寞地待在晾衣绳的两端，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。

④我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。

⑤它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。

⑥我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。

⑦它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。

⑧我的眼前忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。

⑨我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。

⑩人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她　　 用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜，　　 用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。

母亲是永远的阳光地带。

【1】在文中的横线上填写合适的关联词。

【2】联系上下文，理解词语的意思。

（1）第⑤段中的“温暖”有两层意思：第一个“温暖”是指___________________，第二个“温暖”是指___________________。

（2）第⑦段中的“清凉"有两层意思：第一个“清凉”是指___________________，第二个“清凉”是指___________________。

【3】按要求完成下面的题目。

（1）第⑧段中省略号的作用是______（填序号）

A．表示语意未尽 B．表示列举的省略 C．表示说话断断续续

（2）请展开想象，照样子给第⑧段补写两句省略号省略的内容。①_______②_____

【4】第⑨段中“我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。”这句话是什么意思？联系生活实际谈谈你的理解。

_________________________

【5】请给短文加个合适的题目。___________________

【6】读着这篇短文，让人不由得感叹：“子女如何报答得了这沉甸甸的母爱？”孟郊在《游子吟》中表达同样意思的诗句是“___________________，___________________。”

11、课外阅读我能行。

梁山伯与祝英台

古时候,浙江上虞县祝家庄,祝员外有个女儿叫英台,美丽聪颖,自幼随兄习诗文,慕班昭、蔡文姬的才学,恨家无良师,一心想往杭州访师求学。祝员外拒绝了女儿的请求,祝英台求学心切,伪装卖卜者,对祝员外说:“按卦而断,还是让令爱出门的好。”祝父见女儿乔扮男装,一无破绽,不忍使她失望,只得勉强应允。

英台女扮男装,远去杭州求学。途中,邂逅了赴杭求学的会稽(今绍兴)书生梁山伯,二人一见如故,在草桥亭上撮土为香,义结金兰。不一日,二人来到杭州城的万松书院,拜师入学。

从此,同窗共读,形影不离。梁祝同学三年,情深似海。英台深爱山伯,但山伯始终不知她是女子,只念兄弟之情,并没有特别的感受。祝父思女,催归甚急,英台只得仓促回乡。梁祝分手,依依不舍。在十八里相送途中,英台不断借物达意,暗示爱情。山伯忠厚纯朴,不解其故。英台无奈,谎称家中九妹,品貌与己酷似,愿替山伯做媒。可是梁山伯家贫,未能如期而至。待山伯去祝家求婚时,岂知祝父已将英台许配给太守之子马文才。美满姻缘,已成泡影。二人楼台相会,泪眼相向,凄然而别。临别时,立下誓言:生不能同衾,死也要同穴!后梁山伯忧郁成疾,不久身亡。英台闻山伯噩耗,誓以身殉。英台被迫出嫁时,绕道去梁山伯墓前祭奠,在祝英台哀恸感应下,风雨雷电大作,坟墓崩裂,英台翩然跃入坟中,墓复合拢,风停雨霁,彩虹高悬,梁祝化为蝴蝶,在人间蹁跹飞舞。

【1】祝英台为什么去杭州访师求学?她是怎么说服其父同意的?

__________________________________________________

【2】梁山伯与祝英台的感情如何一步步加深的?从哪里可以看出?

_____________________________________________________

【3】文中哪个地方让你觉得不可思议?用“　　”画出来。

【4】文中的祝英台给你留下了什么印象?

_________________________________________

12、阅读理解。

清晨，我们乘坐的汽车在高低不平的公路上颠簸。昨晚的热带阵雨使坑坑洼洼的公路变得泥泞不堪。汽车东摇西摆，忽然一歪，轮子陷进泥坑，走不动了。

司机下车察看，叹了口气，对我们说：“我到前边找几个人来帮忙。”

正在这时候，从橘红色的晨雾中飘来一阵悦耳的铜铃声。啊，是一头小象，后面跟着一位泰国妇女。她三十岁左右，穿着绣花上衣，白底红花的裙子。走到车前，她冲我们微微一笑，露出整齐的牙齿。司机跟她打招呼，叫她阿玲。

阿玲绕着汽车走了一圈。她沉思了片刻，拍拍小象的鼻子，用脸蹭了蹭它的扇子似的大耳朵，指了指陷进泥坑的轮子。

聪明的小象走到坑边，用它那十分有力的长鼻子东一掀，西一撬，很快就把汽车从泥坑中拉出来了。

奇迹，真是奇迹！小象的绝技真令人佩服。司机紧紧握住阿玲的手，一再表示感谢。阿玲抽回了手，笑眯眯地摇了摇头，又走近小象，轻轻摸着它那长鼻子，指了指车身上的污泥。小象转身走进金色的雾中，过了一会儿甩着长鼻子，潇洒地回来了，它伸直鼻子，冲着车身喷起了水，把污泥冲得干干净净，车身焕然一新。

啊，多么乖巧的小象！我心中暗暗赞叹。

我们再次向阿玲致谢。阿玲摆摆手，笑眯眯地又用红润的脸蛋紧贴着小象的大耳朵，缓缓地走进已变得紫微微的晨雾里。

【1】在括号里填上恰当的词语。

(   )的裙子   (   )的牙齿

(   )的脸蛋   (   )的公路

【2】“奇迹，真是奇迹”中“奇迹”是指________________。

【3】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

(1)短文是按照“起因——经过——结果”的顺序来叙述的。（______）

(2)文中分别描写了“小象帮忙拉车”“小象帮忙洗车”两件事，写出了小象的乖巧和主人的热情友好、乐于助人。（_______）

【4】假如你是文中的“司机”，你会对阿玲说些什么？

_______________________________

13、阅读短文，回答问题。

扶

①外地出差，我在林荫道上散步，当我从一个拄拐杖的老太太身边路过时，只听“咣当”一声，拐棍滚落地上，老太太倒在了我的左脚边。

②我刚想伸手扶一把，许多因扶摔倒老人而惹上麻烦的镜头，便马蜂一样向我涌来。就在几个月前，丈夫工作出了点问题，不但受到处分，还被冤枉赔了几十万元，家境就这样陷入困境。而眼前这位倒下的老人，扶吧……可不扶……

③“阿姨，你是不舒服吗？”我想救老人，却不敢去碰她。

④老人家勉强点了点头。我便喊起来：“快来人啊!这位阿姨身体不舒服。”

⑤这时，前面漫步的几位老人已赶过来。有人说，她这是心脏病犯了，得赶紧吃药。我一听，慌忙地从口袋取出速效救心丸喂给她。

⑥这速效救心丸对我晕车很有缓解作用。久而久之，每出远门，便总备着它。我刚喂老人吃下药丸，就有一位老先生说：“她脖子上不是有钥匙和电话号码吗？还是给她家人打个电话好些。”

⑦我想也是。打通电话，是个中年男子接的，是阿姨的儿子。他说他这就过来。大概几分钟的样子，老人精神好多了，看来不再有生命危险。我小心扶她到不远处的长条椅上坐下，正要离开，她却一把攥紧我的手嚷起来。她的舌头已不当家，透过含糊不清的声音，我听出她在喊：“你不能走，你得等我儿子来!”

⑧天哪!我刚救了她的命，她就来讹我？我的家庭刚遭困境，如果再被讹一把……情急之下，我用力一拧胳膊，挣脱老人，拔腿就逃。

⑨后来，老人的儿子打来电话，我赶紧关机。回到家，为了保险起见，我换了新号。

⑩半年后，因为钱紧，无力出书，多亏一帮文友，为我搞了募捐出书的宣传活动。宣传海报刚贴出不久，就有个中年男人给我打来电话。他说：“嘿，我还是找到你了吧？”

⑪我的心不由咯噔一下，顿时感觉索命的无常来到了眼前。中年男子欣喜地笑着说：“你忘了，我母亲摔倒的事，你怎么跑了呢？”

⑫我啪嗒挂掉电话，愤愤地想：“明明我做了好事，为什么要这样对我？”心口怦怦地跳着，正要关机，对方却发来短信：我已经了解你的全部情况，姓名、年龄、家庭住址……

⑬我的手不住地发抖，拨通电话问他：“你到底想怎样？”

⑭他依然欣喜地笑，说：“当初，我妈犯病倒在地上，你冒着风险给她喂药，扶她到椅子上休息。如今，你出书经济有困难，我怎么能不扶你一把，完成你的心愿呢？”

⑮我仰望苍天，不知为什么就流出两行热泪。

【1】短文围绕“扶”写了两件事，用上“扶”字概括出来。 _____

【2】面对摔倒的老人，“我”的内心极度矛盾，请联系上下文，把第2自然段中两处省略号的内容合理地补充出来。 _____

【3】阅读第9～15自然段，完成练习。

①“我”关机，换新号的原因是 。

②补充完成下面的心情变化图，并概括出“我”相应的表现。

③根据如图试着分析“我”的心情从绝望到感动的原因： ；由此，可以发现文中的“我”是一个 的人。

【4】有网友说“身正不怕影子歪”，做了好事不必逃；也有人说：“做好事只求心安理得”，多一事不如少一事。如果你是文中的“我”，你会怎么做？联系实际说一说。 _____

14、课内阅读。

莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有()佛教故事的，有()神佛形象的，有()民间生活的，还有()自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

1.在括号里填上恰当的词语，体会作者用词的准确。

2.画横线的句子在文中的作用是(   )。

A.总结全文 B.引起下文

C.承上启下 D.承接上文

3.用“ ”画出能够表现壁画内容“丰富多彩”的句子。

4.用“ ”画出文中的排比句，并简要概括这段话的主要内容。

5.为什么说看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂？

15、阅读

《什么比猎豹的速度更快》（节选）一

看！前面（呼啸   咆哮）而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是（停止     静止）的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。

【1】划去括号内错误的词语。

【2】选文介绍的对象是____________。

【3】选文使用的说明方法有（          ）

A．作比较   列数字

B．打比方     列数字

C．作比较   比喻

【4】从地球表面向宇宙空间发射人造地球卫星、行星际和恒星际飞行器所需的最低速度叫作宇宙速度。你知道第一宇宙速度、第二宇宙速度、第三宇宙速度分别是多少吗？请查一查相关资料，写下来。

___________________________________________________

16、根据课文内容填空。

（1）课文主要讲了美国科学家富兰克林为了揭开_________，在雷电交加的天气里进行“_________”的事，赞扬了富兰克林_________、_________的科学态度，说明只有通过_________，才能揭开大自然的奥秘。

（2） “风筝实验”向世人宣告，雷暴只是“ ，”上帝的怒火“不过是   。

（3）富兰克林根据   ，发明了   ，这样，雷电轰鸣时，高大的建筑物就   。

17、课外阅读。

母爱

这是一个真实的故事，发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这，还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。

人缺水不行，畜牧也一样，渴呀！有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的、也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别能力，迅速冲上公路，军车紧急刹车，嘎然而止。老牛沉默的立在车前，任凭驾驶员呵斥、驱赶，不肯挪动半步 。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这斗牛这般倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。

后来，牛的主人寻来了。恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的牛背。牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子。老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲凉。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水战士说  让我违反一次规定吧 我愿意接收一次处分 他从水车上取出半盆水 正好三斤左右 放在牛面前 出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在叫唤什么。不远的沙滩背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱的看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。

20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这揪心的一幕时，我想起了幼时家境的贫穷困窘，想起了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。

【1】给第三自然段中缺标点的地方加上标点。

【2】联系上下文解释词语。

僵持——____   不可思议——____

【3】写出下列词的同义词。

珍贵--（ ）  忠实--（  ）  慈爱—(  )   挪动--（  ）

【4】如果给短文的第二自然段加个小标题，最恰当的是（____）

【5】找出文中的一个过渡句，用“——”表示。

【6】作者为什么流下了滚滚热泪？

________________

18、理解句意。

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……

句中连用那么多“立刻”，说明了什么？省略号的作用又是什么？

19、课内阅读。

信任(节选)

汽车行驶了大约三英里时，我们发现路边有条大黄狗，它似乎在等着我们的到来。我们把车停在一棵老树的树荫下，小屋旁有两条狗和几只猫，不远处一片桃林A(　　　　　)。屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写着：“朋友，欢迎您！每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里。祝您愉快！”

“怎么才能知道该从哪儿开始呢？”我的先生自语道。“能啊，”我看着那几条狗大声说，“喂，小家伙们，你们愿去桃林吗？”狗在我们身边跳跃欢吠，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路哩。

钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股B(　　　　　)的香味使人C(　　　　　)。我立即向一棵大桃树跑去，先生跑向另一棵。我们沉浸在亲手采摘果实的欢愉中。不一会儿，两只大篮子装满了又香又甜的大桃子。我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。

把桃子小心翼翼地装进汽车，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“你认为它会数钱吗？”我对先生说。“也许会学会的。”先生幽默地回答。

与那几条热情好客的狗说过再见后，我们上了车。这时又有一辆车朝这儿驶来，“你们住这儿吗？”开车人问道。

“不。不过，它们会带你去果园的。”我们指着那些狗说。我们见那人读了桌上的留言，提上篮子，跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。

汽车慢慢朝来路驶去。我不禁回头，久久地注视着那片果林，那间小屋，那张木桌和那道木栅栏——一个朴实而又真诚的地方。在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。

1．按原文填空，并联系上下文，说说所填词语的意思。

A．______________________________

B．______________________________

C．______________________________

2．读着“朋友，欢迎您！每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里。祝您愉快！”“我”心中可能会这样想 ：__________________________________________________。

3．“我们”沉浸在亲手采摘果实的欢愉中是因为( 　)(多项选择，3分)

A．通过劳动取得成果，会有成就感。

B．新奇的经历，有满足感。

C．受到果园主人的信任，有自豪感。

4．回家的路上，“我”“久久地注视着那片果林，那间小屋，那张木桌和那道木栅栏——一个朴实而又真诚的地方”。说它“朴实”是因为______________________________；说它“真诚”是因为______________________________________________。

20、句型转换。）

1、少先队员怎么能怕困难呢？（改为陈述句）

_______________________________________________________

2、我们不能影响老师的工作。（改为反问句）

_______________________________________________________

3、一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。（缩句）

_______________________________________________________

4、两个新旧社会，真是鲜明的对比。（修改病句）

_______________________________________________________

21、我会给句子变花脸

在同学们遇到困难的时候，我们要帮助他。

①改为双重否定句：

②改为疑问句：

③改为反问句：

22、小女孩捡起这只好看的贝壳。

改为“把”字句：_______________________________________

改为“被”字句：________________________________________

23、习作。

生活需要笑。笑有千姿百态，笑中，有喜也有忧……此中滋味，你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章，题目自拟，不少于400字。

要求：1．内容真实，把内心活动的过程写具体；2．语句通顺，要表达出自己的真情实感；3．不在文中出现真实的人名或班名。