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随时随地学习
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1、下列对句子中加点词语的解释正确的一项是（ ）
A．这事我琢磨了很久。（雕刻和打磨）
B．兄弟之间应互相照应。（照顾；照料）
C．病人要呼吸新鲜空气。（刚生产）
D．大部队发动进攻。（使机器运转）
2、[说明方法]对下列句子说明方法的判断，有误的一项是（ ）
A．松鼠通常一胎生三四个。（举例子）
B．太阳会发光，会发热，是个大火球。（打比方）
C．松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。（作比较）
D．到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。（列数字）
3、给下列加点字选择正确的解释。
1．不患人之不己知( )
A．得(病)。 B．灾祸。 C．忧虑，担心。
2．由，诲汝知之乎！( )
A．教导。 B．后悔。 C．学习。
3．见不贤而内自省也。( )
A．自己醒来。 B．自己反省。 C．自己节省。
4．鱼，我所欲也。( )
A．欲望。 B．想要，希望。C．需要。
4、看拼音写汉字。
fēn fù shì yí lǎn duò gāo bǐng ài mù
（_____） （_____） （______） （______） （_______）
5、辨字组词。
赴（ ） 赶（ ） 隙（ ） 缭（ ）
澎（ ） 膨（ ） 愉（ ） 瑜（ ）
湖（ ） 糊（ ） 畔（ ） 伴（ ）
6、看拼音，写词语。
zhào jí dǎn qiè yǔn nuò diǎn lǐ jù jué shāng yì
________ _________ _________ ________ _________________
guàn jūn huǒ jiàn chí dào pēn qì dà chén fǔ chōng
________ _________ _________________ __________ __________
7、课文回顾。
（1）《景阳冈》节选自《_______》第二十三回。文中武松的性格是________。
（2）《红楼春趣》选自清代曹雪芹的《________》，课文讲述的是________。
（3）汉字产生于_____年前，是世界上最古老的文字之一，汉字是世界上________的文字之一。
8、补充有关母爱的词语。
舐犊________________ ________________三迁
寸草________________ 含辛________________
断________择________ ________________不至
9、 (甲)雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有在地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
(乙)云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。
【1】下列对词句理解不正确的一项是( )
A.(甲)段中“别恼”一词表达了人们对长时间下雨的厌恶之情和作者对春雨的喜爱之情。
B.(甲)段中“树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼”从侧面烘托春雨闪亮的特点，和“像花针”相照应。
C.(乙)段中“乱撞”一词形容风和雨点的急骤、猛烈，神韵毕现。
D.(乙)段中“砸”字既突出雨点的气势和威力，又照应下文祥子的“哆嗦”，写得准确，精彩。
【2】(甲)段中间接描写风的句子是：___________(乙)段中间接描写风的句子是___________
【3】(甲)段从视觉角度写雨，运用了一些表色彩的词语，它们是___、____、___，给人一种清新、温和的感觉。(乙)段中运用比喻的修辞手法描绘夏雨猛烈的词语是___、____。
【4】“北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块”一句中的“掀”能否换成“撕”？为什么？
_______________________________________
【5】这两段文字都是景物描写，但其表达的情感与作用不同，请回答。
(甲)段表达的情感：________________ (乙)段的作用：____________________
10、阅读课文片段。
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇（wáng huáng）家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的， 如，蓬（péng féng）莱瑶台、武陵春色。 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛（fú fó）置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
【1】我能按查字典的要求填空。“剔”按音序查字法应先查大写字母______，再查音节______，按部首查字法应先查______部，再查______画。
【2】选择括号内正确的读音，打“√”。
【3】造句。
不但……还……_____________________
【4】用波浪线划出文中的排比句。
【5】我知道画直线句子的作用是：_________________ ）
【6】给带点的字选择正确的解释。
（1）风景名胜_______： A、超过 B、优美的地方 C、能担任，能承受
（2）举世闻名_______：A、用鼻子嗅 B、知道 C、有名望
（3）武陵春色_______：A、情景，景象 B、颜色 C、脸上表现的神情
【7】本文是从_________ 、 _________ 和_________三个方面来描写圆明园的，其中_________方面写得最详细。
【8】为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？
_______________________________
11、课内巩固
莫高窟
1敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她座落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
2莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
3莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
4莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义份子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。
5莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
【1】这篇课文按照 结构来写的；文章可以分成 段，分别是 。（ ）
A. 总—分；两；第一自然段第一段、第2-5为第二段
B. 总—分—总；三；第一自然为第一段、第2-4为第二段、第5自然段为第三段
C. 总—分—总；三；第一自然为第一段、第2-3为第二段、第4和5自然段为第三段
【2】第2自然段分别介绍了________、__________、________、________四种彩塑，其中作者详写了_________。 ( )
A. 菩萨、天王、力士、卧佛；卧佛
B. 菩萨、天王、力士、卧佛；天王
C. 萨、天王、力士、卧佛；菩萨
【3】第1、2、4自然段主要是围绕 来介绍的，这三个自然段都是 的构段方式。 ( )
A. 最后一句话、总-分-总 B. 第二句、总-分 C. 第一句话、总—分
【4】第3自然段的第一句话是一个 ，它起到了 的作用。 ( )
A. 过渡句、强调 B. 过渡句、承上启下 C. 承上启下句、过渡
【5】对这篇课文的段落提纲概括不正确的是（ ）
A. 第一段写莫高窟的地理位置以及它的概貌。
B. 第二段主要介绍敦煌莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞，再现我国古代辉煌的艺术成就。
C. 第三段总结莫高窟是举世闻名的科学宝库，是我国古代劳动人民智慧的结晶。
12、精彩片段回放。
海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里 就镇定地对大 家说 今天晚上 这里的大山要崩塌 洪水要淹没大地 你们看 鸟都飞走了 接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块石头。
【1】写出下列词语的反义词。
清楚——________ 相信——_________ 镇定——_________
【2】在文中的“ ”处填上恰当的标点符号。
【3】海力布明明知道说出真相他就会变成石头，可为什么还要告诉乡亲们?
__________________________________
13、课内阅读。
我的“长生果”(节选)
书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
【1】“长生果”的原意指_______，在选文中指_______。画线句把______比作“长生果”，意思是________
a.读书可以让人长生不老。
b.书是人类的精神食粮，是人类文明传承和延续的源泉。
【2】用波浪线画出第二自然段的中心句。
【3】第二自然段的主要内容是( )
A. 讲“我”少年时代的读书感受。
B. 讲读书的好处。
C. 讲“我”读书的收获。
【4】判断下面说法的正误。
(1)选文运用了比喻、排比、拟人的修辞手法。（____）
(2)第二自然段是景物描写，写出了作者郊游时所见到的美丽景色。（____）
【5】想一想，填一填。
书是人类文明的“长生果”，书是__________，书还是__________。
14、课内赏析
《鸟的天堂》（节选）
【选段一】①榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
【选段二】②起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，
有的在扑翅膀。
【选段三】③昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
【1】本文作者是_____________，我们还学过他写的文章《______________》。
【2】选段一主要运用了_______态描写，从树叶的“密”和“绿”两方面为我们展示了大榕树的________；选段二主要运用了_______态描写，从_______觉和_______觉两方面写出了___________________的景象。
【3】选段三出现了两次“鸟的天堂”，第一个“鸟的天堂”指_____________，第二个没有加引号表示_______________________________________。
【4】仿照选段二写一写“清晨的校园”场景，注意写出场景由静态到动态的变化。
________________________________________
15、阅读短文，回答问题。
五位战士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位战士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位战士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
【1】联系上下文，理解“粉身碎骨”的意思。
________________________________________________
【2】“顿时，石头像雹子一样……”，是________句，把________比作________。说明__________________。这充分体现出________________________________________。
【3】给这个自然段加一个小标题：____________。
【4】石头“带着中国人民的仇恨”，你知道日寇对中国人民犯下了哪些罪恶滔天的事吗？列举几个。
__________________________________________________
16、阅读下文，回答问题
有一天，孔子得到一部叫《易经》的古书。古时候的书，可比不上我们现在用的课本，白纸黑字，几十万字排在一本书上，读起来十分方便。那时还没有发明纸，字都刻在竹片上，称为简。一部《易经》________有几十斤重，________上面的许多文字在当时已经不再使用了，因此十分难懂。孔子一得到这部书，高兴得像捡了宝贝似的，立刻把这沉重的《易经》抱回家，逐字逐句仔细阅读起来。
读一遍不懂，他就读第二遍，第二遍读不懂，再读第三遍、第四遍。就这样，孔子把整部《易经》翻过来倒过去，读了一遍又一遍，最后，串在竹简上的牛皮带子都给磨断了。他不得不重新串上新带子，继续研究。不久，新带子又断了，于是又换上新的……最后，换了三次带子后，孔子终于把这部书读懂了、理解了。于是他就把《易经》推荐给别人，并详细地介绍了这部书的内容。
【1】选择合适的词语填在文中横线上。
因为……所以…… 不但……而且……
一部《易经》________有几十斤重，________上面的许多文字在当时已经不再使用了，因此十分难懂。
【2】下面哪句话概括了短文的主要内容？( )
A. 孔子很爱读书。
B. 孔子得到了一本叫《易经》的书，他勤奋刻苦地钻研，终于读懂了这本书。
C. 孔子得到了一本书，非常高兴，就认真地读起来。
【3】从孔子读《易经》的故事中，你受到了什么启发？
_________________________________________________________________________
【4】孔子是我国著名的教育家、思想家，他曾说过很多名言警句流传于世。你知道孔子的名言吗？请写出两条。
__________________________________________________________________________
17、阅读理解。
融雪（节选）
一场大雪之后，世界忽然陷入荒凉。所有事物都躲在大雪的怀抱里。沉寂了一个夜晚后，太阳探头探脑地出来了。世界忽然一片光亮。山峦、田地、树木，都反射着耀眼的光芒。大地铺着厚厚的棉被，仿佛在哪里，你都可以安稳地睡上一觉。
等你细看的时候才发现，屋檐上、树叶上，已经有水珠悄悄地滑落。在阳光下，白雪再也坚守不住它的高贵。
我是从屋檐上感受到融雪的乐趣的。当瓦片上的雪开始融化，瓦楞里就开始涌出细细的雪水。屋檐前的雨水开始嘀嗒成声。我们一群小孩在雨水里进进出出。假若水滴刚好掉入脖子，便会引起我们一阵一阵的惊叫。每一次进出，我们都显得小心而紧张，就像躲避横飞的子弹。
累了，我们就坐在庭院里休息。人还未坐定，山腰上就传来“哗哗”的声音。原来是树上的雪块开始坠落了。这里一处，那里一处，这边的雪还没有落尽，那边大块大块的雪已经开始滑落。一时间，远远近近的落雪声响成一片。山腰上细雪飞舞。那纷飞的细末，在阳光下发出好看的光芒。
我们再也不甘心就这样看着，于是拿了木棒去山腰上敲雪。棒子一落在树上，雪块就纷纷坠落。那些掉在地上的雪块就像一枚枚炸弹，迸出无数的雪花。那些雪花，在空中洋洋洒洒，阳光把它们装扮得五彩缤纷、绚丽夺目。要时间，大树小树旁边开满了光彩夺目的花朵。
【1】根据文章内容填入恰当的词语。
（______）的棉被 （______）地睡觉 （______）的雪水 （______）地滑落
【2】写出下列词语的反义词。
沉寂—（______） 高贵—（______）
【3】文中画横线的两个句子运用了什么修辞手法？其中“横飞的子弹”和“一枚枚炸弹”分别指什么？
________________________________
【4】文中的融雪出现在哪里？分别是什么样子的？
__________________
【5】文中孩子们是怎样享受融雪的乐趣的？
________________________
18、诗歌阅读
福建省某小学开展了一次搜集、整理表现爱国主义诗歌的语文实践活动，明明同学在班上展示了以下两首诗歌。读一读，完成练习。
（材料一）
示儿
蓝蒂裕
你——耕荒，
我亲爱的孩子，
从荒沙中来，
到荒沙中去。
今夜——
我要与你永别了。
满街狼犬，遍地荆棘
给你什么遗嘱呢？
今后——
愿你用变秋天为春天的精神，
把祖国的荒沙，
耕种成为美丽的园林！
（材料二） 示儿
［宋］陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（材料三）
资料袋
材料一的写作背景：这是红岩烈士蓝蒂裕牺牲前在狱中写给儿子蓝耕荒的一份遗嘱，一首充满了坚定的信念和献身的勇气，饱含深情、充满期望的小诗。蓝蒂裕是经典小说《红岩》、电影《烈火中永生》中“蓝胡子”的人物原型。1938年，蓝蒂裕加入中国共产党从事革命事业，1948年因叛徒出卖被捕入狱，后壮烈牺牲。
【1】（理解词语）结合两首诗的写作背景，理解材料一和材料二中的词语。
（1）材料一中的“狼犬”指的是（____），“荆棘”指的是（____）。
A．狼和狗 B．特务和反对革命、企图危害祖国的人
C．祖国危机四伏的社会现状 D．野外生长的荆和棘两种植物
（2）材料二中的“九州”指的是（____），“乃翁”指的是（____）。
A．全国 B．九个州 C．你们的父亲 D．奶奶和爷爷
【2】（资料搜集）结合材料三，关于材料一中作者的儿子名为“耕荒”的含义，下列说法不正确的一项是（ ）
A.作者的儿子名为“耕荒”，恰好与诗的最后一句相照应。
B.因为作者的儿子出生在一片荒原中。
C.作者希望儿子继承父志，投身到解救处于水深火热之中的祖国和人民的伟大事业中。
D.“耕荒”这个名字是作者的革命乐观主义精神的体现。
【3】（比较异同）根据两首诗的内容，填写下面的表格。
19、阅读课文片段，联系课文内容，回答问题。
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
【1】本段话的主要意思是（ ）
A．太阳和动物的关系密切。
B．太阳和我们的关系密切。
C．太阳和煤炭的关系密切。
D．太阳和植物的关系密切。
【2】画线的句子在全文中起什么作用（ ）
A．总起全文
B．总结全文
C．承上启下
D．点明中心
【3】为什么说埋在地下的煤炭跟太阳有关系？
____________
【4】除了片段中提到的，你还知道身边的哪些事物和太阳有关？
____________
20、改写句子
(1)汉字不是僵硬的符号。汉字是有独特性格的精灵。（用恰当的关联词连成一句话）
________。
(2)这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。（缩写句子）
________。
(3)他把药铺里的龙骨全买了回来。（改成“被”字句）
________。
(4)这真是一点值万金啊！（改成反问句）
________？
21、春雨淅淅沥沥地下了起来。（改为拟人句）
______________________________________________________________
22、句子训练营。
1. 书，被人们称为人类文明的“长生果”。（改变句子说法，意思不变）
2．少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。（缩句）
3．只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。（仿写）
23、写作
习作题目：与你分享
习作提示：分享，是一件快乐的事情。你可以与他人分享一本好书、一件心爱之物、一种喜欢的小动物，或是一处自然风景，也可以是自己成长的快乐……请先将题目补充完整，注意围绕中心合理选材，突出重点，表达真情实感。
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