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随时随地学习
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1、补充句子（ ）
爱心是风，卷走浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨， ；爱心是树，为你撑起绿荫。
A．润湿干涸的大地
B．照亮夜行的路
C．滋润枯萎的心灵
D．滋润久旱的树
2、下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．霎（chà）时 糊涂（tu） 张牙舞爪（zhuǎ） 脚印（yìn）
B．凌（líng）乱 喷（pèn）香 五彩缤（bīn）纷 挣（zhēng）扎
C．花骨（gū）朵 乙（yǐ）方 果实累累（lěi） 压（yā）根
D．中弹（dàn） 歌曲（qǔ） 细嚼慢咽（yè） 茎（jīng）叶
3、[诗句知识]“天门中断楚江开”中的“楚江”指的是（ ）
A．长江
B．黄河
C．珠江
D．松花江
4、选一选，填一填。（5分）
（1）要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩，现在（ ）爬上来了！
（2）列宁来到白桦树下，（ ）又看到那只灰雀在枝头歌唱。
（3）（ ），小男孩往地上一坐，哭了起来。
（4）小庆龄刚走到门口，（ ）想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。
（5）我们（ ）快活，把它叫做 “幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。
5、成语接龙。
例：大吃一惊——惊天动地——地久天长
1．争先恐后——（______）——（_____）
2．安步当车——（_______）——（_____）
6、读拼音，写词语。
hú dié kǒng què cū zhuàng yǎng wàng
( ) ( ) ( ) ( )
fèn yǒng jū rán guān chá hé lǒng
( ) ( ) ( ) ( )
7、把古诗补充完整。
所见
[清]袁枚
__________________________，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，__________________________。
8、看拼写写词语。
fú zhuānɡ ɡuī zé yáo huànɡ pái liè
huò zhě zhuānɡ bàn ɡǔ lì méi yóu
9、课内文段阅读。
花钟（节选）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观（查 察），就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干（燥 躁），要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九，点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开谈雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】请用“√”在文中括号内选择正确的汉字。
【2】请根据选文内容填一填。
开花时间 | 凌晨四点 | ______ | 七点 | 中午十二点 | ______ |
花的品种 | ______ | 蔷薇 | 睡莲 | ______ | 万寿菊 |
【3】不同植物开花的时间与______、______、______和_____有着密切的关系。
【4】为什么昙花只能在晚上九点左右开放，请在文中用“_____”画出相关的句子。
【5】“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”、“艳丽的蔷薇绽开了笑脸”……这些表达运用了___的修辞手法。请照样子，写一写你喜欢的花。
_______________
10、课内阅读。
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
【1】选文是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。
【2】选文中把风当作________来写，把风发出声音说成是________。
【3】选文中写了两种风，微风的特点是______，狂风的特点是______。（填序号）
A．充满力量 B．轻快活泼 C．轻轻柔柔
【4】联系生活中自己听到的声音，完成练习。
（1）观察图片，看到选文中的“那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语”你会想到图________中的画面；看到“那声音充满力量”你会想到图________中的画面。
A．
B．
C．
（2）生活中你还听到过哪些“美妙的声音”？试着选一种来写吧。
___________________________________
11、阅读短文，完成练习。
蜜蜂群居于蜂箱或树洞中，空间狭小、阴暗。数万只蜜蜂拥挤在一起，蜂窝内的温度和湿度等条件都适合微生物的生长，但在蜂窝内储存的花粉、蜂蜜等食物都不会腐败变质。这是什么原因呢？科学家发现，原来在群蜂中有一种叫蜂胶的物质。蜂胶对蜂窝内的病菌（jūn）、霉（méi）菌都有较强的抑制和杀灭作用，对正常细胞没有毒副作用。它是蜜蜂清洁环境、杀灭病菌、保证健康的良药。蜂胶是蜜蜂从胶源植物的新生枝芽处采集的树脂类物质，经蜜蜂混入其上颚（è）腺（xiàn）、蜡腺的分泌物，反复加工而成的胶状物质。由于树胶具有较强的黏（nián）性，所以采集难度大大超过采集花蜜，通常每群蜂每天只能生产0．2克蜂胶。
【1】简要概括短文的大意。
____________________________________
【2】用“ ”画出介绍蜂胶作用的句子，用“﹏﹏﹏”画出介绍蜂胶产生过程的句子。
【3】文中加点词语“只能”说明______________________。
【4】读了短文后，你有什么问题呢，试着写一写你的疑问。
_____________________________
12、课外阅读。
北大荒的秋天
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
【1】照样子，写词语。
乐呵呵_________、__________
黑红黑红 __________ 、__________
【2】这段话是围绕哪句话写，请你用“------- ”画出来。
【3】作者围绕这句话写了_______、_______ 和________这些景物。
【4】作者把大豆和高粱当作人来写，请用“～～～～”线划出文中的有关语句。
13、课外阅读。
秦兵马俑（yǒng）
①秦兵马俑在我国西安的临潼出土，它举世无双，是我国享誉世界的珍贵历史文物。
②兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达20000平方米，差不多有50个篮球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米，坑里的兵马俑也最多，共有6000多个。
③兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
④将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。
⑤武士俑平均身高1．8米，体格健壮，体态匀称。他们身穿战袍，披着铠甲，脚穿前端向上翘起的战靴，手持兵器，整装待发。
⑥骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。
⑦马俑和真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。
⑧每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下做殊死搏斗；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……
⑨秦兵马俑，惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万，战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。
【1】读了文章，我知道：秦兵马俑的位置在_________。秦兵马俑是我国享誉世界的______。
本文介绍了秦兵马俑________、________、_________三个方面的特点。
【2】第③自然段是______句，起着_________的作用。
【3】第⑧自然段是围绕本段的第________句话的意思来写的。采用___________的结构。请你在第⑧自然段中用横线划出描写兵马俑神态的词句，用波浪线划出作者想象的句子。
【4】作者之所以把秦兵马俑写得惟妙惟肖，是因为作者_________（选词填空，填序号，可多选：①想象丰富 ②用词生动 ③用词细心 ④细致观察）
14、阅读。
小梨树成长记
①初春，小梨树被蒙蒙细雨淋醒了。它脱下干枯的破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那晶莹的甘甜的露珠，长出嫩嫩的绿绿的叶子。
②太阳公公来了，放射出耀眼的光芒，小梨树生气地说：“不要照射我！把我（晒 洒）干了，我就结不出香脆甘甜的果子了！”太阳公公听了，无奈地躲进了云层里。雨婆婆来了，刚要下雨，小梨树就害怕地喊道：“别在我这儿下雨！把我淋感冒了，我就长不出又大又甜的果子了！”雨婆婆听了，没有办法，只好轻轻地飘走了。
③秋天来了，果园里好不热闹！各种果树上都挂满了大大小小的果实。只有小梨树的枝干上一个果子都没有。它哭得很伤心：“我那么小心翼翼地（保护 维护）着我的枝叶，丝毫不敢疏忽大意，为什么反而结不出果实呢？”
④这时，雨婆婆来了，它慈祥地说：“小梨树，让我来帮帮你吧。”说完就哗啦哗啦下起了雨。不一会儿，太阳公公也来了，它和蔼地说：“小梨树，让我来帮帮你吧。”千万缕耀眼的阳光射在了小梨树的身上。
⑤小梨树终于长出了鲜嫩水灵的果子。果子又大又圆，就像一盏盏闪着金光的小灯笼，惹人喜爱！它开始时呈淡绿色，后来颜色变深变黄，熟透了的梨，又像一个个金灿灿的小铃铛。微风一吹，还可以闻到一股股清香呢。
⑥小梨树 ______。
(1)选出文中括号内正确的字词，打“√”。
(2)第③段中“小心翼翼“的意思是_____，我是用_____的方法理解的。
(3)认真阅读第⑤段，按要求填空。
①我们可以借助哪个关键句来理解第⑤段的意思，请用“ ”画出来。
②作者平时一定是从 、 和 这三个方面细致地观察了梨，才能把梨写得如此诱人。
(4)小梨树小心翼翼地照顾自己，反而长不出果子的原因是（ ）
A．小梨树对自己的照顾还不够周到，才不长果子
B．小梨树惹太阳公公和雨婆婆生气了，它们不让小梨树长果子
C．果树的成长需要阳光和雨露，过度保护反而难以成长，结不出果子
(5)小梨树看着自己满身的果实，最后会说什么？会做什么？发挥想象，把故事补充完整，写在文中最后一个自然段中的横线上。
_____
15、读下面短文，完成练习。
小蚂蚁和大青虫
①一群蚂蚁作出决议，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。
②一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下，大家步调一致，齐心合力，大青虫被拖动了。
③刚走了一半路程，他们内部发生了冲突。一只蚂蚁对另一只蚂蚁说□你怎么不肯出力□被指责的蚂蚁反驳说□你不要讲我了□你是最调皮的一只□担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵，却受到他们合伙的批评:“你只动嘴不出力当然容易。”
④参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被甩在路边。争吵声把路边的一只公鸡引来了。他一看见大青虫就扑上去，一口叼走了。
⑤当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时，已经晚了。
【1】在方框里加上正确的标点。
【2】读了短文题目，你预测故事可能讲的是_______。
【3】读完第三自然段你预测_______，理由是_______。
【4】蚂蚁之间为什么发生“冲突”？用自己的话简要地写下来。
_______
【5】读了这个故事，你懂得了什么道理？
_______
16、我能按要求改写句子。
（1）我发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。（缩句）
__________________________
（2）它们飞得这么低，看不到遥远的家。（改为反问句）
__________________________
（3）早上七点，睡莲花开了。（改成拟人句）
__________________________
（4）赵州桥是隋朝的石匠李春参加建造并设计的。（在原句上修改）
__________________________
（5）走在街上的，是来来往往形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加点词语仿写句子）
__________________________
17、按照要求写句子。
（1）用加点的词写一个句子。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
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（2）用上两个描写冬天的四字词语写一句话。
______________________________________________
（3）用例句的修辞方法写一句话。
例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
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（4）写一句话，把加点的词语描写具体。
小明读书的时候非常专心：_________________________________。
18、按要求写句子。
①每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（用划线字说一句话）
______
②门前的水泥道很美。（改成感叹句）
______
19、用修改符号修改下面句子的错误。
（1）有礼走遍天下，无理寸步难行。
（2）周一升旗日，我们穿着校服，红领巾，走进校园。
（3）我有很多文具，有铅笔、橡皮、书本和尺子。
20、修改病句。
1．元旦晚会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。
_______________
2．我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。
_______________
21、习作表达。
学校是我们最熟悉的地方，教室、操场、图书馆、各种功能室，还有花坛、林荫道、校门口等，你最喜欢的是哪个地方？那里是什么样的？你和同学们经常在那里做什么？请选择印象最深的一处写一段话，要围绕一个意思写，题目自定，字数300字左右。
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