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随时随地学习
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1、与“火柴用光了”这句话中的“光”意思相同的一句是（ ）
A．任务这么重，光靠你们两个人恐怕不行。
B．我们要把敌人消灭光。
C．清幽的月光像一层纱似的笼罩着大地。
D．这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。
2、下列词语的结构形式与其他三项不同的一项是( )
A. 果实累累 B. 秋风习习 C. 烈日炎炎 D. 春暖花开
3、选出有错别字的一项（ ）
A．遥远
B．木材
C．伸展
D．城实
4、“独在异乡为异客”中“异”的意思是（ ）
A．不相同的
B．另外的；别的
C．特别
D．奇怪
5、按课文内容填空。
1． ______________，泰山移。
2． 一时强弱______________， 万古胜负____________。
3．《铺满金色巴掌的水泥道》中的“金色巴掌”指的是_________________________。
4．《夜书所见》的后两句是:“___________________，夜深篱落一灯明。”这首诗表达了作者对家乡的______之情。
5．“___________擎雨盖，_______犹有傲霜枝。一年好景君须记，_____________橘绿时。”这首诗的作者是_______代的苏轼。
6、写出下列句子带横线词语的反义词。
（1）同学们并没有歧视我，大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。( )( )
（2）船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。( )
（3）木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的舒服极了。( )( )
7、看拼音，写词语。
huāng yě______là zhú__________lǚ xíng_______jiǎ zhuāng_____
hǎi bīn________cāng cuì__________sàn luò______dào yìng_______
8、读拼音写词语，注意书写规范。
nuǎn huo wéi qún là zhú
huǒ chái lǚ xíng liú lèi
guǎn lǐ kě lián
9、阅读短文，回答问题。
山沟的孩子
天还没亮，山沟黑黑的。
从这座山，翻过那座山，孩子们背着书包上学去。野葡萄丛由黑变绿，牵牛花由黑变紫，女孩的新褂由黑变红。远远近近，红日把他们拥抱。
天渐渐黑了，山沟裹着夜雾。
从这座山梁，翻过那座山梁，孩子们背着书包放学回家。山楂果由红变黑，路边草垛由黄变黑，男孩的褂子由蓝变黑。远远近近，说说笑笑。
黑黑的，天边的云。
黑黑的，山沟的道。
远处，羊栏边的黄狗汪汪叫。黑洞洞的天，忽然亮起一盏灯，哦，那是月亮哟，多像焦急的母亲提着灯笼迎孩子回家睡觉。
传说，山沟里藏着一把能打开智慧大门的金钥匙。山沟的孩子们就是这样，日日夜夜，在漫长又遥远的求学路上，辛勤刻苦地寻找……
【1】山沟的孩子__________（什么时候）翻过一座座山梁上学去，__________（什么时候）翻过山梁放学回家。
【2】“天渐渐黑了，山沟裹着夜雾。”从“裹”字中，可以体会到_______________。
【3】“野葡萄丛由黑变绿，牵牛花由黑变紫，女孩的新褂由黑变红”联系上下文，从句中加点的词语中，可以体会到______________。
【4】读短文，写一写：你喜欢这些山沟的孩子吗？为什么？
_________________
10、阅读《掌声》选段，回答问题。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【1】“鞠”用音序查字法应查音序( )，用部首查字法应先查( )，再查( )画。
【2】短文中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中，我体会到：第一次掌声是同学们对英子的________，第二次掌声是同学们对英子的________。
【3】文中最让“我”感动的句子是________________________________________
“我”感动的原因是___________________________
11、读一读下面的说明书，完成练习。
止咳灵药物说明书
本品适用于感冒，肺（fèi）热或喉（hòu）炎（yán）引起的咳嗽（sòu），温开水送服，成人一日三次，每次四片，儿童每次减半。本品不得空腹（fù）服用，服用前后一个小时不得食用酸冷食品。
【1】妈妈感冒了，总是咳嗽。如果要吃这种药物，妈妈一天要吃( )次，每次吃( )片。
【2】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①爸爸在吃止咳灵时，可以直接用茶水送服。( )
②七岁的妹妹在吃止咳灵时，一次最多能吃两片。( )
③哥哥服用完止咳灵后，可以马上从冰箱里拿出冷饮喝。( )
12、读片段，完成后面的练习。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
【1】老屋觉得什么很有意思？
___________________________________
【2】你预测一下，接下来会发生什么事呢？你的依据是什么？
_____________________________________
13、课内阅读。
美丽的小兴安岭（节选）
夏天，树木长得葱葱茏（lónɡ）茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕（lǚ）耀（yào）眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】读一读，用“ ”画出短文中描写树木的句子，圈出句中让你感受到树木茂盛的词语（不少于四个）。
【2】画“﹏﹏﹏”的句子写得真好，把草地比作了_____，写出了小兴安岭草地的_______。
我也会写：早晨，雾从山谷里升起来，浓浓的雾真像________________________。
14、阅读下面文字完成下列各题
①在山坡上有两棵树，一棵是树爸爸，一棵是树儿子。
②一天，七星瓢虫来到小树旁边说：“小树，我要产卵了，我能不能在你身上产卵？”大树说：“行啊！”小树连忙说：“不行，不行！你长得太难看了，我才不让你在我身上产卵。”七星瓢虫无可奈何地飞到了大树身上。
③过了一会儿，蝴蝶飞来了。蝴蝶娇滴滴地说：“小树，我能不能在你身上产卵？”
蝴蝶想在小树身上产卵，我预测小树会说：“_ 。” 预测的依据是 。 |
小树说：“可以，可以！”大树急忙说：“小树，你可别让它在你身上产卵，它的卵会变成毛毛虫把你的树叶全吃光。”小树说：“我才不信呢！美丽的东西一定会生下好东西。”蝴蝶听了，高兴地飞到了小树身上。
④过了几天，七星瓢虫和蝴蝶的幼虫都生下来了。七星瓢虫让孩子们把大树身上的虫子都吃光了，大树长得又高又壮。但毛毛虫把小树身上的叶子都吃光了。啄木鸟飞过，见小树不舒服□关心地问□小树□你生病了□我帮你治治吧□□不用□小树不在意地说□□毛毛虫长大以后会变成蝴蝶飞走的□
⑤又过了几天，在一个风雨交加的夜晚，天空中电闪雷鸣，一道白亮亮的闪电把小树劈倒了，大树望着固执的小树流下了悲伤的眼泪。
【1】请你给这篇短文加上合适的题目，写在短文前的横线上。
【2】在短文第④段中的“□”里填上合适的标点符号。
【3】运用学过的方法解释下列词语。
固执：______________________________
无可奈何：__________________________
【4】请你对故事进行合理预测，并把预测的结果和依据写在文中横线上。
【5】文中_______________在大树上产卵了，结果大树长得_______________；_______________在小树上产卵了，结果小树_______________。我知道了对于树来说，_______________是益虫，_______________是害虫。
【6】读了故事的结局，你想对小树说些什么呢？
____________________________________
15、非连续性文本阅读。
A．8:00
B．11:30
C．15:20
D．18:10
【2】这份优惠券可以在（ ）的餐厅使用。
A．福州火车站
B．厦门城市广场
C．精选餐厅
D．厦门鼓浪屿景区
【3】这份优惠券可以在（ ）这个日期使用。
A．2020年9月24日
B．2020年5月24日
C．2020年4月27日
D．2020年6月1日
【4】判断题。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）小明可以用这份优惠券叫宅急送送餐。（_____）
（2）东东可以用完餐后再出示这份优惠券买单。（_____）
（3）东东可以拿这份优惠券到柜台换现金去超市买可乐喝。（_____）
（4）用这份优惠券买一只葡式蛋挞和一杯中份的拿铁可以抵扣17 . 5元。（_____）
16、大自然难道没有许多美妙的声音吗？(改成陈述句)
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17、按要求写句子。
1.种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）
__________________________
2.它不得不把身子缩成一团。（用加点部分说一句话）
__________________________
3.手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。（用加点部分说一句话）
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18、快乐读书吧。
经过“快乐读书吧”的学习，你已经读了很多有趣的寓言故事，试着做一做练习吧！
《守株待兔》中宋人“因释其耒而守株”的结果是“___________，而身为宋国笑”。从中我明白了_______________。
19、修改病句。
（1）我今年以经七岁了。
_____________
（2）她穿着粉红的连衣裙，粉红的太阳帽。
_____________
（3）爷爷常常给我们讲他过去的故事。
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20、修改下列病句。
（1）我要勇敢地接受挑战，决不让胜利非我莫属。
____________________________________________
（2）听了老师的一番话，很受教育。
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（3）我们家离学校很进。
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21、写作能力提升
多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英！
我能用这样的语言写几句话，表达我游览某个景点后的感受。（不少于50字）
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