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随时随地学习
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1、给加点字选择正确的解释。
【1】“小娃撑小艇”中“艇”的意思是： （ ）
A. 船 B. 救生艇 C. 潜水艇
【2】 “偷采白莲回”中“白莲”的意思是： （ ）
A. 白色的莲叶 B. 白色的莲子 C. 白色的荷花
【3】 “不解藏踪迹”中“踪迹”的意思是： （ ）
A. 痕迹 B. 足迹 C. 指被小艇划开的浮萍。
2、下列加点字的读音完全正确的一项是( )
A．挑(tiāo)水 挑(tiāo)促织 挑(tiāo)选 挑(tiǎo)拨
B．铺(pū)床 店铺(pù) 铺(pū)满 床铺(pū)
C．扇(shān)走 电风扇(shàn) 弯曲(qǔ) 歌曲(qǔ)
D．尽(jǐn)快 尽(jǐn)管 尽(jìn)情 尽(jìn)力
3、将下面的句子换一种说法，意思没有改变的一项是（ ）
小姑娘这样可爱，让我们怎能不喜欢她呢？
A．小姑娘这样可爱，让我们能不喜欢她。
B．小姑娘这样可爱，让我们不能喜欢她。
C．小姑娘这样可爱，让我们不能不喜欢她。
4、《波普先生的企鹅》里彼普先生和企鹅们最终去了（ ）
A.南极 B.北极 C.纽约
5、写出下面词语的近义词。
马上——( ) 偶尔——( ) 飞快——( )
安心——( ) 使劲——( ) 晚上——( )
6、积累与运用。
1.一个篱笆三个桩,________。 _______,理不辩不明。
2.我们热火朝天地干起来,很快就把一大堆垃圾运到了垃圾池里,把校园打扫得千千净净。班长情不自禁地说:“这真是____________，____________啊! ”
3.这四单元的学习让我收获不少:我感受到了秋天的雨特别神奇:它把__________给了银杏树,把______________________给了枫树,__________是给田野的。认识了__________的孙中山,认识了__________的蚂蚁队长。《__________》一文让我看到了小蟋蟀青头和红头之间美好的友谊,《总也倒不了的老屋》让我懂得了做人也要像老屋那样_____________。
4.《安徒生童话》 创造了一个奇妙的童话王国。其中,你最喜欢的一篇童话是《____________》,主人公是__________。除此之外,这本书中还有许多有趣的故事让人回味无穷,如《__________》。
5.我积累了古诗：欲穷千里目，_____________。蓬头稚子学垂纶，______________。
言师采药去，__________________。______________，能开二月花。孤舟蓑笠翁，______________。
6.老帽儿是__________，它的主人是__________。蓝色的帐篷指的是__________。
7、把下面名句补充完整。
（1）一个篱笆三个桩，___________________。
（2）人心齐，___________________________。
（3）二人同心，_________________________。
（4）三个_____________，顶个____________。
8、我是拼写小能手。
jiǎng zhuàng guà niàn kāi pì huàng dòng
xīn xǐ lín yǔ zài zhòng lì shǐ
9、课外阅读。
秋景
有人说:“秋天真美!”我听了特别想去寻找秋天。
秋天在田野里。田野里的稻子熟了,黄澄澄的,仿佛是一块大金子。东边,人们开着收割机,正向这边驶来。
秋天在树林里。树叶黄了,一片一片地落下来。然而松树仍然抬头挺胸,一动也不动地站在风里,身上的叶子还是那么葱绿。
秋天在花园里。花园里菊花怒放,红的、黄的、绿的、白的、橘红的……这些菊花的花瓣就像细细的萝卜丝一样,有的菊花的花瓣全展开了,露出嫩黄色的花蕊;有的菊花才展开两三片花瓣;还有的是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
秋天到底在哪儿呢?秋天就在小朋友们的眼睛里,只要我们不断地探索、发现,我们就会得到许多书本上没有的知识。
【1】仿写词语。
黄澄澄 金灿灿______________________
一片一片 一朵一朵______________________
【2】用“~~~~~”画出文中的一个拟人句,用“ ”画出一个比喻句。
【3】秋天在田野里,在_____,在_____,在__________。我还知道秋天在_________。
【4】作者为什么说“秋天就在小朋友们的眼睛里”呢?
_____________________________________________________________________
10、课外阅读。
漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了一香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收！
冬天的漓江也很美。它就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……冬天的漓江虽然没有春天那么生机勃勃，没有夏天那么热闹非凡，没有秋天那么丰硕诱人，但它是是那么纯洁，那么安静。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
宁静（______） 丰收（______）
【2】根据意思从文中找出相对应的词语。
（1）颜色各不相同。 （______）
（2）美好的东西很多，一时接受不完（看不过来）。 （______）
【3】全文是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。
【4】作者是按____的顺序来写漓江的。
【5】全文的结构是（ ）
A．分——总
B．总——分
C．总——分——总
【6】漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。
春天：____ 夏天：____
秋天：____ 冬天：____
11、课外阅读。
蚂蚁很忌妒蜜蜂。
有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜂儿，我问你一个问题。”
“啥问题？你说吧。”小蜜蜂回答说。
“你说我蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳！”
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的劳动是为了自己，我们的劳动却是为了人们……”
蚂蚁听了蜜蜂的话，口服心服，对小蜜蜂十分钦佩。他笑嘻嘻地说：“小蜜蜂，我懂了，谢谢你，你们这样一心为别人，人们怎么会不夸奖你们呢？”
【1】照样子，写出三个叠词。
气呼呼
【2】给句子中带点的词换个近义词，句子意思不能改变。
①有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食。_________
②蚂蚁听了蜜蜂的话，口服心服，对小蜜蜂十分钦佩。_________
【3】改为陈述句。
小蜜蜂，我懂了，谢谢你，你们这样一心为别人，人们怎么会不夸奖你们呢？
______________________________
【4】用“ ”在文中划出一句最能表达中心的句子。
【5】给短文命一个合适的题目，写在前面的横线上。
12、课内阅读。
赵州桥（节选）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
【1】这段话是围绕那句话写的？
________________________。
【2】写出下面词语的反义词。
节省 ( ) 容易 ( )
【3】“这种设计”好在哪里？用“ ”画出来。
【4】文章中“拱形”的“拱”意思是（ ）（填序号）
A．拱手
B．肩膀向上耸
C．向外钻或顶
D．建筑物上呈弧（hú）形的结构，大多中间高两侧低。
【5】这段话中具体写出赵州桥又长又宽的句子是哪句？用“ ”画出来。
13、今年是农历兔年，文物中的“中国兔兔”纷纷出动，在各大博物馆亮相。
浪漫的兔兔
夜晚，古人抬头望月。想象着想象着，月亮上有了华美的月宫。宫中，一棵桂树被震得哗哗响。原来，是一只象象在树下咚咚捣药。古人向往长生，想象中的兔兔就捣起了不死药。就这样，兔兔成了长寿的象征，玉兔捣药的画面也成了古人最爱的图案之一。这种浪漫，跳到了唐代的铜镜上。这不，山西博物院就在展出这样一面铜镜。
尊贵的兔兔
古人不仅把美好的寓意给了兔兔，还让它加入了十二生肖。1000多年前，有一位叫王建的皇帝，他不仅属兔，当上皇帝时正好还是兔年。是生肖兔带来了福气和好运吧,王建格外喜爱兔兔。有多喜欢呢？皇帝的印玺代表着至高无上的权利，别的皇帝印玺上雕刻着龙，王建印玺上的龙，却有一个兔首。好一只尊贵又威武的“兔兔”！这枚独一无二的印玺，正在四川博物院展出。
兔兔当上形象大使
不仅皇帝喜欢兔兔，在老百姓的生活中，兔兔的身影也随处可见。宋代一家卖针的铺子，还把捣药的兔兔设计成了商标。兔兔用来捣药的铁杵，让人联想到铁杵磨成针，这是中国最早的商标。看，一张有着中国最早商标的图片，在四川博物院展出了。想不到吧，兔兔那么早就当上形象大使啦！
【1】短文中，哪只“兔兔”给你留下了最深刻的印象？说说你的理由。
_____________
【2】为了更好地品味春节文化，学校德育处要求三年级各班将利用下周托管时间开展“探寻春节文化”的主题活动，希望同学们认真准备，积极搜集资料，多角度多种形式展示丰富多彩的春节文化。请以班长的名义将以上信息写一则通知告知全班同学。
_____________
14、课内阅读。
海滨小城（节选）
①小城里每一个庭院都栽了很多树。②有按树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。③初夏，按树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。④凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
【1】这段话是围绕第（ ）句写的。
A．①
B．②
C．③
D．④
【2】这段话中主要写了（ ）和（ ）。
A．椰子树
B．桉树
C．橄榄树
D．凤凰树
【3】桉树叶子（ ）时节散发出香味。
A．初春
B．初夏
C．秋天
D．冬天
【4】“一片片红云”是指（ ）
A．红色的房子
B．红色的玫瑰花
C．枫树
D．凤凰花
【5】与“凤凰树开了花，开得那么热闹。”中“热闹”意思一样的是（ ）
A．热闹了好一阵的石榴花谢了。
B．广场上，人山人海，真热闹！
C．过节了，大家就要热闹一下。
D．爷爷最喜欢看热闹了。
15、阅读课文片段，完成练习。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】选文是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。
【2】用波浪线画出选文中的一个比喻句，这句话把 比作 。
【3】选文通过对_____、_____、_____、_____等景物的描写，写出了秋雨给大地带来了五彩缤纷的景象。
【4】“______”说明橘子和柿子挂满了枝头，数量很多；“_____”体现了果树想为人们做贡献的急切心情。
【5】“美丽的菊花在秋雨里频频点头”和“美丽的菊花在秋雨里被风吹得左右摇晃”对比，你更喜欢哪一种表达方式？为什么？
______________________________________
16、按要求完成句子练习。
（1）太阳从地平线上升起。（扩写句子）
______________________
（2）我必须在明天中午12：00前回到学校。（换一种说法，使句意保持不变）
_____________________
（3）水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？（改成陈述句）
______________________
（4）用修改符号修改病句。
从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。
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17、按要求完成句子。
（1）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句）
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（2）鹿的角被树枝挂住了。（改为“把”字句）
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（3）我不禁忍不住哭出声来。（修改病句）
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（4）蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。（用加横线的词写一句话）
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18、你们学校有社团吗？请你为下面几个小组取个响亮的名字吧，吸引有相同爱好的同学一起参加活动。
篮球社团 围棋社团 合唱社团
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19、用合适的修改符号在原句上修改病句。
演讲比赛中，张明同学简直是出色的一位演说家。他生动的讲述被同学们吸引住了。大家目不转睛地注视着他的每一句话。
20、修改病句。
人们在秋天的果园里，能看到成熟的果子和芳香。
____________
21、习作。
每逢节日来临，处处洋溢着浓郁的节日气氛。请以“节日”为题，写一篇作文。
要求：1．选一个具体的节日，除了描写节日的场面，还要写出人们在节日里的心情，并表达你的感受。
2．描写清楚具体，语句通顺、连贯，不写错别字。
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