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1、下列说法中，不正确的一项是（ ）
A．《昆虫记》的作者是法国著名的昆虫学家、文学家法布尔。
B．花中四君子指的是中国古诗文中常提到的梅、兰、荷、菊。
C．中医四诊“望闻问切”中的“切诊”是指摸病人的脉象。
D．冰心，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人，代表作有《繁星》《春水》等。
2、下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）
A．《在牛肚子里旅行》主要讲了两只蟋蟀捉迷藏时，红头不小心被牛吞进了肚子，青头安慰它，给它出主意，帮助它从牛肚子里逃脱了。
B．《金色的草地》一文，“我”发现草地变成金色是因为蒲公英的花瓣合拢了。
C．《父亲、树林和鸟》一文，“我”真高兴父亲不是猎人，是因为父亲知鸟、爱鸟，如果他是猎人，鸟几们一定逃不过他的猎捕。
3、下列带点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．几乎（jī） 大夫（dài）
B．海滨（bīng） 姿势（zī）
C．蒲公英（pǔ） 答应（yìn）
4、在《大自然的声音》中，我们聆听了自然界的不同声音，下列诗句中描写的声音不属于大自然的声音的是（ ）
A．乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
B．夜来风雨声，花落知多少。
C．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
D．月出惊山鸟，时鸣春涧中。
5、照样子，补充词语。
例：( 一张 )( 又大又漂亮 )的网 ( 一根 )( 又细又长 )的绳子
（_____）（_____）的树 （_____）（_____）的面包
6、根据学过的内容填空。
1．绿阴不减______，__________。
2．__________瞳瞳日，__________。
3．这地方的火烧云变化极多，一会儿__________，一会__________，一会儿__________，一会儿__________。
4．①_________？____________善莫大焉。
②眼见为实，__________。
5．雅人四好：______________。
7、看拼音，写词语。
líng luàn dīng níng pū mǎn míng lǎng
（__________） （___________） （___________） （__________）
8、看拼音写词语
9、课外阅读。
神奇的拐杖
①一天，艾比在门口玩耍，一位老先生从他家门前经过，拐杖掉在地上了。艾比连忙把拐杖捡起来，交还给他。“谢谢，不过我现在不用拐杖也走得很稳。你要是喜欢，就拿去吧。”老先生说完掉头就走。艾比两手拿着拐杖留在原地，不知所措。这是一根很普通的木质拐杖，除了把手弯弯的，底部有铁片的装饰，没有其他特别之处了。
②艾比用拐杖的底部朝地面敲了两三下，没有多想，就一脚跨了过去。突然，拐杖变成了一匹马，一匹俊美的小黑马，额头上有一颗白色的小星星。它一边嘶嘶叫，一边在院子里飞奔起来，把地上的石子儿摩擦出四射的火星。艾比又惊又喜，等两脚再度踩在地上时，拐杖立刻恢复了原状，马蹄消失了，变回原来生锈的铁片，马鬃也不见了，还原成弯弯的把手。艾比拍拍胸口，喘了几口气，说：“我还要再试一试。”
③他又一脚跨过拐杖，这次，拐杖变成一头高大的双峰骆驼，院子化成辽阔的沙漠，艾比喜出望外，使劲盯着远方瞧，想找出绿洲到底在哪儿。
④“这根拐杖一定被施了魔法！”艾比一边自言自语，一边又跨了上去。第三次，拐杖变成了一辆鲜红色的赛车，车篷上写着白色的号码，院子变成热闹的赛车场。每一场比赛，艾比总是一马当先抵达终点……这简直让他欣喜若狂，他 说：“ ！”
⑤玩着玩着，艾比碰巧又遇到那位老先生。
⑥“你喜欢这根拐杖吗？”老先生笑着问他。
⑦艾比以为老先生要将拐杖拿回来，涨红了脸，把拐杖递给他。
⑧“不不，你拿去吧！”老先生摇摇手说，“我都这把年纪了，还能拿它怎么样呢？你能骑它飞，我只能扶着它走路。没有拐杖，扶着墙走，还不是一样？”说完他就笑着离去了。此刻，这个世界上没有任何人比这位老先生更快乐了，因为，他送了一个很特别的礼物给这个小男孩。
【1】第②自然段详细写了拐杖的第一次变化，马蹄是 _____变成的，马鬃是 _____变成的。画“﹏﹏﹏”的句子中，“把地上的石子儿摩擦出四射的火星”写出了 _____。
【2】读了第④自然段，联系上下文，我理解了“每一场比赛，艾比总是一马当先抵达终点”的意思是 _____。
【3】读例句，注意加点部分，联系上下文，照样子把第④自然段的句子补充完整。
例：艾比拍拍胸口，喘了几口气，说：“我还要再试一试。”
【4】根据短文补全思维导图，并试着借助图把故事复述出来。
这个故事主要讲了________。
【5】读第⑧自然段中画“_____”的句子，为什么说“这个世界上没有任何人比这位老先生更快乐了”？请联系短文和生活实际写写你的理解。
_____
10、阅读
①我家住在大山里，那里有着一片迷人的色彩。
②春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
③夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
④秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……
⑤冬天，雪花纷飞，大山一片银装素裹（guǒ）。
(1)读短文，借助关键语句，想想作者从哪几方面来写家乡的大山有着一片迷人的色彩，完成下面的填空。
①______②______③______
(2)读第⑤自然段，展开想象，从画线的句子你看到了怎样的画面，请写下来。
_________________________
(3)假如你就是作者，你会带着_______情感来朗读这篇短文。
11、 梅园探梅
我第一次去无锡梅园，就深深地爱上了它。
那天，我去得很早，游人还不多，园里静悄悄的，一阵阵（ ）（fēn fāng）的香味把我们引到梅树林边。放眼望去，那是个梅花的世界，雪白雪白的一大片，像天上的朵朵白云。这是盛开着的梅花啊！据说，这里总共有四千多株梅树，开花时节成了一片花海，香飘千里，人们都叫它“香雪海”。
我钻进林子，忽然耳边响起细细的声音。原来是蜜蜂在花丛中一边唱歌，一边采蜜。我被深深吸引住了。
我坐在一棵老梅树底下。一阵和煦的春风吹来，树上落下了一阵花雨。洁白的花瓣（ ）（sǎ）在我的头顶上、脖颈里，满身都是。
【1】看拼音，写词语。
【2】照样子，写词语。
静悄悄 ________ ________ ________
【3】在文章中用“﹏﹏﹏﹏”画出一句比喻句。
这句话把________比作________。
【4】根据短文内容填空。
作者游无锡梅园，先到_______闻香，又钻进了______看采蜜，最后坐在___________接受花雨。
文中的“花雨”是指___________________。
把“梅园”叫做“香雪海”是因为___________________________。
【5】你喜欢无锡的梅园吗？说说你的理由。
___________________________________
12、课外阅读。
尾 巴
下午放学，韦老师把全班同学留下来，讨论谁担任大队长。同学们纷纷议论起来，教室里像炸开了锅似的，有的交头接耳，有的窃窃私语，有的低头深思，结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字，也有一部分同学不赞成。赞成的意见不必说了，反对的意见归纳起来有几点：有的同学说他以前过分骄傲，自私；有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学；有的同学说他以前在大扫除时曾经溜走……韦老师听了这些言论，没有表态。同学们要韦老师说说自己的意见，韦老师慢条斯理地说：“我还是来讲一个故事吧。
从前，有一个叫艾子的人。有一次乘船，船停在江边。半夜里，艾子听到江底一阵哀声，仔细一看，原来是一群水族在哭。艾子问：“你们为什么哭？”水族们说：“龙王有令，凡是长尾巴的，一律杀掉。我们都有尾巴，所以在这里哭。”艾子听了深表同情。忽然，江边的一只青蛙也哭了起来，他奇怪地问这只青蛙：“你没有尾巴为什么哭？”青蛙说：“我怕龙王追究我在蝌蚪时候的事儿啊！”
同学们听了，恍然大悟：“老师，你的意见我们知道了。”
【1】在文中找出下列词语的反义词。
赞成——( ) 谦虚——( ) 分裂——( )
【2】照样子，写词语。
窃窃私语：_____，______。
不慌不忙：_____，______。
【3】“同学们听了，恍然大悟。”同学们明白了什么？请用概括的话写下来。
_______
13、阅读短文，完成练习。
①我爱倾听大自然的声音,倾听柔和的风声,倾听激越的雨声,倾听雄壮的雷声……
②柔和的风声像是曼妙的古琴声,轻柔婉转,悦耳动听。你听:那凉爽的晚风吹来,树叶发出沙沙的声音,惊醒了树上的小鸟,小鸟叽叽喳喳地叫了几声,伴着徐徐的晚风又进入了甜甜的梦乡。
③激越的雨声像是振奋人心的军鼓声,铿锵有力。你听:黄昏时分,乌黑的云送来了倾盆大雨,伴着呼啸的风,来得气势汹汹,来得猝不及防。噼噼啪啪,雨的脚步声像炸开了锅的豆子,像擂响了千万个激越的小鼓。
④雄壮的雷声像是雷公擂响的低沉的大鼓声,像是压抑的无情的怒吼。你听:雷声隐隐传来,越来越近,越来越响,终于“轰”的一声,大地也随之微微颤抖着,像是古战场上你我两军对垒。
⑤大自然的声音是如此奇妙,倾听大自然的声音,让人思绪万千;倾听大自然的声音,我与大自然心心相印。
【1】给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
【2】 “我”喜欢倾听大自然的声音,倾听 、 、 。
【3】作者分别把风声、雨声、雷声比作 、 、 。
【4】本文中运用了 的修辞手法,请你摘录一句_________________________。
【5】给本文划分意义段正确的是( )。
A. ①②/③④/⑤ B. ①/②③④/⑤ C. ①②③/④/⑤
【6】本文的主要内容是什么?
_______________________________________________________________________
14、阅读短文，回答问题
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公（圆 园）散步。公园里有一（棵 颗）高大的白桦（huà huá）树，树上有三只灰雀：两只xiōng pú 是粉红的，一只xiōng pú 是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉（wǎn wān）转地歌唱吧，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要（停 亭）下来，yǎng wàng 这三只欢快的灰雀，还经常给它们（带 代）来面包渣（zhā zā）和谷粒。
【1】根据音节，在横线上写出词语
【2】选出短文中括号里正确的字或音节，用“√”标出来。
【3】这段话里表示颜色的词语有：
【4】把描写灰雀活动的句子抄下来。
【5】从哪些地方看出列宁非常喜欢这三只灰雀？
【6】你喜欢哪些动物？为什么？
我喜欢 ，因为它（它们）
15、快乐阅读。
海参过夏天
夏天，大海渐渐热起来。小黄鱼在海里游来游去玩得真开心。他看见长满肉刺的海参紧紧贴在岩石上，就好奇地游过去。
小黄鱼拍拍海参，海参一动不动。他吓得喊起来：“不好啦，海参大哥中暑了。”他赶快请来梭（suō）子蟹（xiè）医生给海参治病。
梭子蟹医生看了看，笑着说：“海参没有中暑，他们夏眠呢。”小黄鱼摇摇尾巴，惊奇地问：“我只听说过陆地上的刺猬、青蛙要冬眠，从来没有听说过海参要夏眠。”
梭子蟹医生说：“海参怕热，当水温超过摄氏20°C，他就要到深深的海底避暑。可是，海面的水温升高，小生物浮游到水面繁（fán）殖（zhí），海参就找不到吃的了。他为了保存体力就找个地方夏眠，不吃不喝也不动，一睡就是100天，直到水温降低后，才苏醒过来。”
秋天来了。小黄鱼去看海参是不是真能醒来。果然，海参游动着在寻找食物。小黄鱼说：“你能100天不吃不喝，真了不起。”“这可不是我的发明。”海参笑着说，“夏眠是我们一代一代传下来的生存本领。”
（1）给加点字选择正确读音
（2）用短文中的词语填空。
玩得 吓得 热得
（3）海参夏眠的原因是 。
16、照样子写拟声词。（每小题限写四个）
1、淙淙：__________________
2、唧哩哩：_________________________
3、叽叽喳喳：______________________
17、仿写句子。
主人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小鸡。
1、妈妈想带我去外婆家，可是________________________。
2、班长________________，可是________________________。
3、同桌________________，可是________________________。
18、按要求写句子。
（1）鲜花盛开了。（把句子写具体）
________的鲜花________。
（2）弟弟把蒲公英的绒毛吹走了。（改为“被”字句）
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（3）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（用划线的词语造句）
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（4）学校所有全部同学参加了“庆祝我校成立十周年”歌咏比赛。（修改病句）
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19、修改下面的句子。
果园里种着许多果树，有桃树、梨树、松树和苹果树。
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20、修改下面的一段话，一共有6处要修改哦！
早上，同学们继续来到学校。上课铃响了，走进教室座好，等老师来上课。课堂上，李新举手积极回答问题，得到了老师的表扬和夸奖。放学后，值日生把教室打扫得整整齐齐。
_______________
21、这段时间我们观察了不少身边的事物，有了很多新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。
要求: ①题目自拟；②语句通顺,字迹工整,卷面整洁，不少于250字；③写作时不仅要写看到的，还要写听到的、闻到的、摸到的，还可以写尝到的。
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