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随时随地学习
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1、《千金买首》中“首”指的是（ ）的头。
A．千里马
B．猴子
C．狐狸
2、我会选择正确的一组，在括号里打√。
（1）鼠木寸光 打草惊蛇 （ ）（3）守株代兔 马到成功（ ）
（2）呆若木鸡 画龙点睛 （ ）（4）狗急跳墙 亡羊补牢（ ）
3、下列词语书写全正确的一组是（ ）
A．阿拉伯 谦虑 莲逢
B．赵洲桥 聚笼 冲击
C．万寿菊 沿途 辨认
D．造低术 冲击 均称
4、下列词语中，有错别字的一项是（ ）
A.喜气扬扬 B.应有尽有 C.犹豫不决
5、填写恰当的词语。
高兴得（____________） （______________）的叶子 （____________） 的水洼
（____________）地背出 （______________）的天空 （____________）的地毯
6、量词堡垒。（在括号里填上合适的量词）
一( )叶子 一( )农夫
一( )椅子 一( )手推车
一( )种子 一( )木片
7、补充词语并选词填空。
口干( )燥 怒目圆( ) 呢喃( )语
七手( )脚 耳闻目( ) 五谷( )登
不同的词语会给人带来不同的感受，例如：( )让人感觉温柔，( )让人感觉生气。
8、根据书写提示写好字。
温馨提示：①横画写平稳，竖画写端正，撇捺写舒展，字形要优美。②执笔姿势要正确，写字姿势要端正。
9、阅读下面一篇短文，做后面的题目。
猴子建筑师
猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓越的建筑师自居。
猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣住了。猴子却叨念着：“笨蛋。”摇着头，背着手走了。
猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气：“唉！你的胆子太小了，挖这样小的洞，你只想到安全。万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑。懂了吗？”兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了
暴风雨来了，喜鹊躲进了窝，兔子钻进了洞，只有猴子窜进树林……
【1】在文中找出与下面词语意思相近的词。
疑惑（______） 思考（______）
【2】填空。
猴子看到喜鹊正在_________，看见兔子正在_________，都要叨念一番，然后摇着头，背着手走了。
【3】用已经学会的方法理解下面句子中加点词语的意思。
（1）猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓越的建筑师自居。
________________________________________________________________________
（2）猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞。
________________________________________________________________________
【4】仔细阅读短文，用“______”画出猴子根本不懂建筑的句子。
【5】读了这篇短文，你懂得了一个什么道理？
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10、 丝瓜和瓢瓜
我们在植物园里种了丝瓜，也种了瓢瓜。我们搭了瓜棚。丝瓜和瓢瓜一起 爬到瓜棚上来了。
六月底，丝瓜和瓢瓜都开始开花了。这倒是有趣的事情。丝瓜是早晨开花的，它开着黄灿灿的花朵。呵，蜜蜂、胡蜂、大凤蝶、粉蝶、细腰蜂，一起飞来了，它们飞来飞去，在丝瓜的花朵上采花粉。瓢瓜是晚上开花的。在太阳下山以后，丝瓜的花朵已经凋谢了，瓢瓜开放了雪白的花朵，好像是白绸做成的。到了夜间，犹如洁白的星星，点缀在暗绿的瓜棚上，我们看见许多夜蛾都飞了。
白天和夜晚，我们的瓜棚上都开放着花朵。白天，有灿烂的黄花；晚上， 有沉静的白花。
【1】丝瓜和瓢瓜都在_____开始开花。丝瓜是______开花的，它开着_____ 的花朵；瓢瓜是_____开花的，它开着_______花朵。
【2】丝瓜花招引来了________、________、__________、__________、__________，它们在花朵 上采花粉，瓢瓜花招引来许多__________。
【3】默读第二自然段，回答下面的问题。
这段话有__________句。 第__________句是写丝瓜开花的情景，第__________句是写瓢瓜开花的情景。
11、阅读《女娲补天》回答问题
相传在遥远的古代，水神共工与火神祝融打仗。共工失败了，他恼羞成怒，一气之下，撞到了不周山。这下可闯了大祸，不周山是支撑天的柱子，柱子一倒，天塌地陷，日月星辰向西移去，大地裂开了，山林大火昼夜燃烧，洪水从地下喷涌而出，地下一片汪洋。各种猛兽都出来残害人类。世界仿佛到了末日。
女娲是人类的母亲，看见自己的儿女遭受这样的苦难，她心痛极了，发誓要修补好残破的天空。
女娲在大江大河里挑选了许多五色石子，支起一口大锅，架起一堆火，把这些石子溶成胶糊状的液体。她把这些沸腾的液体填补在天空的缺口上。不知烧了多少天火，炼了多少石子，虽然累得腰酸背痛，但她从不停歇。终于，天补好了。
女娲还担心天补得不结实，又杀了一只巨大的乌龟，用它的脚代替天柱，竖立在大地的四方。这样，人类头顶上的天空像帐篷似的张开来，再也不会塌了。
【1】多音字组词。
【2】女娲的志向是什么？
【3】女娲是怎样补天的？请你在第3自然段中用“——”标出女娲补天的动词。
【4】读了短文，你有什么感受？
12、阅读
河蚌和水鸟
河蚌正在张开壳晒太阳，水鸟是啄它的肉，被河蚌夹住了嘴。双方相持不下，结果被渔翁一起捉住。
河蚌和水鸟，一个被放在水盆中，一个被关在笼子里。夜深了，河蚌悄悄地爬出了盆，一步一步向屋外挪去。但是它爬得太慢了，爬了大半天也没有爬出屋。水鸟虽然有对善于飞翔的翅膀，此时却也不能展翅高飞了，只好用嘴使劲地啄笼子。可它的嘴没有蚌壳那么尖利，把笼子敲得“梆梆”响，也没弄开，反而把渔翁吵醒了。
“跑？休想！”渔翁一边警告，一边走了过去，一看水鸟还在笼子里带着，可盆里的蚌却不见了。他扭头一瞧，发现河蚌正缓缓地向屋外爬呢！□你想溜□也没那么容易□说着又把它捏起来扔进盆里□回去睡了□
河蚌眉头一皱，计上心来，小声说：“____。”水鸟连连点头称好。
夜幕再次降临了。河蚌蹑手蹑脚地爬了出来，用自己锋利的外壳打开了笼子。水鸟让河蚌夹住了自己的脚，急忙展开有力的翅膀向外飞去。顷刻间，它们便消失在茫茫夜色中。
【1】在短文的“□”里加入合适的标点符号。
【2】从文中找出下列词语的近义词：
告诫( ) 一瞬间( ) 徐徐( )
【3】联系上下文，解释下列词语：
（1）相持不下：______
（2）蹑手蹑脚：______
【4】想想河蚌和水鸟的长处和短处各是什么，完成下面的表格。
| 长处 | 短处 |
河蚌 | ___ | ___ |
水鸟 | ___ | ___ |
【5】“河蚌眉头一皱，计上心头”，它会对水鸟说什么呢？请在文中的横线上写出来。并在文中用“——”画出他们第二次逃跑成功的句子。
【6】读了这则寓言故事，你明白了什么道理？
_______
13、快乐阅读。
海底世界（节选）
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
【1】文段是围绕“________”这句话来写的，是从________这个方面来介绍海底世界的。
【2】文段描写的动物中，________的前进速度很慢，________的速度比普通的火车还快，________的方法最省力。
14、课内阅读。
《肥皂泡》（节选）
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影凌乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
【1】选文第一段写的是______，第二段写的是______________。
【2】制作肥皂水需要的材料有____________、____________、_________________和______________。
【3】文中画横线的句子是对孩子们（语言 动作 神态）和心理的刻画，它生动地写出了孩子们 的状态 。（在正确的词语下画“√”）
【4】文中加点的词语能去掉吗？为什么？
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15、风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
【1】写出下列词语的近义词。
演奏—( ) 激动—( ) 温柔—( )
【2】这段话的中心句是__________________________
【3】“树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。”这一句是把______比作______。
【4】__________，让人感受到大自然的温柔；__________，让人感受到大自然的威力。
【5】这一段主要是写风经过________时，吹动________发出的声音。
16、仿写句子。
我不知道它经历了什么：是风雨的侵袭，是雷电的恫吓，还是恶浪的阻拦？
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17、将下面的句子改为陈述句。
（1）你怎么能随地乱丢纸屑呢？
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（2）难道大熊猫不是我们的国宝吗？
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（3）难道城市里还会很容易见到蜗牛吗？
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（4）我的儿子能让你白白打死吗？
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18、口语交际。
暑假快到了，如果假期有机会外出游玩，你最想去哪个地方？为什么？（至少写两点理由）
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19、修改下面这段话。
海龟妈妈在天睛时，爬上海滩，找到了合适的地点，就产卵开始。它先挖出一个辽阔的坑，然后用沙土掩盖好，就爬回大海。把卵产在坑里。经过四十九到六十天，小海龟就会破壳而出。
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20、修改病句。
（1）花园里的花真美，有白色的玫瑰、黄色的向日葵，还有绿色的小草和红色的百合。
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（2）放学了，同学们在踢足球、篮球。
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21、写作
关爱在我们身边无处不在，我们每个人都需要爱，更应该去关心爱护别人。关爱他人可以从小事做起，请写一写身边的“关爱”故事。
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