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随时随地学习
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1、这个故事的作者是_______，故事先介绍_______胡子浓密，第三天都得刮；再写他漏刮了_______，胡子因为_______越长越长；接着写一个_______剪了胡萝卜先生的_______放风筝；最后写胡萝卜先生路过_______家，她正在找_______。（ ）
A．王一梅；胡萝卜先生；一根胡子、蘸到果酱；小男孩、一段胡子；鸟太太、晾衣绳
B．王一梅；胡萝卜先生；两根胡子、蘸到果酱；小男孩、一段胡子；鸟太太、晾衣绳
C．王小梅；胡萝卜先生；一根胡子、蘸到果酱；小女孩、一段胡子；鸟太太、晾衣绳
2、上次我没有满足他的无理要求，他一直对此事（ ）
A．耿耿于怀
B．牵肠挂肚
C．朝思暮想
D．念念不忘
3、选词填空。
欣赏 观赏 赞赏
（1）秋天，老师带我们去（ ）菊花。
（2）我课余时间常常在家（ ）古典音乐。
（3）老师对同学们助人为乐的品格十分（ ）。
出发 发现 发明
（4）我们（ ）后不久就（ ）车子没油了。
（5）经过努力，他终于（ ）了大象的踪迹。
（6）小明（ ）了一个秘密。
（7）毕昇（ ）了活字印刷术。
4、对《赠刘景文》中“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”理解正确的是（ ）
A．荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，那开败了菊花也被霜打落了。
B．荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝好像还在顶着霜枝。
C．荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
5、把词语补充完整。
1.文思（ ）（ ）
2.出类（ ）（ ）
3.（ ）下（ ）花
4.（ ）（ ）如生
5.鬼（ ）神（ ）
6.精（ ）（ ）伦
6、看拼音，写词语。
gǔ lì lěng dòng mǎ yǐ liú yǎn lèi
（____） （____） （____） （____）
jiù mìng shì xiàn cì jī kǒng què wǔ
（____） （____） （____） （____）
7、注 音。
相对( ) 孤帆( ) 潋滟( )
空蒙( ) 欲( ) 淡妆浓抹( )( )
8、拼音转盘，规范书写。
（1）近日，全国疫情
稳定下降，但我们仍要坚守防范，减少
。
（2）妹妹是个胆小
，看到
的大龙虾朝她爬来，吓得
着我不放。
（3）童年是
的百花园，我们是花园里勤劳的小
；童年是丰富的水墨画，我们是画中扑
的小鱼儿。童年里有
明
软的肥
泡，有美味yòu 
人的
力，有我们
烂的笑容。
9、狐狸和猫
①一只猫在森林里遇到一只狐狸，心想：“他又聪明，经验又丰富，挺受人尊重的。”于是他很友好地和狐狸打招呼：“早安，尊敬的狐狸先生，您好吗？这些日子挺艰难的，您过得怎么样？”
②狐狸傲慢地将猫从头到脚地打量了一番，半天拿不定主意是不是该和他说话。最后他说：“哦，你这个倒霉的长着胡子、满身花纹的傻瓜，饥肠辘辘地追赶老鼠的家伙，你会什么？有什么资格问我过得怎么样？你都学了点什么本事？”
③“我只有一种本领。”猫谦虚地说。
④“什么本领？”狐狸问。
⑤“有人追我的时候，我会爬到树上藏起来保护自己。”
⑥“就这本事？”狐狸不屑地说，“我掌握了上百种本领，而且还有满口袋计谋。我觉得你真可怜，跟着我吧，我教你怎么从追捕中逃生。”
⑦就在这时，猎人带着四条猎狗走近了。猫敏捷地窜到一棵树上，在树顶上蹲伏下来，茂密的树叶把他遮挡得严严实实。
⑧“快打开您的计谋口袋，狐狸先生，快打开呀！”猫冲着狐狸喊道。可是猎狗已经将狐狸扑倒咬住了。
⑨“哎呀，狐狸先生，”猫喊道，“您的上百种本领就这么给扔掉了！假如您能像我一样爬树就不至于丢了性命了！”
【1】照样子，写出ABCC式的词语。
饥肠辘辘 _______ ________ ______
【2】当猫遇到狐狸，向狐狸打招呼时，狐狸有什么样的表现？
__________
【3】“我只有一种本领”中猫的这种“本领”是_______。
【4】当猎人带着四条狗走近时，猫的反应是_______，而狐狸的下场是_________。
【5】读了这篇短文，你懂得了什么道理？
_________
【6】看到狐狸的下场，你有什么话想对他说？请写下来。
___________
10、专项阅读。（留心观察周围的事物）
①绣眼体形很小，通体披着翠绿的羽毛，嫩黄的胸脯，红色的小嘴，黑色的眼睛被一圈白色包围着，像戴着一副秀气的眼镜，“绣眼”之名便由此而得。②绣眼是江南的鸣鸟，据说无法人工哺育，一般都是被人从野地捕来笼养。③它的动作极其敏捷，虽在小小的笼子里，上下飞跃时却快如闪电。④它的叫声并不大，却奇特，就像从树林中远远传来群鸟的齐鸣，回旋起伏，变化万端，妙不可言。
（选自《绣眼与芙蓉》，有删改）
【1】请按选文的内容填一填。
________的羽毛 ________的胸脯
________的小嘴 ________的眼睛
【2】选文①②③④句分别是从哪个方面来描写“绣眼”的？请连一连。
①句 动作特点
②句 叫声特点
③句 外形特点
④句 生活习性
【3】“绣眼”在外形、动作、叫声等方面各有什么特点？请选一选。（填序号）
①外形：________
②动作：________
③叫声：________
A．妙不可言。
B．极其敏捷。
C．美丽秀气。
11、阅读短文。
云中的种子
一粒种子被风吹落在大地上，它终日与泥土做伴，心中充满了厌烦的情绪。一天，种子终于发出了呐喊：“我要离开这里，到白云中（zhòng zhōng）去！”
一只鸟儿听到了种子的呼喊，飞落大地，找到了种子，说：“你为什么不想在这儿？”□我才不要在这污泥中扎（zhā zā）根□我的理想是在洁白的云朵中开花□种子说□□别难过了□鸟儿说□我可以帮你达成愿望□种子（惊讶 惊喜）地说：“那就请你快带我去吧！”很快，种子被鸟儿送到了一朵白云的怀中。欣喜若狂的种子立即在白云中扎下了根。种子发了芽，但是，由于白云上养分稀少，它的茎叶十分矮小，而且，随着白云四处（飘扬 飘荡），种子也常常遇到各种困难。
一天，种子在白云上俯瞰（kàn）大地，突然发现一片美丽的花海。它知道，那是它的伙伴们。看着伙伴们美丽的笑脸，种子美慕极了，它也想开出美丽的花朵。一阵风吹来，推动着白云渐渐远离花海。种子大叫：“不，不，我要回到大地上去！”一直保持沉默，没有说话的白云说话了：“孩子，想家了吗？我送你回去吧。只要你扎根土壤，你也能开出美丽的花。”
话音未落，白云与另一朵白云发生了碰撞。刹那间，一声惊雷响起，随着闪电划过去，白云化作了乌云，又化作了雨滴冲向大地，种子包裹在其中，向着花海的方向飞驰而去。
______________________________
【1】仔细读短文，在文中括号内选择正确的读音或词语打“√”。
【2】在第二自然段的□里加上合适的标点符号。
【3】请你用多种方法理解下列词语的意思。
（1）呐喊：_________________（从短文中找出近义词）
（2）俯瞰：__________________（联系上下文）
（3）羡慕：_________________（从文中找到对应的语句）
【4】请你预测一下故事的结尾会发生什么，写在文中的横线上。
【5】读了短文，你会对文中的种子说：“（ ）”（填序号）
A．种子，你离开泥土到白云上去，你真勇敢。
B．种子，只有脚踏实地，深植沃土，才能开出梦想的花朵。
12、课外阅读。
________
初夏，石榴树开出一簇簇红花，远远望去，像是燃烧着的小火把，又像绚丽的晚霞。近看一朵朵石榴花，像一个个小喇叭。花瓣中间，淡黄色的花蕊星星点点的，轻微微地抖动着。一片片椭圆形的绿叶，拖着美丽的石榴花，在金色的阳光下点头微笑。
八月中旬，石榴花变成了光滑的小石榴慢慢地长大，一直长到和苹果差不多大小。它的外皮先是淡红，再变成深红，最后呈褐色，它的表面也不那么光滑了。
石榴熟透了，有的皮裂开了，就像小孩子张开嘴，露出整齐洁白的牙齿。我摘下几个大石榴，分给小伙伴们品尝，甜酸甜酸的，大家都说好吃。
【1】给文章加个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】用“ ”画出文中的比喻句。说说这样写有什么好处。
_____________________________________________
【3】这篇文章是按________________顺序写的。
【4】这篇文章表达了作者对石榴______________________的感情
13、阅读短文
蚯蚓的风格
蚯蚓每天默默地在地里钻来钻去地松土，长年如一日，不辞辛苦。
一天，下大雨，地很湿，他觉得很难受，就钻出地面。正好遇到一只金龟子，金龟子看见了蚯蚓便说道：“啊，你长得真丑，我看你还是钻回地里去吧！”
“是的，我待一会儿就钻回土里去。”蚯蚓说。
“你成天在漆黑的泥土里干吗呢？”金龟子问。
“犁地！”
金龟子一听，哈哈大笑：“有耕牛和铁牛犁地，要你掺和干吗？你那么小，能干什么？”
“我只是尽力而为。”
“我看你就算了吧！”
“不行，我不仅要犁地，还要用我的粪便施肥呢！”
蚯蚓说完又钻进土里犁地去了。金龟子自觉没趣，也飞走了。
【1】写出下列词语的近义词。
辛苦——____漆黑——____
【2】金龟子嘲笑蚯蚓什么？
_______________
【3】蚯蚓有什么样的品质？
______________
【4】这篇短文主要讲了什么内容？
_______________
【5】请你展开想象，写一写蚯蚓和金龟子再次相遇时的情景，想想它们之间又要说些什么。
_______________
14、阅读乐园。
燕子
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
【1】从选文中找出下列词语的近义词，并填写在括号内。
偶然______ 激荡______ 敞亮______
【2】“小燕子带了它的剪刀似的尾巴”运用___________的修辞手法，把___________比作___________，写出了小燕子尾巴的___________（A．颜色 B．硬度 C．作用 D．形状）。
【3】圈出第二自然段中的动词。
【4】从文中划线的句子中，你体会到了______________
15、上帝的礼物
有一个古老的传说。很久以前，上帝为每个人都准备了一份礼物，那就是“成功和快乐”。但上帝又不愿意让人们轻而易举地得到这份礼物，因为他担心得到太容易了，人们就不懂得去珍惜。于是上帝把天使们找来，商量如何把这份礼物藏到一个很难找的地方，让人类必须通过自己的努力才能获取成功和快乐。
一个天使说：“我们可以把礼物深埋在地下。”上帝回答说：“不！不能这么做，因为人们只要掘地三尺，就可以找到它。”另一个天使建议：“我们可以把礼物沉入黑暗的海洋深处。”上帝还是不满意：“不！那儿也不行，人类已经学会了潜入深海的本领，不用费力就能找到它。”这时，又一个天使说：“我们可以把礼物藏在雪山峰顶。”上帝再一次否决了这个建议：“不行，因为人们最终会攀上最高的峰顶，然后再把礼物带到山下。”
天使们毫无办法。这时，上帝开口了，他说：“我想起一个地方，可以埋藏成功和快乐，那就是人类自己的身上。我要把这份礼物深藏在每个人的身上，因为他们永远都不会想到，自己的成功和快乐，就藏在自己的身上，只有______________________________________，才能找到它。”
天使们一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把礼物藏在了每个人的身上。
1．在文中找出下列词语的反义词，写在括号里。
失败——( ) 放心——( )
表面——( )
2．认真读短文，根据意思填成语。(在文中找)
一点也不难，很容易就做到。( )
3．天使们要把礼物藏在________、____________、____________，而上帝却不满意，最后上帝决定把礼物藏在____________________________。这份礼物________________________。你认为上帝的办法妙在____________________________________。
4．发挥自己的想象，在文中的横线上填写你认为最好的内容。
5．读了短文，你明白了什么道理？
______________________________________________________________________________________________________________
16、按要求完成句子练习。
（1）这座桥坚固。这座桥美观。（用恰当的关联词合并为一句话）
____________
（2）照样子，用自己的话转述别人的话。
例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
顾客说：“那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”
____________
（3）他_____________ ：“你真是急死我了！”（想象人物说话时的动作或神态，把句子补充完整。）
（4）我养了小猫一只，它可爱极了。（修改病句）
____________
17、按要求写句子。
（1）用恰当的关联词语将下面两句话合并成一句话。
赵州桥坚固。赵州桥美观。
________________
（2）修改病句。（两处错误）
螃蟹立刻马上转过身子，向我高高举起那大钳子剪刀似的。
________________
（3）小明说：“我生病了，今天不能到校上课。”（请你用自己的话转述给老师，帮小明请假）
________________
18、读一读，记一记。
采莲曲
白居易
菱叶萦波①荷飐风②，
荷花深处小船通。
逢郎欲语低头笑，
碧玉搔头③落水中。
注：①萦波：在水波上旋转浮动。②飐风：在水中摇摆。③搔头：古代妇女绾发的簪子。
19、修改下面的句子。
（1）放学后，校圆里变得安静了。
_________________
（2）“六一”儿童节到了，同学们唱起了动听的歌，欢快的舞。
_________________
20、修改病句。
（1）李明学习很刻苦，因为成绩优良。
______________________________________
（2）下雨了，爷爷戴着一顶斗笠，一件破旧的雨衣。
__________________________________
21、按要求完成习作。
星星被波光点亮，鱼儿飞向太阳。童话的世界，温暖又明亮。
从下面任选一个话题，编写有趣的童话故事吧！
①穷光蛋历险记 | ②小水滴与海洋 | ③奇妙王国 | ④谁是森林之王 |
小贴士：①展开想象，把最神奇的内容写清楚。②写好后读一读，用修改符号改一改。
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