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随时随地学习
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1、放寒假了，学校里一个人也没有，整个学校显得（ ）的。
A．懒洋洋
B．闹哄哄
C．空荡荡
D．乐呵呵
2、下列选项中，搭配完全正确的一组是 ( )
A. 发挥作用 发展经济 发扬形象
B. 保卫祖国 保护联系 保持视力
C. 改进工作 改正缺点 改善生活
3、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A.坪坝（bèi） 摔跤（shuāi）
B.段落（duàn） 背诵（bèi）
C.凤尾竹（fēnɡ） 戒尺（jiè）
D.清楚（chǔ） 放假（jiǎ）
4、下列加点字理解不正确的一项是（ ）
A．迟日江山丽，春风花草香。（春日）
B．因释其耒而守株,冀复得兔。（解释）
C．我很喜欢苹果的味道。（气味）
D．这本书越看越有味道。（比喻某种感受、情趣、意味。）
5、照样子，写词语。
示例：匆忙——匆匆忙忙
明白——_________ 整齐——__________ 清楚——___________
安心——_________ 红火——__________ 平安——___________
6、想一想，填一填。
例：艹一芬—（芬芳）
艹—_______—_______ 艹—_______—_______ 艹—_______—_______
我发现了一个规律：它们都____________________________
7、我能按要求完成练习。
①表示环境的词语：例 雾蒙蒙 _____________ _____________
②含有数字的词语：例 千方百计 _____________ _____________
③表示人物外貌的词语：例 披头散发 _____________ _____________
④从上面①、②、③所写的词语中任选两个词语写一段通顺的话。
_____________________________________
⑤从上面①、②、③所写的词语中选择一个词语说说你当时记住这个词语时的感受。
______________________________________
8、我能写好 读拼音，写词语。（8分）
9、读下面的短文，完成后面的练习。
美丽的公鸡
从前有一只公鸡，自以为很美丽，整天得（dé）意洋洋地唱着歌：“公鸡公鸡真美丽，大红冠（ɡuān）子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一。”
有一天，公鸡挺着胸脯（pú），唱着歌，来到一棵大树下。他看见一只啄（zhuó）木鸟，说：“长嘴巴的啄木鸟，咱们比比谁美。”啄木鸟一面忙着一面说：“对不起，老树生了虫子，我要给他治病。”公鸡听了，唱着歌，大摇大摆地走了。
公鸡来到一个果园里，看见一只蜜蜂，说：“鼓眼睛的小蜜蜂，咱们比比谁美。”蜜蜂头也没抬地说：“对不起，果树开花了，我要采蜜去。”公鸡又唱着歌，大摇大摆地走了。
公鸡来到一块稻田边，看见一只青蛙，说：“______________________________________。”青蛙瞪（dènɡ）着大眼睛说：“______________________________________。”公鸡见谁也不和他比美，只好往回走。
在路上，公鸡碰到一匹驮（tuó）着粮食的老马，伤心地说：“老马伯伯，我去和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美，他们为什么都不理我呢？”老马说 因为他们懂得美不美不光看外表 还要看能不能帮助人们做事
公鸡听了很惭（cán）愧（kuì），再也不去和谁比美了。他每天天不亮就“喔喔喔”地打鸣儿，一遍又一遍地催人们早起。
【1】给文中划横线的句子加上合适的标点符号。
【2】读句子，回答括号里的问题。
（1）认真读读公鸡唱的歌，这时的公鸡是一只怎样的公鸡？为什么？
_____________________________________________
（2）“公鸡听了很惭（cán）愧（kuì），再也不去和谁比美了。”（联系上下文想一想，“惭愧”是什么意思？公鸡为什么再也不去和谁比美了？）
_________________________________________
10、课内阅读。
一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍到了。
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。
【1】“花”在字典中的解释有：①模糊迷乱；②用，耗费；③迷惑人的，不真实的。“花”在短文中的意思应选第________选项。
【2】照样子，写描写声音的词语。
例：（呼呼）的风声 _______的水声
_______的雨声 ________的雷声
【3】树被砍倒了做成手推车应该是件伤心的事，树对此却欣然接受，这让你有什么启发呢？
_________________________________
11、读课文片段，回答问题。
个人命运系于国运。“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。”报告中这句话引起彭夏英的强烈共鸣。她说：“好日子要靠双手干出来，政府帮助脱贫只是一个新的起点。”
【1】报告中的哪句话引起了彭夏英的强烈的共鸣？
________________________________________
【2】好日子要靠双手干出来，政府帮助脱贫只是一个新的起点。（用加点词造句）
_________________________________________
12、课内阅读。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
【1】找出选文中描写颜色的词语，写下来。（相同的词只写一次）
（__________） （__________）
【2】用“ ”画出这段话中的一个比喻句。
【3】“它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”这是一个__________句，把____________当人来写。
【4】将正确答案的序号填在括号里。
草地变成金色，是因为（ ）
A. 草地上蒲公英的花瓣都张开了。
B. 草地上蒲公英的花瓣都合拢了。
【5】将正确答案的序号填在括号里。
草地可爱、有趣是因为（ ）
A. 它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
B. 草地的颜色会随着时间的变化而发生变化，它给我们带来了快乐。
13、阅读《小花鹿》的故事，完成文后练习。
小花鹿
去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。它的脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅（juē）着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了
自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天，一个月又一个月，不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸了。我抚摸着它，高兴地说：“这下我就可以去买许多书啦！你的功劳真不小啊！”
【1】文中的“小花鹿”指的是__________________。
【2】“小花鹿”可真讨人喜欢。请为文中的“讨”字选择合适的解释。（ ）
A．查究，处治
B．研究，推求
C．索取
D．求，请求
E．招惹
【3】第2自然段是围绕哪句话来写的，用直线画出来。
【4】作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：
脑袋→__________→__________→小嘴→__________→__________→__________
【5】自从有了“小花鹿”以后，我发生了什么变化？写在下面的横线上。
__________________________________
14、课外阅读。
跳跳的蔬菜店
青蛙跳跳住在一个池塘边。小兔看见了说：“青蛙伯伯，这儿要种上萝卜，一定会长得又大又红。”
跳跳听了，就取来胡萝卜籽，撒在地里。
小羊说：“青蛙伯伯，在这儿种上大白菜，一定会长得又大又绿。”
跳跳把白菜籽撒在地里。
小熊说：“青蛙伯伯，在这儿种上黄瓜，一定会结得又长又嫩。”
跳跳又种上了黄瓜。
从春天到夏天，勤快的跳跳一直在菜地里忙着，浇水、施肥……
炎热的夏天到了，跳跳的池塘变成了大菜园。有红红的萝卜、西红柿，嫩嫩的黄瓜、豆角，又大又绿的白菜。跳跳发愁了：这么多菜，怎么吃得完呢？他想呀想，有主意了。
第二天，跳跳把各种各样的蔬菜摆在门口，还竖起一块大牌子：跳跳蔬菜店。
小兔、小羊、小熊买走了他们喜欢的蔬菜；远道赶来的刺猬小姐买走了一大篮白菜；袋鼠太太拉走了一车黄瓜；斑马先生为小外孙买了一筐红萝卜……
就这样，池塘边和森林里所有的动物们全过来了。跳跳的蔬菜都卖完了。他高兴地想：种蔬菜的主意真不错，不光能看到老朋友，还认识了许多新朋友。
【1】仿写词语。
又大又红 __________ __________
【2】青蛙跳跳是怎样种菜的？用“__”在文中画出相关句子。
【3】青蛙跳跳种了__________________等许多蔬菜，所以他开了一间______________。
【4】种蔬菜给青蛙跳跳带来了哪些好处？
_______________________________
15、阅读理解。
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
【1】写出下列词语的反义词。
矮小（________） 讨厌（________） 俯视（________） 忧伤（________）
【2】从哪里可以看出列宁喜欢这三只灰雀呢？
________________________
【3】假如你的小伙伴想要捉灰雀，你会怎么做呢？
________________________
16、按要求，写句子。
1．海滩上有贝壳。（扩句）
____________________
2．列宁也没再问那个男孩，除非他已经知道，男孩是诚实的。（修改病句）
_________________
3．多么可爱的草地！（用加点的词语写句子）
__________________
4．我恍然大悟：这不是刺猬吗？（改为不带问号的句子，意思不变）
________________
17、解释下列带点词语的意思并说一句话。
（1）鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。
________________________________
（2）树，不见了，只剩下树根留在那里。
____________________________
18、按要求写句子。
1.一只海豚跃出水面，在半空中画出了一条优美的弧线。（缩句）
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2.通过这次活动，使我更懂事了。（修改病句）
________________________________________________
3.孙中山把那段字一字不漏地背了出来。（改为“被”字句）
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4.雨点儿落下来。（把句子写具体）
_________的雨点儿__________落下来。
19、修改下列病句。
《稻草人》的作者是我国著名的作家叶圣陶先生写的。当你走近《稻草人》的世界，你会知道在夜间的田野，星星怎样眨眼，月亮怎样微笑，人们有着的辛苦和悲伤。
__________________________
20、用修改符号修改下面的语段。
今天，老师带领我们读了一篇童话故事《卖火柴的小女孩》。这篇童话故事的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。读了童话之后，使我们的心情久久不能平息。小芳说，“连一个小小的愿望都不能实现，小女孩太可怜了！”“小女孩的命运实在是太悲切了。”小明说。
21、习作。
从小到现在你大约过了10个生日了吧？在这些生日中，过哪个生日时给你留下了深刻的印象 ，令你终生难忘？请你以“难忘的生日”为题写出那次过生日的经过。
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