微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列各组词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．鸡冠（guān） 应和（hé） 剥莲蓬（bāo）
B．繁衍（yăn） 率领（shuài） 黄浦江（bǔ）
C．倔强（juè） 漆黑（qī） 单于（chán）
D．晕倒（yūn） 亲昵（nì） 供养不周（gōng）
2、“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫”中“故”的意思是（ ）
A．缘故，原因
B．因此
C．故意
D．老，旧，过去的
3、北欧神话中的最高天神，人类的创造者，被称为“众神之王”和“天神之父”的是（ ）
A．洛多尔
B．海尼尔
C．奥丁
D．洛基
4、下列文言文，加点字的意思理解不正确的一句是（ ）
A．女娃游于东海，溺（淹没）而不返。
B．王戎七岁，尝（曾经）与诸小儿游。
C．诸儿竞走（走过去）取之，唯戎不动。
5、下面加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．稻穗（shuì） 薄雾（báo） 沸腾（fèi） 山崩地裂（bēnɡ）
B．鹿柴 （chái） 震动（zhèn） 下坠（zhuì） 昂首屹立（yì）
C．河堤（tí） 浩荡（hào） 涨水（zhànɡ） 全线贯通（ɡuàn）
D．填满（tián） 风俗（sú） 睡眠（mián） 半明半昧（mèi）
6、下列词语注音全对的一组是（ ）
A．应和（yìng hé）
B．执着（zhí zhuó）
C．厌恶（yàn è）
D．看家（kàn jiā）
7、北欧神话中谎言与诡计之神是（）
A．俄耳普斯
B．巴德尔
C．洛基
D．辛格比
8、辨字组词。
虫( ) 沟( ) 溉( ) 环( )
浊( ) 淘( ) 概( ) 坏( )
9、古诗阅读
《一剪梅 · 西湖秋泛》（刘大白）
苏堤横亘白堤纵。
横一长虹。纵一长虹。
跨虹桥畔月朦胧。
桥样如弓。月样如弓。
青山双影落桥东。
南有高峰。北有高峰。
双峰秋色去来中。
去也西风。来也西风。
【1】本诗写的是（ ）的景色，季节是（ ）季，时间是（ ）。
【2】文中哪句用到了比喻的修辞手法？
_______________________
10、 最后一根火柴
一个六人组成的考察队在可可西里无人区突遇暴风雪，迷失了方向。天渐渐黑下来，老队长神色( )地告诉大家：如此恶劣的天气，营救工作根本无法进行，必须设法熬过今晚才有获救的可能。大家的心一下子跌到了无底深渊。谁都明白，这里夜间温度将达37C，要想在野外熬过一个晚上几乎是不可能的。
最后，他们发现一块，上部凸出、下部凹进约一米的巨岩。大家一起挤进去，六个人背靠背蜷缩着，用彼此的身体取暖。
这时，一个队员猛然发现，他们栖身处的岩缝里竟然萦绕着许多干枯的灌木枝！大家激动不已，把目光齐刷刷地投向全队唯一的烟民-老队长。老队长心领神会，从怀里掏出一盒火柴。遗憾的是，火柴盒里只剩几根了。
这里海拔几千米，氧气稀薄，肆虐的寒风无孔不入。大家用身体挡着风，一根、两根、三根，火柴“哧”地一亮便熄灭了，腾起一缕青烟。仅剩下最后一根火柴时，老队长不敢再划了。他清醒地知道，如果这根火柴再不能把柴火点燃的话，他们将魂断高原。
气氛骤然紧张起来，老队长拿火柴的手开始颤抖。狂风裹挟着雪粒打在脸上，六个生命，一根火柴，上演着与死神对峙的悲壮一幕。
深思熟虑了许久，老队长命令大家把臃肿的外衣脱下来，拥在各自的胸前，然后用身体围成一个圈，将老队长划火柴的手围得密不透风。在火柴擦向磷纸的刹那，每个人都竭力屏住呼吸。“哧”的一声，火柴绽开一朵绚丽的火花，将浓重的夜幕撕开一角。老队长连忙将自己的帽子点燃，放在树枝下。一堆篝火疯狂地燃烧起来！那一夜何等漫长，生死之间，大家看到了自身的渺小。同时对那根救命的火柴产生了近乎崇拜的敬意。天亮了，沐浴着温暖的阳光，人们的眼里闪烁着泪花。
谁也不会想到，创造奇迹的，竟是一根微不足道的火柴。
世界上再渺小的事物也会有它的伟大之处，一个人没有理由自轻自贱，更没有理由不去对那些所谓渺小的事物重新审视广一哪怕足一根火柴。
【1】填人第一自然段括号内恰当的词语是（ ）
A．慎重
B．隆重
C．稳重
D．凝重
【2】“大家的心一下子跌到了无底的深渊。”从句子中“无底深渊”可以感受到考察队员们__________的什么样的心境。
【3】用“__” 画出老队长拿火柴的手开始颤抖的原因。
【4】对文中“ ”句子理解最恰当的一项是( )。
A．采用了夸张的修辞手法，夸大了火花的作用。
B．赞美了火花的美丽与力量。
C．采用了比喻的修辞手法，展示人物轻松的心情。
D．运用联想，表达人物的心情。
【5】“生死之间，大家看到了自身的渺小”是因为___________；“对那根救命的火柴产生了近乎崇拜的敬意”是因为_____________________。
11、一诺千金
去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是一场罕见的倾盆大雨，我打着伞去车站接一个朋友。我们曾约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看到一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边守候。我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他也是在这儿等一个朋友。
车一辆一辆开过，雨在伞边形成一道道雨帘，天地间茫茫一片，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，突然，从车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下子蹿了出去，两个人热烈地击掌问候。那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流淌在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。
我终于未能等到我的那份欣喜，我失望而归，却在家里接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以……我想说，当初约定时为何要说风雨无阻，完全可以说若遇大雨取消。既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧？不过，我什么也没有说，只是轻轻地挂断了电话。因为一个并不怎么看重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由，而我，更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。
【1】根据意思，从文中找出相对应的词语。
（1）形容雨大得像盆里的水直往下倒。 ( )
（2）表示不爱刮风下雨的阻碍。 ( )
【2】概括短文的主要内容，填空。
去年秋天的一个傍晚，“我”去接____________ ，碰到一位______________ 的少年，最后，少年_______________________ ，而“我”_________________________ 。
【3】文中描写“那是一场罕见的倾盆大雨”“雨在伞边形成一道道雨帘”的环境，是为了（ ）
A．突出少年冻得瑟瑟发抖，难以忍受。
B．突出作者和少年风雨无阻，信守诺言。
C．突出作者将伞递给少年，关爱他人。
【4】“伞下的少年一下子蹿了出去”是对少年的描写，从“蹿”中你感受到了少年迎接朋友时的动作_________________________，迎接的心情是_________________________________。
【5】“相互的欣赏流淌在那一击中”这句话赞扬了两位少年_______________________________，说明了_______________________________。
【6】为什么“我”“更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年”？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12、森林对人类的贡献是很大的。它是一座氧气制造工厂，也是二氧化碳的巨大消耗者。一公顷的森林一天可造六七百公斤的氧气，足够七八百人一天吸用，所以人们来到这座工厂，就会感到十分舒服。森林又是净化城市的功臣。因为它具有吸收噪音、清除污染的作用。森林还可以抵御风沙，风遇到森林，速度立即就减小80%。因为森林中有草皮，所以沙也极少。
1．写出下列词语的反义词。
舒服——（ ） 减小——（ ）
2．这段话是围绕哪句话写的？用“——”画出来。
3．短文从哪些方面介绍了森林的本领？
13、课内阅读。
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
【1】解释文中加点的词。
风俗：_____________________________
招待：_____________________________
【2】判断下列说法的正误，正确的在句子后面的括号里打“√”，错误的打“×”。
（1）阿妈说过，等学校放假了，阿爸就要回来了。（_____）
（2）这一段写的是“我”和阿妈在果园里走月亮。（_____）
（3）“我”和阿妈看到了月光下美丽的油菜田。（_____）
【3】想象文段描写的画面，用自己的话写一写。
________________________________________
14、阅读短文，完成练习。
竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织什器：竹沥（lì）可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。自古至今 它和松 梅被人类誉为 岁寒三友 历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌（méng）芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？
【1】给短文加上合适的题目。
【2】写出下列词语的近义词（在原文中能找到的就写原文中的。）
平凡__________ 品格__________ 不畏__________
【3】在文中的四个空白处里加上标点符号。
【4】“岁寒三友“是指__________、__________、__________。
【5】文中把竹笋比做__________，目的是为了突出竹笋________________。
【6】选择正确的答案序号填在括号里。
“息息相关”的“息”意思是_____，“自强不息”的“息”意思是_____。
①呼吸时，进出的气 ②消息 ③停止 ④休息 ⑤利息
【7】作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了__________、__________、__________、__________的妙用。
【8】“作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？”“这种精神’指的是_________。
【9】用“ ”画出本文的一个反问句，并把它改成陈述句。
陈述句：
15、写出两个含有动物的成语：（___________） （___________）
16、音乐厅里一点声音都没有，只有钢琴家美妙的琴声。（修改病句）
____________________
17、修改病句。
“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目。排练太累了，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。最后表演很成功，大家都十分特别开心。
_______________________________________
18、修改下面的病句。（有两处错误）
要分辨出这时候哪里是水，哪里是天，倒也不容易，但是我就只看见一片灿烂的亮光。
________________
19、习作。
题目：成长的故事
要求：1．回顾自己或别人的成长经历选一件你印象最深或对你影响最大的事写下来；
2．叙述时，要交代清楚事情发生的经过，注意细节描写；
3．可用所给题目，也可根据选材自拟题目。
4．不少于400字。
邮箱： 