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随时随地学习
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1、下列词语书写全对的一项是（ ）
A. 旁晚 凉爽 唤醒 衣服
B. 鸣唱 青脆 跳跃 音符
C. 顷听 演奏 悦耳 乐队
D. 伴奏 栏杆 增添 神秘
2、《稻草人》一书中鲤鱼遇险后是 挽救了它们快要干死的性命？（ ）
A．天鹅
B．鸬鹚
C．河水
D．泪水
3、依次填在句中横线上的词语，正确的一项是（ ）
上课了，同学们______走进阶梯教室，______听来自重点学校的专家做讲座，专家做完讲座后教室里响起______不断的掌声，这掌声______了好长时间呢。
A．陆续 继续 连续 持续
B．继续 连续 持续 陆续
C．陆续 持续 继续 连续
D．陆续 持续 连续 继续
4、大青树下的小学是个特别的地方，下列说法不符合原文的一项是（ ）
A．它是一所美丽的小学
B．它是一所充满欢乐的小学
C．它是一所团结有爱的小学
D．它是一所纪律严明的小学
5、书法展示。（读拼音，写词语）
zhōng duàn chǔ jiāng zhì cǐ ɡū fān
______ ______ ______ ______
yǐn shuǐ jìng zi yáo yuǎn yín pán
______ ______ ______ ______
6、按课文内容填空。
（1）我忽然觉得自己仿佛________________，穿着雪白的衣裳，________________。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
（2）这地方的火烧云________________，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
7、组词
假（_______）（_______）（_______）
互（_______）（_______）（_______）
所（_______）（_______）（_______）
8、根据书写提示默写古诗，注意书写工整、美观。
芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄
________________
9、阅读短文，完成练习。
雨中的舞蹈
夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。
“下雨了！下雨了！”小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞。
“下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。”
“妈妈，你应该这么想：雨后的草莓更新鲜，更好吃。”
听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了。”
“爸爸，你应该这么想：下过雨后，河面上说不定会出现一座彩虹桥呢！”
听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。
雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。
“你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！”
“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”
“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？”
“你们到伞下来听——”
狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了欢快的鼓声“咚咚咚”……
在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸，在尽情地舞蹈。
在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。
【1】根据短文内容填空。
（1）下雨了，狐狸妈妈认为：______________________。而小狐狸却认为：雨后的草莓_____________。
（2）下雨了，狐狸爸爸认为：河水把小桥都漫过了，______________。而小狐狸却认为：下过雨后，___________________。
【2】给小狐狸一家伴舞的“鼓声”其实就是__________________。
【3】用“ ”画出短文中给你启发最大的一句话。
【4】过了一会儿，太阳出来了，狐狸一家又会发生什么事呢？他们又会有怎样的对话呢？请预测一下，继续写下去。
____________________________
10、阅读欢乐岛。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】用“ ”画出本段的中心句。
【2】这段话共有______句话。是按照______结构来写的,具体介绍了______种鱼的形态。通过对鱼的描写，突出了西沙群岛________________的特点。
【3】文段中表现鱼的数量多的词语是：________、__________，表现鱼种类多的词语是_________。
【4】“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”意思是( )
A．说明西沙群岛里的海里鱼的数量极多。
B．说明西沙群岛的海里水和鱼刚好各占一半。
11、阅读文本，完成练习。
目录
第一章 飞逝的巨礁
第二章 赞成与反对
第三章 随先生尊便
第四章 内德·兰德
第五章 向冒险迎去
第六章 全速前进
第七章 不知其种属的鲸鱼
第八章 动中之动
第九章 内德·兰德的怒火
第十章 海洋人
第十一章 鹦鹉螺号
……
【1】这本书的书名是《______________》，作者是________________。
【2】判断这是什么类型的书。（ ）
A．寓言类
B．科幻类
C．童话类
【3】通过阅读这本书的目录，你预测这本书第一章的内容大概是（ ）
A．海洋中发现一个能飞走的庞然大物，多艘航船莫名其妙地被撞裂，公众坚决要求把这头怪物从海洋里清除掉。
B．人们对怪物有两种看法，一派认为是一种力大无穷的怪物，另一派认为是一艘动力强大的“海下船”。
C．内德·兰德对这个怪物是不是独角鲸表示怀疑。
12、阅读。
①一年十二个月我最喜欢的是五月，五月里藏着那么多奇妙美好的回忆。
②五月，我们家的院子是最美的，花儿开得到处都是。那棵爷爷小时候种下的大树被风一吹，地上的影子一闪一闪的。
③五月，有一个重要的节日——立夏。这一天是我和小伙伴们举行“斗蛋大赛”的日子。妈妈从“咕嘟咕嘟”冒泡的锅里挑出两个大个儿的鸭蛋给我们。我拿着自己鸭蛋的一头和小伙伴们互相敲，谁的碎了，谁就输了。
④我的鸭蛋赢了，我和妹妹决定把它做成齐天大圣。我先画上孙悟空的脸，然后用纸剪了一顶帽子，用毛线做了几个小绒球，接着把帽子和线球粘在它头上，最后在帽顶上又插上几根鸡毛，火眼金睛的齐天大圣就完成啦。
⑤五月，蚕宝宝们也开始生长了。我和妹妹到桑园里采来嫩嫩的桑叶，剪成细丝，轻轻地盖在蚕宝宝的身上。它们慢慢地爬上来，不停地吃啊吃啊。晚上，你仔细地听，还会听见沙沙的声音。
⑥五月，小满到了。妈妈每年这一天总会骑车带着我们来到麦田里，看看“小满”时节的小麦。小麦的籽粒开始灌浆，但还没有完全成熟。露珠挂在麦芒上，像一颗颗钻石闪着耀眼的光芒。妈妈轻轻地抚摸着青青的麦穗，对我和妹妹说：“小满不满，我们都要像小麦那样，努力向上生长。”
【1】默读短文，想想短文是从哪几个方面介绍五月的，阅读2—5自然段，将括号里的内容补充完整。
我家院子非常美——( )——( )——( )——小满时我们到麦田里看小麦
【2】读了第6自然段，你知道“小满”这个节气是怎么来的吗？用自己的话写一写。
________________________________
【3】短文第4自然段是怎样把意思写清楚的，下列说法不恰当的一项是（ ）
A．作者用了“先”“然后”“接着”“最后”等表示顺序的词语。
B．作者用了“画”“剪”“粘”等表示动作的词语。
C．作者把自己想象中齐天大圣的样子写清楚了。
【4】读第2自然段中画线的句子，理解最恰当的一项是（ ）
A．这棵树非常茂盛。
B．五月的风非常大。
C．这棵树非常老了。
【5】读第6自然段中画线的句子，我知道妈妈为什么每年小满时都带我们去麦田，理解最恰当的一项是（ ）
A．期盼着小麦快快成长，可以收获粮食。
B．告诉我们要努力学习，积极向上。
C．赞美了小麦使劲向上生长的精神。
【6】下面是同学们给短文起的题目，你觉得哪个更合适？（ ）
A．我爱五月
B．五月的节日
C．奇妙的五月
13、课内阅读
海底世界（节选）
海底的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
【1】请用“ ”画出这段话的关键句。根据关键句，我知道了这段话主要写了 。
【2】这段话中介绍了海参、__________、__________、__________、__________
的活动特点。
【3】还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。”这个句子运用的修辞手法是____；这样写的好处是 ___________。
14、课内阅读。
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
【1】从画“____”的部分可以看出，青头( )
A．做事很冲动，不仔细思考。
B．胆子很小，非常怕疼。
C．奋不顾身，是红头非常要好的朋友。
【2】用“~~~~~”的句子表现了青头( )
A．很有知识，遇到问题能冷静地想办法。
B．很爱表现自己，喜欢给别人出主意。
【3】面对危险，红头的表现是_______。你想对红头说：“_______”
15、课内阅读。
教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……”
一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”
“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。
教育家问这个女孩：“你刚才跟他俩说了什么？”
女孩如实地告诉了他。
“你为什么要这样做呢？”教育家又问。
女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”
（1）“不假思索”中的“假”是多音字，在这里读____，另一个读音是______。联系上下文想想这个成语的意思是____________________。从这个成语中反映了女孩______________
____________的高尚品格。
（2）对话部分用什么样的语气来读呢？选择正确的序号填在括号里。
A．低声而果断
B．既感到高兴又感到疑惑
C．感到吃惊和高兴
D．响亮而平静
①“快！你第一，你第二，我最后。”( )
②“你为什么要这样做呢？”( )
③“你刚才跟他俩说了什么？”( )
④“有了危险，应该让别人先出去。”( )
16、口语交际。
旅游时，有人在景区的墙壁上乱写乱画，你对这种行为的看法是：______________。
17、根据要求完成句子练习。
（1）教室里骤然间响起了掌声。(缩句)
___________________________________________________________
（2）她很寂静，总是默默地坐在教室的一角。(修改病句)
___________________________________________________________
（3）密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。(改为“被”字句)
___________________________________________________________
（4）长白山的冬天是个美丽的地方。(修改病句)
___________________________________________________________
（5）海滩上有捡不完的美丽的贝壳。(缩句)
___________________________________________________________
（6）今天下雨了，我只好在家看电视。(用上“因为……所以……”)
___________________________________________________________
18、（题文）照样子，用加点的词语写句子。
（1）因为重庆的山多，所以被称为山城。
因为……所以……_____________________________________
（2）在藏语中，拉萨是“圣地”的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
那么……______________________________________________
（3）我看到庐山的云雾有的像帽子，有的像玉带，有的像大海，有的像天幕。
有的……有的……有的……有的…_______________________
19、修改病句。
（1）我已经专心地写着作业。
_________________________________________________________
（2）一棵棵苹果树上结满了许许多多数不清的大苹果。
__________________________________________________________
（3）姐姐和我一起去买书去书店。
_________________________________________________________
（4）走在茂密的树林里。
__________________________________________________________
20、修改病句。（用规范的修改符号）
1．下雨了，我立刻马上回家去。
2．他穿着一件蓝色的上衣，一顶红色的帽子。
21、表达与交流
作文题目：那次玩得真高兴
作文要求：回忆一下，你当时是怎么玩的？把玩的过程和当时快乐的心情清楚地表达出来，注意语句通顺，条理清晰，正确使用标点符号。
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