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随时随地学习
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1、下列四个词语,没有错别字的一个是( )。
A. 代款 B. 迷语
C. 画龙点晴 D. 提心吊胆
2、与“明朗” 意思相同的词语是（ ）
A．晴朗
B．明白
C．朗读
3、下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A.放假（jià） 印（yìn）刷 咀嚼（jiáo）
B.背（bèi）诵 钥匙（chí） 诱（yòu）惑
C.圆圈（quān） 拆（chāi）掉 中弹（dàn）
4、从《司马光》一课中可以看出司马光是一个（ ）的人。
A．勤奋好学
B．机智勇敢
C．淘气活泼
D．精忠报国
5、按照课文内容填空。
（1）爷爷经常教育爸爸和叔叔，要他们记住“________，其利断金”的道理。
（2）《司马光》一课中，一个小孩儿跌入水中，“众皆介去”。文中“皆”的读音是________，它表示________的意思。
（3）仁者爱人，________。
（4）想了解中国的童话，要从________（①老舍 ②叶圣陶）先生创作的《稻草人》开始。这学期我还读过丹麦作家安徒生写的《安徒生童话》，其中《____________》《____________》这两个故事，给我留下的印象最深刻。
（5）默写古诗《望天门山》，写上作者及朝代
____________
____________
________________________，________________________。
________________________，________________________。
6、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。
城 ——（_______）（________） 渣 ——（_____）（_______）
校——（______）（________） 碗——（_____）（________）
7、比一比，再组词。
视________ 营________ 绳________ 漂________ 扯________.
现________ 宫________ 蝇________ 瞟________ 址________.
8、读拼音，写词语。
shè jì děng dài méi jīng dǎ cǎi
gēng zhòng zhì huì xiāng tí bìng lùn
9、品读语段。
【语段一】我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号（hǎo hào），然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散（sàn sǎn），好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几（jī jǐ）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
【2】先选择实验的原因，再根据正确的实验步骤排序。（填序号）
①叫小女儿在蜂窝旁等着（ ）A．便于观察
②捉草料棚蜂窝里的蜜蜂（ ）B．与其他蜜蜂区别
③给蜜蜂做上记号（ ）C．路远，使实验更准确
④在四公里处放飞（ ）D．掌握蜜蜂飞回来的时间
正确的实验步骤是：_________。
【3】画线句中的“大概”一词_______（可以 不可以）去掉，因为_________
【4】语段选自法国著名昆虫学家______的《________》。从实验的过程中，可感受到他_________
10、课内阅读。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】加点词语中，“____________”表现了鱼的数量多，“___________”表现了鱼的种类多。
【2】选文描写了鱼的哪些形态？用“ ”画出来。
【3】“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话运用了________的修辞手法。对这句话理解正确的一项是( )
A．西沙群岛的海里水和鱼各占一半
B．西沙群岛的海里鱼非常多，但水和鱼不一定各占一半
11、阅读短文，完成练习。
鸟趣
几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便（ ）在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。
几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天（ ）“光临”的朋友了。每到4月上旬，雏鸟来了，①由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。
有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，②只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它（ ）是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿（ ）“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……
我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着.真是令人感动。
【1】下列各组词语填入文中最为恰当的一组是（ ）。
A.有意 肯定 必然 居然
B.有意 必然 肯定 居然
C.故意 必然 肯定 居然
D.故意 肯定 必然 突然
【2】用“_____”画出文中①②句中表示动作的词语，并说说这些词语表现了什么。
第①句：______________________
第②句：______________________
【3】面对那只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了哪些变化？从文中找出反映这一情绪变化的词语，依次写在下面的括号里。
（______）——（______）——（______）——（______）
【4】作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“________”的样子，觉得“甚是有趣”；又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“________地活着”视为另一种“鸟趣”。
【5】仔细阅读短文，说说本文表达了作者怎样的思想感情。
_____________________________
12、阅读《虎门销烟》片段，回答问题。
虎门临近大海。在海滩的高处，人们挖了两个五十米见方的池子。池子的前面有一个涵洞直通大海，后面有一条水沟。池子周围搭了几个高台。钦差大臣林则徐端坐在高台上，心想：“不管有多大的危险，不管遇到多少困难，我都要把收缴来的鸦片统统销毁！”
销烟开始了。林则徐一声令下，一群民工先把一包包海盐倒入水中，接着把烟土切成四瓣，扔进水池。等烟土泡透了，再把一担担生石灰倒进池子里。不一会儿，池子里翻来滚去，一团团白色烟雾向上蒸腾……
【1】画线句子体现了林则徐_______________________________________。
【2】文中表明民工销烟步骤的词语依次是 、 、 ，写销烟动作的词语依次是 、 、 、 。
【3】人们为了销毁鸦片做了哪些准备工作？
（______________________________________________________________）
【4】由虎门销烟，我想到了每年的 月 日的“国际禁毒日”。
（ ）
13、课外阅读。
两千多年前,在长江下游有两个国家,一个是吴国,一个是越国。他们都想征服对方,使自己的国家强大起来。
会稽一战,越国打了败仗。越王勾践万般无奈,只好派人向吴王夫差求和,表示愿意和夫人一起去吴国,给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国,免除后患。得胜的吴王非常骄傲,不听大家的建议,答应了勾践的请求。
勾践夫妇来到吴国,穿上了粗布衣,住进了石头房,给吴王养马驾车,舂米推磨,受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年,才回到自己的国家。
回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
经过二十多年的努力,越国终于转弱为强,出奇兵灭掉了吴国。
【1】勾践受了哪些屈辱?
__________________
【2】越王勾践要报什么仇,洗掉什么恨?在下面的答案中选择正确的答案。
A.吴国被越国打败了。( )
B.吴国把越国打败了。( )
C.吴国被吴国灭掉了。( )
【3】用一个词概括画“ ”的句子:_________。
【4】越国为什么能灭掉吴国?
__________________
14、阅读长廊。
雨中的乡愁
下雨了。我站在窗前，迎着微微的凉风，雨的清新浸润着我的心扉。不知怎么地，突然想起了儿时乡下那些下雨的日子。
在我的记忆里，姑妈是勤劳的、慈祥的，她就像一个“故事袋”，藏着许许多多的故事，仿佛总也讲不完。一到下雨的时候，姑妈的身边就围上几个孩子。她一边做家务，一边和颜悦色地给我们讲故事。《牛郎织女》《天仙配》《太阳神》《夜明珠》……我们总是听得津津有味，有时候还缠着她问这问那。雨从屋檐下一串串地往下掉，童年的日子就随着这雨慢慢地流走了。
有时候，我也喜欢戴上秸秆编的小草帽或者竹叶做成的斗笠到雨中赶鸭子；有时候也和几个伙伴一起到田野里疯跑，到河边钓鱼、捉虾和螃蟹；有时候也拿了竹筒当抽水机在田沟里“抽水”。如果这时被父亲看见了，总免不了一阵骂：“那水从竹筒里流过有什么不一样吗？”而我总是拆了竹筒便跑，只听得田沟“开闸”后哗哗的流水声。
想着这些，我的心里浮起一丝莫名的伤感，尤其在梦里，在这样的雨天。余光中说：“小时候/乡愁是一枚小小的邮票……”我的乡愁啊，竟是这丝丝缕缕的雨！
【1】仿写词语。
（1）津津有味（AABC式）：
（2）丝丝缕缕（AABB式）：
【2】作者由下雨回忆起哪两件儿时的往事？表达了作者怎样的感情？
__________________________________________
【3】作者为什么说：“我的乡愁啊！竟是这丝丝缕缕的雨”？
_______________________________________
15、课外阅读。
海中变色龙
①说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴。可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎（dǐng）的章鱼。
②章鱼挺着个圆圆的大肚子，长在头上的8条腕（wàn）足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。
③章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。章鱼遇上敌人，会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊（náng），急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺（xiàn）能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。
④章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。
⑤雌章鱼可以称得上是海洋动物中的慈母，一产卵后，便不吃不喝，精心孵（fū）化小宝宝。在此期间，它不准其他任何动物靠近，即使章鱼爸爸不小心进入，也会被毫不留情地咬死。平时，章鱼妈妈会用腕足轻轻翻动孵粒，并从肚子里的“口袋”中喷出水来逐个给孵粒冲洗，使它们获得充足的氧气，并保持清洁。当小宝宝出世后，章鱼妈妈一般会因饥饿和劳累，辛苦地死在子女身旁。
【1】联系上下文理解词语。
大名鼎鼎：_____________________________________
【2】短文第三自然段主要写了（ ）
A．章鱼脾气暴躁
B．章鱼身体的变色机制
C．章鱼擒获猎物
【3】章鱼是怎样捕捉猎物的？请你用“ ”在短文中画出来。
【4】为什么把章鱼称为“海中变色龙”？
___________________________________________
【5】自然界的生物是奇妙的，你读了短文对雌章鱼有所了解，从中得到什么启示？联系生活实际谈谈你的想法。
___________________________________________
16、把句子补充完整。
（1）一棵棵榕树就像____________________。
（2）娇艳的凤凰花开满枝头，真像__________________。
（3）走进张家界，如同___________________。
17、根据课文内容填空。
1.通过这半个学期的学习,我们认识了 的刘伯承,为了锻炼自己的意志而坚持走险路的 , 的伯诺德夫人一家。
2.在学习中,我们感受到一种种真实的情感:小男孩用 的劳动换来了难忘的关怀与爱意;那只松鼠让“我”和 都忘不了;木匠在庄园之间修了一座 ,让兄弟俩重归于好;善良的人们做的每一件善事都是 ,爱心就是一根金线,用金线把颗颗珍珠穿在一起,就成了世界上最珍贵的 。
3. 《赛龙舟》让我们感受到 竞争、积极向上的精神;《爆竹声声》让我们感受到了节日里燃放 的热闹气氛。另外,我们还领略了高山族独特、热闹的 ;还跟着一位白族少年领略了他参加 的有趣经历。
18、按要求，写句子。
1．要是我能躺下，那一定会很好。（用加点的关联词语造句）
____________________
2．种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）
_____________________
3．青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来。（缩句）
____________________
4．红头旅行了。（扩句）
____________________
5．这次考试中，我取得了优胜的成绩。（修改病句）
____________________
19、修改病句。
1.放学回来，看见桌子上有一台崭新的电脑。
_____________________________________________________________
2.她穿着一件红色的连衣裙和一条白色的围巾。
_____________________________________________________________
3.不管她说得很好听，大家都将信将疑。
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4.即使没有太阳，也没有我们这个美丽可爱的世界。
_____________________________________________________________
20、修改下面的病句。
（1）我和妈妈坐着小船，倒外祖父家里去。
__________________
（2）为了身体健康，每天坚持锻炼。
__________________
21、按要求完成习作。
仔细观察图画，想一想：
（1）图上有哪些人？他们在干什么？
（2）他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？
注意：写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚，
也可以结合自己的生活经历写。本次习作不少于300字。
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