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2025年云南大理州中考三模试卷语文

考试时间: 90分钟 满分: 75
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下列选项中字形或加点字的注音完全正确的一项是( )

    A.一副副精美的绘画作品,不用彩色颜料也能将细节勾勒得细腻动人,惟妙惟(xiāo)。

    B.坚定必胜的信心,激发顽强的斗志,我们就一定能汇聚起锐不可挡的脱贫攻坚势能,创造无愧于时代的非凡业绩。

    C.无论是自律,还是他律,都让每一份努力带有一道曙光,时刻眷顾着努力者的未来之路坦荡如(dǐ)。

    D.来自全国各地的非遗传承人齐聚含光门,用(zhì)热匠心与精湛技艺为市民游客带来了一场冬日文化盛宴。

  • 2、下列关于名著知识表述错误的一项是(   )

    A. 米开朗琪罗至死还留在佛罗伦萨画室的唯一作品是《胜利者》。

    B. 《红星照耀中国》又称《西行漫记》,作者是英国著名记者埃德加·斯诺。这是一部文笔优美的抒情性散文作品。

    C. 《傅雷家书》中,傅雷除了谈生活琐事,更多的是谈论艺术与人生,谈一个艺术家应有的高尚情操,让傅聪知道“国家的荣辱、艺术的尊严”,做一个“德艺俱备,人格卓越的艺术家”。

    D. 《昆虫记》以人性观照虫性,以虫性反映社会人生,重点介绍了昆虫的外部形态、生物习性,真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。

  • 3、下列说法有错误的一项是(   )

    A. 《心声》中的李京京在老师拒绝他读课文后,努力练习朗读;在公开课上同学怯场时,他借此机会表现自己,将课文一直读完。

    B. 《沁园春•雪》是一首写景抒怀之作,全词融写景、议论和抒情为一炉,气势恢宏,胸襟豪迈,颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。

    C. 法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》选自他的短篇小说集《羊脂球》,作品通过叙述“我”一家人对于勒叔叔态度的不断变化,揭示了人们“嫌贫爱富”的变态心理。

    D. 《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国﹑对儿子的深厚的爱。因此,这部书被誉为苦心孤诣的教子篇。

  • 4、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(   )

    A. 王芳当时不在场,对这件事情的经过一窍不通,你们就不要再浪费时间了。

    B. 为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑

    C. 全市上下齐心协力,掀起“创城”高潮,经过外墙粉刷、护栏改装、路面平整等系列改造,城区面貌焕然一新

    D. 十九大的胜利召开,点亮了中国人民团结奋进的指路明灯。“昂首奋进新时代,同心共筑中国梦”也成为人们津津乐道的谈论的热门话题。

  • 5、下列加点字的注音有误的一项是                                        

    A.言(jiǎn)            守(kè)             (yí)             捏作态(niǔ)

    B.然(mào)             养(hán)            堪(kān)             大发雷(tíng)

    C.取(jí)               (xún)            如(pì)             彬有礼(bīn)

    D.(chí)             (xiàn)          (gà)             自吹自(léi)

  • 6、下列关于文学常识的表述,有误的一项是()

    A. 《济南的冬天》节选自《老舍全集》,老舍原名舒庆春,主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》等。

    B. 《卖油翁》作者欧阳修,号醉翁,晚号六一居士,北宋政治家、文学家,是唐宋八大家之一。

    C. 《阿长与<山海经>》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。

    D. 《假如生活骗了你》作者是印度诗人普希金,他的代表诗作有《自由颂》《致大海》等。

  • 7、下列句子,没有语病的一项是( )

    A.人的一生约有一半左右的时间都在思考,只不过成功者总在思考有意义的事。

    B.中国消费者协会近期指出,大部分加湿器抽检样品虽无安全问题,而且标志和说明书问题较多。

    C.为了提高同学们的语文素养,我校团委积极开展“读经典作品,建书香校园”。

    D.我们希望每个家庭都能树立崇尚劳动的良好家风,在孩子心中种下劳动光荣的种子。

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面的文章,完成各题。

    诫子书

    夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

    【1】解释下列加点词语。

    君子之行       ____________       ②非学无以广才       ____________

    ③淫慢则不能励精       ____________       ④将复何       ____________

    【2】翻译句子。

    ①非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

    ②淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

    【3】本文作者是______,三国时蜀汉政治家、军事家,有关他的历史故事家喻户晓,例如:_________

    【4】作者写这封信的目的是什么?

三、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下面这首词,完成后面题目。

    ①分析“茂林风送幽禽语”这句诗的表现手法及其作用。

    ②分析诗人在这首诗中蕴含的的情感。

四、综合性学习 (共1题,共 5分)
  • 10、解释下列加点的文言字词。

    ⑴窥谷忘   _______________     ⑵猛浪若   _______________

    ⑶沿阻绝   _______________     ⑷杂然相   _______________

五、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 11、默写古诗文中的名句名篇。

    (1)请在下列横线上填写出古诗文名句。

    __________,明月来相照。(王维《竹里馆》)

    __________,对镜帖花黄。(《木兰诗》)

    __________,独怆然而涕下!(陈子昂《登幽州台歌》)

    ④此夜曲中闻折柳,__________。(李白《春夜洛城闻笛》)

    __________,惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)

    ⑥《爱莲说》中,周敦颐运用正衬手法塑造莲花的形象,评价菊花是“花之隐逸者也”,莲花是“__________”,更突出了对莲花的喜爱。

    (2)请完整默写王安石的《登飞来峰》。

    ____________________

    ____________________

六、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 12、走近名著。

    周学道将范进的卷子用心看了一遍,心里不喜道:"这样的文字,都说的是甚么话!怪不得不进学!"丢过一边不看了。又坐不会,还不见一人来交卷,心里又想道;"何不把范进的卷子再看一遍?倘有一线之明,也可怜他苦志,"从头到尾,又看了一遍,觉得有些意思。

    (1)此文段选自_____的《儒林外史》第三回《周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报》,本回目主要写了两人科举高中,一人是范进, 另一人是_________

    (2)《儒林外史》深刻地揭露和批判了__________腐蚀读书人灵魂、摧残人才及败坏社会风气的罪恶。鲁迅称之为中国古代最优秀的__________小说。

七、现代文阅读 (共2题,共 10分)
  • 13、阅读下面的文章,完成各题。

    高山流水

    ①那天我们是去寻山的。

    ②我们顶着碧蓝的九月,披着金黄的九月,兴致勃勃地去寻山。那天的天气很高爽。我们的心灵跃动得很年轻,真是登峰的好日子——那座高峰,耸峙在梦境中,已经很久了。

    ③进入群山之中,坎坷曲折,就没有一条直路。山路虽然难走,我们心里明白,要攀登那座高峰,一定得耐心地走。何况山上到处有美妙的花草,蓊郁的林木,展开一片活鲜的绿!让我们的眉眼也绿了,心灵也绿了。

    ④生活在平地上的人,一旦爬上了高山,真不行。我们原是唱着歌来寻山的,不知什么时候,歌声已歇。山上美丽的景物,原先会引起我们一阵大叫的,不知什么时候,再没有精神去理睬。不错,山中有千般的好,可是,骄狂的人们哪,只能在马路上追逐,到山上来,就软弱得不如一只虫豸!

    ⑤盘盘旋旋,升升降降,路,不必说,愈往上爬就愈苦。时间,在山上。也失去了权威,日影已过午,看看那座峰尖,却似乎越来越远了。

    ⑥早晓得高峰是可望而不可及的,真不该来。

    ⑦山,并没请谁来!

    ⑧真的,山没有请谁来。山,威严地站在那儿,不假人以辞色,是我们自己要来寻山的。想登上绝顶,领受独立孤峰的喜悦,岂能不品尝寂寞赶路的况味?

    ⑨寂寞赶路,是我们真实的写照,我们是走在寂寞中了。有一半人落了队,剩下的人一句话都懒得讲。究竟是怎么回事?难道人的精神竟这么容易激扬而又容易消沉吗?想从记忆里找一句话鼓舞一下,看大家的脸色,我发现不是谈论哲学的时候!谈什么哲学?哲学在高山上完全没有用场。

    ⑩泉水的溅溅声,从静寂之中传来,这对我们是亲切的召唤。翻过一道山坡,就看一条细细的泉水,从那边陡峭的山坡上,蹦蹦跳跳地奔下来,在我们的脚下回旋成一道溪流,而后扩展开向下游流去。看到这一股清泉,谁能不喜悦呢?尤其是攀援在群山中正感彷徨的时候,我们怎能不以近乎感激的心情欢呼起来?

    ⑾那一线银丝,从峰坳里流出,忽隐忽现,简直如同幻影一般地柔弱,真不知道它靠什么力量,能在山岳中开出一条河道来。可是,壁立的山崖挡不住它,嶙峋的怪石阻不了它,终于穿过一切的障碍,奔腾而去!谁能回答,泉水,究竟是柔弱还是刚强?

    ⑿我们是来寻山的,没登上峰顶却已经颓唐;我们没想寻觅泉水,泉水却给我们树立了一个榜样。

    ⒀我们不该学学这一脉山泉吗?

    ⒁不管人们怎么想,泉水只是自顾自地唱歌。如果你喜欢音乐,应该到山中来,听一听山泉之歌, 有时爽朗如银铃;有时激越如仰天吟啸;有时又轻轻地情人的私语。懂么?山泉之歌是自然的音乐啊!世间的音乐家,有谁能把这一份灵秀、晶莹、活力,谱进美妙的曲子?除了山泉,谁能?

    ⒂在这崇山峻岭间,山泉的歌唱给谁听呢?其实,我们不必顾虑山泉歌唱给谁听,我们如果不来听,也有别的来听。山爱听,谷爱听,一切大自然的家族都爱听,也许他们更能听得懂。我想,也许山泉根本就不要唱给谁听,不然它不会唱得那么悠然,唱给自己听,就不需什么理由。要说理由,也许活力无限的山泉就爱唱歌;或者说,爱唱歌的山泉才有活力吧!

    ⒃山泉是活力无限的生命之泉啊!在水深处,上层虽然平滑如镜,下层仍然流动不息。在浅滩上,飞溅起雪白的珠花,冲击岩石,漱荡幽壑,向山峦要道路。山泉,每一分钟,每一秒钟,都呈现着生生不已的流动。看遍种种的水,哪一种水能有山泉的生动?哪一种水又能有山泉的清澈?山泉,真像一片澄明而秀美的心灵啊!

    ⒄我们徘徊在泉水旁,不忍离开。

    ⒅我们不该学学这一脉的山泉吗?

    ⒆那天,我们终于登上了山峰。

    ⒇我们欣慰,不仅是因为到达峰顶,更因为认识了高山和流泉——高山教我们以亘古的宁静,流泉教我们以永生的不息。

    (21)我们的生活中应该有歌,应该有高山流水之音的。

    1结合全文看,本文标题“高山流水”有什么妙处?

    2根据②到⑥段内容,概括“我们”爬山的心情变化,并填写到下面的横线上。

    _______________________________________

    3本文语言优美生动,请具体分析第⒁段中划线的句子。

    有时爽朗如银铃,有时激越如仰天吟啸,有时又轻轻地像情人的私语。

    4本文以“寻山”贯穿始终,你从文中“寻”到了什么?(至少三点)

  • 14、   给燕子留个门

    干亚群

    ①当河里最后一块冰被我们捣碎后,叮叮咚咚的水流声从村东一直响到村西。也就这么几天里,村里又多了一份热闹,门前的枣树上开始有叽叽喳喳的声音。老人便把门开得大大的。我们感到不解。老人说,燕子回来了,它们要筑巢,如果关着门,燕子会觉得主人不欢迎它们。

    ②敞开的门,有春风灌进来。春风仿佛在铺一条无形的路,是空中温暖的路。燕子顺着赶过来。春风把沿途的树都弄绿了。于是,有一天,我们听见燕子的叫声,看见燕子的身影——像黑色的闪电。

    ③老屋横梁上的那只燕子窝,跟我们玩的那种烂泥炮形状差不多,上宽下窄,不过看起来有点疙里疙瘩。我们也不知道哪一年筑的,每年的春天总能看到两只燕子飞进飞出,然后孵出一窝小燕子。去年的燕子窝在守候今年的燕子。

    ④村里的房屋多是平房,有些还是茅草房。燕子似乎并不嫌弃,只要人们开着门,有一处可容它们筑巢的地方,它们就会把巢安在那儿。老人们说,家有燕子窝,那是一家人的福气,说明这家风水好。所以家里有老人的,每到春天总是盼望着门前呢喃的声音。我们那儿并不重视喜鹊,而把燕子看成喜鹊的化身。村里一些上了年纪的老人,如果身体不适,他们就把能不能熬过冬天作为给自己的一个命数。二月初燕子准时飞回来,那些躺了一冬的老人不管可不可以下床,都要起来在门口坐一坐,听听燕子的呢喃,看看燕子忙碌地衔草加固巢,心里觉得有一种踏实。

    ⑤我们不知道鸳鸯是怎么一回事,却知道家里的燕子是双飞双宿的。大清早,等门一开燕子马上飞去了,当它回来的时候嘴里肯定衔着草什么的,有时独自回来,有时两只一块儿。你一口草我一口泥,共筑着它们的窝。到了傍晚,如果另一只还没有回来,那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下,歪着头一动不动,直到另一只回来,然后轻轻几声叽叽,便飞进窝里再也看不到它们的影子。村里小夫妻哪天吵架了,做妻子的就会责备自己的男人,怎么连燕子都不如,它们还懂得温情。刚才还气呼呼的男人,此时默不作声,一个人提了只筐出去了。等他回来的时候筐里准有妻子爱吃的水果。

    ⑥燕子等窝筑好后开始产卵,大约一个月后窝里便会伸出几张黄黄的小嘴。此时是燕子最最忙碌的时候,两只燕子飞进飞出,喂养着它们的小宝宝。老人说,燕子一顿烟的工夫要飞出三次,一天下来将近要飞一百多次,直到小燕子能独立觅食为止。而小燕子长大的那阵子,家里是颇为热闹的。一会儿叽叽喳喳,一会儿唧唧啾啾,尤其当燕子爸爸与燕子妈妈从外面觅食回来的时候,横梁上是一片喧闹。只只张大着黄口,争先恐后地要食吃。等老燕子飞走了,它们才个个缩回窝里安静下来。再过一段时间,小燕子开始学飞,扑棱棱地从窝里飞到窝外,再由屋檐下飞到树枝上,这样一路地飞远。如果还不到迁徙的时候,小燕子们绝不会飞走,到了晚上还是会飞到自己的窝里。

    ⑦我们家约定俗成,最晚进门的人,总会看一看燕子是不是到齐了,然后关门——这是晚上最后一道仪式。就像大人牵挂会玩的孩子迟归那样,我也会提醒家里人:给燕子留着门。

    ⑧村里开始有人建房,原来居住的老房子得拆掉。上了年纪的人遵循一个原则,五黄六月是不可以动土木的。所以村里很多人建房子多选择在秋天,这时候燕子已准备南飞了。那些拆了老房子的人家,把拆下来的燕子窝整个地端下来,然后放在树杈上,希望明年燕子归来的时候还能发现这个标记。然而,那些建了新房子的人家第二年再也不会有燕子进出。整天锁着的大门和平整的天花板,让燕子越飞越远了。

    ⑨当村里最后一栋楼立起来的时候,村子变得寂寞起来。年复一年,燕子只是在记忆里呢喃,又渐渐消隐。以至回忆燕子确确实实的叫声,却模糊了。村民习惯了关门。

    (选自浙江文艺出版社《给燕子留个门》,略有删改)

    1请简要概述村里人与燕子相处的几种行为。

    2赏析文中划线句子的表达效果。

    (1)这是晚上最后一道仪式。

    (2)到了傍晚,如果另一只还没有回来,那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下,歪着头一动不动,直到另一只回来,然后轻轻几声叽叽,便飞进窝里再也看不到它们的影子。

    3“年复一年,燕子只是在记忆里呢喃,又渐渐消隐。”这句话表达了作者怎样的情感?

    4结合链接,结合全文,谈谈你对“村民习惯了关门”现象的思考。

    (链接)

    村庄的记忆开始鲜活起来,带给我的已不仅仅是童年的生活,而是我们人类世界与自然世界的连接、补充。我们现在缺少的正是自己与周围世界的联系与沟通,于是一些事物正慢慢消失,我们的心在渐渐迟钝,而我们对此却浑然不知。

    ——干亚群

八、作文 (共1题,共 5分)
  • 15、请以“这就是我的答案!”为开头,写一篇文章。

    要求:(1)题目自拟,(2)文体自选(诗歌除外),(3)不少于500字;(4)文中不得出现真实姓名和校名。

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得分 75
题数 15

类型 中考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、诗歌鉴赏
四、综合性学习
五、名句名篇默写
六、名著阅读
七、现代文阅读
八、作文
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