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1、根据语境，下列四句话，依次填入横线处最恰当的一项是（ ）
人有多重价值，是需要多层开发的。_______________；_______________；_______________；_______________。诸葛亮戎马一生，气吞曹吴，却不披一甲，不佩一刃；毛泽东指挥军民万众，在战火中打出一个新中国，却从不受军衔，不背一枪。大音希声，大道无形，大智之人，不耽于形，不逐于力不持于技。他们淡淡地生活，静静地思考，执著地进取，直进到智慧高地，自由地驾驭规律，而永葆一种理性的美丽。
①有的人达于理，而用其智 ②有的人止于形，以售其貌
③有的人止于勇，而呈其力 ④有的人止于心，只用其技
A. ①②③④ B. ④③②①
C. ②③④① D. ③②①④
2、下列各项判断与分析，不正确的一项是（ ）
A．“春风又绿江南岸”和“红了樱桃绿了芭蕉”句中“绿”的词性一样。
B．“实现我的中国梦”、“我的中国梦”、“今天星期一”、“走一趟”的结构各不相同。
C．“一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。”句子的主干是“旋风卷到天上”
D．“沙漠地区空气干燥，日光照射特别强烈。”句是并列关系的复句。
3、下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ）
A．清明时节，广州花都湖国家湿地公园姹紫嫣红，栩栩如生，吸引了众多摄影爱好者。
B．“感动广州的最美教师”评选活动让大家认识了许多销声匿迹、呕心沥血的好老师。
C．在二十大党代表通道上，杨宁郑重其事承诺：她将继续扎根苗寨，让苗家人更幸福。
D．篮球赛即将开始，同学们前仆后继地涌进球场，个个都想抢到前排的最佳观战席位。
4、下面各项说法错误的一项是（ ）
A．具有极高文学价值的“史书”是我国历史的重要佐证，其编写体例较多。司马迁的《史记》为纪传体，刘向的《战国策》为国别体，左丘明的《左传》为编年体。
B．戏剧分多幕剧、独幕剧，《屈原》是多幕剧。剧本是戏剧演出的文字依据，主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞台提示组成。
C．很多成语出自古代典籍，如“三十而立”出自《孟子》，“一鼓作气”出自《左传》。
D．《变色龙》是契诃夫颇具代表性的一篇小说，构思巧妙，通过高超的对比和夸张手法，塑造了一个谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象。
5、下面语段中划线的部分，有语病的一项是（ ）
在这个日新月异的年代，①人脸识别技术发展的脚步，也无时无刻没有停歇。在我国，②有多家研究和开发人脸识别技术的企业诞生并推出产品和服务，③已经达到世界领先水平。④随着刷脸技术的发展，日常生活中许多需要身份识别的环节，已经越来越多地采用刷脸的方式来完成。
A．①
B．②
C．③
D．④
6、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．要诀 祈祷 不修边幅 出类拔粹
B．帷幕 窒息 消声匿迹 诚惶诚恐
C．安详 化妆 哗众取宠 自出心裁
D．服侍 烦燥 以身作则 翻来覆去
7、下列文学常识说法不正确的一项是（ ）
A. 《孔乙己》选自鲁迅的小说集《呐喊》，其小说集还有《彷徨》、《朝花夕拾》。
B. 莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说的巨匠，代表作品有《我的叔叔于勒》、《项链》等。
C. 《论语》是儒家的经典著作之一，与《大学》、《中庸》、《孟子》合称为“四书”。
D. 《马说》的“说”是表示古代的一种文体。
8、 （甲文）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
（《送东阳马生序》）
（乙文）朱司农载上①尝分教黄冈。时东坡谪居黄，未识司农公。客有诵公之诗云：“官闲无一事，蝴蝶飞上阶。”东坡愕然曰：“何人所作？”客以公对，东坡称赏再三，以为深得幽雅之趣。
异日，公往见，遂为知己。自此，时获登门。偶一日谒至，典谒已道名，而东坡移时不出：欲留，则伺候颇倦；欲去，则业已通名。如是者久之，东坡始出，愧谢久候之意。且云：“适了些②日课，失于探知。”坐定，他语毕，公请曰：“适来先生所谓‘日课’者何？”对云：“钞《汉书》。”公曰：“以先生天才，开卷一览可终身不忘，何用手钞也？”东坡曰：“不然。某读《汉书》至此凡三经手钞矣。初则一段事钞三字为题；次则两字；今则一字。”公离席。复请曰：“不知先生所钞之书肯幸教否？”东坡乃命老兵就书几上取一册至。公视之，皆不解其意。东坡云：“足下试举题一字。”公如其言，东坡应声辄诵数百言，无一字差缺。几数挑，皆然。公降叹良久，曰：“先生真谪仙才也！”
（宋·陈鹄《耆旧续闻》）
注：①朱载上，北宋人，司农是他的官职，曾在黄冈任学官。②了些，了结。
【1】解释下列句中加点的词。
①主人日再食 日：________
②媵人持汤沃灌 汤：________
③应声辄诵数百言 辄：________
④愧谢久候之意 谢：________
【2】简要说明两文在写法上的不同之处。
【3】概括两文阐述的共同主张。
9、第25首 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
（近12年未考）
[唐]李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【1】“杨花落尽子规啼”中的“尽”和“啼”字用得很精彩，请简要赏析。
【2】请用生动的语言描述“杨花落尽子规啼”所展现的画面。
【3】“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句妙在何处？
【4】“我寄愁心与明月”一句中“愁心”二字蕴藏着丰富的内容，诗人有着怎样的“愁心”呢？
【5】（统编课后思考探究）这首诗以描写“杨花”“子规”两样景物起笔，从全诗看，有什么用意？
10、小楠上网查到南京日报中有关扶贫的资料，他告诉了组员，组员也对中国的发展感慨万分，请你帮助小楠完成手抄报。
（材料一）
11月24日：贵州省23日宣布所有贫困县全部实现脱贫摘帽，至此，全国52个挂牌督战县经过省级专项评估检查，已由各省级人民政府全部宣布退出，加上2016-2019年已脱贫摘帽的780个贫困县，我国832个国家级贫困县全部脱贫摘帽。
（来源：《中国网》2020-12-01）
（材料二）
中国在扶贫攻坚工作中采取的重要举措，就是实施精准扶贫方略，找到“贫根”，对症下药，靶向治疗。
（来源：习近平《携手消除贫困 促进共同发展——在2015减贫与发展高层论坛上的主旨演讲》）
（材料三）
精准扶贫，精在扶志，重在增强贫困人口勤劳致富的主动性和能动性。从思想上淡化贫困意识，扶起他们摆脱贫困、力争改变、力求致富的志气和志向，激励贫困人口敢于致富、勇于致富、勤于致富，增强贫困人口的致富信心和意愿，引导树立正确的价值观。精准扶贫，准在扶智，贵在不断强化贫困人口的自我发展能力。贫困人口受教育程度整体偏低，接受新知识新技术的主动性和能力都不强，缺“智”就成了贫困人口实现脱贫致富的最大缺陷。
（来源：《搜狐网》2018-06-22）
（材料四）
（《中国扶贫在线》2021年）
【1】下面是小楠拟的手抄报框架，请你将他所选的上述四则材料，分别放入合适的位置。
【2】小楠找到一则漫画，同学们一致认为可放入手抄报中，请结合材料二和材料三补全对话。
小江：这幅漫画生动有趣，讽刺性强，为你的手抄报增色不少。
小春：你看，这样的贫困户有问题，①_____________________。
小建：对呀，还有这样的扶贫方式也有问题，②________________。
【3】经过小楠手抄报的宣传，同学们对“精准扶贫”颇感兴趣，想为更多村落的发展献计献策。请选择一个村落，给县长写一封建议书。要求：写明建议原因，提出合理建议，150字左右。
A村：几乎家家户户都在田间养鸡养鸭，禽蛋产出较多，村民们自己食用绰绰有余。
B村：该村是旅游点，大部分村民种植橘树，但橘子产量不高，品质也时好时差。
C村：村民自种黄豆，但产量不高；大部分农妇能自制豆浆、豆腐，且口感十分好。
村“精准扶贫”建议书
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【4】为了积极响应国家“精准扶贫”政策，班级将捐献一批图书给贫困山区的初中生。请你完成下列任务。
（任务一）请将书签和书籍配对。
（任务二）参考示例，选择以上一本图书，在扉页书写赠语。
11、默写。
（1）__________________，云破月来花弄影。（《天仙子》张先）
（2）绿杨烟外晓寒轻，__________________。（《木兰花》宋祁）
（3）执手相看泪眼，__________________。（《雨霖铃》柳永）
（4）__________________，寂寞沙洲冷。（《卜算子・黄州定惠院寓居作》苏轼）
（5）__________________，笑谈渴饮匈奴血。（《满江红》岳飞）
（6）__________________，只有香如故。（《卜算子•咏梅》陆游）
（7）结庐在人境，__________________。（《饮酒》陶渊明）
（8）我报路长嗟日暮，__________________。（《渔家傲》李清照）
（9）李贺在《雁门太守行》中，从声、色两方面绘就激烈的战斗场面的诗句是：__________________，__________________。
12、《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，请阅读下面内容，完成下面小题。
【片段一】
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
【片段二】
她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……。此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
【片段三】
不肯用灵丹点在舌头上，又想不出“冤愆”来，自然，单吃了一百多天的“败鼓皮丸”有什么用呢？依然打不破水肿，父亲终于躺在床上喘气了。还请一回陈莲河先生，这回是特拔，大洋十元。他仍旧泰然的开了一张方，但已停止败鼓皮丸不用，药引也不很神妙了，所以只消半天，药就煎好，灌下去，却从口角上回了出来。
【1】下列说法错误的一项是（ ）
A．《朝花夕拾》是鲁迅先生的回忆性散文集，这组散文是鲁迅作品中最富有生活情趣的篇章，我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
B．片段一记叙了作者儿时的一段经历，写出了孩子在父母毫不顾忌自己心理时的无奈和厌烦。
C．片段二写了长妈妈的迷信、唠叨,“满肚子是麻烦的礼节”的性格，表达了童年鲁迅对她的厌恶与痛恨。
D．片段三回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人故弄玄虚、勒索钱财、草营人命的实质。
【2】清华新闻学院院长柳斌杰评价说：“《朝花夕拾》对旧日情怀的回顾时，还常常抒发某些不满之情。”请结合具体内容谈谈这句话在《朝花夕拾》中的具体表现。
13、阅读下面的文字，完成小题。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛牦，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全（笼着/罩着）一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得（逼/逗）你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，（衬托/烘托）出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀蔬蔬的，在雨里静默着。
【1】下列词语的字形和划线字的注音，全都正确的一项是（ ）
A. 薄烟（bò） 可别恼
B. 黄晕（rūn） 披着蓑
C. 静默（mó） 像牛牦
D. 戴着笠（lì）稀稀蔬蔬
【2】依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 罩着 逼 衬托 B. 笼着 逼 烘托
C. 罩着 逗 衬托 D. 笼着 逗 烘托
【3】这段文字中没有运用的修辞手法是（ ）
A. 比喻
B. 拟人
C. 排比
D. 对比
14、阅读下面课文选段，回答问题。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳（ ），全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分cū zhuō（______）的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
【1】文段选自课文_______________，作者是_______________。
【2】在文中括号里写出相应的拼音或汉字，并解释该字。
【3】阿长问《山海经》时，我想：________________________，表现了“我”（什么样的心理）_________________。
【4】阿长为“我”买来“三哼经”时，我（有何反应）：________________________________，
表现了“我”（什么样的心情）_____________。
【5】“三哼经”是阿长对《山海经》的称呼，这与文中______________________相照应。
【6】选文中，作者怎样看待《山海经》？为什么会有这种看法？说明了什么？
15、阅读下面材料，根据要求作文。
“我”是一种人文意思的觉醒。无论是古希腊苏格拉底“认识你自己”；还是中国古诗词中的“天生我材必有用，千金散尽还复来。”还有谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”……
无论在哲学，还是在文学领域，“我”都是一个永恒而又有趣的话题。处于金子般年华阶段的你们，朝气蓬勃，是国家、民族的未来。希望你们怀揣梦想，找准目标，为自己喝彩！
以“为自己喝彩”为题，写一篇作文，不低于600字。
要求：（1）文中不得出现真实姓名、班级。
（2）工整书写，字迹清晰，设卷面分5分（不单列，直接并入到作文分数中）
（3）可叙事、抒情。题材不限（诗歌除外）
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