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随时随地学习
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1、下列句意明确，没有语病的一项是（ ）
A．我们要学习白求恩同志毫不利已、专门利人的精神，是值得我们反思和学习的。
B．改革的道路不可能是一帆风顺的，因此应充分发挥广大青年工作者精力充沛、知识丰富、接受能力强。
C．《三国演义》这部小说，出色地塑造了刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。
D．义务医疗队的到来，让整个小山村沸腾了，前来咨询、看病的队伍排成了长龙。
2、下列词语中加点字的注音不完全正确的一项是（ ）。
A. 雕镂lòu 丘壑hè 车辙zhé 黏土nián
B. 寻觅mì 暄嚣xiāo 田畴chóu 遒劲qiú
C. 擅长shàn 颓唐tuí 畸形qí 匿名nì
D. 洗涤dí 遏制è 虬枝qiú 倦怠dài
3、下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．在世界经济一直萎靡不振的背景下，我国政府果断采取多种策略保增长，从而保证了我国经济一直保持着稳中有升的态势。
B．近年来，在中国的辽西发现了很多种与始祖鸟类似的过渡型化石，这些化石已充分证明了鸟类是从一种恐龙进化来的。
C．贾宝玉天性追求自由，追求真善美，他所处的特定时代的没落封建思想、封建统治和他产生了不可调和的矛盾。
D．在学校开设的各种选修课中，同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑音乐制作”等体验性强、新鲜有趣的课程。
4、下列句子排序正确的（ ）
①当表针一指到四点的时候，我们就赶忙起床。②走出门外，当真听见了此落彼起的报晓鸡鸣。③抬头望月，看得出这时的月与桥的距离是最近的：晓月的亮度比初升和正处中天时，都亮得多。④晨寒凛冽，我们踏着如霜似雪的月光走上了卢沟桥。⑤我们遵照前人的经验卧床假寐，静待五更。⑥这时，接近满圆的晓月转到西天，正悬挂在迎面的卢师山上。
A.⑥③⑤①②④ B.⑤①②④⑥③ C.⑥①③②⑤④ D.⑤④⑥①③②
5、下列句子加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．优秀的人之所有优秀，是因为他们拈轻怕重，严于律己，勤奋好学。
B．经过老师的点拨后，他心里突然觉得恍然大悟。
C．雪落在参差不齐的矮树丛上，就像给它们穿山了一件棉衣。
D．我和同桌讨论《朝花夕拾》中的人物形象，各抒己见，真是人声鼎沸。
6、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A.阴晦（huì） 两栖（ xī ） 哂笑（shěn） 断壁残垣（yuán）
B.亵渎（xiè） 挑衅（xìng） 瞥见（piē ） 心无旁骛（wù）
C.恪守（kè） 鲜妍（yán） 摇曳（yè ） 矫揉造作（jiāo）
D.汲取 (jí) 困厄（ è ） 宽宥（yòu） 眼花缭乱 (liáo)
7、下列表述不正确的一项是（ ）
A.《穿井得一人》是出自《吕氏春秋》的一则寓言。寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。
B.《皇帝的新装》是丹麦著名童话作家安徒生的代表作之一，作者以绝妙的夸张和奇特的想象，把一个似乎不可置信的荒唐故事，写得顺理成章，情趣横生，引人入胜。
C.《植树的牧羊人》是美国作家、电影编剧让·乔诺的作品，主要记叙了牧羊人用双手和毅力将普罗旺斯地区这片荒凉之地变成人民安居乐业的田园的故事。
D.《蚊子和狮子》选自《伊索寓言》，作者伊索是约公元前6世纪的古希腊作家，普讲寓言讽刺权费，终遭杀害。
8、阅读文言文《邹忌讽齐王纳谏 》，回答下列小题。
①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦曰，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【1】对下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（ ）
A. 孰视之（仔细） B. 臣之妻私臣（偏爱）
C. 皆以美于徐公（在） D. 不以物喜（因为）
【2】齐王被邹忌说服，欣然纳谏。请简要分析邹忌讽谏的高明之处。
9、诗歌阅读。
新竹
郑燮
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
【1】以下分析不正确的一项是
A.龙孙，竹笋的别称；凤池指凤凰池，古时指宰相衙门所在地，这里指周围生长竹子的池塘。
B.“十丈”一词运用了夸张的修辞手法，展现了对新生竹笋的热切希望。
C.首句和尾句是展望，用以表现新生力量会更强大。
D.本诗中的竹子的形象与“斑竹枝，斑竹枝，泪痕点点寄相思”中的竹子形象类似。
【2】本诗后面落款是：“孏石十哥弄璋之兆。板桥弟郑燮。”可知这这首诗是为祝贺诗人的哥哥喜得贵子而作。结合托物言志的写作手法，谈谈本诗的思想情感。
10、某校七年级举行了以“爱国”为主题的综合性学习，请阅读下面的材料，完成以下任务。
“祖国”不是一个普通的名字，“爱国”也不是一句简单的口号。自古以来中华民族多少贤人志士，为了自己的祖国抛头颅、洒热血。他们在国家危急存亡之时，敢于挺身而出，甘愿献出自己宝贵的生命。当在祖国建设蓬勃发展之际，他们可以义无反顾，甘愿付出自己毕生的精力。因此，民族的兴旺，要靠每一位有爱国之心的人去奉献，国家的强大，需由每一位有爱国之情的人去建设。
(1)请你举两位有关爱国的历史人物，并分别说说他们的爱国表现。
(2)请你展示两句你搜集的爱国主题的名言警句。
(3)作为青少年的我们，今年经历着抗击新冠肺炎这一特殊时期，我们无须用牺牲生命来表达自己的爱国情怀。但我们也有自己的爱国情怀，说说我们该以怎样的行动在这特殊时期实现自己的爱国之情呢？
11、填补下列名句的空缺处或按要求填空。
（1）我寄愁心与明月，_______________________．
（2）__________________，风正一帆悬。
（3）_________________________，思而不学则殆。
（4）正是江南好风景，______________________。
（5）《观沧海》中体现作者心胸开阔胡四句__________，__________．___________，__________．
12、运用课外阅读积累的知识，完成后面小题
（1）下列选项中，搭配不正确的一项是（_______）
A.《骆驼祥子》——虎妞
B.《红岩》——江姐
C.《水浒》——杨修
D.《钢铁是怎样炼成的》——保尔
（2）语段中的“我”为什么会“控诉和恐吓里德太太”?这表现了“我”怎样的个性?
“我在控诉和恐吓里德太太时，内心恰如一片点燃了的荒野，火光闪烁，来势凶猛，但经过半小时的沉默和反思，深感自己行为的疯狂和自己恨人又被人嫉恨的处境的悲凉时，我内心的这片荒地，便已灰飞烟灭，留下的只有黑色的焦土了。”
______________________________
13、故乡的麦子
马国福
①要离开故乡了，临走时母亲给我装了几双她亲手刺绣的鞋垫。父亲站在门口似乎欲言又止，木讷地思量着什么。父母亲执意要送我到车站，被我拦住了。我说家离车站这么近，你们歇着，我很快就到了。别离如针，我怕这针扎在父母脆弱的心上，让和儿子享受短暂相聚欢愉的他们心里生疼。
②告别了父母，到了车站，就在我上车门的那一刻，我听到身后有人在喊我，扭头一看，是父亲，他气喘吁吁地向我挥手。由于患有骨质增生，腿脚不灵便的他连走带跑地扑向即将发动的汽车，手里攥着一个小小的蓝布包。嘴里喊着，等等，等等!把这个带上。
③我停下来，父亲蹒跚着赶过来，把布包塞到我手里。他说：这把麦子你带着吧。我愣住了，以为听觉错误，赶紧问：带什么?父亲说：一把我亲手种的麦子。我感到有些好笑，我在城里工作，又不种庄稼，这么远的路，带一把不起眼的麦子干啥?
④父亲似乎看透了我的心思，缓缓地说，想家的时候，可以拿出来看看，闻闻麦子的味道，心里也会舒坦些。父亲的举动，让我觉得有种不可理喻的拙愚。
⑤车里的乘客都上齐了，司机不耐烦地按着喇叭催促着我赶紧上车。我把麦子装进包里，对父亲说：阿大，你回去吧。你们不要担心，我到南方后会给你们常打电话的。
⑥两天后我回到了南方的家里，打开包裹，随手就把那包麦子扔在阳台上。时间久了，我也忘记了那包带着土腥的麦子。
⑦或许是远离家乡的缘故，每到节假日，我总会莫名地感伤，尽管自己工作生活的环境比起高原的环境好多了，我总觉得心里缺少些什么。有段时间，由于俗世的牵绊，我的状态不是很好，困顿的时候常常给家里打电话。每次通完电话，父亲总要问他给我的麦子是否放好了，并提醒我把麦子拿出来经常晒晒，不要生霉。
⑧有次通完电话，想起父亲的念叨，就从阳台上拿出那包麦子，在灯光下铺开。金黄的麦粒一粒一粒，仿佛一颗颗来自远方的眼睛，慈爱地盯着我。这黄，让我想起了父母亲土地一样的容颜，想起了故乡的大地上，那些埋头躬耕的人们。我捡起几颗麦子放在鼻子下嗅嗅，土腥里和着淡淡的麦香，是太阳的味道，土地的味道，也是父母的味道，有一种说不出的感觉。
⑨顿时，我有想流泪的冲动，是感伤，亦是幸福。蜗居城市，我还能拥有一把来自故乡的麦子。
⑩每一粒麦子里栖居着故乡。一粒粒麦子就是故乡的版图，弯曲的河流在这版图上不知疲倦地追随着时光奔向远方，像极了我们的父辈一天天走向岁月深处。风一天天吹着，顺着季节的脉络，吹熟了我们的庄稼，吹老了我们的村庄，吹老了村庄里生息的人们。一茬又一茬的庄稼种了又收了，一辈又一辈的人走了又回去了。四季的册页里，庄稼是最重要的篇章，为这些庄稼忘我付出的人们还在村庄，而他们的后辈一个个离开村庄，奔赴远方，在城市的屋檐下改变命运的走向。
⑪每一粒麦子里栖居着一颗颗柔软的心，每一颗心里静静流淌着一条河流。你顺着河流的走向，用有限的力量改变无垠的时空，那河流的源头有那么几行热泪为你而淌。当暂时的荣光迷离你的双眼，当城市的灯火映照你忘我的身影，当喧嚣的声响湮没你的乡音，就请你叩拜你盘中的麦子蔬菜谷物吧。
⑫谁也无法还原从前，而一粒麦子就能让你轻易回到从前。想必，我在泥土地上生存了六十七年的父亲赠给再也回不到从前的儿子一包粮食，就是让他审视一把麦子的时候，不要忘记感念故乡大地的恩德吧。
【1】作者对于故乡麦子的感情发生了怎样的变化?
好笑——( )——( )——感恩
【2】第④段中为什么“父亲的举动”让“我”感觉“有种不可理喻的拙愚”?
【3】“我捡起几颗麦子放在鼻子下嗅嗅，土腥里和着淡淡的麦香，是太阳的味道，土地的味道，也是父母的味道，有一种说不出的感觉。”一句中这“说不出的感觉”到底是什么?
【4】对文中画线部分进行简要赏析（可从语言特色、思想内容、情感抒发任意两个角度加以赏析）
【5】结合具体语境，理解下列句子中划横线词语的含义。每一粒麦子里栖居着故乡。
【6】从这一颗颗“故乡的麦子”中，你读出了什么?请仿照例句写下去。
你读懂一粒麦子，就能读懂光阴的故事；读懂一粒麦子，就能读懂生命的河流；读懂一粒麦子，就能读懂……；读懂一粒麦子，就能读懂……
14、阅读下面材料，完成问题。
【材料一】
中国的近视患者有多少？统计数据显示，6个亿！其中，更让人忧心的，是我国青少年的近视率，已经居世界第一，而且近年来，仍然不断呈上升趋势。以上海为例，上海眼病防治中心的监测数据是，2016—2017学年，上海小学生的近视率为47.2%，初中75.8%，高中达89.3%。
数据触目惊心，防控近视，十万火急。为此，今年8月2日，教育部、国家卫健委共同起草综合防控我国儿童青少年近视的实施方案，明确提出未来几年的综合防控目标：争取到2030年，6岁儿童近视率控制在3%左右，小学生近视率下降到38%以下，初中生近视率下降到60%以下，高中生近视率下降到70%以下。在此背景下，北京市东城区教育部门，发布了本辖区未来几年的防控目标，并出台一系列具体措施。
具体措施是，除了落实一二年级不留书面作业、限制作业时间外，北京东城区教委还表示，要继续增加学生们的户外体育锻炼时间，确保每天体育锻炼一小时的实效性。尤其值得注意的是，在他们的实施方案中，明确要求，将严禁学生把电子产品带入课堂。除了课业负担，手机等电子类产品的过度使用，已经被越来越多的研究者证明，是造成我国青少年近视的主要原因之一。为此，北京东城区教委对学校电子类产品的限制，实施效果值得观察。
（摘编自央视网《我国青少年近视率世界第一防控近视刻不容缓》2018年9月14日）
【材料二】
微观来看，近视发病率居高不下关系到下一代的学习质量和个人发展；宏观上看，近视并非“小事”，它折射的是教育、家庭和社会的短板。
近年来，虽然“减负”和关停补习班的呼声不断，但部分追求高升学率的学校和家长依然过于看重学习的量。素质教育应该看重的是学习的质量和效率，解决课外负担重是让学生享受高质量教育的必要条件，因此，学校应该建立与高质量教学相匹配的学生综合素质评价机制和教师考核体系，不要让“减负”只是一句承诺，甚至成为一块“心病”。近视折射的也是家庭教育、社会发展的“短板”。
互联网时代，当手机、平板电脑触手可及，忙于工作的家长们是不是都应该承担起家庭责任？不要把陪伴的时间“让位”给电子产品。另外，网络信息的传播也应该加强监管，从源头上避免无效、无用的信息“流入”青少年群体，让孩子从游戏机前、“小视频”前回归到健康有益的课外活动中。
孟子说：“胸中正，则眸子暸焉”。关注近视这件小事，便是“胸中正”的体现。政府部门、学校、医疗卫生机构都要直面防治近视的问题，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。
（摘编自“浙江在线”《近视问题不能“近视”》，作者陈宁）
【材料三】
在加拿大，中小学学生家长在每学期期末都会收到一封来自校方的“爱眼信”，信中详细阐述了视力保护的重要性、用眼卫生的注意事项、定期接受视力检查的方法等内容。由于在加拿大的医疗体系中，眼科是少数设有直接门诊的专科之一，家长可以根据校方的建议，每半年带孩子到指定诊所接受定期的检查和治疗，如果医生认为有必要为孩子配眼镜，他们会为孩子验光，并配一副合适的眼镜，这一切都是免费的。
另一方面，加拿大教育部严禁拖堂、补课等行为。由于许多学生坐校车上下学，校车准时发车，过时不候，所以，老师一旦拖堂，只得自己开车将孩子送回家。加拿大各中小学也不提倡多留作业，低年级基本无作业，高年级学生被要求当堂完成作业，孩子们几乎从未把作业带回家。加拿大教育部发言人称：“比起写作业，我们更希望孩子们能去自然中探索体验，学校的许多作业都与观察报告有关，多探索多体验能让孩子们在写观察报告时有更多的思路。”
（摘编自《各国为完善“近视迹象清单”做了什么？》《北京青年报》2018年9月15日）
【1】下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．近些年来对青少年视力问题的忽视，导致了我国青少年的近视率已经居世界第一且呈不断上升趋势，防控近视已经是刻不容缓。
B．造成我国青少年近视的根本原因是过度使用手机等电子类产品，应将严禁学生把电子产品带入课堂作为防控近视的主要手段。
C．在加拿大，家长可每半年带孩子到指定诊所接受眼科的检查和治疗，医生给需要配眼镜的孩子提供的验光及配镜服务都是免费的。
D．近视问题看似小事，却关系到青少年的健康成长和社会的发展，因此政府、学校、家庭等方面都要端正认识，共同呵护好孩子们的眼睛。
【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．互联网时代，对网络信息传播监管的缺失以及忙于工作的家长对孩子缺少足够的陪伴，都是造成青少年近视问题的重要因素。
B．学校要让学生享有高质量的教育，就必须解决学生课外负担重的问题，这与建立科学有效的学生综合素质评价机制和教师考核体系关系不大。
C．随着防控我国儿童青少年近视实施方案的实施，预计到2030年，我国儿童的近视率将有望控制在3%左右，青少年的近视率将低于70%。
D．加拿大各中小学不允许拖堂、补课等违规行为，也几乎没有家庭作业，因为他们更重视的是孩子们探索和体验自然的能力。
【3】以上三则材料对青少年近视问题报道的侧重点有何不同？请结合材料简要概括。
15、阅读下面的文字，按要求作文。
人生处处充满着惊喜与意外。佳木繁阴，三角梅点缀其间，没想到熟悉的学校如此美丽；苦思冥想，老师轻轻点拨，没想到难题被轻松破解；放学晚归，保安点头致意，没想到严肃的大叔如此亲切……
请以“没想到______”为题，写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
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