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1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．蒙胧（lóng） 修葺（qì） 胸脯（pú） 海市蜃楼（shèng）
B．鲁莽（mǎng） 契约（qì） 晌午（shǎng） 酣然入梦（hān）
C．露宿（lù） 憎恶（è） 嗥鸣（háo） 血气方刚（xuè）
D．模拟（nǐ） 颤抖（chàn） 侮辱（wǔ） 气冲斗牛（dòu）
2、下列句子没有错别字且加点字注音全都正确的一项是（ ）
A．时间是“光阴似箭，日月如梭（shuō）”的匆匆；时间是“少壮不努力，老大徒伤悲”的无奈；时间是“但愿人长久，千里共禅（chán）娟”的祝愿。
B．分析问题时，不能断张（zhāng）取义，不要强聒（guā）不舍。
C．正当走投（tóu）无路之际，突然收到慈善机构送来的救济（jì）金，这让我们有如枯木逢春，燃起了希望。
D．意志要坚韧（rèn），心无旁骛（máo），迎难而上不回头；情感要真诚，将心比心，雪中送碳暖人心。
3、把下列句子组成语段，顺序排列最合理的一项是（ ）
①只有属于生命的创造，才能彰显生命存在的价值。
②生命是否有意义，关键在于能否创造。
③但只要努力过，创造了，就无怨无悔。
④创造有大有小，意义也有轻有重
⑤这样你就自然而然地站在了生命的最高处。
A.②④③⑤① B.④①⑤②③
C.④②①③⑤ D.②①④③⑤
4、下列有关文学常识及课文内容的表述，不完全正确的一项是 （ ）
A. 《回忆鲁迅先生》一文，作者捕捉了鲁迅先生日常生活的一些琐事，包括日常起居、会见朋友、与家人相处等，烘托出一个真实的、有人情味的、生活化的鲁迅形象。
B. 《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》。
C. 《木兰诗》描述了我国古代女英雄木兰代父从军的故事，歌颂了女英雄木兰勤劳朴实、刚强勇敢的性格和不受功名、不慕富贵的高尚品德。
D. 《黄河颂》以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象，并且多处以“啊！黄河！……”这样的句式间接抒情，充满了雄浑豪迈之美。
5、下列词语中划线的字，读音全部正确的一组是（ ）
A．熬菜（āo） 香喷喷（pèn） 蒙头盖脸（méng） 酩酊大醉（dīng）
B．恸哭（dòng） 体己钱（tī） 勉力挣脱（zhèng） 翘首远望（qiáo）
C．摒弃（bìng） 不间断（jiàn） 皇亲国戚（qī） 踟蹰不前（chí）
D．创伤（chuāng） 发横财（héng） 莺啼鸟啭（zhuǎn） 虚与委蛇（yí）
6、小语想要了解屈原的爱国情感，可推荐他阅读的章节是（ ）
A．《说文解字》第一
B．《周易》第二
C．《史记》《汉书》第九
D．辞赋第十一
7、下列各项中分析有误的一项是（ ）
A．“教育事业的发展，十分需要人们了解，关心和重视它。”中的“教育”“需要”“和”分别是名词、动词、连词。
B．“尊师重教”“惟妙惟肖”“赴汤蹈火“心旷神怡”与“卧薪尝胆”结构完全相同。
C．我们在这里放了很多书。（“我们”作主语，“很多”作定语。）
D．“富有创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”这个句子是个转折关系复句。
8、阅读下面两段文字，完成下面小题
【甲】
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（欧阳修《卖油翁》）
【乙】
陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。
（《碎金鱼》）
【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③周不：无不。④伎：同“技”。⑤金鱼：古人的一种佩饰。
【1】解释下列句子中加点词的含义。
（1）尝射于家圃( )
（2）尔安敢轻吾射( )
（3）及守荆南回( )
（4）杖之( )
【2】用现代汉语翻译下列句子。
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）岂汝先人志邪？
【3】下列表述不正确的一项是（ ）
A．甲文是一篇富含哲理与情趣的小品文章，其成功之处在于将大道理用生动的小故事加以阐释，达到发人深省的目的。
B．甲文中“汝亦知射乎？吾射不精乎？”“尔安敢轻吾射？”几个句子，既表现了陈尧咨对卖油翁轻蔑的态度，也表现出他不知悔改的性格。
C．甲文中卖油弱“我亦无他，惟子熟尔”平静坦然的话语，充分体现出他朴实、沉稳、谦虚的品格。
D．“汝父/教汝/以忠孝/辅国家，今/汝/不务行仁化/而专一夫之伎。”这一句的断句正确。
【4】结合卖油翁和陈尧咨对待自己和别人长处的态度，谈谈现实生活中的你如何对待自己和他人的长处？
9、阅读下面的古诗，完成下面小题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
【1】下列对这首诗理解和分析不正确的一项是（ ）
A．首联一个“望”字，将送别的地点与友人赴任的地方“蜀州”联系起来。
B．颈联写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致。一股悲伤之情油然而生。
C．尾联的意思是：在这即将分手的岔路口，不要同那小儿女一般挥泪告别啊！
D．该诗是一首送别诗，开合顿挫，意境旷达，一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气。
【2】“海内存知己，天涯若比邻”被人们广为流传，请从表达情感的角度说说这两句诗好在哪里？
10、6.阅读材料，按要求做题。
材料一 二十四节气之一——谷雨（下图）
材料二 传说，张仲景告老还乡时正值冬至。他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了。便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃饺子的习俗。
（1）材料一的图画，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？
（2）用一句话概括材料二的内容。
（3）联系两则材料内容，使用关联词语“不仅……而且……”写一句话，概括二十四节气和大自然、人类活动之间的关系。
11、根据课文默写古诗文。
（1）长风破浪会有时，____________。［李白《行路难（其一）》］
（2）露从今夜白，__________。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（3）欲为圣明除弊事，__________！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（4）苏轼在《水调歌头》中借月亮表达对亲人美好祝愿的诗句是“__________，
_______”。
（5）请把刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》默写完整。
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
__________，___________。
__________，___________。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
12、名著阅读。
（1）“好。那么，走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自《朝花夕拾》的 （篇目）。
（2）因为阻止我们吃冰致使我们大半天玩不成，（ ）被我们起了个“肚子疼”的绰号。
A、衍太太 B、我母亲 C、阿长 D、沈四太太
13、阅读下面选文，完成下面小题。
又见凤凰花开
喻佩良
①我最喜爱的凤凰花总是在每年五月如期盛开。看一树繁花，开得火红，开得鲜艳，开得绚丽，我的内心实在感到抑制不住的兴奋。
②记得我第一次见到凤凰花开，还是在二零零八年五月上旬的一天，那时我刚来深圳工作不久。行走在宁静的校园，猛一抬头，我被眼前的花深深地吸引住了，便停下脚步，只见蓝天白云下一树火红的花儿绽放，我的内心喜悦又惊愕！这么美丽的花儿，当时我竟然叫不出名字。此花长在高大挺拔的树上，树冠平展，如撑巨伞；枝干虬劲，宛若苍龙；叶子葱绿，繁密如茵。后来我打听了才知道，眼前的花竟是我耳熟能详的凤凰花！
③第二天，我再次怀着虔诚的心走到凤凰树下，屏息凝神，驻足欣赏：颜色鲜红，绽开奔放的五瓣；花蕊嫩黄，挺立如凤凰展翅，极力飞翔！望着这群令人欢喜的小家伙，我的心仿佛也随着它们飞翔在缤纷的五月上旬，飞翔在美丽的校园之中，飞翔在多彩的城市上空。
④那段日子，我几乎天天来看凤凰花，静听凤凰花绽苞的声音，凝视它们在微风下颤动的身影。早上，晨光万丈，清雾氤氲。远看凤凰花，就像天边飘落的红霞，挂在树的枝丫；走近细看，凤凰花带着朝露，沐浴霞光，冰清玉洁，晶莹透亮。中午，凤凰花一脸阳光，一脸灿烂，一片片火红的花瓣，像是一只只浴火的凤凰张开了翅膀，蓝天白云便成了凤凰花别致的映衬。到了傍晚，凤凰花又像一团团热烈的火焰，点亮夜空下一盏盏小红灯笼。
⑤我真想天天守望着凤凰花，让我的心伴随花的心一起飞翔！然而天有不测风云，花和人都可能遭遇各自的不幸！
⑥二零零八年五月十二日，正是凤凰花开得如火如荼之际，中国汶川发生八级大地震！倒塌的钟楼，裂开的马路，让这座充满人间烟火的城市瞬间化为冰冷废墟；近七万人的宝贵生命瞬间消逝，还有三十几万人受伤。连续几天我从电视新闻看到的都是惨不忍睹的一幕幕……
⑦正值暴雨时节，深圳这座海滨城市也遭遇着暴风雨的侵袭，狂风大作，骤雨如淋，我心里不禁为凤凰花担心起来。风雨过后，我快步奔向凤凰树下，望着它被暴风雨肆虐后的一幕：残花铺了一地，一片鲜红，我一时恍惚那究竟是凄艳的花朵。还是殷红的鲜血！风中，那些摇摇坠落的凤凰花还挂着晶莹的水珠，缓缓地飘向大地。
⑧凤凰花啊，看到你在风雨中凋落的身影，我心中有几许伤心，但更多的是敬佩与感动！因为你让我想起了传说中的凤凰，那是人世间幸福的使者，每五百年就要背负起人世间所有的苦痛与恩怨，投身于熊熊烈火中自焚，以自己生命的终结来换取天下百姓的幸福与安宁。
⑨凤凰涅槃，向死而生，那不是在飞向死亡，那明明是在毁灭中孕育新生啊！
⑩一转眼，汶川大地震已经过去十年了。十年斗转星移，十年废墟重建，十年破茧成蝶，汶川如今成为了更加充满生机与活力的崭新之城。正如那一树的凤凰花，自从那场暴雨过后，开得更加烂漫了。
⑪五月，又如期而至；凤凰花的花期，亦如期而至。看那一只只浴火的凤凰，又张开了翅膀；看那一树繁花，又是开得那般火红，那般鲜艳，那般绚丽！
（作者系深圳教师，文章略有删改）
【课内链接】
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
（节选自宗璞《紫藤萝瀑布》）
【1】这篇散文脉络清晰，请结合本文内容，仿照格式将表格补充完整。
时间顺序 | 凤凰花的形态 | 作者的情感 |
初见·偶遇 | ①树冠平展，如撑巨伞； ________，__________； 叶子翠绿，繁密如茵。 | 喜悦又惊愕 |
再见·欣赏 | 颜色鲜红，绽开奔放的五瓣；花蕊嫩黄，挺立如凤凰展翅。 | ②_________ |
又见·感悟 | 残花一地，一片鲜红。 | ③________ |
【2】圈点批注是阅读常用的方法，请你在横线上批注第⑤自然段在文中的作用。
【3】请你从修辞的角度赏析文中划线的句子。
【4】本文和《紫藤萝瀑布》都借助花的不幸遭遇抒发了对生命的思考，这种写作手法叫什么？“我”和宗璞分别从凤凰花和紫藤萝的再次绽放中产生了怎样的生命感悟？
【5】留心观察身边的事物，是学习语文不可或缺的本领。为了鼓励同学们多观察、多思考、多感悟，班级举办了“做生活有心人”的微素材比赛，请你联系自己的生活，仿照小扬的素材示例，撰写一份微素材，积极参赛。
选取的事物：满天星
我的观察：这种花长得很不起眼，是一簇簇颜色淡淡的细碎小花，在花束中被当作陪衬。然而，正是有了满天星的点缀，花束才显得更加美丽。
我的感悟：生活中也有像满天星一样的人，他们虽然平凡，但却在自己的岗位上默默奉献，发挥自己的价值。
选取的事物：
我的观察：
我的感悟：
14、材料一:二十四节气，是我国古人通过观测太阳运动规律，认识一年中时令、气候、物候变化所形成的知识体系。二十四节气科学地揭示了天文气象变化的规律，用于指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。二十四节气将天文、农事、物候和民俗实现了完美的结合，衍生了大量与之相关的岁时节令文化，成为中华民族传统文化的重要组成分。2016年11月30日，中国的“二十四节气”正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表名录。
材料二：农民借助于节气，将一年定格到耕种、施肥、灌溉、收割等农作物生长收藏的循环体系之中，将时间和生产生活定格到人与天道相应乃至合一的状态。“日出而作，日入而息。”“君子以向晦入宴息。”生产生活有时，人生社会有节，人身人性有气，节气不仅自成时间坐标，也演化成气节，提醒人生百年，需要有精神有守有为。孔子像农民那样观察到，“岁寒，然后知松柏之后凋也。”他为此引申:“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”可以说，中国源远流长的精神有节，源头正是时间中的节气。
材料三：梅花是小寒节气的第一花信，而梅花自古就是诗人们咏赞不衰的题材。咏梅诗起源于六朝，隋唐兴起，极盛于宋元，明清相继，直至今日仍余韵犹存。这些诗词或写梅品质或咏梅风姿，或绘梅神韵，或歌梅情怀。大都立意新颖，借傲霜斗雪、不畏严寒的梅花以抒发作者不畏强暴、敢于斗争的高尚情操。
材料四：立春亦称“打春”。这个节令有迎春行春的庆贺祭典与活动。主持“打春”仪式，是每个地方的最高长官。他穿戴整齐，带着下属官员，在鼓声中举起柳条，鞭打土牛三下。柳条长24寸，寓意一年的二十四节气。之后，他把柳条交给下属和民众，让他们一路传下去，轮流鞭打。噼啪的鞭响，是春耕开始的信号。在这鞭打声中，土牛破碎了，泥土散落开来，露出藏在其中的的小土牛。牛角上泥土洒在地里，能让土地丰收。牛身上的土放在家中，会使得今年养蚕兴旺。而牛眼的泥，据说放在药里调和了，能医治眼病。即便随手捞到的一把泥土，洒在牛栏里，也能让自家的牛膘肥体壮。
材料五:
【1】默写一首描写春天景象的古诗词，并联系上述材料，简要阐释你选择这首诗词的原因
【2】“材料五”所画场景反映的是哪一种习俗?你是如何看待这一习俗的?
【3】你认为“节气”和“气节”有关系吗?请结合上述材料和自己的生活体验，谈谈你的理解。
15、请以“属于我的小幸福”为题目，写一篇不少于600字的记叙性文章，以平实的语言叙写平凡的事件，传达真挚的情感。注意综合运用多种表达方式，让文章更有表现力。文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
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