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随时随地学习
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1、给加点词语选择正确的解释（ ）
这本书越看越有味道。
A．气味
B．味精
C．味觉
D．趣味；情趣
2、下列短语搭配不当的一项是（ ）
A．寒冷的冬天
B．诱人的食物
C．顽强的纪律
D．奇妙的旅行
3、《列那狐的故事》中，不是描述列那与叶森格仑之间争斗的故事是( )。
A.为修道而剃发 B.会唱歌的乌鸦 C.死里逃生 D.笨狼撞钟
4、学习了《司马光》—文，他身上（ ）的特点令人佩（pèi）服。
A．舍己救人
B．刻苦学习
C．沉着冷静
5、积累填空。
1．我积累了很多与冬天有关的词语：__________、___________
2．常言说得好：“____________，_____________。”不管做什么事，我们都要以理服人。
3．足球赛前，教练员教导我们要团结起来力量大，我想到一句俗语：____________
4．补充完整古诗：
停车___________枫林晚，_______________二月花。
牧童骑__________，___________振林樾。
5．“_____________，夜深篱落一灯明。”
这句诗出自_____代诗人________的《___________》。
6．想象一下，胡萝卜先生的长胡子还可能有什么用处，请放飞你想象的翅膀吧！
胡萝卜先生继续往前走……
_____________________
6、读拼音，写词语。
mǎn zài shì yè jiāo cuò yào cái
（_________） （_______） （________） （________）
bǎo guì hǎi bīn chéng qún jié duì
（_________） （_______） （_______________）
7、照样子，写一写。
1．匆匆忙忙 ____________ ____________
2．扯了扯 ____________ ____________
3．一点儿一点儿地变长
______________地向前走______________________
8、看拼音写词语。
huǒ chái cǎo duī kě lián shān gǔ
zhī jué lǚ xíng jiù mìng lí kāi
9、阅读
齐白石画画
齐白石爷爷是世界著名的大画家_____他画的花鸟鱼虫就像活的一样_____蚱蜢好像会跳_____小鸟好像会眨眼睛_____有趣的是那些虾_____身体像是透明的_____仿佛轻轻一碰_____就会游走似的
白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛，砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两腿冻（地 得 的）发麻，他都不在乎，一直画到油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种养着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细（地 的）观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得了成功，他的画深受各国人民的喜爱。
【1】写作括号中正确的字。
腿冻________（地 得 的）发麻 仔细________（地 的）观察
【2】 “匠”是________结构，共________笔，最后一笔是________。
【3】给短文的第一自然段加上标点。
齐白石爷爷是世界著名的大画家________他画的花鸟鱼虫就像活的一样________蚱蜢好像会跳________小鸟好像会眨眼睛________有趣的是那些虾________身体像是透明的________仿佛轻轻一碰________就会游走似的________
【4】第一自然段共有________句话，第一句与第二句之间是________和________的关系。
【5】仿照短文中画线的句子，用“越……越……”写一句话。
_____________________
10、课内阅读
美丽的小兴安岭（节选）
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝（xī qī）盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏（cáng zàng）在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散（sàn sǎn ）步，看看春天是不是快要来临。
【1】给划线的字选择正确的读音,打上“√”。
【2】这段话描写了小兴安岭___（季节）的景色。一共写了 ____ 种分种动物，分别是_____________________________________。
11、做一做，练一练。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
【1】写出反义词
朋友（ ） 鲜艳 （ ） 早晨（ ）
【2】同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（缩句）
_________________________________________________
【3】请找出一个用“ ”画出一个拟人句，用“ ”画出一个排比句。
【4】来学校上学的共有（ ）少数民族，分别是（ ），
你知道的少数民族有（ ）。
【5】把下列句子换个说法，意思不变。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
_________________________________________________________
【6】同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。这句话写得很好，请你仿照这个句子写一写。
____________向_________________，向_________________，向____________________。
12、我会阅读短文，回答问题。
赵州桥（节选）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
【1】找出这一段的中心句，并用“ ”画出来。
【2】写出下列词语的反义词。
减轻( ) 节省( )
【3】文中带点词运用了________的说明方法，展现了赵州桥______的特点。
【4】文中“这种设计”指的是怎样的设计？用“﹏﹏﹏”画出相关语句。
【5】下列选项不属于“这种设计”的优点是( )
①减轻流水对桥身的冲击力； ②能使桥身更长；
③减轻了桥身的重量。 ④节省了石料
13、阅读乐园。
九龙壁
闻名全国的艺术珍品九龙壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天，我游览了北海公园，亲眼看到了它。它那精美的造型使我赞叹不已。
九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米。在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖瓦分别镶嵌成九条巨龙。它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾，要冲出影壁，飞向天空似的。你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼，怒目相视。黄龙叉开四爪，露出了锐利的尖钩；那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地瞟着对方，仿佛说Ｋ Ｋ你有什么了不起Ｋ敢和我较量吗Ｋ Ｋ
这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了。只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上，纠缠在一起，互不相让。这一场恶斗，真是惊心动魄啊！
再看看其他几条龙，也各有特色。有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意洋洋；有的回首遥望，呼唤同伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收！
面对这刻画精致的九龙壁，我不禁感慨万分。我们的祖先，真是心灵手巧呀！九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶！
明媚的阳光照射在九龙壁上，琉璃砖瓦闪闪发亮，光彩夺目。闪光吧，灿烂的九龙壁！1．联系上下文，写出下列词语的意思。
(1)赞叹不已：__________________________________________
(2)美不胜收：____________________________________________
2．把第二自然段中最后一句话的标点补出来。
3．作者在描写九条巨龙时，详细描写了________、________、__________、________，简略地写了其他几条龙。
4．用“——”画出概括描写九条龙特点的语句。
5．为什么说九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14、阅读。
“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。
终于他们来到了温暖的国度，那儿的阳光更加明亮。田沟里、篱笆上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和橙子。
【1】语段节选自童话故事《_______________》，作者是_____________。
【2】画线部分运用的修辞手法是（ ）
A．比喻
B．排比
C．拟人
【3】在来到温暖的国度前，燕子还带着拇指姑娘飞过哪些地方呢？发挥想象写一写。
燕子就这样飞到空中，飞过了___________，飞过了___________，飞过了____________。
15、课内阅读
一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么( )，那么( )，那么( )。一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的午餐了。可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊！那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。
【1】在文中括号里填上合适的词语。
【2】用“____”画出描写狐狸心理活动的句子。
【3】“狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾”，这一句写出了狐狸的________________。
【4】当狐狸看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，心里会怎么想？发挥想象写下来。
_______________________________
16、按要求完成句子练习。
1．照样子仿写句子。
（1）例，我想变成白云，在蓝天上漂浮；我想变成小鱼，在水里快乐嬉戏，我想变成星星，在夜空中眨眼。
我想______，_______；我想_____，_____；我想_____，_____。
（2）例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。
今天的雾可真大，____________________。
（3）柳树对着湖面被理着自己的长群子。
___________________________
2．我把姑父的大睡衣给他围上。（改为“被”字句）
__________________________
3．我难道不是名副其实的“剃头大师”吗？ （改为陈述句）
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17、按要求完成句子练习。
（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿照句子写一写向日葵开放的样子。）
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（2）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（仿照例句，将句子补充完整。）
“你这孩子，这么调皮，真是要气死我了！”妈妈______。
（3）修改下面的语段。（1处标点符号，2处语病）
每学期，我们学校都会开展《阅读之星》的评选活动。上周，学校已经即将公布了评选结果，我们班的小莉同学三次连续榜上有名，同学们都夸奖她。
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18、口语交际。
父母答应等你期中考试结束后带你出去游玩放松，你想向父母推荐去哪儿游玩呢？你会怎么向他们推荐？请你写一写，注意将推荐的理由写清楚。
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19、用上修改符号，修改病句。
早晨，当你来到我们学校时，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味，有牵牛花、月季花、柳树、石榴花等。操场上空，五星红旗迎风张扬。教室里，同学们朗读着大声地课文。我们的校园真美丽啊！
20、修改病句。
（1）作文写好之后，我们要多读几遍，把不正确的错别字改正过来。
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（2）夜已经很深了，他还在写做业。
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（3）她围着一条红色的围巾，一顶蓝色的帽子。
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21、写作。
秋天是丰收的季节，也是多彩的季节；秋天像一首歌，也像一幅画……让我们走出家门，到公园，到郊外，到田野……去寻找秋天吧，并把自己的发现写在日记里。
1、注意日记的格式；2、描写景物要抓住特点，可以运用比喻、拟人等修辞手法；3、题目自拟，语句通顺，正确使用标点符号。
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