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随时随地学习
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1、选词填空。
凝望 盼望 探望
1．少年王勃回家( )父亲。
2．少年王勃( )着江上迷人的秋景，陷入了沉思。
3．读了《滕王阁序》，人们都( )着能亲临滕王阁欣赏美景。
2、下列词语互为近义词的是（ ）
A．喧闹——热闹
B．浩瀚——渺小
C．整洁——肮脏
3、下列加点的多音字注音无误的一项是（ ）
A．盛开（chéng） 盛饭（chéng）
B．模型（mó） 模样（mú）
C．假装（jià） 假发（ jiǎ）
D．睡觉（jiào） 发觉（jú）
4、下列词语中，书写完全正确的一组是（ ）
A.迟到 留意 敬爱 手忙脚乱 B.睛朗 粗状 菊花 天高云淡
C.招引 穿带 教室 张牙舞瓜 D.双臂 汽味 雨珠 春花秋实
5、填空。
1.《枫桥夜泊》作者是_____朝的_________。诗人看到了___________、_______、______、_______……听到了_______、_______，描绘出一幅秋江夜泊图，诗中的“____”字，最能表达诗人当时的心情。诗题中“泊”的意思是__________________。我还知道一句有关秋天的诗：_________________________，遍绕篱边日渐斜。
2.小露珠像钻石那么_______，像水晶那么_______，像珍珠那么_______，把所有的植物__________________，所以大家都喜欢小露珠。
3.《孙中山破陋习》一文中“陋习”的意思是___________________，在文中指_________，我还知道的陋习有_______________、____________。
4. 书到用时方恨少，________________________。《古今贤文·劝学篇》
5. 香港是我国通向世界的__________________，那里有_____________的沙滩，_________的公园和__________的街市，真是一颗无比璀璨的“____________”。
6. 春江小区22栋302室的张明发现隔壁家发生了火灾，张明应该打火警电话______求救，如果你是张明，应该这样说：____________________
6、给下列划线的字注音。
背____诵____ 照例______ 圆圈______ 文段______
练______习 糊______口 涂______抹 发呆______
戒______尺 严厉______ 挨______饿 清楚______
7、日积月累。
（1）____________________，理不辩不明。
（2）有理走偏天下，__________________。
8、我会把这句话正确美观地写在田字格里。
人心齐，泰山移。
9、阅读短文，回答问题。
山苏花
当春姑娘第一次降临人间的时候，花娘娘也领着她的孩子——牡丹、荷花、菊花、腊梅和山苏花来到大地上。她嘱咐孩子们要争取在人间开放出最美丽的花朵。于是牡丹、荷花、菊花、腊梅都争先恐后，要力争向人间献出第一枝鲜花。但是山苏花却没有这个决心，她想：“何必抢着第一个开花呢，迟开早开还不是一样开。何况大地上从来就没有开过花，要做一个发明家，我可没有这种兴趣。”
在花姊妹中牡丹是优胜者：她在春光明媚的时节，就向人间献出了一枝枝鲜红的、雪白的、碧绿的鲜艳花朵。山苏花见了惊奇的赞叹道：“啊呀！真了不起，我要是有这么一朵花该多美呀！……可是春天的光辉已经被牡丹夺去了。我等到夏天再说吧！”
夏季来到了，太阳向大地撒下了万道金光。山苏花不满地说：“哎呀呀，这么厉害的太阳怎么得了！谁要在夏天开花，准得被晒死！”可是荷花这时候却向人间献出了她美丽的蓓蕾。于是山苏花又赞叹地说：“我真傻呀，在夏天开花该多好啊！……唉，迟了，只有等待秋天了！”
金色的秋天到了。云淡风轻，天高气爽，山苏花一味赞赏着秋天的风光，有些陶醉了，她渐渐眯上眼睛，沉睡在金黄色的大自然的怀抱中。直到秋菊缤纷的时候，她才睁开朦胧的眼睛。她又叹息道：“唉！多倒霉，又错过好机会啦！……算了，干脆到冬天再说吧！”
可是在严冬，只有坚强的腊梅冒着凛冽的风雪，给人间送来芳香。山苏花却蜷缩着身躯，埋藏在枯草丛里。
冬去春来，一年又一年地过去了。一直到今天，我们还没有看见过山苏花开花哩。
【1】通过读文，我知道（ ）在春天开放，（ ）在夏天开放，（ ）在秋天开放，（ ）在冬天开放。（ ）不开花。
【2】找到文章中描写不同的花开放的句子。用“﹏﹏”画出来。再体会一下它们的写法。
【3】一直到今天，我们还没有看见过山苏花开花哩。这是为什么呢？说说你的理解。
10、阅读课内精彩语段，回答问题。
搭船的鸟（节选）
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它 起来了，红色的长嘴 着一条小鱼。它 在船头，一口把小鱼 了下去。
【1】写出文中加点词语的近义词。
漂亮──（______）
【2】把选文内容补充完整，填在文中的横线上。
【3】作者将翠鸟与鹦鹉进行____，进一步突出_______。
【4】选文第3自然段描写了翠鸟捕鱼的____。“_____”“_____”这两个词语表现了翠鸟捕鱼速度之快。
【5】阅读选文，你能体会出作者对翠鸟有着怎样的感情？
_____________________________
11、阅读课文，回答问题。
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来。”
【1】它飞得慢，是因为____________________________________
【2】它叫得悲惨，是因为______________________________
【3】它一听到弦响，就掉下来，是因为___________________________
【4】这段话的主要意思是什么？
________________________________________
12、读《秋色》，做题。
花朵盛开的春天固然可爱，瓜果遍地的秋天更加使人欣喜。
秋天，比春天更富有欣欣向荣的景色。秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
你瞧，西面山洼里那一片柿子树，红得那么好看，简直像一片火似的。还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是红得那鲜艳。山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。葡萄呢，更加逗人喜爱，那种叫“水晶”的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。而那种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮，活像一串串紫色的珍珠……
好一派迷人的秋色啊！
我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，意味着欢乐和富强。
【1】本文描写的是迷人的秋天，因为秋天比_________的春天更富有_________，更富有___________。它代表着___________，也意味着______________。
【2】第三自然段写到了（ ）（填序号，多选）
A．柿树
B．香梨
C．山楂树
D．葡萄
E．苹果
【3】第三自然段中的省略号表示（ ）
A．表示还有很多，不再一一说出来。
B．说话断断续续。
C．说话中断。
【4】秋色迷人，请将你积累的关于描写秋天的好词佳句写下来吧。
______________________
13、课外欣赏。
岩石书
一天，川川和磊磊到山上去玩，见到一个勘探队员叔叔，正趴在大石头上看着什么。
川川好奇地问□叔叔□您在看什么□
□我在读书呀□叔叔说□
□哪里有书呢□
“岩石就是书呀，你们看，这岩石一层一层的，不就像一本厚厚的书吗？
磊磊问：“这书上有图画吗？”
叔叔说：“有，这是树叶，这是贝壳。那块石头上，还有一小鱼这就是鱼化石。”
“这上面写着什么呢？”川川和磊磊一起问。
“哦，它告诉我们，在很久以前，这里是一片密林，地上长着小花、小草，还有许多小昆虫。
“后来，这块陆地沉下去了，变成了大海。又过了很多很多万年，地壳又慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。”
“读了这些‘书’有什么用呢？”川川还是有点儿不明白。
“用处可大呢！这些书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪座山下铺着铁矿石，哪里有金矿，哪里有银矿……读着读着，你一定会高兴地感叹：我们的祖国是多么富饶啊！”
“太好了，太好了！”川川和磊磊一齐跳起来，拍着手说，“我们长大了，也要读这本大书！”
【1】给第2～4自然段加标点。
【2】用“√”选出下列加点字的正确读音。
贝壳（ké qiào） 地壳（ké qiào）
【3】“岩石书”上的图画都有哪些？这本“书”告诉我们什么？
_____________________
【4】读了这篇短文，你有什么想法或者收获？请写下来。
_____________________
14、阅读。
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猜的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi biē）着瓜溜走了。
【1】选择文中括号里正确的读音或字词，用“√”画出来。
【2】文章是围绕哪一句话来写的？用直线画出来。
【3】根据短文填空。
刺猬的头_________，眼睛和耳朵_________，牙齿_________。它们的四条腿_______，跑起来很快。爪子____________，浑身长满了__________。
【4】想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
__________________
【5】给短文取一个合适的题目。
15、课内阅读
“我向你担保，我……你看，我压根儿就没想到行猎。我是来这里做练习的。” “做练习？”“我是练习啼叫来的。我差不多已经学会了，你听我叫得多么好。”说完，它就洪亮地喔喔叫起来。 狐狸真想捧腹大笑。它在地上打滚，捧着肚子，咬着胡须和尾巴，竭力忍着不笑出来。我们的小狗感到受了委屈，低着头，挂着泪花默默地走开了。
【1】找出文中狐狸说的话，用“ ”画下来。
【2】文中表示狐狸动作的词是____________。
【3】读了这段话，你觉得小狗的心情是怎样的？
___________________________________
16、按要求写句子。
1．例：雨一来，花儿们便放假了。（照样子，仿写拟人句）
________一来，花儿们便________________________。
2．仿照例句加点词语的特点，续写句子。
例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
风儿轻轻吹，吹醒了树叶，树叶惊动了________，________________。
3．想象生活中的画面，从“静悄悄、懒洋洋、闹哄哄、兴冲冲”中选一个词语写句子。
_________________________。
17、按要求写句子。
1.你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）
___________________________________________________
2.回头看看胡萝卜先生走了多长的路。可以知道胡萝卜先生的这跟胡子已经长了多长了。 （用恰当的关联词合为一句话）
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3.老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。（用加点的词语造句）
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4.门上的破洞小猫跳了出来。（修改病句）
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18、按要求写句子。
(1)到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。（缩句）
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(2)非洲是个多姿多彩的世界。（改为感叹句）
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(3)非洲不仅植物世界是彩色的，但是动物世界也是彩色的。（修改病句）
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19、用修改符号修改下面的病句。
（1）在数学竞赛中，两个三（1）班的同学获了奖。________
（2）我把老师布置的所有一切作业都做完了。_______
20、修改下面的一段话。（这段话中有三处不同错误）
走进学生阅览室，书架上崭新的图书，桌子上还摆放着《小学生教学报》《稻草人》《中国少年报》等报纸。很多同学以经坐在里面津津有味地看书了。
______________
21、请你代学校少先队大队部写一则通知。今天是4月13日，要求全体少先队员明天早上8点到学校操场上举行升国旗仪式。请注意格式。
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