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1、孙悟空又名 ，外号 ，号称 。（ ）
A.孙行者 齐天大圣 美猴王
B.齐天大圣 孙行者 美猴王
C.美猴王 孙行者 齐天大圣
D.孙行者 美猴王 齐天大圣
2、下列带口字旁的字全都与“叫唤的动作”有关的一项是（ ）
A．嚼 叼 啼 唤 嚷
B．喊 吼 啼 唤 嚷
C．啪 嗡 嘟 鸣 嘀
D．呢 吗 啊 唤 嚷
3、下列加点的词语使用错误的一项是（ ）
A．美丽宁静的山村在黄昏的呢喃细语中甜甜地睡着了。
B．我看到他被人搀扶着，颤巍巍地，极其艰难地走到座位上。
C．课堂上，王然同学争先恐后地举手发言。
D．家长要尊重孩子，但不能对孩子百依百顺。
4、下列词语中带点字的读音完全相同的一组是（ ）
A．挣脱 挣扎
B．亲切 切开
C．名称 对称
D．朝鲜 鲜为人知
5、按要求写四字词语。
1．写三个百×百×式的词语：___________ ________ _________
2．写三个又×又×式的词语：___________ ________ _________
3．写三个描写秋天的词语：___________ ________ _________
6、按要求填空。
①写出2个描写秋天的四字词语：_________ 、_________
②看到“慢吞吞”这个词语，你眼前浮现的画面是：__________________________
③仿照例子，再写两个这样的词语。
例：眼疾手快 _________；_________
7、填空。
（1）美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。本学期我们认识了许多有美好品质的人。如__________的司马光和____________的____________。
（2）法国作家__________说过这样的话：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”
8、根据拼音写汉字。
shì xiàn yǎn zòu mǎ yǐ lěnɡ dònɡ
chì bǎnɡ ɡānɡ liè liú lèi zhǔn bèi
9、阅读下面的短文，按要求答题。
五花山
①我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？
②春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
③夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不（管 官）是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
④秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟（shú shóu）透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变成紫红紫红的，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏（bó bǎi）不怕秋霜，针一样的叶子还是那么（脆 翠）绿。
⑤秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
【1】在短文中，选择正确的生字或读音，在下面打“√”。
【2】这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山林景色。第④自然段是围绕“_______________”这句话来写的。
【3】“我”家乡的山为什么叫作“五花山”？用波浪线画出相关句子。
【4】根据短文内容填空。
家乡的大山春天是( )的绿色；夏天是( )的绿色；到了秋天，有__________、__________、_________、___________等颜色，我会想到成语：______________。
【5】生活中你留意过哪些让你难忘的颜色？请选择一种仿照“有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃。”的写法，把它描绘在下面的横线上。
______________________________
10、阅读《厉归真画虎》回答问题
后梁时期，有一位画家厉归真。他非常喜欢画虎，见到画虎的作品，他就临摹；遇到画虎的高手，他就恭谦地去求教。
一天，厉归真听说邻村捉到一只老虎，立刻跑去，整整观察了一天。老虎踱来踱去的姿态，健美雄壮的体形使他感到惊奇。他高兴得画起虎来，并认为这是他最满意的作品。可是，一位猎户看后，却不以为然说：“这画虎气不多，倒是猫气多些！”厉归真听了，觉得猎人说得有道理，于是，就带上干粮，跑到深山老林去观察老虎。
一天夜里，山风呼啸。突然，一只野山羊跳到树下，接着，传来惊天动地的吼声，随即（jí jì）窜出一只斑斓猛虎，那只野山羊闻声而逃。老虎又怒吼一声，腾跃（）而起，死死咬住了山羊的咽（）喉。搏击挣扎的虎爪羊蹄，竟把地蹬出了一个大坑！厉归真失声叫道：“妙啊！这才是真正的虎气！”不料那虎听到人声便抛下山羊，铃铛似的（）大眼直逼厉归真，发出一声雷鸣似的怒吼，张着血盆大口直冲（）上来。厉归真吓得汗毛都竖起来了，赶忙向树顶爬去。那老虎无可奈何，只好叼起山羊悻悻（xìng xìn）而去。
自此，厉归真又常到丛树里去，认真的观察老虎的各种姿态和习性，画了大量速写草图。
以后，厉归真每次作画，都好像看见各种形态的老虎在眼前跃动，提起笔来得心应（yìng yīng）手。于是，他画的虎真的有了“虎气。”
【1】用“/”删去文中加点字的错误读音。
【2】用“ ”标出文中的一个比喻句。这句话是把 比作 。
【3】读了这篇短文，你有什么感受？
11、读短文完成练习。
富饶的西沙群岛（节选）
①海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
②鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇：有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
③西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
【1】第①自然段中加点的“划”字用得特别好，让我感受到_____________________________。
【2】短文第②自然段应该用（激昂 沉重 欢快）的语气来读。（选择合适的答案画上“√”）
【3】下列对划横线句子理解正确的一项是（ ）
A．西沙群岛水和鱼一样多。
B．西沙群岛鱼的数量很多。
C．西沙群岛很美。
【4】第③自然段是围绕哪一句话来写的？请用“﹏﹏﹏”在文中画出来。围绕这句话，作者具体写了海鸟多、 和 这三个方面内容。
【5】根据短文内容判断以下各句，对的打“√”，错的打“×”。
（1）海底的珊瑚不但美丽而且样子多。 ( )
（2）海底的海参不仅数量多而且游动速度快。( )
（3）作者把鸟当作人来写，写出了西沙群岛的鸟自由自在。( )
【6】短文中有很多写得生动的句子，请选择喜欢的一句摘抄下来。
我的摘抄卡
___________________________________
12、阅读短文，完成练习。
苦练——贝多芬的故事
在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人．他正在欣赏着楼上优美的琴声．琴声一会儿低沉，一会儿高亢．低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。
“这是谁弹的呢？”旅客想．忽然，”啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，张开喉咙喊道：”来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”
旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开，当他下搂时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！
【1】用“______”画出描写琴声优美的句子。
【2】最后一自然段中有两个错别字，用“ ”画出来并在括号中改正。
（_____） （_____）
【3】将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。
_______________________________________
【4】这篇短文赞扬了( )。
A. 贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。
B. 贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。
C. 贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。
13、课内阅读。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤 （ bīn bīnɡ ）纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（ shàn shān ）子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
……
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
【1】给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。
【2】“五彩缤纷”这个词语的近义词有( ) ( )等。我能通过选文中( )( )( )( )( )等词语来体会出这个词语的意思是____________。
【3】用“ ”画出选文第一自然段的中心句。
【4】把下列比喻句补充完整。
（1）秋天的田野像______________________。
（2）____________________像一枚枚邮票。
【5】选文中“田野像金色的海洋”说明了什么？
______________________________________
【6】选文第二自然段中描写了哪些小动物？它们都在忙些什么？
______________________________________
【7】联系课文内容，用自己的话说一说秋天的雨为什么要吹起小喇叭。
______________________________________
14、课内阅读。
①一身乌黑的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
②二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这（ ）的图画中，为春光平添了许多生趣。
——节选自年级下册课文《燕子》
【1】根据课文内容，在括号内填上恰当的词语。
【2】文第①自然段从_______________、_________________________、______这三个部分，写燕子______________________的特点。
【3】请你模仿第一段的写法，任选一种小动物，写写它的外形特点。
_________________________________________________
15、小猪想找个朋友玩。
这天早晨，它拎（līn lǐnɡ）着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“ 。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”
小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。”
忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河，它赶紧扔（rěn rēnɡ）下大包，向河边跑去，小猪跳进河里，很快把小羊救（jiù jioù）上了岸。
小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴（xìn xìnɡ）。
【1】给短文加上标题，填在文前横线上。
【2】划去文中带点字的不正确的读音。
【3】在文中找出下列词语的反义词。
勤劳——________ 讨厌——________ 伤心——________
【4】在文中横线的空白处填上恰当的语句。
【5】小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？
_______________________________________________
16、口语交际。简单叙述身边的小事，并谈谈你的看法。
最近，我发现_________（地方）___________（现象）。我认为这种行为_______________，因为__________________________。
17、按要求写句子。
1.俞伯牙果真再没有弹过琴,因为他知道,世界上再也找不到像钟子期那样的知音了。 (用加点的词语写句子)
___________________
2.树根回答:“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。”(改为“被”字句)
__________________________________
18、仿写句子我最棒。
1. 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。______________________________
2.蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。___________________________
19、修改句子。
（1）妈妈买了许多蔬菜，有黄瓜、土豆、大白菜、桃子……
______________________
（2）今年又是一个风收年。
_______________________
20、陈老师让我把不正确的错别字改正过来。（修改病句）
_________________
21、习作。
走进想象的世界，才能感受想象的神奇。请从下面两个选项中任选一个题目，写一个想象故事，要求想象大胆合理，并能按一定的顺序进行写作。
（1）躲在房间里的大灰狼 （2）假如我有一支神笔
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