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1、选出加线字的正确意思。
【1】夜书所见 （ ）
A. 所见到的景物。 B. 看到。
【2】知有儿童挑促织 （ ）
A. 挑着。 B. 捉。
【3】独在异乡为异客 （ ）
A. 另外的，别的。 B. 奇怪的。 C. 不同的。
【4】每逢佳节倍思亲 （ ）
A. 更加。 B. 倍数。
2、“毕竟西湖六月中”的后半句诗是（ ）
A.风光不与四时同 B.映日荷花别样红
C.半入江风半入云 D.人间能得几回闻
3、[词语运用]下列句子中，画线词语使用不恰当的一项是（ ）
A．教室里骤然间响起了掌声。
B．我走在路上，果然听到有人在叫我。
C．它（小狗）很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！
D．老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下。
4、下列所给字中，不能与“姿”字组成正确词语的是（ ）
A．色
B．态
C．本
D．舞
5、开心辞典。（查字典填表格）
带点的字 | 部首 | 再查几画 | 音序 | 音节 | 在词语中的意思 |
来临 | ___ | ___ | ___ | ___ | ___ |
欣赏 | ___ | ___ | ___ | ___ | ___ |
6、用喜欢的方式理解下列词语。
1.居里夫人一如既往埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。
一如既往：_________________________________________________________________
2.缪斯女神对那些勤奋的人总是格外青睐，她会源源不断地给这些人送去灵感。
青睐：_________________________________________________________________
3.2017年感动中国的人物支月英毅然放弃城里教书的机会，选择去了扎根山区教学。那里很偏僻，但是她知道那里的孩子更需要她，因为一股爱，她义无反顾地选择了留了下来。
义无反顾：______________________________________________________________
7、给形近字组词
孤_____ 闲______ 湖______ 镜______ 银______
狐_____ 闭_____ 糊______ 境_____ 跟______
8、看拼音，写词语。
huāng yě huǒ yàn shì xiàn bǎo guì
9、请阅读下面片段，并完成后面的习题。
①……燕子没有停歇，（ ）飞了好长时间，带拇指姑娘来到一个温暖的地方。那儿正好是夏天，阳光灿烂，道路两旁的篱笆（lí bā）上长满了葡萄。果园里有许多水果:西瓜、桃子、白菜和火龙果。燕子说:“这里开着许多美丽的花。你可以挑选一朵有路水的花来安家。”停了一会儿，燕子（ ）说：“这里的人都很善良。”
②“真是太好了！”她说着，快活地拍着一双小手。
③一朵白色的鲜花中坐着一个小男孩！他戴着一顶华丽的金冠，一件合身的礼服。他就是花中的天使，是这里的国王。过了一会儿，许多年轻人开始从四面八方（ ）来到这里，和国王一起欢迎拇指姑娘。大家高兴得
——选自丹麦安徒生的《拇指姑娘》有改动
【1】请为文中有括号的地方选择恰当的词语。（填序号）
A．继续 B．连续 C．陆续
（1）燕子没有停歇，( )飞了好长时间……
（2）停了一会儿，燕子( )说……
（3）过了一会儿，许多年轻人开始从四面八方( )来到这里……
【2】修改文中画线的句子。
（1）果园里有许多水果：西瓜、桃子、白菜和火龙果。
_______________
（2）你可以挑选一朵有路水的花来安家。
_______________
（3）他戴着一顶华丽的金冠，一件合身的礼服。
_______________
【3】请把文中的句子补充完整。
大家高兴得____________________
10、照样子，说一说，写一写。
饼干：一块饼干 一包饼干 一千克饼干
白菜：
萝卜：
西红柿：
11、阅读下面短文，完成练习。
“热呀！热呀！”最难熬的时候到了。知了在树上“知——了” “知——了”地叫着。声音低沉缓慢，有气无力。老人们坐在树荫下，紧锁眉头，不停地摇着扇子，汗还是不断向下流。狗伏在树荫下，伸着舌头“呼哧”“呼哧”地喘气。柳树、杨树一动也不动，没精打采。禾苗在田地里无力地呻吟：“渴呀，渴呀！”爱唱爱跳的小河失去了潺(chán)潺声，河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。
【1】这是一段关于 的描写。
【2】作者抓住 等事物突出表现天气的热。
【3】根据本文内容填空。
低沉缓慢的（ ） 愁眉紧锁的（ ）
没精打采的（ ） 爱唱爱跳的（ ）
【4】作者是怎样抓住事物的动态和神态来突出天气的热的？请根据下列提供的词语填空。
知了（ ） 老人（ ） 狗（ ）
禾苗（ ） 小河（ ） 树（ ）
【5】仿照本文的写法，以“今天的天气真冷啊！”为开头写一段话。
12、阅读短文，回答问题。
最美丽的人
张老师长得一点也不美，淡淡的眉毛，黄黄的头发。她虽然年轻，但看上去却像40岁的人。可是，一件突然发生的事，改变了我对张老师的看法。
一天下课后，我不小心摔倒了，手一下子按在烧得正旺的炉子上。“哇——”随着我的哭声，同学们都在一旁吓呆了。张老师来了，她吃力地抱着我，一阵小跑来到医生家。张老师连忙问：“有什么办法治吗？”
医生给我做了处理，上了烧伤油。医生说 上些獾子油就会好得更快 可我这儿没有 张老师听了 紧锁的眉头稍稍舒展了点
第二天张老师来看我。她说：“老师给你带药来了。”说着，打开包，里面有一瓶獾子油烫伤膏，还有糖果、食品等。同来的同学们说：“这都是张老师买的，她跑了好多地方才买到这药呢！”听了同学的话，我鼻子一酸，眼睛湿润了。从这以后，我觉得张老师是最美丽的人。
【1】在括号里填上合适的词语。
（___________）的眉毛 （___________）的头发
（___________）的眼睛 （___________）的鼻子
【2】给短文第3段的空白处加上标点。
【3】用“_____”画出描写张老师外貌的语句，用波浪线画出文中与题目相照应的句子。
【4】阅读短文，回答问题。
(1)“张老师来了，她吃力地抱着我，一阵小跑来到医生家。”这句话描写了张老师的_________，说明张老师此时的内心________________。
(2)“张老师听了，紧锁的眉头稍稍舒展了点。”这句话描写了张老师的_________，“舒展”说明张老师____________________________________。
【5】张老师外表美丽吗？为什么后来“我”又认为张老师是最美丽的人？
________________________________
【6】读完这篇短文，也动笔写写你印象深刻的一位老师吧。通过具体的事例，用一段话写出这位老师的某种性格（如：严厉、温和、幽默等）。别忘了用上人物描写的方法哦！
_______________________________________
13、课外阅读：
妈妈的手
①妈妈的手是粗糙的，皮肤上可以看到几根明显的青筋。你乍一看，一定会觉得这并没什么稀奇，可这双手却使我羡慕。
②平时，这双手没歇过，不停地为全家人服务：买菜，煮饭，洗洗缝缝、拖洗地板，整理房间，家里所有的活儿她全包了。
③妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布，经她剪裁就成了式样新颖的裙子；一套旧衣服，经她拼凑就能改成我喜欢的新衣；一团线，经她编织就成为漂亮的毛衣。秋季的一天，妈妈正为我织一件毛衣，我在一旁细瞧，那双手一针过来一针过去，那样的欢快，每一个动作都是那么熟练、准确。我简直看呆了。
④妈妈的手既平凡，又不一般。我喜欢妈妈的这双手。
【1】从短文中找出下列词语的反义词。
光滑( ) 陈旧( )
【2】下列句子判断正确的一个是：（ ）
A．第二段写妈妈的那双手的勤快，第三段写妈妈的那双手的灵巧。
B．第二、三段都是写妈妈的手的勤快。
【3】用“﹏﹏﹏”画出选文中的中心句。
【4】“我”为什么喜欢妈妈的手？
_____________________________________________
14、课内阅读。
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
①男孩说：“没……我没看见。”
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
列宁自言自语地说□多好的灰雀呀□可惜再也飞不回来了□
②男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
列宁问：“会飞回来？”
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
【1】在文中□处填上恰当的标点符号。
【2】请联系上下文，理解下面词语的意思。
自言自语：______________________________________________
【3】读画横线的句子①和②，想一想男孩在和列宁说这些话时，他心里想的是什么？从下列选项中选一选，填在后面括号内。
A．他好像意识到了自己的错误，但他真的会把灰雀放回来吗？
B．这个人这么喜欢灰雀，我还是告诉他，灰雀没有死吧，我应该把灰雀放回来。
C．这个人不会知道灰雀是我捉走的吧？我还是不要告诉他了。
（1）句①男孩说：“没……我没看见。”他心里想的是什么？( )
（2）句②男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”他心里想的是什么？( )
15、阅读与理解。
猫
①猫的性格实在有些古怪。
②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
③它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
④它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
⑤这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。
【1】猫的性格古怪表现在三个方面：①猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职。②__________________。③___________。
【2】第②自然段中，说猫尽职是因为____________。
【3】第③自然段中，“几朵小梅花”指的是什么？这样写的好处是什么？
________________________
【4】联系短文作出判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）作者说猫性格“古怪”，却又描述了它种种惹人喜爱的举止。( )
（2）文中运用了大量语气词，借以表达作者对猫的喜爱之情。( )
（3）文章语言生动传神，风趣十足，对猫的讨厌之情倾注其间。( )
（4）作者不着痕迹地运用了拟人等手法，喜爱之情溢于言表。( )
【5】这只极富灵性的猫，生活在这样充满爱心的家中，它一定会心存感激，它会对老舍先生说什么呢？请你替它说说自己的心里话。
________________________________
16、按要求写句子。
1．一条_______的小河从村前_______流过。（把句子写具体）
2．人们用火车把燕子送往南方。（改为“被”字句）
________________________________
3．你怎么能随便骂人呢？（改为陈述句）
__________________________________
4．人们开始砍树盖房。山坡上出现了裸露的土地。（用关联词合成一句话）
_________________________________
17、句子游乐场。
1．世界万物，不仅好玩，还让人沉思。（用加点的词语造句）
不仅……还……：________________
2．雨一来，他们便放假了。（请你照样子写一个拟人句）
蝴蝶一来，他们____________________
3．从提供的词语中选择两个词语写一句话。
懒洋洋 慢腾腾 兴冲冲
______________________
4．草地上盛开着各种各样的野花，真像个美丽的大花坛。（仿写一个比喻句）
__________________________
5，战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。（改为反问句）
__________________________
6．他跑得像兔子一样快。（照样子写句子）
__________得_________________。
7．要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。（请仿写一句话）
要不是_________，我会______________。
8．农夫把树砍倒了。（改为“被”字句）__________________
18、记诵《山行》这首诗，并回答问题。
这首诗中，你最喜欢哪一句？能说说你的理由吗？
答：___________________________________________________________
19、修改下面这则日记中的错误。
雪 星期五
今天早上，我推开门一看，地上、房子上、树上全白了，雪花在空中纷纷扬扬地往下落，像绒毛、像棉絮、像梨花雨。来到学校，同学们都换上了厚厚的棉衣。听老师说：“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”我想：明年的小麦一定会大丰收。
此致
敬礼
2020年1月4日
20、修改下列句子中的错误。
①我以经学会了炒菜。
______________________________
②果园里有很多水果，有苹果、香蕉、西瓜和冬瓜。
______________________________
21、习作
请你以“给我带来快乐”为题，写一篇短文。
提示：“给我带来快乐”可以是“读书、奋斗、旅游、舞蹈、音乐”等等。。不要写错别字呀，字数不少于300字。
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