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随时随地学习
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1、老师的眼神 （ ）着对小冬的关心。
A．包括
B．包装
C．包含
D．包容
2、下面的手工过程概括正确的一项是（ ）
开始洗碗啦！我先把碗放在溶有洗洁精的水里，接着用洗碗布蘸水清洗碗盘，再用清水冲洗干净，最后把洗好的碗盘放入碗柜里。
A．溶→蘸→冲洗→清洗→放
B．放→溶→清洗→冲洗→放
C．放→蘸→清洗→冲洗→放
D．溶→蘸→清洗→冲洗→放
3、下列加点字理解不正确的一项是（ ）
A．迟日江山丽，春风花草香。（春日）
B．因释其耒而守株,冀复得兔。（解释）
C．我很喜欢苹果的味道。（气味）
D．这本书越看越有味道。（比喻某种感受、情趣、意味。）
4、下列词语不是表示声音的一项是（ ）
A.吱吱嘎嘎 B.呼呼 C.哗哗哗 D.嗅嗅
5、照样子，写词语
（1）四面八方（含数字）____________ ____________
（2）懒洋洋（ABB式）____________ ____________
（3）秋高气爽（描写秋天）____________ ____________
6、给下列生字（或偏旁）加上不同的部首组成新的字，并组词。
廷：（____）-（______） （____）-（______） （____）-（______）
累：（____）-（______） （____）-（______） （____）-（______）
末：（____）-（______） （____）-（______） （____）-（______）
䍃：（____）-（______） （____）-（______） （____）-（______）
7、拼一拼，写词语。
chuān dài guī zé qiáng bì bì lǜ
( ) ( ) ( ) ( )
mǎn zài yǎn zòu lí bié kào lǒng
( ) ( ) ( ) ( )
8、看拼音，写词语。
9、读文段，完成练习。
秋天，池塘中的荷花已经凋浅，小径（jìn jìng）两旁的①jú huā却不惧②hán shuāng 的挑战，傲（áo ào）然怒放，秋风③chuī sòng 着淡淡的花香，令人陶醉。远处的果树上，④chéng zi、橘（jí jú）子挂满枝头，犹（yōu yóu）如一个个金黄色的小灯笼，别有一番风味。
【1】根据拼音，写出正确的词语。
①______ ②_____ ③_____ ④_____
【2】用“√”在括号里给加点字选择正确的读音。
【3】“挑战”的“挑”读作____。这个字的另外一个读音是____，可以组词为_____。
【4】找出文段中的一个错别字并改正。 错别字：_______ 改正：_______
10、读语段，完成题目。
gǔ dài（ ）就有清明节，距今dà yuē（ ）有两千五百年的lì shǐ（ ）。清明时节，人们gè zì（ ）回乡祭祖，追思先人，寄托自己的（思念 相思）之情。清明时节，还是踏青xīn shǎng（ ）春光的好时节。人们gǎn jí（ ）似的jù lǒng（ ）到（争光添彩 争奇斗艳）的繁花绿树边，闻芬芳，拍美景，jì lù（ ）下这美好的瞬间。
【1】正确拼读，写出词语，让语段通畅。
【2】用“√”从括号里选择词语，让语段表达更精准。
【3】本学期我们学习了古诗《清明》，请你把它正确、工整地默写下来。
___________________
_______________________ ，___________________________。
_______________________ ，___________________________。
【4】开展“传统节日”综合性学习活动以来，除《清明》《元日》外，你还积累了哪些和传统节日有关的古诗呢？至少写两个。______________ ______________
11、课内阅读。
花钟（节选）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
【1】照样子再写两个词语。
鲜花朵朵（ABCC）：__________ __________
【2】这段话是围绕哪句话来写的？
_________________
【3】结合文段内容，用不同的说法来表达鲜花的开放。
牵牛花___________________ 蔷薇___________________
紫茉莉___________________ 昙花___________________
【4】请仿照文中表达鲜花开放的语句，再写出一个你喜欢的花。
__________________
12、阅读文段，回答问题。
每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众却越来越少了，最后连一个听众也没有了。
百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
【1】给短文取个恰当的题目：____________
【2】用“ ”画出文中的四字好词
【3】从短文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：夸赞——______ 开心——______ 马上——______
反义词：虚心——______ 开心——______
【4】为什么百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少呢？
____________________
13、阅读短文，完成练习。
诚实的孩子
列宁小时候，有一天跟着爸爸、姐姐到姑姑家里做客。
列宁和表哥、表姐一起玩“捉迷藏”的游戏，列宁一不小心碰了桌子，桌子上的花瓶掉在地上打碎了。孩子们正玩得起劲，谁也没有注意，还是互相追赶着。姑妈听见声音跑进来一看，花瓶打碎了，就问大家：“孩子们，谁把花瓶打碎了？”
表哥、表姐都说：“不是我打碎的。” 列宁也低声地说：“不是我打碎的。”姑妈笑着说：“那一定是花瓶自己打碎的。”大家都笑起来，只有列宁没有笑。
列宁回到家里，左思右想，还是把自己说谎的事告诉了妈妈。
妈妈并没有责怪列宁，而是像列宁提议写封信给姑姑，承认自己说了谎。姑姑回信说：“你做错了事，敢于自己承认错误，就是个好孩子。”
【1】列宁不是有意打碎花瓶的，你从哪一个词看出来的？用“△”做上记号。
【2】“列宁也低声地说：‘不是我打碎的。’”一句中的“低声说”反映了他这样的心理：_____________________________。
【3】“大家都笑起来，只有列宁没有笑。”这是因为____________________，从中可以看出列宁是一个_______________的孩子。
【4】读了这个故事，我受到这样的启发：____________________________________。
14、课内赏析阁。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
【1】用“——”画出选段中表现“窗外安静”的句子。
【2】“这些山林里的朋友，是那样好奇地听着”写出了___________，也衬托出了________________。
【3】这所民族小学给你留下了怎样的印象？
____________________________________________________
15、阅读短文
下大雨
①雨真大。下得屋顶上起了烟。大雨点落在天井的积水里砸出一个一个丁字泡。我用两手捂着耳朵，又放开，听雨声：呜——哇；呜——哇。下大雨，我常这样听雨玩。
②雨（滴―打）得荷花缸里的荷叶东倒西歪。在紫薇花上采蜜的大黑蜂钻进了它的家。它的家是在椽子上用嘴咬出来的圆洞，很深。大黑蜂是一个“人”过的。大黑蜂心想：__________
③紫薇花湿透了，然而并不被雨打得七零八落。麻雀躲在檐下，歪着小脑袋。麻雀心想：__________
④蜻蜓倒吊在树叶的背面。
⑤哈，你还在呀！一只乌龟。这只乌龟是我养的。我在龟甲边上钻了一个小洞﹐用麻绳系住了它，拴在柜橱脚上。有一天，不见了。它不知怎么跑出去了。原来它（住藏）在老墙下面一块断砖的洞里。下大雨，它出来了。它昂着脑袋看雨，慢慢地爬到天井的水里。
【1】在文中括号里选择恰当的动词﹐用“√”表示。
【2】填空。
（1）本文描写了荷叶、大黑蜂﹑紫薇、_________、__________和__________在雨中的可爱表现，可以看出作者是个_________的人。
（2）从第①自然段画“﹏﹏﹏”线的句子，可以体会到____________。
【3】边读边展开想象，雨中的小动物们在想些什么？请补充第②和第③自然段的内容，并写下来。
（1）____________________________
（2）_____________________________
【4】联系上下文，对第⑤自然段画“____”线的句子理解不正确的一项是（ ）
A．读这句话能感受到作者看见乌龟时很生气。
B．读这句话能感受到作者看见乌龟时很惊喜。
C．读这句话能感受到作者对乌龟的喜爱。
D．读这句话能感受到作者很久没见到这只乌龟了。
【5】读第⑤自然段，猜猜雨后乌龟又会做什么呢？请写一写。
__________________________
16、按要求完成句子练习。
（1）下面的句子是作者认真观察的发现，请根据提示，说说你的发现。
中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
我在上学的路上发现树叶________________。
（2）把下面的句子改为“被”字句。
小蜘蛛刚刚把故事讲完了。
______________________________________
（3）草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像一个美丽的大花坛。（仿写句子）
___________________像_____________。
（4）小男孩冻得直打哆嗦，（仿写句子）
__________________气得____________。
17、按要求写完成句子练习。
（1）他冻得直打哆嗦。（仿写句子）__________得________________
（2）（加标点）( )你愿意赏光和我共跳一曲吗( )那头发乱蓬蓬的玩偶弯下身子说( )
（3）演出结束了，我们连续走出了会场。（修改病句）
____________________
（4）小蜘蛛织网。（扩句，至少扩两处）
____________________
18、按事情发展顺序排列词语。
重披战甲 凭吊战场 英雄垂暮 依依泣别 庄严辞世 挖掘墓地
________— ________—________—________—________—________
19、修改病句。
（1）我们看到了草原上成群的牛羊，鞭子的轻响。
________________________________
（2）每天早上，张丽总是首先第一个来到学校。
________________________________
（3）我以经写完作业了。
________________________________
20、修改病句。
文具店里有许多文具，有彩笔、橡皮、练习本和水果。
_________________
21、写作
改写《江雪》，要求语言流畅，中心明确，不可抄袭，套作。不少于100字。
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