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随时随地学习
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1、《拇指姑娘》中，是（ ）救了拇指姑娘。
A．田鼠
B．燕子
C．小鱼
D．金龟子
2、选出加线字的正确意思。
【1】夜书所见 （ ）
A. 所见到的景物。 B. 看到。
【2】知有儿童挑促织 （ ）
A. 挑着。 B. 捉。
【3】独在异乡为异客 （ ）
A. 另外的，别的。 B. 奇怪的。 C. 不同的。
【4】每逢佳节倍思亲 （ ）
A. 更加。 B. 倍数。
3、《勇敢的小裁缝》中那个小裁缝曾经一下打死了七个（ ）
A．人
B．小鸟
C．苍蝇
4、下列词语，带点字读音正确的是（ ）
A．鹦鹉（yīn）
B．呢喃（lán）
C．迅速（sù）
5、照样子写词语。
1．AABC式的词语：津津有味 _________________、_________________
2．ABAC式的词语：无忧无虑 _________________、_________________
3．出自寓言的成语：邯郸学步 _________________、_________________
6、写出近义词、反义词。
近义词 观赏——（______） 著名——（______） 繁华——（______）
反义词 宽阔——（______） 经常——（______） 明亮——（______）
7、读拼音，写词语。
双bì（______） 轮liú（______） 呼xī（______） 来得jí（______）
墙bì（______） liú（______）意 平xī（______） （______）jí忙
8、看拼音写词语。
bǎo ɡuì
zhǔn bèi 飞wǔ
pán子 ɡuān chá
fú zhuānɡ yǎn zòu zāi shù là zhú
9、课外阅读。
望 梅 止 渴
有一年夏天，曹操率领部队去讨伐张绣。天气热得出奇，骄阳似火，天上一丝云彩也没有，队伍在弯弯曲曲的山道上行走， 两边密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石让人透不过气来。到了中午时分，士兵衣服都湿透了，行军的速度也慢了下来，有几个体弱的士兵竟然晕倒在路边。曹操看行军的速度越来越慢，担心贻误战机，心里很是着急。可是，眼下几万人马连水都喝不上，又怎么能加快速度呢？他立刻叫来向导，悄悄问他：“这附近是否有水源？”向导摇摇头说：“泉水在山谷的那一边，要绕道过去还有很远的路程。”曹操想了一下说：“不行，时间来不及。”他看了看前边的树林，沉思了一会儿，对向导说：“你什么也别说，我来想办法。”他知道此刻即使下命令要求部队加快速度也无济于事。脑筋一转，办法来了，他一夹马肚子，快速赶到队伍前面，用马鞭指着前方说：“士兵们，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我们快点赶路，绕过这个山丘就到梅林了!”士兵们一听，仿佛已经吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了许多。
【1】改正下列词语中的错别字。
滚汤（____） 依误战机（____）
及使（____） 步代（____）
无济于是（____） 湿诱（____）
【2】“他知道此刻即使下命令要求部队加快速度也无济于事。”这句话中有一组关联词，你能在句子中找出来吗？请用这组关联词写一个句子。
______________________________
【3】“士兵们一听，仿佛已经吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了许多。”这句话中，士兵们听到了什么？
______________________________
【4】这个故事出自《世说新语》中的成语“望梅止渴”，比喻用空想安慰自己或他人。用这个成语写个句子吧。
______________________________
10、课内阅读。
秋天的雨（节选）
①秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
②秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
【1】照样子，在括号里填上合适的动词。
(藏)气味 ( )房子 ( )松果
【2】下列可以概括第1自然段的主要内容的词语是( )
A．百果飘香
B．五谷丰登
C．景色宜人
D．五光十色
【3】下列对文中画“_____”句子的分析，不正确的一项是( )
A．用比喻的修辞手法写出了水果的活泼，表达了作者的喜悦心情。
B．这句话把水果的香味看成了顽皮的孩子，似乎在与小朋友捉迷藏，很活泼。
C．用拟人的修辞手法来写，流露出了作者看到丰收景象后无比喜悦的心情。
D．这句话把水果的气味写得真实可感，意境优美。
【4】小动物们分别是怎样准备过冬的？用“~~~~~~~”画出相关的句子。
11、阅读短文，回答问题。
团结就是力量
有个猎人在湖边的树上搭了一张大网，结果捕到许多鸟。但这些鸟都很大，所以它们把网扯了起来，带着网飞走了。猎人跟在后面跑，有位农夫遇见他，便问道：“你要去哪里？你想这么跑就能抓到那些鸟吗？”
“如果网里只有一只鸟，那我是抓不到的，”猎人边跑边说，“可是现在我有把握能抓到这些鸟。”
结果他真的抓到了。因为到了傍晚，网里的鸟都开始往不同的方向飞，它们都想飞回自己的巢。有的想往森林飞，有的想往沼泽飞，而也有的想往田里飞。结果它们很快就和网一起掉在地上，通通被猎人抓起来了。
1. “如果网里只有一只鸟，那我想我是抓不到的。”猎人为什么这样回答农夫？
2.事情的结果是怎样的呢？为什么会出现这样的结果？
12、课外阅读，回答问题。
应该从小开始
白求恩从小热爱学习。六七岁的时候，他就自己学习解剖甲虫、青蛙和小鸟。
有一天，他悄悄躲进楼上的一个房间里，关上门不知在干什么。过了一会儿，他妈妈闻到一股血腥味，赶紧推门进去，只见白求恩一本正经地站在桌旁，桌上大盘子里盛着一条刚从食品店买来的牛腿，他正聚精会神地用小刀解剖牛腿呢。
“我想知道这里面血管、肌肉和骨头的位置。”他向吃惊的母亲解释着，“我希望长大能像爷爷和爸爸一样，成为一名外科大夫。”
母亲疼爱地说 好孩子 你年纪还小 等你长大再学吧 白求恩严肃地回答说 应该从小开始 说着认真解剖起来
【1】给短文最后一个自然段加标点。
【2】短文共有_____个自然段，其中第_____自然段是短文的重点部分。
【3】短文是围绕哪句话来写的？用“——”画出来。
13、阅读理解。
草木有情
都说“草木有情”，我却不这样认为。一切活着的东西都潜在地具有一种心理，草木也不例外。
记得两年前，朋友送我一株桂花，长得并不茂盛，我把它种在一只花盆里。
当时收下它是因为朋友的好意难却，还因为朋友说它不需要管理，凭着这两条理由，我把它收下来了。第一年的八月它没有香味，因为它没有开过花。家人也没有对它寄予什么希望，更没有人去打理它。倒是我家的小花猫偶尔上去几次，但是由于，猫儿抓在上面立即又被“送”到地上。于是，猫儿也冷落了它，桂花树便默默地生长了一年。
第二年开春，我决定把它移到院子里的空（kōng kòng）上。我开始挖它的根，但是实在无法挖出来，最后不得不将花盆弄破，没想到它的根竟是如此发达——长的、短的、细的都紧紧抓着土壤。我不得不惊叹它生命的顽强。
移到地面后，我仍旧对它疏于管理。一次偶然的机会，我发现它变得郁郁葱葱了，片片新叶布满了枝桠，柔弱的枝干也粗了许多。欣喜之余，我开始注意它了，定时浇水施肥，实施关注着它。不久，它嫩黄的新叶也变得绿油油的，满树都披上了绿装。金秋八月，满院飘香，家人围坐在桂树的周围，闻着桂花的香，说着有关桂花的故事……
我由此感悟，但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，如果硬要将它束缚在固定的地方，势必影响它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！
【1】在文中带点字正确的读音下面画横线。
【2】“弱”用音序查字法先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法，先查部首 ，再查 画。“弱”在字典里的解释有：①跟“强”相反；②年纪小；③不足，偏少。“瘦弱”中的“弱”字解释为 。根据义项②，可以用“弱”组词为 。
【3】写出下列词语的近义词和反义词。
近义词 反义词
瘦弱（ ） （ ）
欣喜（ ） （ ）
【4】认真阅读全文，完成下列各题。
（1）桂花在________季开放。
（2）作者种桂花有两个原因，一是_____________________ ；二是_________________________。
（3）因为______________________ ，所以猫儿抓在上面立即又被“送”回地上。
【5】用波浪线划出直接概括本文中心的一句话。
答：__________________________________。
【6】你认为这篇文章写得怎么样?请你做一回小老师，简明扼要地写一句评语。
答：_________________________________。
14、阅读与理解
____
在燕妈妈的精心哺育下，小燕子的羽翼渐渐丰满了。
一天，燕妈妈对小燕子说：“孩子，妈妈给了你一双翅膀，是不是等于给了你一个广阔的蓝天啊？”小燕子深深地思索着，很快对妈妈的话心领神会了。于是，在妈妈的带领下，它开始了艰苦的飞行训练。
在附近的小河上空，燕妈妈一遍遍地教，小燕子一遍遍地学。好心的邻居母鸡大婶看见了，马上劝阻说：“危险！孩子掉进河里会淹死的呀！”□不要紧的□燕妈妈说道□小心点就是了□
过了些日子，燕妈妈领着小燕到远处的高山上空去练飞翔。善良的山兔大叔瞧见了，大惊失色地警告说：“使不得，那里常有凶恶的山鹰出没！”燕妈妈还是笑笑说：“放心吧，提高警惕就是了。”
就这样，小燕天天起早贪黑地跟着妈妈训练，即使是刮风下雨也没停止过。
夏去秋来，天气凉了。有一天，燕群集结，编队南迁。队伍中只见一只小燕正在展翅飞翔，动作矫健，神态安然。燕妈妈瞧着，眼里闪出了欣慰的泪花。
【1】给这则故事拟个题目，填在文章前面的横线上。
【2】填入文中方框内的标点正确的一项是（ ）
A．“，”：“。”
B．“，”，“。”
C．“，”，。
【3】联系上下文理解文中加点词语的意思。
心领神会：____
大惊失色：____
【4】文章最后说“燕妈妈眼里闪出了欣慰的泪花”，原因是（ ）。
A．燕妈妈太累了，所以哭了。
B．燕妈妈看到小燕能展翅飞翔，心里很高兴。
C．燕妈妈觉得小燕好可怜。
D．燕妈妈后悔没有听大家的劝告。
【5】划线句子中，燕妈妈对小燕说的话是什么意思，选出正确的一项（ ）。
A．燕妈妈给了小燕一双翅膀。
B．燕妈妈给了小燕一个广阔的蓝天。
C．燕妈妈给了小燕翅膀和一个广阔的蓝天。
D．燕妈妈给了小燕一双翅膀，只要小燕能认真地学习飞行，就能在广阔的蓝天上自由地飞翔。
【6】读了短文，你同意下面的说法吗？对的打“√”，错的打“×”。
（1）母鸡大婶和山兔大叔在劝说的时候，心里肯定特别担心、害怕。______
（2）燕妈妈带着小燕在小河上空、沙漠上空练习飞翔。______
（3）这个故事告诉我们只有不怕苦不怕累，通过努力才能取得成功。______
15、课外阅读。
秋
九月的初秋，仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玖瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。
南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。风渐渐大了起来，卷起干枯的黄叶，蝴蝶般地飞旋着；仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨。阳光照在蜷缩起来的枯草上，倦倦的，添了几分秋的寒意。霜花在静谧的夜晚走进了庭院。早晨起来，屋顶上，草地上，到处白花花的一片，窗户上蒙着一层白气，为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。时不时地落些秋雨，细细的，绵绵的，那缥缈的游丝蒙着游子的心。“一阵秋雨一阵凉”，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。
菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波微微，有的像玉指纤纤，清淡疏朗，仪态万方……它们各展其貌，热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋。
【1】本文通过对___________的描写，抒发了_____________的感情。
【2】联系上下文，解释词语的意思。
疏朗：_______________________________
静谧：________________________________
【3】用“_____”画出菊花是如何打扮秋天的。
【4】你最喜欢文中的哪个句子？为什么？
_______________________________________
16、我能根据每一自然段开头的几个词语理清了课文的叙述顺序：
先写________________________________________________
然后写______________________________________________
最后写______________________________________________。
读课文，我能用文中的一句话来概括这篇课文的主要内容，这句话是:课文第_____自然段的内容。我还能更简单地概括： _____________________________ 。
17、按要求完成句子练习。
1.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”(改为第三人称)
____________________________________________________________
2.我们很快就学会了新的技术。（被字句）（把字句）
把字句：__________________________
被字句：___________________________
3.青少年不能没有理想。 （反问句）
__________________________________
4.你们可以小点声说话吗? （析使句）
__________________________
5.伟大的祖国是非常美丽、富饶的。 （感叹句）
_____________________________
6.激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。 （感叹句）
________________________________
7.这是多么感人的事迹啊！ （陈述句）
_____________________
8.请你把字典借给我用一下。 （疑问句）
_______________________
9.当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走的。 （反问句）
_______________________________
10.难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民吗?（陈述句）
____________________________________________________________
18、口语交际
俗话说得好：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。正如《荀子》中说：“与人（_____），暖于布帛；（_____）以言，深于矛戟。”。下面的对话，你觉得怎么说好呢？
学生1：我这次算是考砸了。怎么办呀？
学生2：____________________________________________________________
学生1：____________________________________________________________
生2：你问的这个问题我正好不会。不过我俩可以一起研究解决它。
学生1：____________________________________________________________
学生2：不客气！
19、修改病句。
1．听了小英雄的故事，我很受感激。
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2．联欢会上，同学们演唱了歌曲和舞蹈。
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3．夕阳被湖面照得一片金黄。
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4．我敢肯定这件好事可能是丁丁做的。
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20、修改下面这段话。（1处错别字，2处语病。）
“钉零零……”上课铃响了。这节课是阅读课，我立刻走进教室，一边看书，一边在书上圈画重点词用红笔。王老师露出了笑容，满意地笑了。
___________________
21、习作
根据开头续写一个有趣的童话故事吧！内容具体生动，富有想象力，字迹端正美观，不少于300字。别忘了在文章前面的“ ”上加个合适的题目。
一天，大灰狼走进森林小学，听见小动物在念儿歌：大大的蘑菇像把伞……大灰狼一听，眼珠子骨碌一转：要是我撑一把伞躲在蘑菇丛里，小白兔会以为我是最大的蘑菇，她就会来采……
于是……
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