微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、选择一组关联词，把下面两句话合并成一句话（ ）
红头在牛肚子里很害怕。红头没有放弃要出来的念头。
A．因为……所以……
B．只要……就……
C．不是……而是……
D．虽然……但是……
2、下列词语书写有误的一项是（ ）
A.印象 应答 告诉 离开 B.做梦 厉声 孝顺 召开
C.刚才 飞杨 申请 介绍 D.根茎 罚站 可怜 几乎
3、下列多音字的读音相同的一组是（ ）
A．兴盛 兴旺 兴奋 兴趣
B．相处 处所 到处 处长
C．放假 假期 度假 真假
D．圆圈 圈套 圈子 圈住
4、“它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子。”下面句子中，和这句不是同种写法的句子是（ ）
A.树上的苹果就像孩子们的笑脸，真惹人喜爱
B.春天到了，各种各样的花儿好像在比赛谁更新奇更美丽。
C.雪松就像是坚强的哨兵，守卫着我们的校园。
D.天空中挂着一轮弯弯的月亮，如同一艘小船。
5、我会加上合适的词语。
好奇地（______）（______）的西沙群岛 我热得（______）
使劲地（______）（______）的草地 弟弟冻得（______）
6、在括号里填写与划线词意思相反的词语。
（1）萧伯纳一点也不讨厌这个女孩，反而很( )她。
（2）( )使人进步，骄傲使人落后。
（3）做实验要不怕失败，坚持到底，总会( )的。
（4）天刚蒙蒙亮，( )了一夜的大街又热闹起来了。
7、选择合适的词。（4分）
语言 言语
（1）大自然的（ ）到处都有，睁开眼睛就能看到。
（2）他的（ ），深深感动了我。。
实验 试验
（3）法布尔要做一个（ ）来证明蜜蜂有辨别方向的能力。
（4）诺贝尔经过无数次（ ），终于研制成了炸药。
8、我会读句子，写词语，注意书写整洁美观。
天地间隐藏着无穷无尽的mì mì
，qí miào的星空，nínɡ jìnɡ的海底，等待我们jì xù去发现。
9、阅读回答问题
一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红她刚走到门口，忽然想起，小珍今天上午要来找他学叠花篮。
父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”
“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。
“你不是一直想去伯伯家吗？改天在教小珍吧。”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。
“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”
妈妈在一旁说。
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”
“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那你就留下来吧！”
【1】给下列加点字选择正确的读音。用“——”画出。
准备（zhǔn zǔn） 解释（shì shī）
约好（yuē yāo） 早餐（cān chān）
【2】把下列词语补充完整。（ ）的眼睛 （ ）的嘴巴
【3】文中哪句话点明了中心？把它工工整整地抄写在下面。
10、喜鹊
①喜鹊潇洒风流，羽毛黑白相间，黑色中闪耀着蓝色光辉。后面拖着一条长尾巴，栖止时，常常上下翘动尾巴，十分惹人喜爱。
②喜鹊食性很杂。每天清晨，它们成群飞到田野觅食，成对地在田间草地上跳跃，捕捉害虫。它们每年能吃掉许多蝗虫、象甲、蝼蛄、松毛虫和夜蛾等害虫，被誉为“田野卫士”。
③喜鹊喜欢栖息在平原、村庄和城市树林一带。它们筑巢很早，而且喜欢把巢筑在大树上。民间一向有“喜鹊叫，喜将到”的说法。其实喜鹊的叫声与天气有关，不同的叫声可以反映未来的不同天气变化。清晨，若喜鹊发出婉转的叫声，边跳边叫，自由自在，就是晴天的预兆；如果喜鹊在树上飞飞落落、乱叫乱吵，呜声参差不齐，则预示阴雨天气即将来临。
【1】文章每个自然段都有各自的中心句，请你用“____”画出第2自然段的中心句。
【2】根据短文内容，给每个自然段选择恰当的小标题。
第1自然段( )第2自然段( )第3自然段( )
①喜鹊的外形②喜鹊的生活习性③喜鹊的食性
【3】仔细阅读第1自然段，想一想，作者通过仔细观察，发现了喜鹊在哪些方面的特点？（ ）（多选）
A．羽毛颜色
B．尾巴
C．眼睛、嘴巴
D．叫声
【4】作者通过长时间的观察还发现：喜鹊的叫声与天气有关。
清晨，若喜鹊发出_______的叫声，边跳边叫，自由自在，就是_______的预兆；如果喜鹊在树上_______、乱叫乱吵，鸣声_______，则预示_______即将来临。
11、阅读短文,完成练习。
上课
上课了,董老师抱着一叠大大小小的书本,笑睐眯地走进教室。她将书放在讲台上,便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说:“董老师,我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师,多像一位循循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑……
【1】根据意思填词语。
(1)形容善于有步骤地引导别人学习。（______________）
(2)形容精神饱满的样子。（______________）
【2】“笑眯眯”是对老师( )的描写。
A. 动作 B. 语言, C. 神态 D. 心理
【3】文中作者把老师比作( ),把自己比作( )。
A. 园丁 B. 红烛 C. 花朵 D. 小树苗
【4】文章的最后一句话是( )
A. 比喻句 B. 拟人句 C. 排比句
【5】请把你喜欢的句子用“ ”在文中画出来。
【6】请描述一下你的老师上课时的样子。
______________________________________
12、阅读。
秋天的山林
下过几场秋霜，山林变成彩色的了。你瞧，这一片杨树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到这儿来了。哇，那边的白桦（huà)林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨。枫树林红得格外显眼，风一吹，火红的枫叶就翩翩起舞。还有那一丛丛我叫不出名儿来的灌木，变得紫红紫红的。只有松林不怕秋霜，像针一样的叶子还是那么翠绿。
山林是小鸟的乐园。林子深处不时传来阵阵鸟鸣，或清脆（cuì),或婉（wǎn)转；时而短促，时而悠长……鸟儿的歌唱，给山林增添了一份生趣。
神奇的山林，真让人心驰神往！
【1】照样子，写词语。
翩翩起舞（AABC式）_________________ ________________
【2】摘抄短文中描写鸟鸣声的四个词语：______、______、______、______。
【3】用“ ”画出短文中的一个比喻句，句中作者把 比作 。
【4】根据短文内容填空。
（1）短文第1自然段先概括写山林_______________，接着具体写了山林有_______、______、_______、紫红紫红、翠绿等色彩，写得很有条理。
（2）短文第2自然段写山林是小鸟的乐园，它们在树林里_______，给山林增添了__________。
【5】我觉得山林还是__________的乐园，它们在树林里_____________________。
13、阅读理解。
燕子（节选）
一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的（ ）的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天山洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
【1】按原文填空。
【2】第1自然段主要写了燕子的_____________特点。
【3】我能仿照文中画线的句子写一句话。
______________________________________________________________________
【4】选文表达了作者怎样的感情？
_____________________________________________________________________
14、阅读。
鲁班造伞的传说
①鲁班是春秋时期的鲁国人，被后世尊称为中国建筑的祖师。
②很久很久以前，世界上没有伞，人们出门很不方便。夏天，太阳晒得皮肤火辣辣的；雨天，衣服被淋得湿漉漉（lù）的。传说是鲁班发明了伞。
③鲁班从小跟着爸爸学做木匠（jiàng）活儿。他很聪明，又很用心，学会了造房子，还学会了造桥。鲁班想：
要能做个既能遮太阳，又能挡雨的东西，该多好啊！④鲁班动起脑筋来。他在路边建造了一个个亭子，亭子的顶尖尖的，四周用几根柱子撑住。这样，走路的人就方便多了。雨来了，躲一躲；太阳晒得难受了，歇（xiē）一歇。
⑤鲁班给大家办了这件好事，大家都很感激他。可是鲁班自己还不满意。他想： 。为了这事儿，他吃不好饭，睡不好觉。
⑥一天，天热极了，一个孩子把一张荷叶倒顶在小脑袋上。
⑦鲁班觉得挺好玩，就问他：“头上顶张荷叶干什么呀？”
⑧小孩说：“鲁班师傅（fu），您瞧，太阳像个大火轮，我头上顶着荷叶，就不怕晒了。”
⑨鲁班拿过荷叶仔细打量，上面的一丝丝叶脉（mài）引起了他的注意。
⑩鲁班心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家，找来一根竹子，劈（pī）成许多细细的条儿，照着荷叶的样子，扎了个架子，又找来一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。
⑪“好啦，好啦！”他高兴地叫了起来，“这玩意儿既能挡雨遮太阳，又轻轻巧巧。”
⑫后来，鲁班把这玩意儿改成了可以活动的——用时把它撑开，不用时把它收拢。这就是伞。
【1】鲁班发明伞主要是为了解决生活中的什么问题？在文中用“ ”画出相关语句。
【2】选择（多选）：在本文中出现的“既能遮太阳，又能挡雨”的事物有（ ）（写字母）。
A．亭子
B．荷叶
C．“这玩意儿”
D．伞
【3】读第⑤自然段，先联系上下文想一想：鲁班为什么自己还不满意？然后把你猜想到的鲁班的想法写在横线上。
【4】读第⑨自然段，联系上下文想一想：看到荷叶上的“一丝丝叶脉”，鲁班可能想到了_________________于是，他赶紧跑回家。
【5】读第⑩自然段，“亮堂”在文中的意思是（ ）（写字母）。
A．屋子宽敞明亮
B．心情转忧为喜
C．光线非常充足
D．做人堂堂正正
【6】选择（多选）：鲁班能发明伞，原因有（ ）（写字母）。
A．鲁班想帮助人们解决生活中遇到的难题。
B．鲁班从小孩子倒顶着的荷叶中受到启发。
C．鲁班能发现亭子和“这玩意儿”的不足。
D．鲁班心灵手巧，能把想到的东西做出来。
【7】先读一读下面的小资料，然后想一想：我国为什么把建筑行业工程质量最高荣誉（yù）奖命名为“鲁班奖”？请你结合短文内容进行推想，把理由写在下面的横线上。
小资料：
中国建筑工程鲁班奖创立于1987年，是中国建筑行业工程质量最高荣誉奖。鲁班奖每年颁（bān）奖一次，授（shòu）予（yǔ）创建出一流工程的企业。
__________________________________________
15、认真阅读《秋天的雨》选段，完成后面的题目。
①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把（ ）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（ ）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（ ）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（ ）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、（ ）、（ ）……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
②秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
【1】第①自然段是围绕哪一个句子写的？请在文中用“______”画出来。
【2】把下面的词语对应填入短文括号里。
红色 金黄色 雪白的 黄色 淡黄的 橙红色
【3】我发现上面填入括号的词语都是表示______的词语。这些词让我知道“五彩缤纷”的意思是：______________________________。
【4】“秋天的雨，藏着非常好闻的气味。”对这句话正确的理解是（ ）
A．在秋雨中，水果成熟了，散发着香味
B．在秋天的雨里能找出非常好闻的气味
16、用加点的词语写句子。
（1）当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
_____________
（2）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
________________
17、按要求完成句子练习。
1．种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。（换一种说法，意思不变。）
____________________________________________
2．他穿着一件红色的上衣，一顶蓝色的帽子。（修改病句）
____________________________________________
3．西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（仿照例句所用的修辞手法写句子）
____________________________________________
4．大自然是一本看不完的大画册。（缩句）
____________________________________________
5．世界万物好玩。世界万物让人沉思和遐想。（用关联词将两句话连成一句话）
____________________________________________
6．还有比这更好听的叫声吗？（改成陈述句）
____________________________________________
18、口语交际。
暑假结束了，我们又回到了充满友爱、充满欢乐，给我们的理想插上翅膀的校园。今天的校园有没有给你眼前一亮的感觉?也许校园依旧，变化的只是我们自己的认知。来吧，把你对校园的新发现、新认识和同学们说说吧。
______________________________________________________
19、修改病句。
人们在秋天的果园里，能看到成熟的果子和芳香。
____________
20、修改下列句子。
1．小朋友的脚，常被那香味钩住。
____________
2．上课的时候，发言很积极。
____________
3．他常常回忆过去的往事。
____________
21、昨天下午两节课后，三年级（1）班的张颖把一本绿色封皮的《中国古代寓言》落在了学校的长廊里。她写了一则“寻物启事”，准备交给大队部广播室。内容如下：
寻物启事 昨天（6月10日）下午课外活动时间，我丢失了一本绿色封皮的《中国古代寓言》。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级（1）班张颖 |
同桌发现这则寻物启事上有好几处错误，请你和他一起来帮助张颖修改。（用修改符号修改）
邮箱： 