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随时随地学习
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1、下列每组词语中加点字读音完全相同的一组是（ ）
A．压力 压根儿 气压 邪不压正
B．好吗 对吗 行吗 干吗呀
C．中奖 中肯 中毒 百发百中
D．处理 处罚 处所 到处
2、《富饶的西沙群岛》一文分别从 、 、 三方面介绍了西沙群岛的风景和物产。（ ）
A．美丽海水 各种各样的珊瑚 海岛上众多的海鸟
B．美丽海水 海底多样的生物 海岛上众多的海鸟
C．美丽海水 各种各样的鱼 茂密的树林
3、给下面带点的词语选择正确的解释：
【1】大个子叔叔也坐在场边，欣赏他们这场球赛。（ ）
A. 观看 B. 用喜爱的心情来领会其中的意味 C. 品尝
【2】那个扎蝴蝶结的女孩索性站了起来。（ ）
A. 利索 B. 任性、不受拘束 C. 径直、干脆
【3】公园里的荷花开的真好看。（ ）
A. 看着舒服、美观 B. 体面，脸上有光彩 C. 使人难堪
4、“西门豹到了那个地方,看到田地 ,人烟稀少。”横线上应选填( )。
A.荒凉 B.荒乱 C.荒芜 D.荒野
5、精彩回放。
1．《大自然的声音》一文写了大自然中__________、__________、__________的声音。
2．默写古诗《采莲曲》，并完成练习。
__________罗裙__________裁，芙蓉向脸__________。
____________________，闻歌始觉__________。
（1）本诗的作者是_____代诗人__________。
（2）听到歌声才发觉有人来的原因是________________。（用诗句回答）
6、比一比，再组词。
怜______ 因_______ 稍_________
冷______ 咽_______ 消_________
7、辨字组词。
麦（_____） 母（______） 径（______）
表（_____） 每（______） 经（______）
8、看拼音，写词语。
chì bǎng yǎn zòu bǎo guì huī què
bǔ yú rè liè huò zhě jiāo wài
9、课内阅读。
金色的草地(节选)
我们住在乡下,窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。
我和弟弟常常在草地上玩(耍 要)。有一次,弟弟跑在我前面,我(装 妆)着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的(绒 茸)毛吹到他的脸上。弟弟也假(装 妆)打哈欠,把蒲公英的(绒 茸)毛朝我脸上吹。就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。
【1】用“/”画去括号内不正确的字。
【2】选文主要写了__________________的事。
【3】第1自然段中说“这片草地就变成金色的了”,这是因为( )。
A.阳光洒在草地上,把草地染成金色了。
B.草地上开满了金黄色的蒲公英花朵,好像草地变成金色的了。
C.草地被工人涂成了金色的。
D.蒲公英盛开之后,会反射金色的阳光,草地就变成金色的了。
【4】用“ ”从文中画出表明草地上的蒲公英多的句子。
【5】蒲公英给“我”和弟弟带来了怎样的快乐?用自己的话总结一下。
____________________________________________
【6】读了文中画“ ”的句子,我能体会到“我”和弟弟的________。
作者这样写是为了体现_____________。
10、课外阅读。
①有个小国家叫杞，那里有个人整天胡思乱想。他忽然想到，天随时可能崩塌下来，地也随时可能陷落下去，这样一来，他连安身的地方也没有了。于是，他越想越害怕，每天忧心忡忡的，茶饭不思，睡眠不安。
②有个热心人听说此事，跑来（ ）这个杞国人说：“天不过是一团（ ）的气体，到处都是气，人运动呼吸也是在这气当中，怎么可能崩塌下来呢？”
③杞国人（ ）地说：“就算天是积气，可是难道太阳、月亮和星星不会掉下来吗？”
④□不会，不会□那人回答道，□日月星宿也不过是一团团会发光的气体□就是掉下来打着头□也不会伤人□
⑤杞国人还不放心，又问：“那么地陷下去怎么办呢？"
⑥热心人忙又回答：“地不过是（ ）起来的土块罢了，到处都是这样的土地，它怎么会陷落下去呢？"
⑦杞人听罢，豁然开朗，心头像放下千斤重担。那个热心人也很高兴。
【1】请给短文加个题目，写在横线上。
【2】根据意思从文中找出合适的词语填在括号里。
（1）形容心事重重，非常忧愁、担心。( )
（2）比喻顿时明白或领悟过来( )
【3】在短文括号里依次填入词语，正确的一项是（ ）
A．诱导 积聚 将信将疑 挖掘
B．诱导 积累 慌慌张张 挖掘
C．开导 积累 吞吞吐吐 堆积
D．开导 积聚 将信将疑 堆积
【4】给第4小节加上标点符号。
【5】小寓言大道理，短文中的故事告诉我们_____________________________的道理。这个故事选自《_________》这本书，书中收集了很多寓言故事，我最喜欢的两个故事是________________、________________。我还知道其中一个故事蕴含的道理________________________________。
11、课外阅读。
我给奶奶送阳光
鲜花开遍大地,芬芳扑鼻;小鸟在空中飞,叽叽喳喳。整个大地沐浴着灿烂的阳光。莉莉跳哇蹦啊,乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。她索性坐在了草地上,小小的围裙里充满了阳光。
看到了可爱的阳光,莉莉心里油然升起了一个美好的想法:“啊!多好的阳光啊,我要把它带回去,作为礼物送给我的奶奶。”
莉莉把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。
莉莉的奶奶腿坏了,不能出屋,嘴里总是念叨:“多想见到阳光啊!”
“奶奶,奶奶,我从田野里给您带来礼物了,您瞧,这里面是阳光。”
莉莉( )说着,( )打开了包得严严实实的围裙。
可是,不知为什么,围裙里的阳光都没有了,包得严严实实的,怎么都没了呢?跑哪儿去了呢?莉莉简直要哭出声来了。
奶奶看着莉莉的表情,高兴极了,安慰她说:“我的好宝宝,不要担心, 阳光都跑到奶奶心里去了。”
【1】在短文中的括号里填写合适的关联词。
【2】用“ ”画出描写景色的句子,这些句子的作用是( )。
A.衬托人物的愉快心情 B.突出环境的恶劣
C.突出人物的品质 D.暗示了悲凉的感情基调
【3】莉莉看到阳光,产生了美好的想法,她是怎么做的呢?用自己的话简单写一写。
______________________________________
【4】下列对短文中画波浪线的句子理解正确的一项是( )。
A.奶奶很高兴,因为莉莉的表情可爱,也说明奶奶很疼爱她。
B.奶奶虽然没有收到莉莉送的阳光,但感受到了莉莉的孝心,所以很开心。
C.奶奶其实已经收到莉莉围裙里的阳光了。
D.奶奶以前见过阳光,那时她就已经把阳光装在心里了。
【5】看到莉莉送阳光给奶奶,你也一定想为自己最亲的人做一些事情吧!把你想为谁做的具体事情写下来。
____________________________________
12、有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护 保证）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚儿，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。
【1】在括号中选择正确的字词，画上横线。
【2】根据短文内容填空。
刺猬的( )很短，跑起来很快，爪子( )、( )。除了腹部，它浑身长满了( )。
【3】仔细阅读短文，说说刺猬的硬刺有什么作用。
________________________________________
【4】下面的句子不是比喻句的是（ ）
A．它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
B．刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
【5】短文是围绕哪句话写的？用横线画出来。
13、可爱的小鸭子
昨天，妈妈从孵鸭（厂 场）捉回了20多只漂亮的小鸭子。它们全身毛茸茸的，光滑得好像搽过油似的。头上嵌着一对水灵灵的小眼睛，不时地转来转去，就像两（棵 颗）闪闪发亮的珍珠；扁扁的嘴巴不停地这啄啄，那啄啄；绒毛底下还有一（对 双）小小的耳朵。腿也是黄的，脚掌宽，上面有一层薄膜把三个脚趾连起来。最逗人的是它们三个一群，四个一伙，昂着头，“嘎嘎嘎”地叫着，大摇大摆地走过来，走过去，好像在熟悉环境一般。
有时候，你会听到它们“嘎嘎嘎”地叫个不停，那一定是饿了。我拿来挖好的蚯蚓，放在它们头顶上逗着玩。它们争先恐后地抢着，有的踩在别人的身上，叠起了罗汉；有的踮起脚尖，脖子随着蚯蚓不停地转动……那种种馋相真让人忍俊不禁。
等它们津津有味地吃饱了，我端来一盆水，把小鸭放进去，它们便欢快地摆动着双脚，在水面上划来划去，根本就不知道这是“人工池塘”。洗完澡，上了“岸”，它们便摇头晃脑地使劲抖动着身上的毛，把水珠给甩出去，又开始大摇大摆地走来走去了。
我喜欢小鸭，喜欢它们那美丽的外形，还有那淘气的样子。
【1】用“/”划去第一段括号里不正确的字。
【2】根据解释，从短文中挑选合适的成语，填写在括号里。
（1）抢在前头，唯恐落在后边。（______________）
（2）形容吃得很有滋味。（______________）
【3】短文第一自然段描写了小鸭子身上的六个部位，照样子写出其他五个部位的特点。
部 位 | 特 点 | 部 位 | 特 点 |
全身 | 光滑得好像搽过油 | __ | ___ |
__ | ____ | __ | ___ |
__ | ____ | __ | ____ |
14、课内阅读。
海底动物常常会发出各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾。他们在行进的时候发出一种声音，遇到危险还会发出警报。
【1】填空。
海底动物常常会发出各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样( )，有的像小狗一样( )，有的还好像在打鼾。
【2】用有的……有的……写一句话。
_________________________________________
15、阅读课文片段，完成练习。
先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，（大声 厉声）问道：“你会背了吗？”
“会背了。”孙中山说着，就把那段书（一字不漏 流利）地背了出来。
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”
先生讲得很详细，大家听得很（细心 认真）。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
【1】选出括号里正确的词语。
（大声 厉声）________问道 （一字不漏 流利）________地背了出
听得很________（细心 认真）
【2】请用横线画出孙中山回答同学的话，你同意他的说法吗？为什么？
_____________________________________
【3】从选文中你明白了什么道理？（ ）
A．读书百遍，其义自见。多读自然就明白了书中的道理。
B．在学习中遇到不懂的问题就要问，只有多读多问才能掌握更多的知识。
C．敏而好学，不耻下问。
16、生活中的语文。
学校号召全校学生向社会发起以“保护鸟类，争做绿色使者，共建绿色家园”为主题的倡议活动，请你也参与到活动中来吧。
1．你认为倡议书主题中“绿色”的意思是什么？
_________________________
2．请你为“爱鸟护鸟”写一则宣传标语。
___________________________
17、句子加工厂。
（1）枣核不光勤快，也很聪明。（用加，点的词语写一句话）
_______________________________
（2）椰子扑通一声掉进水里。（仿照加点的词补写句子）
他用力一推，门____________开了。
（3）顾客对裁缝说：“我想做件棉袄。”（改为转述句）
________________________________
（4）老师多次反复教育我们要好好学习。（用修改符号在原句上修改病句）
________________________________
18、排序。
（____）它早上是白的,中午变成蓝的,到晚上变成紫的。
（____）西双版纳是花的海洋。
（____）这里到处是花,红的、紫的、白的、黄的,五彩缤纷,美丽极了。
（____）还有一种圆形的小花,傣族人叫它“洛主飘”,意思是一日三变。
（____）不但有芍药花、美人蕉、紫罗兰,还有许多奇花异草。
（____）有带斑点的凤凰花,样子就像传说中的凤凰。
19、修改下面一段话。
联欢晚会上，小青同学表演了精彩的节目和舞蹈，被大家深深吸引住了。晚会最后，同学们齐声高歌，动听的歌声再礼堂中回荡。
___
20、修改病句。
①妈妈以经做好晚饭了。
__________
②同学们来到田野，看到了美丽的春色和悦耳的鸟鸣。
__________
21、根据提示写通知。
学校决定5月31日下午3点在少先队部举行“从小学史，永远跟觉走”党史知识竞赛，要求五年段每班派3人准时参加。请你提前一天替少先队部写一则通知，要求把事情说清楚，格式正确。
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