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随时随地学习
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1、下列标点符号使用有误的一项是（ ）
A.蚂蚁队长说:“照样要受处罚。”
B.农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。
C.“你在哪儿？”青头急忙问。
D.“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力:“要是我能躺下，那一定会很好。”
2、下列句子中，加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．稍息 （shāo） 理睬 （cǎi） 黎明 （li） 喷香 （pèn）
B．掠过 （liè） 迅速 （sù） 旋风 （xuàn） 压根 （yà）
C．海滨 （bīn） 大夫 （dài） 眨眼 （zhá） 斗胆 （dǒu）
D．美妙 （miào） 演奏 （zòu） 膝盖 （xī） 发怒 （nù）
3、下列读音不正确的一项是（ ）
A．晾（liàng）晒
B．饥饿（wò）
C．库（kù）房
4、在列车上鲍尔遇到了（ ）。
A．汉修先生
B．大旗
C．皮皮鲁
5、课文回眸。（根据课文内容作答）
（1）《秋天的雨》这篇课文是从哪几个方面写秋天的雨的？
____________________
（2）《秋天的雨》一文以为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个________、________、________的秋天，表达了作者________之情。
6、组词
则（________）（________）（________）
乱（________）（________）（________）
棕（________）（________）（________）
迟（________）（________）（________）
7、多音字组词。
散 sàn（________） 杆 gǎn（________） 挨 āi（________）
sǎn（________） gān（________） ái（________）
称 chèn（________） 禁 jìn（________） 撒 sā（________）
chēng（________） jīn（________） sǎ（________）
和 huò（________） 累 lèi（________） 鲜 xiān（________）
hé（________） lěi（________） xiǎn（________）
8、写作。
题目：《妈妈的爱》
妈妈是世界上最爱我们的人，选择生活中的事件来写一写妈妈对你的爱吧！
9、课外阅读。
美丽的秋天
①秋天是一个美丽的季节、丰收的季节，也是一个欢乐的季节。
②秋天的天空蓝蓝的，像用水擦洗过一样。朵朵白云飘在蓝蓝的天上，好像一个个软绵绵、甜丝丝的棉花糖，又像一只只扬帆起航的小船。大雁排着整齐的队伍从空中飞过，引得我们追着它们跑出去老远。
③秋天的果园真热闹哇！苹果成熟了，像一个个害羞的小姑娘，脸蛋红扑扑的。葡萄架上挂满了成串的葡萄，像是用水晶和玛瑙做成的，在阳光的照射下，晶莹剔透，闪烁着耀眼的光亮。柿子像一个个红红的灯笼高高地挂在枝头。果园里的叔叔阿姨们从早到晚地忙碌着，迫不及待地将这丰收的喜悦分享给大家呢。
【1】用“____”画出短文的中心句。围绕这句话，短文从两个方面描写了秋天的景色，一是____；二是____。
【2】第②自然段中，把白云比作了____和____。文中这样的句子还有很多，选一句你最喜欢的摘抄下来吧。
____
【3】第③自然段是围绕哪句话写的，用“﹏﹏”画出来。围绕这个关键句，这段话主要写了____、____、____和果农们。
10、三峡之秋（节选）
方纪
早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒下一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金龙巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡、跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。
下午，太阳还没有落，峡里早起了一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的、透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐涌向江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌着，变得犹如一条明亮的带子。
夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，却沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。
【1】查阅资料，写一写长江三峡分别指__________、__________、__________。
【2】用横线画出文中的一个比喻句，并找出文中的一个拟人句抄写下来。
_____________________________________________
【3】短文一共有______个自然段，全文的结构是__________。
【4】写出表示时间顺序的词语：______________________________。
【5】写游记时，一定要按顺序写，这篇短文是按__________顺序写的。
11、课外阅读。
丑小鸭
美丽的乡间农舍，一只母鸭寂寞地坐在窝里，孵化自己的孩子。
“噼！噼！”那些鸭蛋一个接一个地裂开了，伸出了毛茸茸的小脑袋。最后剩下一个特别大的蛋还躺在那儿，没有半点儿动静。“这个蛋费的时间真久！”鸭妈妈虽然有些抱怨，还是坚持着把小鸭孵了出来。这只小鸭子又大又丑，毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。鸭妈妈盼望他会慢慢长得漂亮些。
新的生活一开始，倒霉的事就接二连三地发生了。丑小鸭处处受排挤，遭讥笑。小鸭们啄他，小鸡们赶他，喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。丑小鸭非常难受，钻过篱笆逃走了。他逃到一块住着许多野鸭的沼泽地，又逃到一间老太婆的农舍，结果还是一样受歧视。丑小鸭苦闷极了，自个儿在水中钻来钻去。
天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在冰上快冻僵了。幸亏一位农夫看见了，把他带回家。
一天傍晚，一群美丽的天鹅从灌木林里飞出来，丑小鸭从未见过这么美丽的鸟，看着他们飞向天空，又惊奇又羡慕。
又一天，丑小鸭出来散步，看见丁香花开了，知道春天来了。他扑扑翅膀，向湖边飞去。忽然，他看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道是自己的影子？啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！
孩子们向他撒面包片、麦粒，许多大天鹅在他周围游泳，用嘴吻他，他感到太幸福了。太阳暖暖地照着，他的内心里发出快乐的声音：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没想到会有这么幸福！”
【1】下列不属于丑小鸭从出生一直到变成天鹅的这段时间所遭受的挫折和磨难的一项是（ ）
A．受到小鸭们和农舍老太婆的排挤、歧视。
B．被女佣人用脚踢。
C．鸭妈妈把他孵出来的时间很久。
D．在结冰的湖面快冻僵了。
【2】把文中描写丑小鸭出生时和变成天鹅后外形的句子画上“ ”。
【3】丑小鸭的经历和变化告诉我们（ ）
A．出生时长得丑的人，长大后都会变得比别人漂亮。
B．只要能坚持理想，努力奋斗，顽强抗争，成功和幸福就一定会来到。
【4】在读文中画“﹏﹏﹏”的句子时，我们要用______的语气来读，读出丑小鸭的_____。
12、阅读
父亲、树林和鸟（节选）
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说：
“看那里，没有风，叶子为什么在动？”
我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有气味？”
“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。”
“黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。”
“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。”
“鸟要准备歌唱了。”
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
【1】选择（可多选），将正确答案前的字母写在括号里。
①父亲说：“林子里有不少鸟。”因为_____
A．父亲看到没有风，但叶子在动。
B．父亲闻到了鸟的气味。
C．父亲看到鸟在树林里飞。
D．父亲听到鸟在树林里叫。
②父亲主要通过_____展开观察，发现了林中有不少鸟。
A．用眼睛看
B．用耳朵听
C．用鼻子闻
D．用心去想
【2】在树林中观察鸟，你认为“我”和“父亲”相比，谁观察得更仔细？请你至少说出两点理由。
_____
13、课外阅读，完成文后问题。
蚂蚁和蚂蚱
秋天来了，人们忙着秋收。一群小妈蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。它们有的滚着圆圆的豆粒（ ）有的抬着大虫子（ ）有的合伙推着一个小野果（ ）还有的扛着树叶……大家千得可欢啦（ ）
有一只蚂蚱，它既不搬食物，也不拾树叶，只是懒洋洋地吹着口琴，还自言自语地说：“趁着这大好时光，还不痛痛快快地玩，这群傻瓜在瞎忙什么？”
冬天来了，大雪纷飞。小妈蚁们在温暖的洞里，一边开着联欢会，一边享用着秋天准备好的美食，快乐极了！
雪地里，那只吹着口琴的蚂蚱捂着空空的胜子，在垂头丧气地走着。它多么渴望有一片树叶落下来呀，哪怕一颗小小的豆粒也好啊！可是，它什么也没有等到，终于倒下了。
【1】给文中第一自然段缺标点的地方加上标点。
【2】根据意思从文中找出找出相对应的词语。
自己跟自己说话；独自低声说话。( )
雪花大量飘落的样子，形容雪大。( )
耷拉着脑袋，神清沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落的样子。( )
【3】短文的的第( )( )自然段写秋天的事，第( )( )自然段写冬天的事。
【4】请用“ ”画出小蚂蚁劳动的句子。
【5】冬天来了，小蚂蚁因为 _____________而快乐；蚂蚱却因为__________而垂头丧气。
14、阅读理解
我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（sū shū）菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹（lào nào）起来了。
夏天，成行的向日葵长（zhǎng cháng）得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zòng zhòng）情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。”
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
【1】用横线给加点字选择正确读音。
【2】“这一切怎能不惹人喜爱？”这句话的意思是（ ）
A．这一切很惹人喜爱。
B．这一切不惹人喜爱。
【3】文章是围绕哪句话写的？
________________________________
【4】用“____”画出一个拟人句，用“﹏﹏﹏”画出一个比喻句。
【5】文章按照_________顺序描写了小园的美丽景色。
【6】作者在描写秋天的果园时，选取了_____________ 和____________ 两个代表性的景物，表达了对果园的______________ 之情。
【7】最后一个自然段中，把小花园比作____。这句话在文中的作用________________。
15、课内阅读。
可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有！稍息！立——正！向后——转！齐步——走！”
小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它。执行命令！”
大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
【1】给下列加点字注音。
跺脚_________ 重新_________ 走拢_________
【2】写出下列词语的近义词。
犹豫_________ 可惜_________
【3】为什么大家的“劲头比刚才更足”了？
____________________
16、我的发现。
小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
（1）我发现：____________________。
（2）我也会接着往下说：遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，____________
17、思维创新大拓展。
我在学习中遇到不懂的问题时，该怎么办？
________________________
18、用加点的词语再写一句话。
1．例：我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
__________________________________________________________
2．例：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
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19、修改下面这则日记中的错误。
雪 星期五
今天早上，我推开门一看，地上、房子上、树上全白了，雪花在空中纷纷扬扬地往下落，像绒毛、像棉絮、像梨花雨。来到学校，同学们都换上了厚厚的棉衣。听老师说：“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”我想：明年的小麦一定会大丰收。
此致
敬礼
2020年1月4日
20、每次老师提问他总是首先第一个发言。（修改病句）
________________________________________
21、我手写我心
难忘的____________节
提示：在中华传统节日里选择一个，将题目补充完整。写一写你们一家的活动，以及自己的见闻，表现出节日的风俗。
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