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随时随地学习
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1、我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！” 选择带点字最恰当的意思（ ）
A．治理
B．典籍
C．经受
D．经过
2、填在句中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
上课铃声一响，班长就走上讲台________地告诉我们，我们班的语文成绩得了年级第一。他的话音刚落，教室里就想起了雷鸣般的掌声。
A．装腔作势
B．声色俱厉
C．一本正经
D．轻描淡写
3、选词填空。
（1）关心 关怀
①小红生病了，大家都很( )她。
②党和人民( )我们的成长。
（2）竟然 果然 居然 公然
①小红( )把这道题做出来了。
②他这样( )做坏事，真让人气愤。
③他的作品( )是名不虚传。
④我们种的花( )开了。
4、给带点的字选择正确的读音。
善良（niǎng liǎng） 叙述(xù shù) 给予(jǐ gěi)
关系（jì xì ） 调查（diào tiáo） 倒影（dǎo dào）
5、给加点的字选择恰当的解释，在括号里填上序号。（8分）
（1）益：①好处 ②增加 ③更加 ④有好处的
利益( )良师益友（ ）益鸟（ ）精益求精（ ）
（2）透：①渗透，穿透 ②暗地里告诉 ③透彻 ④达到饱满充分的程度 ⑤显露
1）熟透的西瓜，像蜜一样甜。（ ）
2）老师把这个道理讲得很透。（ ）
3）阳光透过树叶，照在地面上。（ ）
4）她的脸白里透红，非常可爱。（ ）
6、比一比，再组词。
晶（______） 案（______） 铺（______）
品（______） 按（______） 捕（______）
观（______） 增（______） 图（______）
现（______） 赠（______） 涂（______）
7、解释加点的字，并写出诗句的意思。
1．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
坐______________ 句意：__________________
2．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
君______________ 句意：________________
8、我能读拼音写词语，并能把字写漂亮。
shì xiàn bài făng yǒng qì yáo huàng
chì bǎng yǎn zòu nǎo dai cōng ming
9、阅读加油站
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
【1】这篇文章是按照____顺序写的。这段描写的是小兴安岭的____景色。
【2】哪些句子说明小兴安岭是一座美丽的大花园。用“____”在文中画出来。
【3】哪些句子说明小兴安岭是一座巨大的宝库。用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
【4】这段话表达了作者的______ 的感情。
10、主题阅读。
发现是一种快乐
那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花的周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。
一连几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆叶，水下也隐藏着花苞和花蕾。
我发现，当花苞要展开、花蕾要开放的时候，它们就慢慢伸出了水面。于是，水上就又多了几片圆叶和几朵小花。等到，花朵谢了，花梗就又慢慢弯下去，扎入水中，结出枣核一样的果实。我把这些发现讲给伙伴们听，他们问我：“那是什么花呢？”
我张口结舌，回答不上来。
我猜想，是不是浮萍呢？但浮萍的叶子要小得多呀！
所以，我如实地告诉他们，我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想，如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢？
第二天，我早早地来到了湖边。有位老爷爷正在钓鱼，我便向他请教：“请问老爷爷，那是什么花？”
他立刻告诉我：“它叫水浮莲。”
多么好听的名字！现在我才能说，我真正认识水浮莲了。
啊，发现是一种快乐。
【1】按短文内容填空。
（1）湖面________着花朵，________着圆叶，水下__________着花苞和花蕾。
（2）花朵谢了，花梗就慢慢________下去，________入水中，________出枣核一样的果实。
【2】“我”的观察很仔细，表现在“我”不仅看到________________，浮着圆叶，还看到了水下也隐藏着花苞和花蕾。
【3】“我”的思考也很深入，“我”认为它不是浮萍的理由是______________________。
【4】读了文中画横线的句子，你受到了什么启发？
_________________________
11、随着我进入决赛的机会越来越多，我和约翰逊面对面过招的次数也越来越多。整个2003年，我跟他的比赛近10次，竟没有一次超越他。但我跟他的差距越来越小，我屡屡拿第二，而约翰逊总是第一！
毫无疑问，那时候约翰逊仍然像一座大山横在我的面前，但我隐隐感觉到，我已经站在了山脚下！
1．联系上下文解释词语。
(1)毫无疑问：___________________________________________
(2)隐隐：_______________________________________________
2．什么机会使“我”和约翰逊之间的差距越来越小？在原文中用“——”画出来。
3．“我已经站在了山脚下”说明了什么？
________________________________________________________
4．选文中有一句话，表示刘翔找到了挑战自我的新起点。请用“——”画出来。
12、课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把（ ）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（ ）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（ ）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（ ）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、（ ）、（ ）……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】这段话是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。
【2】在文段的括号里填上合适的词语。我发现括号里的词语都是表现 的词语。这些词语让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是（ ）（填序号）
①五个颜色，非常好看 ②颜色多，非常好看
【3】写出几个描写颜色多且好看的四字词语。
______、______、______、______。
【4】秋天的雨还把颜色给了谁，使其发生了怎样的变化？想象一下，写一写。
_______________________________
13、阅读
齐白石画画
齐白石爷爷是世界著名的大画家_____他画的花鸟鱼虫就像活的一样_____蚱蜢好像会跳_____小鸟好像会眨眼睛_____有趣的是那些虾_____身体像是透明的_____仿佛轻轻一碰_____就会游走似的
白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛，砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两腿冻（地 得 的）发麻，他都不在乎，一直画到油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种养着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细（地 的）观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得了成功，他的画深受各国人民的喜爱。
【1】写作括号中正确的字。
腿冻________（地 得 的）发麻 仔细________（地 的）观察
【2】 “匠”是________结构，共________笔，最后一笔是________。
【3】给短文的第一自然段加上标点。
齐白石爷爷是世界著名的大画家________他画的花鸟鱼虫就像活的一样________蚱蜢好像会跳________小鸟好像会眨眼睛________有趣的是那些虾________身体像是透明的________仿佛轻轻一碰________就会游走似的________
【4】第一自然段共有________句话，第一句与第二句之间是________和________的关系。
【5】仿照短文中画线的句子，用“越……越……”写一句话。
_____________________
14、按要求写句子。
①蒲公英的种子随风飘向空中。（改为比喻句）
______
②你做错了事，难道不应该道歉吗？（改为陈述句）
______
③此时我身无分文，只好脱下新买的大衣。（用划线的词写一句话）
______
④山上有一片桃林。（把句子写具体）
______
15、阅读短文，回答问题
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公（圆 园）散步。公园里有一（棵 颗）高大的白桦（huà huá）树，树上有三只灰雀：两只xiōng pú 是粉红的，一只xiōng pú 是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉（wǎn wān）转地歌唱吧，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要（停 亭）下来，yǎng wàng 这三只欢快的灰雀，还经常给它们（带 代）来面包渣（zhā zā）和谷粒。
【1】根据音节，在横线上写出词语
【2】选出短文中括号里正确的字或音节，用“√”标出来。
【3】这段话里表示颜色的词语有：
【4】把描写灰雀活动的句子抄下来。
【5】从哪些地方看出列宁非常喜欢这三只灰雀？
【6】你喜欢哪些动物？为什么？
我喜欢 ，因为它（它们）
16、按要求完成句子练习。
1.照样子，用加点的词语写一句话。
例：小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
___________________________________
2.雪花飘落下来。（扩写句子，最少扩两处）
_________________
3.那几棵桉树的叶子散发出阵阵香味。（缩写句子）
______________________________
17、口语交际
班级里该不该实行干部轮流制？你同意吗？为什么？请用你简单的话说一说自己的看法。
___________________________________________________________________
18、照样子，写句子。
（1）例：小镇的秋天很美。
小镇的秋天真美呀！
海底世界很奇妙。
________________
（2）例：星星在天空中闪烁。
星星在天空中，眼睛一眨一眨的。
小草从地里长出来。
____________________
（3）例：盘古的身体里发生了（巨大的）变化。
在前面的树林里有一只( )小鸟。
19、用修改符号修改病句。
（1）元旦演出时，她戴了一顶红色的帽子，一双金色的舞蹈鞋。
（2）我喜欢一个人在平静的环境里看书。
20、修改病句。
这是一只可爱的多么小黄鸭啊！
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21、习作。
我们身边有很多美景，其中最熟悉的就是我们每天学习和生活的校园了！请结合你平时的细心观察，把发现的学校美景介绍给大家吧！写的时候试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。题目自拟，300字左右。
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