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南京2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、用音序查字法查“梢”字,应查大写字母(   )

    A.S

    B.T

    C.M

  • 2、在下面加横线的字的正确的读音下划横  

    săn  sàn )裂 shàn shān)风   huò)弄

    wēi cuì)弱    chàn  zhàn)巍巍   pĭng   bĭng)住

     

  • 3、下列词语搭配不正确的一组是(       

    A.精致的盘子

    B.强烈的光芒

    C.顽强的纪律

    D.热烈的掌声

  • 4、越王勾践时刻不忘报仇恨。(  )

    A. 洗掉(耻辱、仇恨、冤枉)

    B. 颜色或光彩像雪的

    C. 空气中降落的白色结晶

二、填空题 (共3题,共 15分)
  • 5、补写诗句。

    ①一年好景君须记,________________

    ________________,菊残犹有傲霜枝。

  • 6、比一比,再组词。

    冷(______) 铺(______) 载(______) 斜(______

    怜(______) 捕(______) 栽(______) 抖(______

  • 7、看拼音,写词语。

    xiān  yàn fú  zhuāng  tiào  wǔ shuāng  bì

    ____ _____ _____ _____

    róng  qiú hù  xiāng fá  dān   tíng  chē

    ____ _____ _____ _____

三、书写 (共1题,共 5分)
  • 8、拼一拼,写一写

    sī lìng dēng gāo fàng qì zhī chí diē dǎo

           

四、现代文阅读 (共7题,共 35分)
  • 9、阅读短文,完成练习。

    雁群宿营了。跟往常一样。领头雁派好守望的岗哨。才让大家去休息。

    被派担任守望工作的雁。在伙伴们入睡以后。想到白天长远的飞行。听到伙伴们均匀的呼吸。感到疲倦了。他想:明天还有艰苦的旅程哩。这时候能甜蜜地睡上一觉该多好。

    他又对自己说:“当然啦。我的任务是保卫大家的安全。不能放心大胆地睡大觉。但是。能打一会儿盹儿也是好的。不见得刚巧就在这时出事情吧?”于是,他打起盹儿来了。当他刚闭上眼睛一会儿。忽然被一阵喧哗声惊醒。但这时他和许多伙伴已经成为猎人的俘虏了。

    【1】这只大雁的任务是__________,但他在执行任务时__________。所以他和许多伙伴成了猎人的俘虏。因此。这是一只是_________的大雁。

    【2】读完短文,我明白了( )

    A.领头雁不顾别人是否劳累,一点儿爱心都没有

    B.要有团队精神,多为别人着想,尽职尽责

    C.猎人太精明了,所以雁群被俘虏很正常

  • 10、课外阅读我能行。

    我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗?

    春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。

    夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。

    秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红的,跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。

    秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫五花山

    1选择准确的词语填空。

    深绿   嫩绿   五颜六色

    家乡的大山春天是____的,夏天是_____的,到了秋天,就是_____的了。

    2短文共描写_________了个季节的山,重点写了_________季山的景色。

    3秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……”结尾省略号表示什么意思?

    ___________________________________________

    4为什么把家乡的山叫五花山

    ______________________________

  • 11、课外阅读。

    秋景

    有人爱那充满生机的春天,有人爱那五彩缤纷的夏天,也有人爱那银装素裹的冬天,而我却爱那绚烂辉煌的秋天。

    秋天的天空,似大海一样湛蓝碧透。几朵白云慢悠悠地飘浮着,仿佛给那一望无际的蓝天绣上美丽的花朵,化上漂亮的妆。

    秋风吹拂着无边的田野,在一片片金黄色的稻田中,辛勤的农民不辞劳苦地收割那金黄的稻子,心中充满了丰收的喜悦。果园里,硕果满枝,青里透黄的橘子,有红灯笼似的柿子……

    秋天,草儿黄了,树叶落了。然而,各式各样的秋菊竞相开放。不信?你瞧,我家的院子里,秋菊正争芳斗艳,相继开放。花儿千姿百态,绚丽多彩。有的像白玉,有的像水晶,有的金灿灿……呈现出一派竞相争艳的景象。

    夜晚,皎洁的月光陪伴着我,我漫步于乡间小道,觉得这灿烂绚丽的秋天,比春天更加欣欣向荣。美丽的秋天令人陶醉,令人神往。

    1“际”用部首查字法应查____部,再查____画。在字典里有三种解释,文中“一望无际”中的“际”的意思为____

    A.交界或靠边的地方   B.时候   C.当适逢其时

    2填上适当的词语。

    ________的大海   ________的春天 ________的蓝天

    3在文中找出下列词语的近义词。

    好像——________ 向往——__________   生机勃勃——________

    4文章第2、3、4自然段分别描写了秋天的_______________、果园、菊花,表现了__________

    5你喜欢哪个季节?为什么?用一两句话写一写。

    ________________________

  • 12、《灰雀》(节选)

    有一年冬天,列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。

        一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。

        这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”

    男孩说:“没……我没看见。”

    列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”

    1在第一自然段中,用           线画出描写灰雀的句子

    2从文中每次、仰望、经常……”这些词语中可以体会到________________________________________________

    3从文中男孩的回答中可以猜测到灰雀____________________________________________________________________________________________________

    4在文中用         线画出表现列宁担心灰雀的句子

    5听了列宁的话,小男孩心里会想________________________________________________________________________________________________________

  • 13、课内阅读。

    上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗( )课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶( )停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有( )的是,跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、( )做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

    【1】给文中加点字注音。

    【2】数一数,这段话中有_______话。你最喜欢的一句是什么?

    ________________________________________________

    【3】阅读划线句子,想一想,下课时,你们都在做什么?

    下课了,________________________________________

  • 14、课内阅读。

    我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……

    要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。

    一夜秋风,一夜秋雨。

    当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊!

    【1】读第一自然段,你能体会到作者   的心情。把最能体现作者这种心情的句子用横线画出来。

    【2】把第一自然段表示动作的词写出来:_______________________

    【3】选段中“两只棕红色的小鸟”指的是________

    【4】读第二自然段,你能感受到作者的心情是(    )

    A.乐不思蜀

    B.闷闷不乐

    C.恋恋不舍

    【5】选段中,哪一句话直接抒发了作者对秋天的喜爱、赞美之情。

    __________________________________

  • 15、阅读短文,按要求做题。

    在我国南海的万里碧波上,有一颗灿烂的明珠,它就是富饶美丽的海南岛。//

    海南岛是祖国的第二大岛,那里土壤肥沃,物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、芒果、荔枝,在不同的季节里挂满了枝头。海参、海龟、大龙虾等名贵水产不计其数。铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。

    海南岛上一年四季气候宜人,风景优美。高高的五指山挺立在海岛中部,山上热带林木郁郁葱葱,四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流,浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角,海天一色,美丽壮观。旅游胜地亚龙湾海滩,有七千多米长,一望无际的海滩,沙白如银,各种颜色的贝壳在阳光下闪闪发光;眺望大海,风和海浪好像在海面上嬉戏追逐,溅起千万朵白莲般的浪花,海潮哗哗,渔帆点点,景色十分迷人。

    海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林,如同一道道绿色的屏障,那一棵棵高大挺拔的椰子树,树形奇特,树干没有分枝,树梢上的绿叶像一把撑开的大伞,伞下果实累累,海风吹过来,绿叶摇摆,仿佛在向人们招手。//

    每当清晨或傍晚,你坐在沙滩的礁石上,面对着大海,听着海浪拍打的声音,望着海上红日东升或落日西沉的奇景,你一定会高歌一曲,赞美这秀丽的海南风光。

    【1】给文章取一个有意思的标题:_________________

    【2】(多选)第2自然段从哪几个方面来写海南岛的“物产丰富”?(       

    A.植物资源

    B.动物资源

    C.矿产资源

    D.空气资源

    【3】第3自然段围绕第( )句话写,通过四处景点写海南岛“___________”的特点。

    【4】透过“万里碧波”“海潮哗哗”“渔帆点点”“你一定会高歌一曲,赞美这秀丽的海南风光”等有新鲜感的词语和句子,我们可以体会到作者的________思想感情。

五、语言表达 (共3题,共 15分)
  • 16、按要求写句子。

    (1)赵州桥坚固。赵州桥美观。(用恰当的关联词语把两个句子合为一句话)

    __________________________

    (2)枣核说:“大家都不用愁,我有办法。”(改为转述句)

    ____________________________

    (3)围绕一个意思,将下面的句子补充完整。

    他生气极了,_________________

    (4)我穿着一双棕红色的彩色小雨靴。(修改病句)

    _________________

  • 17、照样子,写句子。

    (1)我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。

    _________________________读着,_________________________写着。

    (2)它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎

    热。

    它把_______给了_________________________________________________

  • 18、口语交际。

    小文在放学路上,看到韩城市的公园里有人抓住树枝做引体向上锻炼身体,人们能否借用树木锻炼身体呢?请说说你的观点,并讲清楚理由。

    我的观点:___________

    我的理由:_______________

六、修改病句 (共2题,共 10分)
  • 19、修改病句

    运动会开始了,操场上空飘扬着五颜六色的的红旗。

    ____________________

  • 20、修改病句。

    从前,有一个秀才,靠着祖传的事业维护生计。

    ________________________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    那次玩得真高兴

    你平时喜欢玩什么?哪次玩得特别开心、印象特别深刻?回忆一下,你当时是怎么玩的?把玩的过程写下来。

    要求:1.以《那次玩得真高兴》为题。

    2.做到过程清楚、语句通顺,能正确使用标点符号。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、书写
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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