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随时随地学习
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1、下面（ ）组词语都是描写秋天的。
A．天高云淡 一叶知秋 鸟语花香
B．春华秋实 层林尽染 金桂飘香
C．秋高气爽 滴水成冰 冰天雪地
2、下列词语是从三年级小朋友的作业本上拍录下来的，没有错字的一项是（ ）
A．
B．
C．
D．
3、选择正确的词语填在括号里。
空落落 冷冷清清 囫囵吞枣
光秃秃 马马虎虎 张冠李戴
（1）冬天，（ ）的山上（ ）的，看不见飞鸟，听不到虫鸣，没有半点绿色。
（2）老师说，读书要认真，不能（ ），重点词句要细细体会，不能（） ，不求甚解。
4、加点字读音全部正确的是（ ）
A．处罚（chǔ） 处分（chǔ） 到处（chù） 处理（chù）
B．几乎（jī） 几百（jǐ） 茶几（jī） 窗明几净（jī）
C．放假（jià） 喷香（pēn） 答应（yìng） 张牙舞爪（zhǎo）
D．宿舍（shè） 胳臂（bì） 眼圈（quān） 落下残疾（luò）
5、课内积累。
（1）___________飞燕子，沙暖睡___________.
（2）独怜幽草涧边生，______________________。
（3）___________，焉得虎子。
（4）知错就改是我们都应该养成的好习惯。《论语》中说：“___________，是谓过矣。”
（5）请写出三个寓言故事的名称。
___________________________________
6、根据语境，读拼音，写词语。
这个学期的快乐语文之旅，我们在六月的 huāng yě( )与花一起kuáng huān( )，在míng lǎng( )的秋天，与风儿一起gē chàng( )，在西沙群岛与chéng qún jié duì( )的鱼儿一起wǔ dǎo( )……我感受到了大自然的měi miào( )。
7、积累与运用。（不会写的字可以写拼音）
（1）在诗人杜牧眼中，秋天是绚丽的：“停车坐爱枫林晚，___________”。苏轼认为一年中最美的风光是：“___________，正是橙黄橘绿时”。在孩子们眼里，秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子就像__________，扇哪扇哪，扇走了__________。
（2）在诗人眼中，大自然是柔美的，正如西湖的美：“欲把西湖比西子，____________”。大自然是雄奇的：“__________，孤帆一片日边来”。在我们眼中，大自然是美妙的：风，是大自然的音乐家，不一样的树叶，有___________；不一样的季节，有____________。
（3）方方经常一生气就把怒气转移到同学身上，我想用这句名言劝她：___________。班级是个大家庭，同学之间要团结合作，就像俗语说的那样：_____________。
8、看拼音，写字词。
zhǔn bèi
bǎo guì là zhú yǎn zòu
jiù mìng 扬起双bì
冒出火yàn 有长有duǎn
狂风bào雨
9、阅读下面的短文，回答文后的问题。
①我们的校园里有一（座 坐）花坛。花坛里种（zhǒng zhòng）了十来种花，有红石（柳 榴），石蜡花，月季花，鸡冠花……
②每年秋天，各种各样的菊花，朵朵盛（shèng chéng）开，有黄的，有白的，还有红的。
③在这许多菊花当中，我最喜欢的是一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的是那一朵红菊花，花瓣一丝一丝的，弯弯曲（qǔ qū）曲，像是（蛟 郊）龙的爪（zhǎo zhuǎ）子。整个花朵像个火红的绒球。从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！
④望着这千（姿 资）百态的花朵，我猛然间想起一句话：“要是没有园丁的辛勤劳动，哪有这么美丽的花朵呀！”
【1】在文中给带点的字选择正确的读音，画“√”。
【2】在文中（ ）里选择正确的字，画“√”。
【3】找一找文中的四字成语，写下来。
____________ _____________
【4】第③段分别写了红菊花的 、 、 。用“”画出这段话的中心句。
【5】用“﹏﹏﹏”画出一句比喻句。这句话是把 比作 。
【6】给短文加个题目，写在文前横线上。
10、阅读短文,回答问题。
回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种（zhǒnɡ zhònɡ）；晚上，就睡在柴草上。他还在屋里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会（huì kuài）稽的耻辱。
【1】给划线的字选择正确的读音，在正确的上面打“√”。
【2】“报仇雪恨”中的“雪”的意思是（ ）。
A. 水蒸气凝结成的晶体。B. 雪白。C. 洗掉
【3】用“~~~~~~~”画出文中体现“卧薪尝胆”意思的句子。
【4】文中的耻辱具体是指：
________________________________________________
_________________________________________________。
【5】用三个词语夸夸越王勾践。
（ ）、（ ）、（ ）。
11、阅读
带刺的朋友（节选）
我在草棚里慢慢地搜寻着。墙角草堆里，传来窸（xī）窸窣（sū）窣的声音。仔细一瞧，两只大刺猬像两个大刺球，紧紧挤在一起。它们一动也不动，背上长长的硬刺根根竖起来，时刻准备刺向来犯的敌人。在两只大刺猬的腹部，有四个白乎乎的小刺球。呀，这不是小刺猬吗？怪不得大刺猬那样匆忙地去寻食，原来是为了这四个可爱的小宝宝……
“嗡”（wēng）的一下，我的脑袋仿佛涨大了好几圈，心里感到一阵内疚。刺猬妈妈夜里出去找吃的，我倒把它吓了回来。没有吃的，小家伙还不饿？再说，听爸爸讲，刺猬一旦发现有人入侵了领地，它们就要搬家了。眼下，带着孩子，能搬到哪儿去呢？望着刺猬身边铺着的碧绿的树叶、鲜嫩的青草，以及从角落扯来的一撮（cuō）撮苔藓（tái xiǎn），我仿佛看到了它们安家的艰辛。猛地，手指尖触到鼓囊囊的衣兜（dōu）。对，带来的礼物还没拿出来呢。我忙把衣兜里的红枣儿大把大把地掏出来，轻轻地放在它们的身边。
直到离开草棚，我的心还在怦（pēng）怦地跳：刺猬呀，吃了我送的红枣儿，你们还会搬家吗？
（选自宗介华《带刺的朋友》，内容有删改）
【1】联系上下文，给带点的词语选择正确的解释，把序号填在（ ）里。
（1）它们一动也不动，背上的硬刺根根竖起来，时刻准备刺向来犯的敌人。（______）
A．犯罪 B．侵犯，入侵
（2）怪不得大刺猬那样匆忙地去觅食，原来是为了这四个可爱的小宝宝……（______）
A．吃东西 B．寻找食物
【2】读短文，判断下面的说法，正确的填“√”，错的填“×”。
（1）“我”一阵惊喜，是因为终于找到刺猬住在哪里了。 （______）
（2）“我”感到内疚，是担心刺猬不肯离开我家的草棚。 （______）
【3】读短文中画“_____”的句子，我能感受到（ ）（填写序号）
A.大刺猬安家不容易，以及大刺猬对小刺猬的爱。
B.大刺猬为了安家，偷了许多“我”家的东西。
【4】照样子，用带点的词写句子。
两只大刺猬像两个大刺球，紧紧挤在一起。（比喻句）
_____________________________________________
【5】吃了“我”送的枣儿，刺猬还会搬家吗？它们是怎样想的？顺着故事情节进行猜测。
刺猬________（会 不会）搬家，它（刺猬）心想，_____________________
12、阅读《去年的树》片断，完成练习。
在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
小女孩回答说□□火柴已经用光了□可是□火柴点燃的火□还在这盏灯里亮着□□
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。
【1】在选文第二自然段中的“□”里填上合适的标点符号。
【2】选文主要写的是________和__________的对话。
【3】我能体会下面的两个句子。
ɑ.鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
b.唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。
这两句话颇为传神，特别是其中的两个“看”字，让人产生无穷的遐想。第一个“看”，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说：_______________。第二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说：________________。
【4】去年，鸟儿对着树唱歌。今年，鸟儿对着灯火唱同一首歌。鸟儿心里是怎么想的？你能猜出鸟儿心里的想法吗？先想一想，再写下来。
______________________________________
【5】读了选文，你想说些什么?
我想对鸟儿说: _________________________
我想对树说:__________________________
我想对人类说:_____________________
13、课内阅读。
一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河川流不息。
【1】照样子，写词语。
一串串 _______ _______ ______ _______
五颜六色（表示颜色的四字词语）_________ ________ _________ _________
【2】短文中“闪耀”一词可以用______代替。
【3】灯的海洋说明________________。
【4】这段话共有_____句话，是围绕第_______句话写的，主要描写了_________和________夜晚的美丽景色。
14、阅读短文，完成练习。
小草
①马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
②春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
③她从不计较人们给了什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“ ， 。”
④我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
【1】到短文中找出下列词语的近义词，并写下来。
疲惫——_____ 慈祥——_____
【2】“酷”在字典中的意思有：①残忍、暴虐到极点；②极，甚，程度深。短文中的酷热中的“酷”字应该选择第____种意思。
15、我爱阅读
猴子建筑师
①在大森林里，住着一位“聪明”的猴子。他声称自己曾经向著名的建筑师学过【工艺 技艺】，于是就以卓（zhuó）越的建筑师自居。
②猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃（bó）然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢（cháo）口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣（lènɡ）住了。猴子却叨（dāo）念着:“笨蛋。”摇着头，背着手走了。
③猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞。它歪着头看了看，不由叹口气（ ）唉，你的胆子太小了，挖这样小的洞，只想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑，懂了吗（ ）兔子蹲在那儿，【疑惑 可疑】地眨着眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。
④……
【1】用“√”标出【 】中正确的词语。
【2】联系上下文，我知道第①段中加点词“卓(zhuó)越”的意思是_________
【3】除了“卓越的建筑师”，我还能想到：卓越的( )
【4】读短文判断下列说法是否正确，正确的用“√”，错误的用“×”表示。
（1）猴子认为喜鹊和兔子在建筑方面都不如他。 ( )
（2）猴子让喜鹊口朝下筑巢，让兔子把洞挖小。 ( )
【5】第③段的括号所用标点正确的一项是（ ）
A．：“ ？”
B．，“ ？ ”
C．：“ ” ？
【6】根据第②段、第③段的内容，请你预测一下接下来会发生什么，写在横线上。
_____________
【7】短文第①段中说这是一只“聪明”的猴子，你认为这只猴子聪明吗？说说你的看法。
_______________
16、根据课文内容填空。
(1)《秋天的雨》这篇散文的作者抓住了秋天的特点，把________当作一条线索，从秋天的到来写起，写了____________、____________和____________，从整体上描绘出一个美丽、丰收、快乐的秋天，表达了作者________________之情。
(2)《夜书所见》描写的是________季的景色，全诗内容是：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)《山行》的作者是________朝________，这首诗描绘的是________的景色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了________、________、________、________，构成一幅和谐统一的画面。
17、按要求完成句子练习。
（1）我在超市里买了许多吃的，有瓜子、饼干、铅笔和面包。（修改病句）
_________________________________________________________________
（2）爷爷这么大的年纪了，你怎么能和他顶嘴呢？（改为陈述句。）
_________________________________________________________________
（3）泥土把种子紧紧地包裹着。（改成被字句。）
_________________________________________________________________
（4）小家伙摔得还挺重。（用加点字“得”仿写一个句子。）
_________________得______________________________________________
18、按要求改写句子。
（1）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（给句子换种说法，使意思不变）
____________________
（2）小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。（仿写句子）
__________，告诉我_________________。
（3）你留心观察。你有许多新的发现。（用上恰当的关联词，把两句话合并成一句）
_________________
（4）妈妈送了我美丽的一条红裙子。（修改病句）
__________________
19、修改下面的句子。
1．当蒲公英盛开的时后，草地就变成金色的了。______________
2．她吃着香喷喷的面包，甜甜的牛奶。______________
3．公园里种了很多树，有梧桐树、白桦树、蘑菇、银杏树。______________
20、老师多次反复教育我们要好好学习。（用修改符号修改病句）
21、习作。
“慈母手中线，游子身上衣。”在我们成长的道路上，父母给了我们无限的关爱，请用一两件事写写父母对你的爱。
注意：
1．写一件或两件发生在你与父母之间的事；
2．书写要工整，标点要正确，语句要通顺；
3．自拟题目，300字左右。
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