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随时随地学习
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1、下面这段话的主要内容是（ ）
森林的早晨多么美妙啊！它散发出阵阵草木的清香。树缝中间透进来的阳光，织成了无数条五颜六色的光带。一只只小松鼠，从这裸树跳到那棵树，树上的露水沙沙地落下来。枝头上几只黄莺叫得那么清脆，那么响亮。
A．森林散发草木的清香。
B．森林的早晨多么美妙啊！
C．森林的阳光十分灿烂。
D．森林的动物十分可爱。
2、根据意思选择词语。
A．青红皂白 B．张牙舞爪 C．胡作非为 D．挺身而出
1．( )：勇敢地站出来。
2．( )：比喻事情的是非曲直。
3．( )：形容张狂凶恶的样子。
4．( )：毫无顾忌地任意做坏事。
3、用“/”划去加点字的错误读音。
仆人(pú pū) 接纳(nèi nà)
迎接(yíng yǎng) 辽阔(le liáo)
4、下列带点字读音完全正确的一组是（ ）
A．贷款（ dài ） 挨打（ ái ） 瞭望（ liáo ）
B．闲散（ sǎn ） 匀称（ chèn ） 铁锚（ miáo ）
C．县城（ xuàn ） 贸易（ mào ） 模样（ mú ）
D．作坊（ zuō ） 撒网（ sā ） 唠叨（ láo ）
5、从课文中找出相应的词语。
（1）引起别人的喜爱。 （ ）
（2）令人惋惜。 （ ）
（3）抬着头向上看。 （ ）
（4）自己一个人低声嘀咕。 （ ）
6、根据所学的知识，补充句子。
1.灯不拔不亮，__________。
2.__________，无理寸步难行。
3.__________，顶个诸葛亮。
4.意欲捕鸣蝉，___________。
5.___________，霜叶红于二月花。
7、写出下列句子中加点词语的近义词。
（1）大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。( )
（2）大雁撒下一阵暖暖的叮咛。( )
（3）我们走进这辽阔透明的音乐厅。( )
8、看拼音，写词语。
bǎo guì jiāo wài mǎ yǐ hǎi bīn
jī liè měi miào wēi xiǎn wán shuǎ
9、阅读课内片段，完成练习。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的（注视 凝视）下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里（竟然 骤然）间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【1】在括号里选择恰当的词语，打“√”。
【2】英子为什么“犹豫了一会儿”？
_____________________________
【3】英子“犹豫了一会儿”才走上了讲台，说明英子其实也是个_____的孩子。
【4】从两次掌声里，你体会到了什么？
______________________________
10、阅读短文，完成练习。
美丽的紫竹院
紫竹院和别的公园一样，一年四季都有美丽迷人的景色。
春天，树木长出了嫩绿的叶子。玉兰花蓓蕾初绽，榆叶梅也含苞欲放，嫩黄的迎春花轻轻地向我们招手，粉红的桃花向我们微笑，柳树花像麦穗似的挂满了枝头，在微风中轻轻地摇摆。碧绿的湖水在阳光下泛着粼粼的波纹。
夏天，树木长得郁郁葱葱。南北小湖内，三十余亩荷花竞相开放，有着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景致。美人蕉的花也开了，红的、黄的，真是鲜艳夺目，美不胜收。湖里的青蛙不停地叫着，好像在说：“夏天真美啊！夏天真美啊！”
秋天，很多树的叶子变黄了，纷纷飘落下来。这时候是采集树叶标本的好时候。很多花都枯了，但菊花却在阳光下怒放，有黄的、白的、紫的……真是五彩缤纷，争奇斗艳。一阵风吹过，使人感到身上有些凉意，真是秋高气爽。
冬天，许多树的叶子都枯萎了，梅花却绽开了花蕾，挺立在大风中。竹子和松柏更苍翠了。“岁寒三友”无所畏惧地做立在风中。
大雪过后，树像是穿上了银装。湖面上结了冰，像一面镜子。
紫竹院一年四季都给我留下了难以忘怀的美好印象。
【1】根据意思，从文中找出相应的词语，写在括号里。
（1）形容色彩繁多而艳丽。 ( )
（2）秋天的天空晴朗明净，气候凉爽宜人。 ( )
【2】文中叶子的变化过程是：嫩绿——郁郁葱葱——( )——( )。我知道了叶子是随着( )变化的。
【3】短文第2至5段都写了树和花，这样写的原因是（ ）
A．写景文章要求段落结构必须严格一致。
B．利用景物的特点突出公园的四季美丽迷人。
C．体现出同一种花和树的成长过程。
D．紫竹院公园里只有树木和花朵两种景物。
【4】短文是围绕哪一句话写的？用“——”画出来。（
11、阅读练习
池塘中的怪物
一只红蜻蜓在碧波荡漾的池塘上飞来飞去，习惯性地用尾巴在水面上点了几下。突然，“哗”的一声，池塘中央泛出一朵很大的浪花，冒出一股浑水。红蜻蜓觉得奇怪，一边飞一边喊叫：“池塘中有点儿怪，水一下子变浑啦！”
小花猫听了红蜻蜓的话，一边跑一边喊叫：“池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦！”
小花狗听见了，也边跑边叫
池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦还要爬上来吃掉我们快逃啊
山羊听了小花狗的话，说：“你别惊慌失措，你刚才说的是你亲眼所见吗？”
大家都摇摇头，红蜻蜓说：“我可没说谎，刚才是我亲眼看到这儿泛起大水花，水都浑了。”
那你为什么说池塘中有怪物呢山羊说
红蜻蜓委屈地说：“我只说池塘中有点儿怪，可没有说有怪物啊！”
这时，池塘中的一条大鲤鱼探出头说：“刚才的浪花是我和兄弟们在玩游戏时掀起的，池塘中哪有什么怪物啊！”
【1】在文中方框里加上合适的标点符号。
【2】根据意思，在文中找出相应的词语。
（1）指吓得慌了手脚，不知如何是好。（________）
（2）形容碧绿色的水波起伏不定的样子。（________）
【3】最惊恐万分的是__________。它说了什么？用“____”在文中画出来。
【4】想象一下，如果小公鸡听了小花狗的话，也相信了，他会怎么做，怎么说呢？（试着预测一下，写一写）
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12、阅读与理解。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
【1】联系上下文，理解下面词语的意思。
熨帖：________________________
凌乱：________________________
【2】文段节选自《____》，用“____”画出文段中与课题相互照应的句子。
【3】文段中把落满了梧桐树叶的水泥道比作铺上了_____，把梧桐树的落叶比作_____，写得真美啊。我也可以用这种修辞手法写一种树叶：_____。
13、阅读材料，做题。
【1】这张门票是_______________景区的门票。门票单价是________元，有效日期是________年_____月_____日 。
【2】在有效期内，持这张门票可游览________个景点。
【3】状状想去看各种颜色的珊瑚、在水里划过来划过去的大龙虾和各种各样的鱼，他应该去的景点是（ ）
A．风琴博物馆
B．菽庄花园
C．厦门海底世界
【4】根据票面信息，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
①票上的景点是5A级国家旅游景点。( )
②凭这张票可随时游览票上所规定的景点。( )
14、课内阅读。
搭船的鸟（片段）
它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
【1】联系上下文，解释文中加点字的意思。
（1）“一口把小鱼吞了下去”句中“吞”的意思是：________________
（2）“这只鸟搭了我们的船”句中“搭”的意思是：________________
【2】用“ ”画出描写翠鸟飞行速度快的句子。
【3】从选段中，你体会到作者怎样的思想感情？
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15、综合阅读与实践
材料一
山行
唐·杜牧
远上寒山石径斜， 。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
材料二
美丽的小兴安岭
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
材料三
秋天
秋天的山呀，可不再是一个颜色的。下了一场秋霜后，你看吧，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都到那里去了；有的树林变成了杏黄色，远远看去，就像枝头上挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗儿在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，那颜色就像剧场的大幕布。只有松树不怕秋霜，针样的叶儿还是那样翠绿翠绿的。
【1】请把材料一补充完整。
【2】材料二中，森林向人们献出了__________、__________、___________、__________等等。
【3】在三项材料中，请把最吸引你的一个句子用“ ”画出来，并说说喜欢的理由。
【4】一年有四季，如果你有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节去呢？
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16、住在深圳的端端给姑妈写好了一封信，当他来到邮局的时候，才发现把姑妈的详细地址忘在家里了。
(1)你能发挥想象，补充端端的话吗？
端端：__________________________________________________
阿姨：小朋友，你好！那把你的信给我看看好吗？
端端：__________________________________________________
阿姨：小朋友，你信封上的地址忘写了，没有详细的地址是无法寄信的哦！
端端：__________________________________________________
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阿姨：当然可以，那我应该怎样做呢？
端端：__________________________________________________
________________________________________________________
……
端端：这次信能成功寄出去，多亏您的帮助。________________________________________________________________________
(2)从这个情境中我知道，请教还要把事情________，不然也达不到请教的目的。
17、按要求写句子。
①用“如果……就……”写一句话。
__________________________________________
②树叶飘落下来。（打比方）
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③小鸟在枝头叫着。（把小鸟当作人写）
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18、综合性学习。
同学们，马上要过年了，家家户户都要置办许多年货。我家也不例外，今天妈妈准备去超市购买下面的东西，我会先帮妈妈整理一份购物清单，然后和妈妈一起去采购物品。
大龙虾 苹果 春联 方便面 洗发膏 红白萝卜
勺子 糖果 睡衣 电饭煲 护肤霜 火锅底料
中国结 钢笔 柚子 大白菜 作业本 番茄沙拉
（1）请根据所采购的物品完成你的购物清单。
购物清单 _______________ |
（2）带上购物清单出发了，我和妈妈很快便来到了超市。
超市里可真热闹呀！_________________________________（围绕所给开头，写一段话）
19、暑假里，我要到向往已久的，日夜盼望的北戴河去。（改病句）
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20、下面的句子归类有问题，请改正过来。
1．今天，我们全校师生和少先队员一起参加了绿化宣传活动。
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2．学校门口有很多卖各种饮料和果汁的小铺子。
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3．同学们在植物园里种了一些蔬菜、水果等花花草草。
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21、笔下生花我快乐。
（一）续写故事
住在井底的青蛙自从跟小鸟交谈后，就坐立不安了，一心想去见识一下外面的世界。一天，它终于鼓起勇气，双脚奋力一蹬，跃出了井外……
请你想象：井底的出井后看到什么？听到什么？请你大胆展开想象，把故事编写下去。
习作要求：
1．直接编写，不用重写第一段，题目自拟；
2．书写规范整洁，内容具体；
3．尝试用修改符号，修改习作中明显错误的地方。
（二）题目：多彩的世界
我们的世界五彩缤纷，只要你留心观察，就会有新的发现。请选择你最近观察的印象最深的事物、人物或一处场景写下来。
习作要求：
1．观察细致、句子通顺；
2．书写工整，卷面整洁；
3．尝试用修改符号，修改习作中明显错误的地方。
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