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随时随地学习
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1、放学了，校园十分（ ），树枝不摇了，鸟儿不叫了。
A．冷静
B．清静
C．安静
2、父亲喜欢鸟不能从哪些方面表现出来的？( )
A．父亲对鸟的气味很不敏感。
B．父亲说话的声音很轻，生怕惊动了鸟
C．鸟快活的时刻父亲也快活。
3、下列词语搭配不正确的一项是（ ）
A．灯泡破裂 随风舞蹈
B．水中的倒映 精美的创举
C．迷失方向 保存记录
D．利用反推力 改进造纸术
4、下列选项中，两个词语描写的季节相同的的一组是（ ）
A．冰天雪地 一叶知秋
B．花红柳绿 五谷丰登
C．果实累累 层林尽染
D．金桂飘香 烈日炎炎
5、将下列词语补充完整，并选择相应的词语填空，填序号。
①( )心( )胆 ②口( )舌( ) ③五( )丰( )
④七( )八( ) ⑤眼( )手( ) ⑥层( )尽( )
（1）老人刚要滑到，小明___________地扶住了他的胳膊。
（2）天气太热了，我走得___________，打算去买瓶水喝。
6、拼音写字我最棒。
7、比一比，再组词。
笛______ 猜______ 寒______ 晒______
苗______ 请______ 赛______ 洒______
淡______ 臂______ 飘______ 流______
谈______ 壁______ 漂______ 刘______
8、看拼音，写字词。
róng qiú guī zé wán shuǎ tōu zǎo zhuī gǎn
cōng
忙 墙bì 热liè
明 手 人
9、阅读《不懂就问》回答下列问题
孙中山小时侯在私塾读书。那时侯上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”
“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
【1】读拼音，写词语。
zhào lì liú lì bèi sòng jiè chǐ dào lǐ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
【2】给下列加点字选择正确读音。
背诵（sòng sǒng）自然（rán yán）挨打（āi ái）壮胆（zuàng zhuàng）
【3】在正确说法后面的括号内打“√”。
（1）孙中山小时候在私塾读书。（ ）
（2）孙中山因为背书没背好才挨先生打的。（ ）
（3）先生没有给孙中山讲他背的那段书的意思。（ ）
（4）孙中山因为不懂自己背的那段书的意思，所以才壮着胆子去问先生。（ ）
【4】这篇课文赞扬了（ ）的精神。
A.孙中山大胆
B.孙中山认真读书，勤学好问
C.先生对孙中山严格要求
D.孙中山尊敬老师
10、阅读。
我的“孩子”病了
我是一位母亲，我的名字叫“武汉”。我有一千多万个孩子，我用我甘甜的乳汁——长江之水哺育他们成长。
在2020年春节到来之际，我本想把自己装扮得漂漂亮亮，张灯结彩，迎接八方来客，欢欢喜喜过新年。可是一场突如其来的意外让我手足无措。
一切都源于一种非常厉害的病毒，它的样子就像一个“球”上长着无数“触角”，因为样子极像国王的王冠而得名新型冠状病毒。这种病毒通过飞沫等传播，会引起上呼吸道感染，病人通常会出现咳嗽、发烧、头疼等症状，严重的会窒息死亡。为了不传染朋友、家人，我的孩子们选择了把自己封闭起来。
当我陷入痛苦、恐慌、绝望之时，飞来了无数的白衣天使。他们从天南地北赶来，他们的每一次振翅，都是一次生命在起飞；每一次降临，都是一个希望的落地。那一刻，我看到了曙光、看到了希望，我的孩子们有救了！
阳春三月，春暖花开，在白衣天使们的奋战下，病毒节节败退。我的孩子们逐渐康复，他们又可以去长江看大桥，去校园里看樱花，____________。我也告诉我的孩子们：一定要学会珍惜，学会感恩。
【1】第一自然段中的破折号表示（ ）
A．意思的转折
B．解释说明
C．列举的省略
【2】在文中用“ ”画出描写新型冠状病毒外形的句子。
【3】“我的孩子们”康复后还可以开展哪些活动？请发挥想象，把你的想法写在文中的横线上。
【4】短文写了一件什么事？用自己的话概括。
_______________________
【5】你从文中哪些地方感受到了童话神奇的想象力？
_____________________
11、阅读与感悟。
文竹
①我家书桌的一角摆着一盆文竹。它不像玫瑰（gui guì）那样绚丽多姿，也不像月季那样娇艳惹人，而是以它那绿色的美给人一种舒畅的感觉。
②文竹四季常绿。初春，它那油绿的枝条上抽出了几枝新芽。新芽上呈现出茸茸的绿叶。暮春时节，文竹的新芽上又伸出了许多嫩绿、纤细的新叶片，显得郁郁葱葱。
③盛夏，微风偶尔从纱窗吹进来，文竹轻轻摇曳（yè yì）。刚浇过水的文竹更是好看。晶莹的小水珠含在茂密的绿叶中，阳光一照，像无数颗闪亮的珍珠。
④秋天，百花开始落叶了。可文竹还是那样绿茸茸的，那绿丝构成的叶子一片叠一片，好像一块绿荫，让人感到清雅、文静。
⑤寒冬，许多花草都凋谢了，而文竹还像苍松、翠柏那样挺立着。它那每片苍郁伸展的绿叶上，似乎都显示着生命的活力，让人觉得它是那么温柔，又是那么坚强。
⑥每当我坐在书桌前温习功课的时候都要看看这盆文竹，它是我生活中的伙伴。
【1】在上面文段中，用“/”划去不正确的读音。
【2】根据意思，从文中找出对应的四字词语。
（1）形容草木苍翠茂盛的样子。( )
（2）形容各种颜色灿烂美丽。( )
【3】第②～⑤自然段按照______________顺序，都是围绕“___________”这句话写的。
【4】文中第③段画“﹏﹏﹏”句子用了_____________修辞方法，这样的句子我也会仿写：_______________
【5】试赏析文中第④段画“ ”句子中“叠”字的妙用。
______________________
【6】联系文章，详细说说文竹身上有哪些品质值得我们学习？
__________________________
12、阅读短文，完成文后练习。
火烧云
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了，红公璃变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半友半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武强镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。
【1】照样子各写两个表示颜色的词。
（1）红彤彤_____________ ______________
（2）葡萄灰 ____________ ______________
（3）半紫半黄___________ ______________
【2】作者从______和______的变化来表现火烧云______、______的特点。
【3】品读句子，完成练习。
（1）文中画“——”的句子运用了____________的修辞手法。
（2）用加点的词语写句子。
【4】最后一自然段中“可是”这个词表现了人们对火烧云的什么情感？
________________________
【5】天空中还会出现什么样的火烧云？它是怎样变化的？展开想象写一写。
____________________________________
13、课外阅读。
一群蚂蚁作出决议,要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。一只蚂蚁担任(指导 指挥),大家步调一致,齐心合力,大青虫被拖动了。刚走了一半路程□他们内部发生了冲突□一只蚂蚁对另一只蚂蚁(抱怨 抱负)说:“你怎么不肯出力□”被指责的蚂蚁反驳说:“你不要讲我了,你是最调皮的一只□” 争吵声把路边一只在晒太阳的公鸡引来了,他一看见大青虫就扑上去,一口叼走了。当蚂蚁明白是怎么回事并停止了争吵时,已经晚了。
1.画去文中括号里不恰当的词。
2.在文中的方框里填上标点符号。
3.一群蚂蚁作出决议,要把一只大青虫 。
4.开始的时候,这群蚂蚁是怎么做的?有什么效果?
5.蚂蚁们搬不走大青虫的原因是( )。
A.大青虫爬得太快了,蚂蚁们追不上
B.它们只顾互相指责和争吵,没有合作起来
6.大青虫被 叼走了,蚂蚁才认识到只有 ,才会成功。
14、阅读短文。
迷人的秋色
刚刚过了秋分，就觉得突然增加了一丝凉意。早晨到海边去散步，仿佛大海比以前更加蓝了些，天比以前更加高了些。回头向岭上望去，啊，秋色更浓了。
在我看来，花木灿烂的春光固然可爱，然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
你瞧西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火。古今多少诗人画家称赞枫叶的颜色，然而比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢！
还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么艳，那么逗人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。
山楂树上，缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。葡萄呢，更加绚丽多彩。那种叫“水晶”的，长长的，绿绿的，晶莹透明，像是用水晶和玉石雕刻出来的。而那种叫“玫瑰红”的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。
啊，好一派迷人的秋色！
【1】请运用自己喜欢的方法理解“驰名中外”这个词语的意思，并写下来。
_______________________
【2】读到“古今多少诗人画家称赞枫叶的颜色”这句话时，唐代诗人杜牧的诗句“_________________，__________________”立刻从我脑海中涌现出来。
【3】描写瓜果遍地的秋色时，作者重点写了_________、__________、__________、__________，充分写出了作者对秋天的___________________之情。关于秋天，你一定积累了许多四字词语，请写出三个吧。
_________________ _________________ __________________
【4】这篇短文是围绕哪句话来写的？请用“ ”在文中画出来。
15、课外阅读。
①阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。
②五月，正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
③中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
④走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香。当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。
⑤我爱家乡的银梨。
【1】从短文中找出合适的词语填在括号里。
（______）的细雨 （______）的露珠 （______）的绿叶
（______）的梨花 （______）的阳光 （______）的海洋
【2】读短文，找出银梨的特点填空。
外形：_____________________
颜色：开始呈___________，后来_____________。
气味：______________
【3】短文是按时间顺序来描写银梨的，表示时间的词语有：阳春三月、_______、______。
【4】给短文加上一个合适的题目，填在“ ”上。
16、按要求写句子。
（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（照样子，仿写拟人句）
睡莲___________________
（2）我把蜜蜂放在纸袋里。（改为“被”字句）
_______________________
（3）我觉得十分美丽这儿的景色。（修改病句）
______________________
（4）用例句中加点的词语写一句话。
例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。
____________：有的____________，有的____________，有的____________。
17、你听过什么声音？仿照上文第3～5自然段写一写。
你总听过_____的声音吧？当_________，当__________，当_______，你总该听到些什么了吧？
18、照样子，写句子。
⑴平静的湖面倒映着绿色的树木。
（_________）的小白兔长着（________）的尾巴。
⑵榛树叶子全红了，红得像一团团火。
_______________像_______________。
⑶植物的色彩多种多样，有绿色的，有紫色的，还有红色的。
______________________________。
⑷蓝天上的云朵呀，请告诉我，你站得那样高，看到了什么？
小河里的_______呀，请告诉我，你_________？
19、我会修改下面的句子。
（1）公园里，到处开满了五颜六色的白菊花。
______________________
（2）老师们以经下班了。
______________________
（3）妹妹穿着一条漂亮的花裙子，一顶插满鲜花的草帽。
______________________
20、修改病句。
（1）伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。
__________________________________________________________________
（2）星期天，我写了一篇作文，一幅画。
__________________________________________________________________
（3）菜园里种了很多水果，有苹果、橘子、梨子和青菜。
__________________________________________________________________
（4）李明学习很刻苦，因为成绩很优秀。
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21、习作。
选择一个你印象最深刻的传统节日，写一篇习作。
习作要求：
1．可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生印象最深刻的事。注意把事情写清楚、写具体。
2．字数：300字左右。
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