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随时随地学习
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1、以下分类不正确的一项是（ ）
A．与声音有关的字：啪、呜、吸
B．与吃的动作有关的字：吞、含、咽
C．与叫的动作有关的字：啼、喊、吼
D．与草本植物有关的字：菊、茎、萝
2、下列词语中，书写完全正确的一组是（ ）
A.翠绿 聚拢 满载 呢喃 穿带
B.犹豫 介绍 罗卜 胸脯 丰厚
C.资势 规则 火焰 墙壁 目睹
D.凌乱 喇叭 辽阔 蜡烛 吞咽
3、课文以“秋天的雨”为题，文章实际上主要写的是（ ）
A．秋雨的特点
B．秋天的景象
C．秋天的天气
4、《剪枝的学问》告诉我们的道理是（ ）
A．桃树每年春天都要剪枝。
B．减少是为了增加。
C．剪去不结果的树枝，提高桃子的产量。
5、照样子,写词语。
严严实实
又香又脆
又 又 又 又 又 又
绿茸茸
6、照样子，写词语。
1.例:乐呵呵
___________ ___________ ___________
___________ ___________ ___________
2.例:严严实实
___________ ___________ ___________
___________ ___________ ___________
3.例:舍近求远
___________ ___________ ___________
___________ ___________ ___________
7、把下面的句子补充完整。（6分）
（1）（ ）西北风（ ）刮过树梢。
（2）我们（ ）坐在（ ）田野上，（ ）望着（ ）夜空。
8、我会把下面的诗句正确、规范、美观地抄写在田字格里。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
9、课内阅读
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。（ ），一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：（ ），河流潺潺地流向大海，（ ）。从一首轻快的山中小曲，（ ）。
【1】按课文内容填空，在文中括号里写序号。
①大海哗啦啦地汹涌澎湃 ②小雨滴敲敲打打
③小溪淙淙地流向河流 ④唱到波澜壮阔的海洋大合唱
【2】在文中找出下列词语的近义词：
欢快——( )
【3】用“ ”画出本段中心句。
10、阅读
狮子与报恩的老鼠
①狮子睡着了，有只老鼠在它的周围爬上爬下，很快吵醒了他。狮子很生气，一把抓住了老鼠，正准备张嘴吃它，小老鼠哭道：“饶了我吧，也许有一天我能帮上你的忙呢。”
②狮子觉得很好笑，它想：这只小老鼠怎么能帮上我的忙？但它还是放老鼠走了。
③不久，狮子被陷阱困住了。猎人们想将活狮子献给国王，就把它捆在一棵大树上，然后去找马车。
④这时，老鼠路过这里，看到了绝望中的狮子。它走过去，很快啃断了绳索，说：“我虽小，可是我也能帮上你的忙。”
（选自《伊索寓言》）
【1】短文第②段是对狮子的_______（语言 心理）描写，“这只小老鼠怎么能帮上我的忙？”的意思是_______________，从中可以看出狮子对小老鼠的态度是_______的。
【2】狮子之所以绝望，是因为（ ）
A．狮子找不到老鼠
B．狮子没有办法挣脱绳索
C．狮子即将面临死亡
【3】老鼠是怎样帮助狮子的？
___________
【4】这则寓言故事告诉我们一个什么道理？
_________________
11、课内小阅读
克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。
他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”可我心里却在想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。”
我心想：“我只是防御，决不还手。”毕竟是心里有事，老师讲的功课我一句也没有听进去。
终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。我手里拿着戒尺站住等他。他走近了我，我举起戒尺。
回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”说着从我手里夺过戒尺，折成了两段，向墙角扔去。
【1】我能写出近义词。
防御——（ ） 独自——（ ）
高尚——（ ） 愤怒——（ ）
【2】给第一段标上正确的标点。
【3】用“不是……而是……”造一个句子。
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【4】为什么父亲要把戒尺折成了两段，向墙角扔去？
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【5】克莱谛是一个什么样人？你想对他说什么？
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【6】他们都说在外边等着对方，俩人想的一样吗？他们俩各自想的是什么？
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12、快乐阅读。
火烧云（节选）
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
【1】选文第1段从________、________两方面写出了火烧云的特点。
【2】从文中找出描写火烧云颜色的词语，写在下面的横线上。（至少写5个）
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我们可以用词语________来形容火烧云的颜色多。
【3】用选文中加点的词语写一句话。
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【4】天空中的火烧云还会变成什么呢？发挥你的想象，仿照选文第2段的写法，写一写。
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13、课内阅读
蜜蜂（节选）
第二天我检察蜂窝时，发现了十五只身上有白色纪号的蜜蜂。
这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能。
【1】圈出第一自然段中的错别字，并改正：______
【2】文中括号里应填的关联词是（ ）
A．因为……所以……
B．不是……而是……
C．如果……就……
【3】画线句子中加点的词可以删去吗？为什么？
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14、阅读短文，回答问题。
酱油瓶打碎以后
今天，外婆来我家做客。妈妈要煮她老人家最爱吃的红烧猪蹄，就吩咐我说：“快去买瓶酱油回来。”我接过瓶子答应道：“遵命，母亲大人！”便兴（xìng xīng）冲冲地向小店跑去。
谁知道，回来的路上，我一不小心被石头绊了一下，“啪”的一声，瓶子摔碎了。还好
人没有摔着，我只好哭丧着脸回家去。
妈妈知道了原因，问我说：“那你把瓶子的碎片扫掉没有？”
“没……没有。”我结结巴巴地回答。
妈妈说：“这不行，路上人来人往，万一把别人的脚或车胎划（huà huá）破了，多不好。于是，她拿起扫帚、簸箕匆匆地走了出去。
过了一会儿，妈妈回来了，外婆问她：“你把玻璃片倒（dǎo dào）哪儿了？”妈妈说：“垃圾堆里。”外婆一听，站了起来：“这也不行，垃圾运到乡下当肥料，农民的脚会被玻璃划破的，我得去埋掉才放心。”说着急忙走了出去。
我惭愧极了。长辈们的言行给我上了生动的一课：无论做什么事，都要为别人多多着（zhuó zháo）想。
【1】写出下列词语的反义词。
放心——( ) 小心——( ) 原因——( )
【2】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
【3】“酱油瓶打碎以后”，下面说法正确的是（ ）
A．妈妈严厉地批评了我，叫我做事要小心。
B．外婆怕玻璃划破了别人的脚或车胎，将玻璃碎片扫了起来；妈妈怕碎玻璃扎了农民的脚，将玻璃碎片埋了起来。妈妈和外婆真是常常为别人着想啊！
C．妈妈怕玻璃划破了别人的脚或车胎，将玻璃碎片扫了起来；外婆怕碎玻璃扎了农民的脚，将玻璃碎片埋了起来。妈妈和外婆真是常常为别人着想啊！
【4】我因为_______而感到惭愧；从长辈的言行中，我明白了_________。
15、课内小阅读
我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳地说 ：“夫人，您买一个吧！”
“啊，不 ，路太远 ，这个太重 ……” 我有些语无伦次。
“您是中国人吧 ？” 那少年望着我 ，猜测道 。
我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
【1】请用“ —— ”划出描写“我”喜爱象墩的句子。
【2】请用曲线划出描写“我”的心理活动的句子。
【3】给1、2、3自然段补上标点符号。
【4】为什么“我”会语无伦次？____________________
【5】少年在确认“我”是中国人后“眼睛里流露出一丝遗憾的神情”，他遗憾
___________________；“我”也遗憾_________________________。
【6】为什么“少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情”，如果“我”不是中国人，他还会遗憾吗？
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16、按要求写句子。
1．那声音好听。(改为感叹句)
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2．同学们穿着民族服装。(扩句)
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3．早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。(用加点字写句子)
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17、动手尝试
(1)本次习作我准备的写作内容是(根据下面的内容填)：___________________________________________________________________。
(2)我会按顺序这样写(排序)：
( )我和表妹是怎样堆好雪人的身体和头，塑造出手、鼻子、眼睛等等的。
( )玩耍的时间、地点、人物及天气情况。
( )玩耍后的感受或发现。
(3)重点内容训练
我们滚好了两个大小不一的雪球做好了雪人的头和身体。我用____________做了雪人的手，表妹用_________做好了雪人的扣子；雪人的嘴巴是用________做的；雪人的鼻子是用___________做的；雪人的___________是用___________做的；雪人的___________是用____________做的。
看到这栩栩如生的雪人，我们高兴得又跳又笑。我想：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18、升上三年级后，你认为你的作业还需要家长检查、签名吗？请写出你的观点，并尽可能完整地说明理由。
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19、修改下列病句。
1．妈妈今天买了好多水果，有香蕉，苹果，桔子，土豆和西瓜。
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2．听到这个坏消息，伤心地哭了起来。
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3．小明今年以经上小学三年级了。
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20、修改病句。
1．列宁知道小男孩是个城实的孩子。
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2．家里的餐桌上摆放着很多水果，有香蕉、苹果、土豆和西瓜。
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21、习作。
在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了！请你选择两样或两样以上我们身边熟悉的东西作为主人公，编一个童话故事。
要求：1.写作之前为自己的习作定一个题目；2.语句通顺，将内容写具体，字数在250字左右；3.书写工整，不写错别字。
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