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随时随地学习
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1、“她准是在想，这是秋天的雨啊！”这句话中“准”的意思是：（ ）
A．准许
B．标准
C．准确
D．一定
2、《秃头骑士》中秃头骑士时常带着（ ）遮掩缺陷。
A．帽子
B．毛巾
C．假发
D．头巾
3、“孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。”下列词语中，和句中的“照例”一词意思最接近的一项是（ ）
A．例如
B．举例
C．照料
D．照样
4、下列加点字的解释有误的一项是（ ）
A．停车坐爱枫林晚（坐下）
B．光持石击瓮（拿）
C．众皆弃去（全，都）
D．树木抽出新的枝条（长出）
5、读拼音，写词语。
yě yínɡ zhǔn bèi shì fǒu xìn xīn shí zú
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhào ɡù xínɡ lǐ nán kān ɡāo ɡāo xìnɡ xìnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
6、下列句子是什么句?读出语气。
1．这是什么呀?( )
2．这是怎么回事呀?( )
3．我为什么孵不出小鸡来呢?( )
4．妈妈抱着你，你不是暖和多了吗?( )
7、根据课文内容填一填。
《父亲、树林和鸟》这篇文章先________（具体/概括）地讲父亲喜欢__________和________，然后________（具体/概括）地写黎明时“我”和父亲__________________的事。“我”和父亲的对话表达了父亲和“我”__________、__________的感情。
8、读句子，根据拼音写字词。
（1）妈妈用xīn shǎng
的目光看着正在用jiāo
带zhān 
贴班级笔记本的女儿，心想：女儿做起自己的事来是多么认真fù zé
啊！
（2）狗熊正在偷吃fēng mì
，结果被发现了。hú li要挟狗熊，如果不给他分一半，他就把这个mì mì告诉大家。
9、文段一。
①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等人骑到它背上，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了。马腿伸开了，马脖子也长了，一条马尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。
【1】写出下列划线汉字的拼音。
红彤彤( ) 跪( )着 模( )糊
【2】请仿写：“红彤彤”：_______________、________________；
“半紫半黄”：________________、________________。
【3】这两段文字写“火烧云变化极多”，文段①主要写火烧云的____________变化多；文②段主要写火烧云的______________变化多、快，文段②中体现变化快的词句除了“一会儿”，还有“________________”，“看的人__________寻找”等表时间短暂的词句（用原文填空）。
【4】文段①连用四个“一会儿”，这是运用了_______的修辞手法。你能用“……一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”写一个句子吗？
写话：______________________________________。
10、阅读。
树和啄木鸟
青青的小河边有一棵树，它长得枝繁叶茂，是小动物们的乐园。最近，它身上的绿衣裳渐渐黄了，每天都唉声叹气的。
这时，啄木鸟飞了过去，它看见眉头紧皱的树，就（ ）地问：“树大哥，你怎么了？”树（ ）地说：“前几天我身上长了两条小虫子，我认为自己身强力壮，就没有注意，却没有想到它们越来越多，咬得我血管尽断，浑身是伤，一点力气都没有。”啄木鸟停在树的身上（ ）地说：“我来帮你吧！”说完，就把自己尖尖的长嘴伸入树的身体寻找害虫，把它们都吃了。
树看着啄木鸟说：“老弟啊！你帮我吃了那么多害虫，我可要好好地款待你一下啊！你说吧！你要什么，我这就去准备。”啄木鸟说：“树大哥，你别想那么多，你刚才不是已经款待过我了吗？”“什么？我款待你了？”老树摸了摸头，（ ）地说。“我吃了你身体里的害虫，既解决了我的一顿饭，又帮你治好了病，不是一举两得吗？”“哦！原来如此啊！”树说道。“这就是自然界的相互依存、相互帮助的规律啊！”啄木鸟说完就飞走了。
【1】请在下面的词语中选择合适的填入文中的括号里。（不重复用）
爽快 高兴 伤心 不解 关切 感激
【2】按要求在文中各摘录一个词语。
形容身体棒的：_________ 形容树木长得好的：_________
形容心情不好的：_________ 形容忧愁的神态的：_________
【3】从文中的哪句话可以看出树和啄木鸟之间有相互依存、相互帮助的关系？请把这句话完整地摘录下来。
__________________________________________
【4】“一举两得”的意思是做一件事得到两方面的好处。请用“一举两得”造句。
____________________________________________________
11、阅读
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
【1】“鸟的天下”的意思是( )
A.鸟是西沙群岛的主人。
B.鸟多。
【2】用“____”画出西沙群岛成为“鸟的天下”的原因的句子。
【3】这段话的写作思路是：鸟的天下→（_____）→（_____）→（_____）→（_____）。
12、五、阅读下文，回答问题。
冬冬读课文
冬冬的胆子很小。有一次，语文老师请她读课文，她害怕读错，于是越读声音越小。
有几个同学小声地笑起来。冬冬听到了，脸一下子红了，再也读不下去了。
这时，丁丁站起来说：“我觉得冬冬的声音很好听，我喜欢听她读课文。”教室里没有人再笑了。
丁丁又说：“老师，让冬冬再读一遍，好吗？”老师点点头。冬冬鼓起勇气又读了一遍。这一回，她的声音又好听又响亮。大家都为她鼓起掌来。
1．冬冬第一次是怎样读课文的？她为什么会这样读？
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2．冬冬第一次读课文时，同学们的反应是什么样的？冬冬又是怎样表现的？
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3．你觉得丁丁是一个怎样的孩子？
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13、课内阅读
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
【1】这段话是围绕哪句话来写的？用“﹏﹏﹏”画出来。
【2】文段向我们介绍了两种声音，它们分别是______________拂过和______________吹起时发出的。
【3】在画“ ”的句子中，“他”是指______________。
【4】联系上下文理解加点词语“呢喃细语”的意思，写在下面。
呢喃细语：___________________________
【5】“演”用部首查字法应先查_______部，再查_______画；用音序查字法应先查_______，再查_______。“演”除了短文中的“演奏”，你还可以组成词语______________、______________。
14、阅读（10分）
春天来了
小燕子从南方飞到北方，它们一边飞一边唱：“春天来啦！春天来啦！” 小草
钻出了地面，它们挺直胸，昂起头，向四面张望着：“咦？春天来啦？春天在哪儿呀？”
小河里，一朵小浪花冲出薄薄的冰层，一跳一跳，着急地嚷道：“哦？春天来啦？
春天在哪儿呀？”
桃树、梨树、杏树上，一个个小花骨朵张开了笑脸，你问我，我问你：“听说了吗？春天已经来了，春天在哪儿呢？”
太阳公公出来了，大家一起问：“太阳公公，您早啊！请您告诉我们，春天在哪儿呀？”
太阳公公笑了，他说：“美丽的孩子们，春天就是你们，你们就代表春天哪！”
大家听了，快活地欢呼起来：“春天来啦！春天来啦！美丽的春天就是我们， 我们就是美丽的春天！”
（1）多音字组词（2分）
（2）在文中找出下列词语的近义词。（3分）
快乐----（ ） 漂亮----（ ） 欢叫----（ ）
（3）文中主要介绍了哪些与春天有关的事物？（3分）
（4）你喜爱春天吗？说说你的理由。（2分）
15、 沙漠找水
小阿里和爸爸进行长途旅行，他们走了好久，走进了沙漠。小阿里感到口干舌燥，就拿起行军壶咕嘟咕嘟地喝了个痛快。
“少喝点吧，阿里别把水喝光了，在沙漠里是很难找到水的。”爸爸把水壶接过来，用舌头舔了几下，水壶里只剩下几滴水了。
如果没有水，在沙漠中旅行会被渴死的。小阿里急得眼泪都掉出来了。
爸爸安慰他说：“在困难面前，眼泪起不了任何作用，我们要努力想办法才行！”他看了一下周围的环境，发现有一只狒狒在不远处的一座小沙丘上。爸爸说“我们能找到水了！”小阿里却迷惑不解地说：“狒狒是狒狒，水是水，狒狒又没有行军壶，它哪里会有水？”
爸爸笑着说：“它是没有背着水，但狒狒和我们旅客不一样，它每天生活在这里，怎么能离得开水呢？狒狒生活的地方就一定有水源。要想找到水，得让狒狒给我们当向导。”
看到狒狒往这边跑来，爸爸对阿里说：“我去把它捉来，你躲好，不要害怕。”
“真的可以吗？”小阿里将信将疑，藏好了身子，看看爸爸做什么。奇怪的是，爸爸根本没去抓狒狒，却走到沙丘下，开始挖洞。爸爸一会儿就把洞挖好了，然后把他们随身带的野瓜子儿全倒了进去。
爸爸倒进洞里的野瓜子儿把狒狒馋得直流口水。爸爸走开没一会儿，狒狒就迫不及待地把爪子伸进洞里去拿瓜子儿吃。
狒狒的爪子在洞里掏啊掏啊，它在洞里找到了好多好多的野瓜子儿，狒狒一边嗑，一边继续往里掏。抓得正起劲的时候，它的爪子拿不出来了，狒狒急得大叫起来。原来小阿里的爸爸挖的洞口大底小，狒狒一心想吃到更多的野瓜子儿，瓜子里捏一大把野瓜子儿不放，它的爪子就被卡在洞口了。
小阿里的爸爸毫不费力就抓住了这只狒狒，他把几块盐巴丢给狒狒。，狒狒尝了尝盐巴，觉得非常好吃，吃了一块又一块，好像从来没吃过似的。过了一会儿，它不停地砸吧起嘴巴来：它口渴了。
这时，小阿里的爸爸把绳子松开，狒狒飞快地跑了起来，它渴极了，要去找水喝。
“阿里，追着它跑，狒狒带我们去找水啦！”
狒狒一口气跑到一个山洞里的水池边，贪婪地喝起水来。
好清凉的水啊，小阿里跳了起来，高喊着：“太好了，狒狒帮我们找到水了！”他们痛痛快快地喝饱了水，又把行军壶也装满了水，继续赶路了。
【1】“贪婪”在字典里有两种解释:①贪得无厌，②渴求而不知满足。选择正确的解释填在括号里，只填序号。
（1）狒狒一口气跑到一个山洞里的水池边，贪婪地喝起水来。（_________）
（2）她非常珍惜这个来之不易的学习机会，贪婪地阅读各种书籍，吸取知识的琼浆。（_________）
【2】仔细阅读短文，总结概括填空。
当小阿里因为没有水而流泪时，爸爸安慰他说：“_______________”，爸爸想到的办法是：____________________________。父子俩成功找到水源、摆脱困境一事教育了我_________________________________。
【3】你觉得短文中的爸爸是一个怎样的人呢？
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16、交流平台。
每个人的名字都饱含着家人的希望或嘱咐。你叫什么名字？你的名字有什么含义？赶快介绍给大家吧！
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17、初试身手：奇妙的大自然。
只要我们留心观察，就会发现很多事物都是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触摸后会“害羞”地收拢叶片……你还留意过哪些事物的变化？快来写一写。
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18、说说下列词语的比喻义或引申出的道理。
口舌——________________________________________________________
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心脏——________________________________________________________
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眉目——________________________________________________________
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19、盒子里装满了文具，有钢笔、铅笔、尺子、玻璃球和橡皮擦。（用修改符号在原句修改病句）
20、修改下面的句子。
（1）课上，李老师举了许多有趣的例子和故事。
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（2）听说明天要去体育场放风筝，高兴极了。
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21、看图写话。
仔细看看上面的童话作品的插图，猜猜这部童话可能写了什么。
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