2024-2025学年（上）期末苏州三年级质量检测语文

1、下列句子中带点的词语运用不恰当的一项是（       ）

A．水面的小圆晕一圈圈地飘荡开去。

B．这件事说起来轻巧，做起来可不容易。

C．这只小猫的鼻子真灵敏，老远就闻到了鱼的腥味。

2、在加点字的正确读音下面画“ √”。

绝望（jüé  jué）   召唤（zhào zhāo）

脊背（jí   jǐ）   克服（kè   kē）

奇迹（jī   jì）   区别（qǖ   qū）

3、夜书所见。给划线的字词选择正确的解释（            ）（填序号）

A．看见

B．看见的景物

C．发现

4、下列加点字的读音完全相同的一项是（       ）

A．胳臂       双臂       手臂       臂膀

B．海参       参加       人参       参观

C．兴奋       兴旺       振兴       小兴安岭

D．舍得       取舍       舍弃       宿舍

5、在括号里填入恰当的词语。

一（______）树 （_______）的树 勇敢的（_______）

一（______）车 （______）的车   高兴的（_______）

一（______）椅子 （______）的椅子   拼命的（_______）

一（______）秋风 （______）的秋风   调皮的（_______）

6、照样子，写词语。

词语搭配：（披着）蓑衣     ( )雨     ( )小船       ( )小鱼

填动词：（搭）船        ( )鱼          ( )橹        ( )嘴

7、辩一辩，组词。 

艇（_________）  掌（__________）  偷（_________）    

庭（_________）  撑（__________）  愉（_________）

8、正确工整地抄写汉字，注意字的结构。

未佩督阁嫩蓬

9、课内阅读。

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（       ）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（       ）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，（       ）的、（       ）的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】在文段中的括号里填上表示颜色的词语。

【2】文段中形容颜色多的词语是________________，它的近义词是_______________。

【3】文段是围绕哪句话来写的？请找出来写在下面的横线上。

______________________________________________

【4】秋天的雨给了_____________、_____________、_____________、果树和_____________不同的颜色。

【5】秋天的雨还会把什么颜色给谁呢？请仿照文中的句子写一写。

它把_____________色给了_____________，___________________。

10、自然之道

登上加拉巴哥岛，我们很快就发现一个大龟巢。突然，一只幼龟把头探出巢穴，似乎在侦察外面是否安全。这时，一只嘲鹰突然飞来，企图把它拉到沙滩上去。

我们紧张地看着这一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”在我们“不能见死不救”的强烈要求下，向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。

然而，接着发生的事让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。

成百上千的小海龟很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。

“天啊！”我听见同伴说，“看我们做了些什么！”这时，数十只幼龟已成了海鸥、嘲鹰的口中之食。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到这样的伤害。”

(有删改)

1．联系短文写出词语，解释词语。

(1)像游鱼一样一个挨一个地接连着出来。(　　　　　　)

(2)争先恐后：___________________________________________

2．短文中所说的“食肉鸟”指__________、____________等。

3．短文中的哪些句子表现了“我们”的后悔之情？请用“——”画出。

4．“自然之道”在短文中是什么意思？

_______________________________________________________

5．从短文中，你读懂了什么？请以下面的句子作为开头，把自己的感受表达出来。

自然之道，神秘莫测，我深深地感到___________________________________________________________________________________________________________________________________。

11、阅读·感悟

铺满金色巴掌的水泥道（节选）

①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……

【1】单选题。

（1）上面第①自然段为我们描绘的是( )

A．走在水泥道上的心情美       B．铺满落叶的水泥道的整体美       C．水泥道上的每片树叶

（2）联系上下文理解第②自然段中“规则”一词不正确的是( )

A．制度或章程       B．不凌乱       C．整齐

【2】照样子，写词语。

例：闪闪发光（AABC）：______

一片一片（ABAB）：______

【3】读了文段中描写落叶的句子，我不禁想起了描写秋天的诗句：________________

12、课文链接

诗人通过描绘人们过年时   ， ， 等习俗，表现了人们的欢乐心情和诗人对新的一年的美好祝愿。

13、课外阅读。

上帝的望远镜

孙建勇

在台湾苗栗县头份镇,魏女士摆了一个蔬菜自助摊。摊上摆满了各种时鲜蔬菜,任人自取,随意投钱,所得钱款全部捐给当地的红十字会。自助摊一开办,附近的居民都来捧场。

不久,魏女士发现,大部分人取己所需后,能自觉地往盛钱箱里投钱,可是,也有一些人取菜之后,没有投钱,偷偷溜走。

魏女士很郁闷,便将这种情况告诉了舅舅,希望他有办法制止这种不自觉的行为。

魏女士的舅舅是台湾著名漫画家刘兴钦。第二天,刘兴钦把一幅题了字的漫画交给魏女士说:“把这画挂在菜摊旁,也许能管用。”魏女士将信将疑,将漫画挂了出去。没有想到,效果出奇地好。人们看到漫画,读过上面的题字后,来取菜的人越来越多,而且所有的人都自觉地向盛钱箱中投钱。

原来,刘兴钦在漫画上题了这样两行字:“这里没有监视器,只有上帝的望远镜。”

——摘自《博爱》2011年第2期

1.照样子,写词语。

将信将疑(ABAC式):(   )(   )(   )

偷偷溜走(AABC式):(   )(   )(   )

2.为什么开始有些人不投钱而偷偷溜走呢?

3.魏女士很郁闷的原因是什么?

4.“只有上帝的望远镜”的含意是什么?

14、阅读短文，完成练习。

第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。

列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说："你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”

当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道男孩是诚实的。

——《灰雀》

【1】“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”如果灰雀会说话，它会怎样回答？

__________________________________

【2】为什么说男孩是诚实的？

__________________________________

15、阅读语段，完成练习。

我背着书包去上学时，天开始放qínɡ了。啊！多么明朗的天空。

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更zēng添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

【1】用“√”选择正确的读音或汉字。

放（晴 睛）     熨帖（yùn yù）     凌乱（lín línɡ）

（赠 增）添     铺满（pū pù）       雨靴（xuē xüē）

【2】我用“找近义词”的方法理解了“明朗”的意思是__________；用联系上下文的方法理解了“凌乱”的意思是______；我还会用“凌乱”造句：_________。

【3】根据课文内容补充句子，照样子再写一句。

梧桐树的落叶像__________________像______________

16、按意思写词语。

①尖锐、锋利；感觉非常灵敏。（_________）

②又鲜明又美丽。（_________）

③声音响亮、清爽。（_________）

④非常迅速地飞起来。（_________）

⑤东西小而精致。（_________）

17、写句子。

1.要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。（用“要不是……会……”造句）

_________________________________

2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。（写拟人句）

_________________________________

3.小朋友的脚被水果的香味勾住了。（改为把字句）

_________________________________

18、根据要求进行填写。

（1）读句子，想象句子描写的情形，照样子写句子。

例：他跑得像兔子一样快。

答：________得_______________________

（2）照样子写句子，表达“夸奖别人优秀”的意思，注意引号的用法。

例：“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”

答：________________________________

（3）想象一下，请你接着写两句。

树林旁边是弯弯的小河，弯弯的小河上面是晴朗的天空，晴朗的天空中有

________，__________________________

（4）选择下面的修改符号，修改句子中的两处错误。

参加玩今天的期末考试，我们就要放寒假了。一想到放假，我就十分特别高兴。

19、下面一段话。每句话都有错误。请使用修改符号。把下面的内容改正确。

我发现爱玩手机特别多的人。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在纷纷看手机，很少一起聊天。下班回家，也一直玩手机，我叫他他都不里我。

20、修改病句。

下雨了，爷爷戴着一顶斗笠，一件破旧的雨衣。

____________________________________。

21、生活中你都会做些什么呢？这些本领是怎样学会的?在学习本领的过程中遇到哪些困难，有什么体会？选一件事写下来。注意要把过程写具体，表达出真情实感。