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随时随地学习
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1、小红说话总不顾及别人的感受，因此常常伤到同学。同学也慢慢疏远了她，她很苦恼。我会用下面（ ）这句名言劝劝她。
A．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
B．有理走遍天下，无理寸步难行。
C．三人行，必有我师焉。
D．与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
2、选字填空。
予 矛 ________盾 给________
买 卖 购________ ________力气
即 既 ________兴表演 ________来之，则安之
3、“每逢佳节倍思亲”中“佳节”是指（ ）
A．中秋节
B．重阳节
C．春节
4、下列词语中，加点字的读音都正确的一项是（ ）
A．挣脱（zhēng） 耕地（gēn） 宋国（sòng）
B．生涯（yá） 等待（dāi） 精致（zhì）
C．妇女（fù） 遵循（xún） 撒手（sā）
D．匀称（chēng） 废墟（xū） 不禁（jìn）
5、查字典，完成填空。
“燕”字用音序查字法应查大写字母__________，用部首查字法应查________部，第六笔是________。
6、根据所学内容填空。
1．《采莲曲》的作者是____代诗人_______；诗中用衬托手法描写不见人影闻歌声的诗句是：_______________，_____________。
2．《大自然的声音》全文采用先______后_______的写作方法。作者从_________ 、________、________三个方面描写了大自然美妙的声音，表达了作者对__________________的热爱之情。
3．《父亲、树林和鸟》这篇课文通过回忆作者童年和父亲在滹沱河岸树林的经历，赞美了父亲同时也提醒人类____________________
4．《读不完的大书》中“大书”指的是_______________________。
7、古诗句填空。
（1）清明时节雨纷纷，_________。借问酒家何处有？________。（杜牧《清明》）
（2）看到竹林外有两三枝桃花，鸭子在水中戏水的情景，你会想起苏轼写的诗句：______，_______。
（3）农历四月，春去夏来，山外的百花都已调谢了，而山顶大林寺的桃花才刚刚盛开。这正是白居易写的诗句：______，_______。
（4）重阳节，王维身处他乡，看着家家户户欢度节日，自己更加思念起亲人，情不自禁地吟诵出诗句：________ 。
8、 写一写。
9、阅读理解
花钟（节选）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花辫；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
【1】在文中找出下列词语的反义词。
昏迷( ) 蜷缩( )
【2】短文是围绕哪句话来写的？找出来抄写在横线上。
______________________________
【3】“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间____________，生活中人们用成语“______”形容美好的事物出现的时间很短。
【4】仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。
清晨六点，龙葵________________________；
下午五点，紫茉莉________________________。
10、 庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变（幼 幻）无（常 长）的云雾，更给它添加了几分神（秘 密）的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到（飘 漂）来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是（戴 带）在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉（戴 带）。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天（幕 暮）。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了飘浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
【1】庐山的云雾有什么特点？
___________________________
【2】选择括号里面正确的字。
11、金色的秋天
时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋风吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的弹琴声。啊！那可爱的秋天终于来了。
秋天，比春天更有欣欣向荣的景象；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象。
秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结队的金色蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别的一片秋叶呀！它还没来得及完全褪去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。
秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬，就压得枝头快要折断了；甜瓜妹妹变胖了，露出了白白的肚皮；硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩（sè），或豪放。
秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色……那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那阵阵清香里。
秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。
我喜欢这秋高气爽的季节！
我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。
我喜欢这独一无二、灿烂辉煌的金秋景色。
【1】【词语理解】根据提示，运用多种方法理解词语的意思。
（1）通过查字典，我知道“欣欣向荣”在文中的意思是________
A．形容秋天的事物令人欣喜，让人感到光荣。
B．形容秋天的事物繁盛兴旺，富有生机。
（2）想象文中画“_____”的句子所描绘的景象，我知道“陶醉”指的是________
A．作者沉浸在美丽的菊花里，忘记了周围的存在。
B．菊花的香味使作者醉倒了。
【2】【梳理画面】短文的第3、4、5自然段分别是从_______、_______、_______这几个方面来描写秋天的。如果每个自然段描绘的是一幅画，请你给每幅画取个恰当的名字。
①_____________ ②_____________ ③______________
【3】【品读句子】对短文第2自然段的描写手法和表达的情感分析正确的一项是（ ）
A．这段话运用了排比的修辞手法，将秋天与春天、夏天、冬天进行比较，表达了作者对秋天的喜爱之情。
B．这段话运用了拟人的修辞手法，将秋天与春天、夏天、冬天进行比较，表达了作者讨厌春天、夏天、冬天的思想感情。
【4】【语言积累与运用】短文的第4自然段运用了拟人的修辞手法，描写了秋天果园里的景象。
秋天的农田里又会是怎样的景象呢？请你根据提示，运用这种修辞手法写一写秋天的农田。
秋天来到了农田里，玉米_____________________________
【5】【积累表达】用“﹏﹏”画出有新鲜感的句子，并说一说你的阅读感悟。
_______________________________________
12、阅读，完成练习。
《在牛肚子里旅行》片段
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那只牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔在地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上就会死掉！”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的！我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
【1】词语“一骨碌”形象生动地写出了青头爬起来时的速度_______，可见当时它心里非常________。
【2】课文通过对话表达了青头和红头的心情。读画“ ”的句子时要用( )的语气，读画“ ”的句子时应用( )的语气。
A．悲哀 B．激昂 C．安慰 D．自豪
【3】下列对青头的做法理解正确的一项是（ ）
A．选文通过动作和语言描写表现了青头在得知红头被牛吃掉后着急的心情
B．青头一下子蹦到牛身上，但是被牛用尾巴轻轻一扫就摔到了地上，表现了青头的不自量力
C．青头对红头说的话只不过是青头着急时随便说的，对红头并没有什么作用
【4】从文中青头的动作、语言描写，我们可以体会到青头是一只___________的蟋蟀。
13、课外阅读。
妈妈是最美丽的
清晨，小猫头鹰从窝里掉了下来。它在林子里爬呀爬，爬得很远很远，怎么也找不到自己的家了。
鸟儿们发现了一只脑袋大大的、耳朵长长的、嘴巴弯弯的像猫又像鸟的小动物，吃惊地问：“你是什么东西？从哪儿来的？”
“我是猫头鹰，从窝里掉了下来。我还不会飞，在找妈妈。”小猫头鹰想到妈妈都要哭了。
“你妈妈是谁？”夜莺问。
“我妈妈是猫头鹰。”小猫头鹰以为夜莺认识妈妈。
“它是什么模样？”啄木鸟又走了过来。
“我的妈妈是最美丽的。”小猫头鹰骄傲地回答。站在一旁的山雀听了小猫头鹰的话，打量了它一番，觉得很奇怪，“你妈妈是什么样子？”
“妈妈的脑袋、耳朵、嘴巴……都和我一样。”小猫头鹰自豪地回答。
“哈哈哈——”山雀笑起来，“你这么丑，就是说你的妈妈也是这样丑。”
□不对□小猫头鹰叫起来□我的妈妈是最美丽的□
猫头鹰妈妈听见了孩子的叫声，急忙飞过来，轻轻地抱起了小猫头鹰，甜甜地说：“孩子，我们回家去……”
小猫头鹰依偎在妈妈怀里，端详着妈妈，笑着说：“妈妈是最美丽的。”
【1】在文中“□”里加上标点。
【2】根据短文内容填空。
短文第2自然段中，鸟儿们都“吃惊”的原因是( )；第8自然段中，山雀“奇怪”的原因是( )。
【3】小猫头鹰说“妈妈的脑袋、耳朵、嘴巴……都和我一样”。具体是什么样的呢？用“ ”在文中画出来。
【4】在文中三次写猫头鹰说：“妈妈是最美丽的”，你认为最恰当的说法是（ ）
A．小猫头鹰比夜莺、啄木鸟、山雀都美丽。
B．小猫头鹰很爱妈妈，它觉得妈妈是最美丽的。
C．小猫头鹰不愿意听别人说妈妈不美丽。
14、快乐阅读。
总也倒不了的老屋（节选）
小蜘蛛 你吃饱了吗 老屋问
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒是很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
【1】给画“﹏﹏﹏”的句子加上恰当的标点。
【2】文中加点的“有意思”可以理解为___________________，具体指的是( )（括号里填序号）
A．小蜘蛛织的网又大又漂亮 B．小蜘蛛以虫子为食 C．小蜘蛛会讲故事
【3】从老屋帮助各种小动物的举动中可以看出老屋____________________的可贵品质。
【4】通过课文的学习，我发现__________________、__________________、文章内容里的一些线索可以很好地帮助自己预测。
15、阅读短文，完成练习。
针瞧不起线
针紧张地缝（fèng féng）完一件衣服后，把腰杆儿挺得直直的，显出十分骄傲的样子。她眼睛朝（cháo zhāo）天对线说：“线妹妹啊，你得好好感谢我，如果不是我领着你，你能发挥什么作用呢？”
线安静地坐在桌子上，没有回答。
针休息了一会儿，又以极其傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下。她认为回头一下也是多余的，反正线会紧紧地跟着她。她缝完了这件衣服，又骄傲地挺直腰杆儿，正想把自己夸耀一番时，突然看到线站在一旁，裁好了的衣片还是衣片，只不过是在衣片上多了她的一些足迹罢了。
线这时开口了，她说：“针大姐啊，我如果不跟着你，你的劳动不也是白费吗？”
【1】给文中加点字选择正确的读音。
缝（fèng féng）完 眼睛朝（cháo zhāo）天
【2】用波浪线画出短文中的一句反问句，并把这句话改成陈述句。
【3】用“ ”画出描写针傲慢的句子。
【4】这篇文章想要告诉我们的道理是（ ）
A．要想把事情做好，就要团结协作，共同努力，如果骄傲自满，逞个人英雄，往往会把事情弄糟。
B．针瞧不起线是不对的，好朋友不应该闹矛盾。
【5】发挥你的想象，针听了线的会怎么说呢？写一写。
__________________________________
16、认真读文，理解句子的意思。
“他们的辛劳，给后代带来了多少的甜美和欢乐！”
这句话中的“他们”指的是：________________________
这句话的意思是：________________________________
17、按要求完成句子练习。
（1）王老师急得直跺脚。
妈妈累得__________________（把句子补充完整）
（2）他常常每天到公园去散步。（修改病句）
_____________
（3）秋天来了，树上的柿子红了，远远望去就像一个个灯笼。（仿写比喻句）
_____________
（4）难道蒲公英不是我们最喜欢的一种花吗？（改为陈述句）
______________
18、句子练习
（1）按要求，写句子。
例：小公鸡说道：“不要紧，第一次能这样就很不错了。”
提示语在句中：_________________________
（2）照样子，写句子，注意用上有新鲜感的词语．
例：上课了，在教室里，大家一起读课文，那声音真好听。
下课了，操场上，____________________________
（3）你难道不知道狗是会叫的？（改成陈述句）
____________________________________
（4）小蜘蛛织网。（扩写句子，至少两处）
____________________________________
19、修改病句。
①小女孩向一个小天使。
________________________
②妈妈买来葡萄、西瓜、苹果、西红柿等水果。
________________________
③很喜欢语文课。
________________________
④我看到肉汤冒着热气，烤鹅的香味。
________________________
20、修改病句。
(1)运动会上，看着我们班齐心协力获得冠军，太激动了。
_______________
(2)我们穿着校服，戴着遮阳帽，尾随老师去秋游。
_______________
21、习作展示。
向大家介绍你的家乡，可以写一处美丽的公园，可以介绍一座有名的建筑物，还可以描写一个迷人的风景区。要写出这个地方的风景怎样吸引人，让别人读了也会对这个地方感兴趣。350字左右。
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