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随时随地学习
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1、冰心在《一只小鸟》中讲到，那只爱唱歌的小鸟一翻身从树上跌下去的原因是（ ）
A．孩子们的弹子射中了它
B．小鸟尝试远飞失败
C．一只苍鹰飞来，小鸟吓得跌了下来
2、小公主（ ）和丑陋的青蛙交朋友。
A.不想 B.想 C.非常乐意
3、下面词语书写正确无误的一组是（ ）。
A．吹拂 姿势 欣然 园润
B．蜜蜂 锋利 模形 蘑菇
C．变幻 透明 谦虚 迅速
4、《苹果树上的外婆》中，安迪家的猎獾狗叫什么名字（ ）。
A. 格哈德 B. 罗伯特 C. 贝洛 D. 约尔格
5、在括号里写出下列带点词语的反义词。
（1）黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。______________
（2）鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被打中。______________
6、在括号里填入恰当的词语。
宁静的（_______） 淡淡的（________） 愉悦的（________） 优美的（______）
7、补充词语
一叶________ ________尽染 ____红____赤
____谷____登 _____瞪____呆 成群________
8、读拼音，写词语。
9、阅读短文，完成练习。
桃花
一年一度赏桃花，是近来京城人们在改革开放大潮中形成的新风，是人们生活中的一大盛事。
赏花的最好去处是西郊桃花园。桃花园里的桃花三千余株，成片成行（háng xíng），形成了桃花径、桃花坡.品种更是数不胜数，花形有单瓣的，有重（zhóng chòng）瓣的。花色有红的、白的、还有粉红的。红的耀眼，灼灼欲烧；白的夺目，莹莹似雪。深深浅浅，难以描绘。桃花园里除了桃花，还有盛开的榆叶梅、海棠花、丁香花。它们伴着桃花一起汇成了七彩的世界.每到桃花盛开之际，桃花园里都要举行桃花盛会.前来观花的人们或一家同行（háng xíng），或邀三五亲朋、扶老携(xié)幼、兴致勃勃、络绎不绝.姑娘们穿行在花树间，犹如仙女一般；快活的孩子们，小鹿般奔跑跳跃；一些老人，眯着眼，闻着花香，领略着生活中从未有过的甜美……
现在，人们的生活水平日益提高。充满生活情趣的人们，走在桃花中，笑在桃花中，唱在桃花中，醉在桃花中。
【1】短文是从____ 、_____、_____这几个方面去描写桃花的。人们将______当成生活中的一件盛事。
【2】给文中加点的字选一选读音，在正确的读音上打“√”。
【3】文中的四字词语很多，我能积累三个：_______、_______、_______。
我还能从文中找出下列词语的近义词。不可计数（_______）连续不断（________）
【4】我最喜欢的文中的一个句子是_______________喜欢它因为____________________（从修辞方面讲）
【5】写两个关于桃花的诗句或成语典故。
_____________________________________
10、阅读舞台
春天的阳光是金灿灿的。你瞧，它照在树上，树叶亮晶晶的，像一个个闪闪发光的小星星咋跳舞；它照在花骨朵上，小花一朵、两朵舒展开了，遍地都是，像五颜六色的小眼睛；它照在屋顶上，房子像是刷了一层金黄色的油漆，金碧辉煌，仿佛神话中的宫殿。
春天的阳光是香喷喷的。你闻，桃花瓣上有了一股甜甜的味道；小草叶上清香的气味扑鼻而来；泥土叶散发着淡淡的芳香空气中到处弥漫着春天的气息。
春天的阳光是彩色的，它给了我们一个五彩缤纷的世界，让我们拥有彩色的心情。
【1】照样子写词语。
金灿灿
五颜六色
闪闪发光
【2】在（ ）里填上合适的词语。
（ ）的阳光 （ ）的树叶
（ ）的星星 （ ）的眼睛
（ ）的油漆 （ ）的味道
（ ）的芳香 （ ）的世界
【3】用“﹏ ”标出文中的一个比喻句。
【4】填空。
春天的阳光照在树叶上，树叶 的，像 ，照在花骨朵上，花朵像 。照在房子上，房子仿佛 。
【5】为什么说春天的阳光是彩色的？
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11、课外阅读。
美丽的吻
几年前，在西雅图残疾人运动会上，9名参赛者全都是身体或者智力方面有缺陷的孩子。他们整齐地排在百米速跑的起跑线上。
枪声一响，所有人都跑了起来。确切地讲他们并不是速跑，可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来……连续好几次，男孩终于哭了。其他8个孩子听到男孩的哭声，放慢速度停下来，然后转身回跑，无一例外。
这时，一个患有“恐低综合症”的小女孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。”
然后，9个孩子手挽着手走向终点。体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。
我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，只要心中有爱，就会在人生的跑道上赢得精彩。
【1】联系上下文，说说“满心欢喜”的意思。
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【2】读画线的句子，你体会到了男孩子怎样的心情？
___________________________________________
【3】朗读文中“这会让你好些的。”时，应该读出( )的语气。
①伤心 ②打击 ③安慰（wèi） ④喜悦
【4】观众为什么会都站起来为9个孩子鼓掌欢呼？
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【5】结合最后一段话，写写你读后的感受。
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12、我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！
一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。
啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
【1】本文是按______的顺序来写的。本文的中心句是______________________
【2】在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！（改为陈述句）
____________________________________
【3】根据意思，从文中找出相应的成语写在括号里。
（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。( )
（2）形容可看的东西太多，看不过来。( )
【4】第3自然段，作者写了菊花的______和_______。
【5】用“______”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用“﹏﹏﹏﹏”画出描写菊花千姿百态的句子。
13、阅读
另一扇窗户
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”男孩子悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，问：“孩子，你看到了什么？”
窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
□孩子□你开错了窗户□玛丽亚摸着小男孩的头说□你知道吗？在老师的心目中□你的鼻子是最可爱的□
“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户。把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。
这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
【1】给文章第4自然段加上合适的标点符号。
【2】用“﹏﹏”画出文章的中心句。
【3】小男孩先在窗户边看到___________________，心情____________，在老师的引导下又在另一扇窗户看见了_______________，他的____________________________。
“窗户”比喻看待事物的角度及心态，第一扇窗比喻（_______），第二扇窗比喻（_______）。
A．消极悲观的心态 B．积极乐观的心态
【4】《掌声》中，同学们的掌声给了英子____________，使她_____________________；《另一扇窗户》中老师启发小男孩___________________________，最后小男孩成了著名的滑稽明星。由此可见，同学和老师的_______________对一个孩子的成长是多么重要呀！
14、快乐阅读，完成练习。
金色的草地（节选）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢了，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
【1】你发现草地变色的秘密了吗？结合选文，观察下面的图片，试着分析一下吧。
草地的颜色：( )时间：( )
草地的颜色：( )时间：( )
【2】从文中可知，吸引“我”观察蒲公英花的变化的原因是（ ）
A．草地的颜色发生了变化。
B．蒲公英的花像手掌。
C．“我”和弟弟在草地上玩得很开心。
D．“我”要路过草地去钓鱼。
【3】你从选文中的“我”身上学到了什么？
_________________________
15、阅读短文，按要求做题。
有一天，小母鸡找到一些稻子。她问小鸭：“你愿意和我一起种稻子吗？”小鸭说：“种稻子太辛苦，我怕弯腰!”小母鸡只好自己种稻子。
禾苗长高了，小母鸡问小猫：“你愿意和我一起锄草吗？”小猫说：“锄草太辛苦，我怕手起泡！”小母鸡只好自己锄草。
稻子熟了，小母鸡问小猪：“你愿意和我一起收稻子吗？”小猪说：“收稻子太辛苦，我怕弄得满身泥土！”小母鸡只好自己收稻子。
小母鸡把稻子打成米，做成又香又甜的白米饭。送给小鸭，小鸭低下了头。送给小猫，小猫羞红了脸。送给小猪，小猪说：“明年我们要跟你一起种稻子!”
【1】给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。
【2】照样子，写词语。
又香又甜 ________ ________
【3】用下面的词语写一句话。
辛苦——_____________________
【4】小母鸡分别请小鸭种稻子、小猫锄草、小猪收稻子，他们三个各有什么表现，请用“﹏﹏﹏”画出相关语句。
【5】小鸡做成白米饭分别送给它们时，小鸭___________；小猫羞红了脸；小猪说：“___________”。
【6】读了这篇童话，你想对小鸭、小猫、小猪它们三个说什么呢？
_____________________
16、根据要求完成句子。
1．照样子写句子，用上加点的词。
例：妈妈累得直流汗。
______________________________
例：一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
_______________________________
2．修改下面的病句。
周末，我们带了面包、鸡蛋、苹果、食品和香蕉去郊外野餐。
_______________________________
17、按要求完成句子
1、雨一来，他们便放假了。
太阳一出来，__________________
2、雷云拍着大手。（仿写拟人句）
_____________________
3、那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。（改为“被”字句）
___________________________
4、孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
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18、如果你是那里的渔民,现在你再也不用害怕龙王兴风作浪了,可以正常地出海捕鱼了。大家快来啊，我们的小英雄哪吒凯旋归来啦，现在你是人群中的一员，此时你想对哪吒说些什么?
________________________。
19、修改病句。
（1）小红从小养成了热爱劳动。
____________
（2）我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
_________________
20、下面这段话有四处问题，请修改。
这一年，白兔种的甜菜获得了大丰收，又大又新鲜，尤其很甜。她打算准备把甜菜运到市场上去卖好一个价钱，就精心地写了一块招牌：“甜菜，一元一斤，甜的我舍不得买！”
______________
21、妙笔生花。
祖国的传统文化内容丰富多彩,有对联、年画、剪纸、书法等。现在,请把你喜欢的一种传统文化写下来吧。题目自拟,记得要告诉大家你喜欢它的原因和感受。
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