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随时随地学习
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1、补充词语并回答问题。
波澜（ ）阔 红叶似（ ） （ ）地而起
奇峰（ ）列 形态万（ ） （ ）绵不断
（1）上面词语中可以用来形容山的有：
（2）上面词语中可以用来形容水的有：
（3）请模仿画横线的词语再写两个含有比喻词的四字词语： 、
（4）看到画曲线的词语，你想到的景象是：
2、补充成语，再选择恰当的成语填在句子中的括号里。
足（______）多（______） 哀（______）遍（______） 负（______）请（______）
（______）所（______）然 （______）衣（______）食 （______）计（______）端
（1）《三国演义》中的诸葛亮是个（________）的人。
（2）许多寓言故事中的狐狸是（________）的，比如它用甜蜜的语言骗走了乌鸦嘴里的肉。
3、按课文内容填空。（5分）
⑴《揠苗助长》这则寓言主要讲了 ，从中告诉我们 。
⑵《郑人买履》这则寓言主要讲了 ，从中告诉我们 。
⑶读了《剪枝的学问》，我知道了剪枝中蕴涵许多学问： 。
4、加标点。
1．你喜欢读书吗（_____）
2．清晨（_____）天高云淡（_____）阳光灿烂（_____）
3．我的尺子呢（_____）
4．看到我在认真读书（_____）爸爸满意地笑了（_____）
5．是要下雨了吗（_____）
5、看拼音，写词语。
sù zào fán nǎo zǐ páo chán juān chónɡ ɡāo
（_____________） （_____________） （_____________） （_____________） （_____________）
zhāo xiá sī niàn qīnɡ luó zhuó zhuànɡ xīn láo
（_____________） （_____________） （_____________） （_____________） （_____________）
6、你会读吗？
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深， 梳头花落未成茵。
儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【1】这首诗是 代诗人 写的。诗中描写了 种景物，分别是
【2】“________，__________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
7、诗词欣赏
马诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
石灰吟
[明]于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
(1)这两首诗都是 _____诗，借咏叹马、石灰，表达自己的人生志向。《石灰吟》以石灰作比，表达了诗人 _____的高尚品质。
(2)朗读《马诗》时，前两句语速 _____，读出月夜的荒凉、冷寂之感；朗读《石灰吟》中“若等闲”可读得平稳、舒缓，读出其中 _____之意。
8、读古诗，回答问题。
春晓
春眠不（ ）晓，处处闻啼（ ）。
（ ）来风雨声，（ ）落知多少。
【1】把上面的诗句补充完整。这首诗描写的是______季的景色。
【2】这首诗的作者是（ ）
A.孟浩然 B.李白
【3】题目的意思是（ ）
A.春天的夜晚 B.春天的早晨
【4】“闻”的意思是（ ）
A.听到 B.消息
9、填空。（10分）
（1）写出三首描写边塞军旅生活的古诗
题目：———— ———— ————
（2）写出三句渲染战争的残酷和无情的诗句。
（3）理解诗句意思。
①但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
②黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
10、认真阅读短文，然后完成后面的问题。
乌鸦兄弟
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。有一天窝破了一个洞。
大乌鸦想：“老二会去修的。”
小乌鸦想：“老大会去修的。”
结果，谁也没有去修。后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”
①小乌鸦想：“老大一定会去修的，难道窝这样破了，它还能住吗？”
结果又是谁也没去修。
一直到了严寒的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”
大乌鸦想：“这样冷的天气，老二还耐得住吗？它一定会去修了。”
②小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。”
【1】读到文中①处，我预测结果是____，这是根据 ____________做出的预测。
【2】读到文中②处，我预测故事的结局是____，依据是___________________________
【3】这则寓言告诉我们一个怎样的道理？
___________________________________________
11、阅读课文片段，完成练习。
什么？我很惊异地望着他:黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——
【1】“什么”在这里表示（ ）
A. 责问 B. 疑问 C. 虚指 D. 惊讶 E. 一切
【2】加颜色的句子使用了比喻的修辞手法，把________比作________。
【3】这是课文中第三次写到鲁迅先生的“瘦”，这样写的目的是（ ）
A. 强调鲁迅先生有病，身体很不好 B. 表示作者对鲁迅先生身体的担心
C. 衬托了鲁迅先生艰辛劳累地工作 D. 暗示了鲁迅先生的生命已经不多了
12、阅读理解
面试
①雅安公司的人事部经理戴维先生告诉我，面试将要由贝克先生主持，在10个人中选择一名。
②贝克先生是全球闻名的大企业家，从一个报童到美国最大的广告代理公司——雅安公司的董事长、总经理，他的经历充满了传奇色彩。并且，他年龄也不大，只有40岁上下。
③我听到这个消息，非常紧张，一连几天，从英语口语、广告业务及穿戴方面都做了精心准备，以便顺利“推销自己”。
④考试是单独面试。我一走进小会客厢，坐在正中沙发上的一位老外便站了起来，我认出他正是贝克先生。
⑤“是你！你是……”贝克先生用流利的中文说出了我的名字，并且快步走到我面前，紧紧地握住了我的双手。
⑥“原来是你！我找你找了很长时间了。”贝克一脸的惊喜，激动地转过身对在座的另几位老外嚷道：“先生们，向你们介绍一下，这位就是救我女儿的那位年轻人。”
⑦我的心狂跳起来，还没容我说话，贝克先生把我拉到他旁边的沙发上坐下来，说道：“我划船技术太差了，把女儿掉进了昆明湖中，要不是这位年轻人就麻烦了。真抱歉，当时我只顾照看女儿，也没来得及向你道谢。”
⑧我竭力抑制住心跳，抿抿发干的双唇，说道：“很抱歉，贝克先生。我以前从未见过您，更没救过您女儿。”
⑨贝克先生又一把拉住我：“你忘了？4月2日，昆明湖公园……肯定是你！我记得你脸上有块痣。年轻人，你骗不了我。”贝克先生一脸的得意。
⑩我站起来说：“贝克先生，我想您肯定是弄错了。我没救过您的女儿。”
我说得很坚决，贝克先生一时愣住了。忽然，他又笑了：“年轻人，我很欣赏你的诚实。我决定了，免试了。”
几天后，我幸运地成了雅安公司的职员。有一次，同戴维先生闲聊，我问戴维：“救贝克先生女儿的那位年轻人找到了吗？”
“贝克先生的女儿？”戴维先生一时没反应过来，接着他大笑起来，“他女儿？有7个人因为他女儿被淘汰了。其实，贝克先生根本没女儿。”
【1】写出下列词语在文中的具体含义。
(1)第③自然段中“推销”：________________
(2)第⑥自然段中“淘汰”：________________
【2】第⑦自然段中，“我的心狂跳起来”是因为______________
第⑧自然段中，“我竭力抑制住心跳”的原因是_______________
【3】第⑨自然段中，当“我”否认救过贝克先生的女儿时，贝克先生又为什么特别强调“肯定是你”“你骗不了我”？
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【4】在第⑨⑩两自然段中，有三处贝克先生的神态描写，如“得意”“愣”“笑”，这表明贝克先生的心理从______到______再到_______的变化。
【5】第⑩自然段中，贝克先生说：“我决定了，免试了。”贝克先生真的对“我”“免试了”吗？从上下文看，只要你拥有了什么，就可以通过他的考试？
____________________________________
【6】第③自然段详细写了“我”在面试前的种种准备，结果都没有派上用处。这样写的目的在于__________
【7】文中加线的部分描写了贝克先生的________、_________。这些描写表明了贝克先生______________，贝克先生这样做的目的是____________________________。
【8】文章最后为什么要点明“有7个人”“被淘汰”？
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13、阅读《蜗牛和青蛙》，完成文后习题。
①蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。
②蜗牛决心爬出去,可是井壁很滑,爬三步退两步。它毫不灰心,一步一步地向上爬着。
③青蛙看蜗牛爬得很吃力,就劝蜗牛说:“像你这样进三步退两步,到什么时候才能爬出去？别费这个劲了,听天由命吧!”蜗牛满怀信心地说:“不怕慢,就怕站。
④我虽然爬得很慢,但前进一步,就离井口近一步。只要坚持下去,就一定能出去。”说完，它又不停地向上爬。
⑤天渐渐黑了,青蛙坐在井下,先是“呱呱呱”地叫个不停,后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来,已是第二天黎明。它抬头望去,蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地,心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下,只能低头叹气,或者抬起头仰望蓝天。
【1】下列形容文中蜗牛的词语使用不恰当的一项是( )。
A.毫不灰心 B.满怀信心 C.坚持不懈 D.知难而退
【2】下列形容文中青蛙的词语使用不恰当的一项是( )。
A.听天由命 B.灰心丧气 C.坐井观天 D.信心十足
【3】“不怕慢，就怕站”，下列理解正确的一项是( )。
A.要想成功或者摆脱不好的境遇，一定要行动起来，哪怕速度慢点儿也没关系，千万不能站在那儿什么都不做，否则，到头来只能一事无成。
B.能不能成功，境遇怎么样，命由天定。努力的速度太慢，看不到成功的希望，还不如站在那儿不动省点力气。
C.速度慢也好，站在那儿什么都不做也好，如何选择是每个人的自由。
D.要想成功或者摆脱不好的境遇，只能慢慢来或者站着不动。
【4】关于蜗牛成功的原因，下列理解不正确的一项是( )。
A.目标明确，信心满满 B.慢慢吞吞，相信天命
C.付诸行动，永不言败 D.坚持不懈，意志坚定
【5】蜗牛就像《龟兔赛跑》中的兔子一样，在许多方面都不如青蛙，可出人意料的是，最终取得成功的却是蜗牛不少青蛙。关于这种写法的好处，不合适的一项是( )。
A.结局都在大家意料之中很没意思，这样写可以突出寓言的娱乐性，让读者开心。
B.青蛙的先天条件很好，但听天由命，不思进取，这样写突出了寓言的讽刺性，嘲讽现实中像青蛙这样的人，让他们警醒。
C.突出寓言的劝诫性，规劝那些像青蛙一样，先天条件很好，但总不思进取的人赶快行动起来，努力奋斗，迈向成功。
D.突出寓言的教育性，鼓励现实中像蜗牛一样虽然先天条件不好，但仍然十分努力的人，教育大家不要学习“青蛙”，否则一事无成，荒废一生。
14、阅读下面的选文，做练习。
列那狐偷羊腿
其实列那狐没走远，而是拣了一丛矮树躲了起来。等天黑透了，才偷偷溜出来，踩着小碎步，挨近大灰狼家的门口，侧耳一听，全家都已睡得鼾声如雷。列那狐屏息静气，悄没声儿地跳上屋顶，在挂羊腿的地方扒开茅草，解开吊绳，把羊腿提回了家。
（选自《列那狐的故事》，有删改）
【1】根据提示理解加下划线的字词的意思。
②列那狐拣了一丛矮树躲了起来。（找近义词）
拣：________
②侧耳一听，全家都已睡得鼾声如雷。（联系生活实际）
鼾声如雷：________
【2】找出描写列那狐偷羊腿动作的字词，写下来。
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【3】读了这段话，你觉得列那狐是一只怎样的狐狸？
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15、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来）
1.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。蝙蝠是用嘴和耳朵配合起来探路的。
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2.男孩非常喜欢足球。 男孩经常踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里捡来的椰子壳。
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3.小慧学习成绩好。 小慧绘画也很好。
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4.那几步很小很小。 那几步作用很大很大。
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5.我们将来要成为一个有知识的人。 我们现在必须要好好学习。
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16、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？(改为双重否定句)
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17、火箭宛若一条巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。（仿写句子）
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18、按要求改写句子。
（1）岸英是我的儿子。岸英是朝鲜人民的儿子。（将两句话合成一句）
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（2）写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩句）
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（3）在朝鲜战场上，有不少志愿军战士献出了宝贵的生命。（改反问句）
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（4）同学们认真倾听和注视着作报告的校长。（修改病句）
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19、我们不能忘记老师的教导。（改为反问句）
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20、周总理和人们一起欢度泼水节难道不开心吗？（改为陈述句）
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21、习作。
生活中，值得我们感恩的人很多，你最想感恩的那个人是谁?请你选择他（她）关心、爱护或帮助你的一件事，写出来与大家分享。
提示：写自己真实的见闻和感受，内容具体，语句通顺，并恰当使用标点符号，有真情实感。
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