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1、盘点名人爱国名言。（6分）
①中华儿女的爱国情怀热烈深沉。改革开放的总设计师邓小平说：“我是中国人民的 ，我 地爱着我的祖国和人民。”
②老一辈无产阶级革命家周恩来说：“我们爱我们的民族，这是
。”
③著名作家巴金先生说：“我爱我的祖国，爱我的人民，离开了 ，
离开了 ，我就 ， 。
2、把下面的词语补充完整。
( )计多端 处心积( ) 生灵( )炭 奇( )异宝
( )所当然 路不拾( ) 难以( )信 相( )为命
3、给下列汉字换偏旁组成新字，再组词。
杆 ____ ______ ____ ______
消 ____ ______ ____ ______
捕 ____ ______ ____ ______
4、大阅读展示，我最棒！
在奇妙的童话王国里，你喜欢读的故事有：_____________、______________（至少两个）；通过读书你积累了哪些有新鲜感的词语？请写出两个：_____________、____________。
5、巧填成语。
( )天如洗 明月如( ) 视死如( )
日月如( ) 心乱如( ) 称心如( )
铁证如( ) 胆小如( ) 江山如( )
6、卜算子·送鲍浩然之浙东
（宋）王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
【1】解释下列句子中加点字的意思，写在横线上。
眉眼盈盈处：________
才始送春归：________
【2】根据词的内容，下列选项表述正确的是（ ）
A．浙东之地，水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛，真是美好的地方！
B．词的上阕作者使用了比喻和设问的修辞手法，描绘了浙东之美。
C．这首词的下阙充满哀伤和悲情，表达了对朋友的不舍和祝福。
【3】积累不同种类的诗文各一句。
（关于送别）____________，____________。
（关于春天）____________，____________。
7、品读 《山居秋暝》——清幽宁静
【1】这首诗的作者是_____代的_____，题目的意思是：________
【2】品读诗句，赏山间月夜图。
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
（1）前两句诗点明了时间：____；地点：____；季节：____；天气：____。
（2）对前两句诗理解正确的一项是( )
A．“空山”是指山中植被都消失了，天气已经是晚秋了，衬托了诗人悲伤别离的愁绪。
B．这是诗人用大手笔勾画的雨后山村的自然画卷，其清新、宁静、淡远之境仿佛就在眼前。
（3）诗中描写山间雨后月夜美丽景色的诗句是：“_______”。
（4）诗人用清新自然的笔调勾画出了一幅有声有色，有动有静的山间月夜图。照样子，在诗中找出相对应的事物。
有声（泉水） 有色( )
有动( ) 有静( )
【3】赏析诗句，悟以动衬静。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
（1）画横线的诗句主要写________的场景。
（2）作者用“喧”和“动”衬托了月夜山村的_______，这是“以动衬静”的写法。采用这种写法的诗句我还知道：_________。
（3）“随意春芳歇”流露出作者( )
A．对春天花草装扮的美景逝去的惋惜之情。
B．对“任凭山中景色如何变幻，都不能改变这种恬静生活”的向往之情。
（4）用自己的话说一说后两句诗的意思：________
8、阅读与欣赏
（甲）梅花
[宋]王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
（乙）卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
【1】下列对“凌寒独自开”中的“凌”字解释正确的一项是（ ）
A.畏惧 B.欺凌 C.等待 D.冒着
【2】甲诗前两句赞美了梅（ ）的气概。
A.挺直高洁，正直无私 B.芳香四溢，脱俗超群
C.坚韧挺拔，勇往直前 D.美丽动人，楚楚可爱
【3】乙词中画“ ”的句子运用了什么修辞手法？歌颂了梅的什么精神品质？
____________________________________________
9、阅读课外短文，完成练习。
春天来了，温暖的阳光照耀（yào）着大地。
春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子，小草也从地里钻出来了，给大地铺上一层“绿毯（tǎn）”。河里的冰雪早已融化，鱼儿在嬉（xī）水，无比欢乐。
小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙着在花丛中采蜜。花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞，好一个花的世界。
啊！春天终于来了，广阔的天地到处生机勃勃，春天多么美丽呀！
【1】这篇短文共有_____个自然段。
【2】第二自然段有_____句话。
【3】从第三自然中找出三个描写颜色的词语：_______、______、________。
【4】仿写词语。
红如火 ________ _________ _________
【5】第二自然段中的“绿毯”指的是_______________。
【6】短文写了哪些动物？请用“﹏﹏﹏”画出来。
10、阅读下文，回答问题。
“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见。
【1】这段话写雾把________和________藏了起来。
【2】哪些东西看不见了？请用“________”画出来。
【3】这一段让我感受到雾________（填序号）
A.越来越各稀薄。
B.越来越浓了。
【4】想象一下，雾还把什么藏了起来，藏起来后是怎样的景象？
_____________
11、阅读课内文段，完成练习。
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
椅子一用又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”
现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子（ ） 了， （ ）成小木片，（ ）成美丽的木地板，（ ）在了阳台上。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
【1】选择恰当的动词填入文中括号里。（填序号）
A．铺 B．锯 C．拆 D．拼
【2】椅子之所以觉得自己“真是老了”，是因为__________________________ 。
【3】选文展示了主人公从 __________变成_______，又从______变成_______的过程。
【4】躺在阳台上的木地板可能会想些什么呢？仿照文中画“ ”的句子写一写。
______________________________________
12、阅读下文，回答问题。
南辕北辙
从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。
他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀？”
他回答说：“到楚国去。”
朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？”
他说：“没关系，我的马跑得快。”
朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”
他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”
朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀？”
他说：“没关系，我带的盘缠多。”
楚国在南边，他硬要往北走。他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，离楚国也就越远了。
【1】找出《南辕北辙》中人物的对话，填入表里。
朋友 | 坐车人 |
_______________ | _______________ |
_______________ | _______________ |
_______________ | _______________ |
_______________ | _______________ |
【2】朋友是在什么情况下提醒坐车人的？
_______________
【3】坐车人为什么不听劝告？他的理由是什么？
_______________
【4】从坐车人的四次回答中，可以看出他是个怎样的人？
_______________
【5】从这则寓言中，你明白了什么？
_______________
13、课内阅读。
《陀螺》节选
①我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐得像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
②这种懊恼终于引起了长辈的注意，我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日的那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。
【1】在加点字正确的读音下面打“√”。
（1）削出（xuē xiāo） （2）得心应手（yīnɡ yìnɡ）
【2】根据意思，从文中找出相应的词语。
（1）精神不集中，或神志不清。( )
（2）因委屈，懊悔而心里不自在。( )
【3】下面对画“——”的句子理解最恰当的一项是（ ）
A．写出了“我”渴望得到快乐
B．写出了“我”得不到陀螺的郁闷
C．表明“我”极具童心
D．写出了“我”很想学习削陀螺
【4】读了画波浪线的句子，你有什么感受？请把你读到这里的批注写在下面的横线上。
___________________
【5】当“我”看到别人拥有一个得心应手的陀螺时，我内心是多渴望也能拥有一个啊！你是否也有过这样的经历，请写几句话，用动作描写来表现你内心的感受。
___________________
14、阅读短文，完成练习。
罐头小人（节选）
皮皮鲁的目光和爸爸的目光对视了一会儿，他相信了爸爸的话。这一瞬间目光的对视，在皮皮鲁爸爸的心中引起了一场地震，从皮皮鲁的目光中，他看到了儿子对爸爸的信任——期望——感激……
皮皮鲁的爸爸忽然想起了自己的童年时代，他不由得心头一惊。
上帝真会安排。晚上，上尉回来了！皮皮鲁和鲁西西（激动 感动）得差点儿昏过去。“福尔摩斯呢？”皮皮鲁急迫得不能等待地问。“在外边。”上尉说。“快带我去！”皮皮鲁把上尉托在手心里，跑了出去。
不一会儿，皮皮鲁领着福尔摩斯大模（mó mú）大样地走进了家里。“这就是那条会说话的狗！”爸爸告诉妈妈。“这就是那条在鲁西西房间里的狗！”妈妈告诉爸爸。
看着儿子走路挺神气地将狗领进自己的房间，他们感到一点办法也没有地叹了口气。
皮皮鲁清楚地知道，是什么东西为他的福尔摩斯在家里争得了一席之地—是他优异的学习成绩。
皮皮鲁发誓要当（dāng dàng）真正的第一名。
上尉受到了同胞们的（激烈热烈）欢迎。大家轮流拥抱他。
为了表彰上尉救福尔摩斯的功劳，皮皮鲁授予他少校军衔。
【1】在文中括号里选择正确的音节或词语，打“√”。
【2】这段文字选自作家___________（人名）创作的童话《___________》（书名）。书中的主人公名字叫___________，她有个双胞胎哥哥，名字叫_________。
【3】下列画线部分分别用什么成语代替？请选择。（填序号）
A．无可奈何 B．迫不及待 C．大摇大摆
①他们看着儿子走路挺神气地将狗领进自己的房间。( )
②他们感到一点办法也没有地叹了口气。( )
③皮皮鲁急迫得不能等待地问。( )
【4】联系短文，判断正误。（对的打“√”，错的打“×”）
①鲁西西优异的学习成绩为福尔摩斯在家里争得了一席之地。( )
②皮皮鲁的“福尔摩斯”不是英国的大侦探，而是一条狗。( )
③福尔摩斯被妈妈关在房间里，是博士指挥大伙帮助福尔摩斯从窗户逃走的。( )
15、写出你最熟悉的一种植物的样子。
例：杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。
___________________________________
16、桃花花瓣洒在河面，像是在河水中映照自己的娇美面容，又像是在和溪水嬉戏玩耍。（用“……，像是……，又像是……”的形式写一句话。）
_______________
17、按要求完成句子练习。
（1）他可能肯定已经爬到山顶了。（在原句上修改病句）
_____________________
（2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
_____________________
（3）想象句子描写的情形，然后照样子写句子。
例：它的声音小得几乎听不见了。
______得___________
18、按要求答题。
①我们怎么可以白白糟蹋自己的生命呢？（改为陈述句）
___________________
②红日升起。（扩句）
___________________
19、照样子，把句子补充完整。
例：椰子扑通一声掉进水里。
（1）几声惊雷刚过，大雨就_______________________________________。
例：在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起吗？
（2）在宇宙的这一边，________________________；那么，在宇宙的另一边，________________________？
20、照样子，写句子。
（1）广场上的人真多啊！
________________真________________啊！
（2）荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果____________，____________。
（3）小白兔割（ɡē）草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。
小明写作业。 小明_______________________写作业。
21、在你的想象中，花的学校是什么样的？请写下来。
________________
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