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随时随地学习
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1、回顾所学，再填空。
（1）________________________，手可摘星辰。
（2）_______，__________，风吹草低见牛羊。
（3）________________________，耕牛遍地走。
2、我会用标点。
（1）___你说呢___你觉得月亮像什么___我笑着反问道___
（2）在回来的路上___我想___鸟是人类的朋友___树林是鸟的乐园___
3、根据课文内容或积累填空。
1．自然风景，历来被诗人们所称颂。“篱落疏疏一径深，_____________”是杨万里笔下的乡村春景之美；“_____________，麦花雪白菜花稀”是范成大笔下万物生长之美；“桃花一簇开无主，_____________”是杜甫笔下春花烂漫之美。而在艾青的笔下，大自然的绿更呈现一种奇特之美：刮的风是绿的，_____________，_____________，_____________。
2．勤奋是通向成功的阶梯。晋朝人车胤家贫_____________，夏月则__________________________，_____________。
4、照样子，拼一拼。
例：d——á——（dá）
n——ǔ——（ ） t——ù——（ ）
l——ā——（ ） d——ē——（ ）
d——ǐ——（ ） n——ǐ——（ ）
5、将下面加点的字的音节补充完整。
x________ c________ l________ l________
皮鞋 翠竹 骆驼 哥俩
n________ p________ m________ b________
摆弄 铺路 沉闷 方便
6、阅读理解，回答问题。
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相掘好，白发谁家翁媪?大几锄豆溪东，儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧录莲蓬。
【1】这首词描写了________。
【2】词中写到的人物分别在干什么?从中可以看出他们怎样的思想感情?
__________________________________________________________________________________
7、阅读古诗，完成练习。
乡村四月
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【1】这首诗的作者是___________代诗人___________。
【2】理解下面词语的意思。
川：___________ 子规：___________ 才了：___________
【3】诗的前两句从___________、___________的角度出发描写了乡村四月的秀丽风光。
【4】诗的后两句突出了乡村农人___________的特点。
【5】说说“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”这句话的意思。
_________________________________________
8、阅读古诗，回答问题。
乡村四月
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
【1】本诗的作者是________代诗人___________。
【2】理解下面词语的意思。
川： 子规： 才了：
【3】理解“ 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”这句话的意思。
_________________________________________
【4】古诗最后一句话，让我们感受到了_____________________________。
9、课外阅读理解。
小黑鱼
①在大海的一个角落里，住着一群快乐的小鱼。他们都是红色的，只有一条是黑色的，黑得就像淡菜壳，他比他的兄弟姐妹们游得都要快，他叫小黑鱼。
②一个可怕的日子，从海浪里突然冲出一条又快又凶又饿的金枪鱼。他一口就把所有的小红鱼都吞到肚子里，只有小黑鱼逃过一劫（jié）。他逃到了大海深处，既害怕，又孤独，伤心极了。
③大海里到处都是各种各样奇妙的生命、小黑鱼游啊游，碰见一个又一个奇迹。于是，他又高兴起来了。他看到像彩虹果冻似的水母，五彩的海草，还有如同在风中摇曳（yè）的、粉红色的棕桐（lǚ）树一般的海葵（kuí），大龙虾走起路来像水下行走的机器，怪鱼像被一根看不见的线牵着。
④后来，他看到了一群和自己一样的小鱼，躲在礁石和海草的影子里。“来游吧，一起玩儿，到处看看！”他快乐地说，“不行。”小红鱼说，“大鱼会把我们通通吃掉的！”“可是。你们不能老躲在那儿吧？”小黑鱼说，“我们一定要想想办法。”小黑鱼想啊，想啊，想啊，突然，他说：“有了！”“我们可以游在一起，变成海里最大的鱼。”他教他们各就各位，紧紧地游在一起。等到他们可以游得像一条大鱼了，小黑鱼说：“我来当眼睛。” 就这样，他们在清凉的早上游，在阳光灿烂的中午游，把大鱼都吓跑了。
【1】从文中加点的词语中，选择恰当的填在下面的括号里，使句子的意思完整。
（1）我买了很多气球，( )的颜色都有。
（2）100米比赛即将开始，运动员们( )，等待发令枪响。
【2】读第②自然段，下列哪一项是小黑鱼感到害怕的原因？（ ）
A．大海深处很黑很安静。
B．小黑鱼怕被大鱼吃掉。
C．大海里没有别的生命。
【3】下列哪项不是故事想要告诉我们的道理？（ ）
A．团结力量大，只要齐心协力，就有可能以弱胜强。
B．只有学会动脑筋想办法，困难才有可能得到解决。
C．海底的生命各种各样，没有哪种可以伤害小黑鱼。
【4】根据文章内容，按事情发生的先后次序排列下面各项。（只填序号）
( )→( )→( )→( )
A．小黑鱼和另一群红鱼游在一起变成了海里最大的鱼。
B．小黑鱼和他的兄弟姐妹们快乐地生活在大海的角落里。
C．小黑鱼发现大海里到处都是各种各样奇妙的生命。
D．金枪鱼把小红鱼们吃掉了。只有小黑鱼幸存下来。
10、春笋
我爱竹山， 我爱竹林，但我更爱春笋。
春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷茫的水墨画。雨雾纷纷，洒在竹叶上，沙沙沙沙，像少女轻拨琴弦（xián xuán），像春蚕食桑叶。滴嗒——滴嗒——小水珠掉落地上，渗进土里了。地里的笋芽儿如同婴儿吮吸母亲的乳汁，咂牙咂，积聚着力量。
嗬！一夜之间，又有无数春笋（拨 拔）地而起啦！瞧！漫坡遍地、麻麻密密，一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中笑抿，在春雨中沐浴……
啊，春笋生得多么欢畅呀！春雨一动就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙砂冒出来，窜过石缝钻出来……别看它们嫩生生的，浑身可充满活力，比钢针更刚强，比风更锐利，任何阻碍也压制不住它们向上的生机。
啊，春笋长得多么顽强啊！迎着阳光，吸着雨雾，一个劲(jìn jìnɡ)地长，叭叭叭，一节，一节，又一节……你追我赶，（竟 竞）争着向上，向上。山泉叮咚为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们歌唱，山花舒展对它微笑，松柏婆娑给它们鼓掌。长吧，长吧！高高的（篮 蓝）天多广阔，看谁快快长成（才 材），比谁早日作贡献。
【1】用“﹨”画去括号中不恰当的读音和用字。
【2】从第四节中找出描写春笋破土而出的动词_________________________。
【3】文章第四节和第五节中各有一个词用得不恰当，需要将它们对调一下就准确了，两个词是 、 。这样对调的理由是
【4】用“ ”画出短文的中心句。
【5】摘抄一个你最喜欢的句子，并写出你喜欢的原因。
____________________________________________
11、阅读能力提升
外婆家的小屋
昨天晚上我做了一个梦，梦见到了外婆家，不由得勾起了我对那座小屋的回忆。
屋子前面是一个小院。春天来了，大丽花开了，红的、紫的、黄的、白的……一丛丛，一片片，把朴素的院子点缀成花园似的。成群的蜜蜂从墙外飞来，盘旋在花上，不住地唱着它们的歌儿。
屋子后面，是个大竹园。一竿竿翠竹不时发出飒飒的声音，仿佛在亲切地交谈着。当我们走进竹林的时候，脚踏着那永远照不着阳光的泥土，软软的，比踏着地毯还舒服。夏天，我们常常摊下一张席子，带着一壶凉茶，躺在那里读故事书。
墙外搭着瓜棚、豆架。秋天到了，晚上月光如水，棚架上的绿叶丛中，不断送来虫子的歌声，很容易地把我们带进了甜蜜的梦中。
冬天是最寂寞的，但是，在这屋里的火炉边，我常和表姐妹们烤山芋吃；在屋外的雪地上，我们曾经张起一个竹罩，捉麻雀玩。
好美的一个梦啊！让我又一次回到了外婆家，回到了那座伴我度过童年的小屋。
【1】选择。对本文写作顺序判断正确的是（ ）。
A. 本文是按照时间顺序来写的，依次写了小院春夏秋冬四季的景色。
B. 本文是按空间顺序来写的，依次写了屋子前面、屋子后面、墙外和屋里四个地方。
【2】本文的结构是____________。开头提到自己做了一个梦，最后一段又写道“好美的一个梦啊”，这种写法叫_____________。
【3】“我”对外婆家的小屋有什么样的感情？为什么有这样的感情？
__________________________________________________
12、阅读短文，完成练习。
我带着月亮去散步
昨天晚上，我带着月亮去散步，
它就像一只夏天的风筝，静静地跟着我上了路。
它没有风筝的尾巴，却长着圆圆的脸，
我不用牵着它的手，也没有长长的线。
如果它怕黑，就会藏起它白白的脸，
所以我把蓝色的电筒（tǒng）一直带在身边。
白云就像一条条丝带挂在天上，
月亮害羞（xiū）地从云彩后面向下张望。
月亮啊，快快升起来吧。
我焦急地告诉它，差一点，它就撞上了教堂的尖塔。
邻里的狗看见了它，汪汪汪，叫得像火车的汽笛那样嘈（cáo）杂。
我们踮（diǎn）起脚尖，走过爬虫活动的草地，
红肚子的知更鸟唱起了催眠的小夜曲。
月亮呼唤着露珠，晶莹的水滴就像小草的泪珠。
我们手牵着手飞过河流和村庄，闪烁的星星就围绕在我们身旁。
我们蹦蹦跳跳地来到了桥上，天上的月亮看着水中的月亮。
皎洁的月光洒在我的身上，水中的我伴着水中的月亮。
我们转过身向家里走去，月亮看着我难舍（shě）难离。
它来到我家的门口，整夜都守候在那里。
它谢谢我带它出来散步和游玩，
送给了我一个宁静而甜蜜的夜晚。
【1】读短文，连一连。
长长的 脸
圆圆的 线
晶莹的 夜晚
皎洁的 水滴
甜蜜的 月光
【2】“我”带着月亮去散步，飞过________和________，蹦蹦跳跳地来到________。
【3】想一想：月亮守候在“我”家门口时，会对“我”说些什么呢？
_________________________________
13、读书的乐趣
约翰·卢保克
书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记述了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识经验。书籍给我们描绘了自然界的奇观壮景，千姿万态；书籍指引我们渡过难关；书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊；书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时日；书籍将各种信念注入我们的脑海，使我们的脑海充满崇高欢乐的思想，从而使我们人神忘情，灵魂升华。
有一个东方故事，叙述了两个不同命运的人所做的梦。其中一个是国王，另一个是乞丐。国王每天夜里梦见自己成了乞丐，而乞丐夜夜梦见自己成了王子，住在宫殿里。我不敢说这位国王愚蠢可笑，因为有时候想像的世界比现实生活更生动，更吸引人。不管怎样，只要我们愿意，我们在书籍的世界里不但可以成为国王，而且可以浪迹万水千山，遍游天下的名胜之最。这种旅游既不使人疲倦，又无交通不便之处，也无须花钱破费。
在那些无所不有的巨富之中，有许多人都说，他们一生中最纯洁的幸福，主要来源于书籍。阿斯查姆（英国作家）在《校长》一书中讲了一个感人的故事，叙述他最后一次拜访简·格雷夫人的情景。那天，他碰上她坐在一个凸窗上，正在阅读柏拉图（古希腊哲学家）写的有关苏格拉底（古希腊哲学家）之死的一篇精彩的文章。当时，她父母都在花园里游猎，猎犬追奔，吠声越窗而入。阿斯姆见格雷夫人不陪父母游猎，竟独自凭窗读书，惊讶不已。可是她却满不在乎地说：“他们在花园里得到的全部快乐，远远不及我在柏拉图的书里享受的快乐。”
马老雷（英国历史学家兼政治家）曾经权位显赫，家财万贯，名驰遐迩。然而，他在自传里却这样写道，他一生中最幸福的时光，都是在书本里度过的。他曾经给一位小姑娘回了一封娓娓动听的信，里面有这样一段话：“承蒙馈赠惠书，谨致谢意。我一向乐意成全小姑娘的幸福。最使我欣慰的莫过于看见她喜爱书籍，因为当她到了我这般年纪，她会懂得，书籍比任何馅饼、蛋糕、玩具和世上的一切风景名胜更有价值。即使有人提出，只要我不再读书，就可成为历史上最伟大的国王，身居王宫，享受珍馐佳酒，拥有车马万乘，华服贵饰，侍卫随从，前呼后拥，我也决不答应。我宁愿做一个穷汉子，挤在一间窄小却富有藏书的阁楼里，也不愿当不好读书的国王。”
书籍为我们建立起一座完整的、光怪陆离的思想之宫，这是千真万确的。让·保罗·理治特（德国作家）曾经说过：“从艺术女神居住在帕尔纳索斯山峰上所看到的风光要比坐在王位上所看到的宏伟壮阔得多。”从某种意义上说来，书籍所赋予我们思想比现实生活所赋予我们的更加生动活泼，正如倒映出来的山石花卉常常要比真实的山石花卉更加多姿迷人样。“一切都成了镜子”，乔治·麦克唐纳（英国著名作家）曾经说过，“即便是最平淡无奇的房子，一旦我从镜面里去欣赏时，也要变得富有诗意的了。”书籍在我们日常生活中所赋予我们的规劝和慰藉，质同金玉，价值无量。我们读书时，有如同最高尚的先哲们携手共游，飞越无数迷人的仙境和神奇的国土。
冬日，当我们坐在炉旁烤火时，无须动步，就可以借助书籍，走到天涯海角，或者飞上天国，在那里受到斯宾塞（英国诗人）笔下那群美丽仙姑的欢迎，还可以听到弥尔顿（英国诗人）笔下那群天使们围绕我们高唱失乐园赞美诗。科学、艺术、文学、哲学——总之，人类思想所发掘的一切，人类劳动所创造的一切——千百代人用苦难的代价换来的一切经验，所有这一切，都在书籍的世界里等待我们。
【1】文章的第二个故事阐述了什么？
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【2】仿照下列句子，结合自己的体验，续写两个句子。
例：书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊，_________________________________________________________________________________________
【3】作者说：“书籍为我们建起一座完整的、光怪陆离的思想之宫”。你还能列举一些名人之语来说明这个观点吗？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
【4】本文与冰心的《忆读书》在思想内容上有哪些相同之处？
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【5】作者认为“书籍在我们日常生活中所赋予的规劝和慰藉，质同金玉，价值无量。”请你以现实生活中所见到的或所听到的具体事例，加以说明。
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14、阅读瞭望塔。
卖镜子的人
从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的，小的，圆的，方的……他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很红火。
但是，他忙于经营，连饮食起居、梳洗的时间都没有，外观逐渐邋遢（lā ta），自己（竟然 虽然）丝毫没有发觉。后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，生意也越来越清淡。
有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就向大家宣传开了。
一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本（打算 计算）买，但端详了一下他的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了。
卖镜子的人不明白 拉住一位老人问 怎么 我的话错了吗 老人慢慢地说：“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧！”
卖镜子的人拿起镜子一照，（顿时 及时）羞得满脸通红。原来他每天只是胡乱擦洗一下脸，从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊，竟像唱戏的大花脸似的。
他终于明白了：一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸作为自己照镜子的最好证据。只有这样，（宣传 宣告）才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好转了起来。
【1】用“/”画掉括号里搭配不合适的词语。
【2】为文中画横线的句子加上标点符号。
【3】从文中找出意思相反的词语，写在括号里。
肮脏——( ) 糊涂——( )
【4】根据文章内容填空。
这篇短文先写卖镜子的人起初______________，但是由于______________，结果______________。后来，在一位老人的提醒下，他终于明白了：______________。
【5】短文的中心是（ ）。
A．要让别人买自己的镜子，自己要先照照镜子。
B．要让别人相信自己，不仅靠口说，更重要的是要以自己的实际行动作表率。
C．要想生意好，就要先使自己的外貌衣着干净、整洁。
D．卖镜子的人之所以生意不好，是因为他不爱照镜子。
15、把下列句子改成双重否定句
①秋姐姐最喜欢吃果子。_______
②秋姐姐好累。______
16、按要求写句子。
1.种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）
__________________________________________
2.这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来。（缩写句子）
_____________________________________
17、把每组词语连成句子写下来，再加上标点符号。
1.结了 越来越冷 厚厚的 湖面 天 冰
_____________________________________________________
2.过 芦苇 飞到 地里 日子 丑小鸭 湖边的
______________________________________________________
18、照样子，写句子。
例：蝴蝶飞舞
蝴蝶高兴地飞舞。
（1）蜘蛛结网。
________________________
（2）蝌蚪游水。
_____________________
（3）蚂蚁搬家。
________________________
19、太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？（改成陈述句）
________________________
20、小练笔
（1）读下面的句子，思考加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。
①镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。
②他大吼了一声，大山都抖了三抖。
饿 厚 盼望 喜欢
我选( )__________________
（2）我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请用“弹琴”这个情境，就心情好这种状态写几句话。
__________________________
21、根据材料内容进行写作。题目自拟，文中不要出现真实的校名和人名。
六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定有许多感慨，或高兴，或激动，或欣慰，或自豪；或遗憾，或难过，或后悔，或困惑……回忆一下你铭记在心的瞬间，写下你的真实感受。注意把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。
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