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随时随地学习
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1、选择恰当的词语填空。
保留 保存
1．老子把自己的知识毫无( )地传授给了孔子。
2．《清明上河图》到现在还完整地( )在北京故宫博物院。
赞赏 欣赏
3．大叔十分( )年轻人的勇气。
4．帷幕拉开了，观众( )着看台上的精彩节目。
2、下面句子中，横线部分使用不恰当的一项是（ ）
A．妈妈直跺脚，着急地走来走去：“这孩子究竟去哪了？”
B．小红拿着试卷，兴奋地跳了起来：“这次我终于取得好成绩啦！”
C．“就要公布成绩了”小雨盯着屏幕紧张地看着。
D．“大家别急，一定会有人来救我们的。”他慌张地乱喊乱叫。
3、下列词语中书写全部正确的一项是（ ）
A．沉思 麻鹊 蚂蚁 搬家
B．井然 精神 趣味 鲜美
C．温柔 倒影 画册 乐取
D．长短 裁树 梨树 尺寸
4、下面每道小题中，都有一项含有错别字。把它找出来，将序号写在后面的括号里。
【1】A. 历害 B. 蜿蜒 C. 访问 D. 饥饿 （ ）
【2】A. 精妙绝伦 B. 千姿百态 C. 举世闻明 D. 兴风作浪 （ ）
5、在括号里填上合适的量词。
一（ ）父子 一（ ）驴 一（ ）小孩
6、按原文填空。
（1）一个篱笆三个桩，_______________。
（2）菊花仙子得到的颜色就更多了，_________、________、_________……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
7、国学在线。
（1）从“________________，沙暖睡鸳鸯”中，我感受到诗句的对仗工整；从“长恨春归无觅处，_______________________”中，我感受到诗人联想的丰富；从“独怜幽草涧边生，_____________________”中，我感受到诗人用词的精妙。
（2）从古诗中，我们还了解了中华传统节日，春节有“_________________，春风送暖入屠苏”，清明节有“________________，路上行人欲断魂”。我还知道端午有__________、__________等习俗、中秋节有__________、__________等习俗。
8、看拼音写词语。
róng qiú zǎo chén cāi xiǎng zèng sòng
kuáng fēng pū mǎn huāng yě fàng jià
9、阅读。
东北大酸菜
说起中国的特色小吃及名菜，那可真如天上的星星，数也数不清啊！有天津的狗不理、四川的龙抄手、陕西的肉夹馍……俺们东北这疙瘩独具一格的便是大酸菜。
当秋姑娘把时间接力棒交给冬爷爷时，俺们这儿的人们便开始准备腌制酸菜了。
经过几天的“日光浴”（放到太阳下晒可起到“紫外线杀菌”的作用）之后，便开始给白菜“脱衣服”了——把那些烂叶、蔫叶割掉，留下脆生生的菜帮以及包裹着的嫩白如玉的菜心。
然后，请这些白菜“入浴”——将白菜放进准备好的干净的缸中。对了，大缸得事先用开水消毒洗净，一定不能残留油渍，否则酸菜很容易就坏掉了。而且，装酸菜的大缸要避免太阳直射，最好是摆放在阴凉的地方。
白菜放入缸中时，按放一层白菜撒一层盐的顺序进行，并且要让白菜根部朝外，叶子在中间按同心圆一圈一圈向上积累，像花朵一样紧密开放。一直放到缸口稍高出一个半圆的位置。因为酸菜会被自身的重量往下压，中间的叶子会塌陷，而且在盐的作用下还会脱水。白菜要压得很实很实，菜与菜之间不能留空隙，要密不透风，这样才可以保证腌出的酸菜不变质，口感更佳。因为主要是靠酵母菌使白菜发酵，所以不能让酸菜接触空气。
最后再找一块“重量级”的大石头压在上面，来“镇守”这“宝菜”，这样一切就OK了。
在静心等待二十多天之后，白菜已经摇身一变成酸菜了。此时的白菜酸酸的、脆脆的，切一个菜心来尝尝，虽然有点儿倒牙，胃的答复却是：“Very good！”这酸菜还有消食、开胃的功效哦！
（选自《实用文摘》，作者王建莹，有删减）
【1】人们开始准备腌制酸菜的时间哪个季节？（ ）
A．春天
B．夏天
C．秋天
D．冬天
【2】下列腌制酸菜的先后顺序，哪一项是正确的？（ ）
A．挑选——“日光浴”——“入浴”——“脱衣服”——“压石”
B．挑选——“入浴”——“脱衣服”——“日光浴”——“压石”
C．挑选——“脱衣服”——“入浴”——“日光浴”——“压石”
D．挑选——“日光浴”——“脱衣服”——“入浴”——“压石”
【3】以下选项中，白菜“入浴”的注意事项不包括哪一项？（ ）
A．大缸用开水消毒洗净，不留油渍
B．大缸避免太阳直射，摆放在阴凉处
C．白菜要压实，菜与菜之间不能留空隙
D．白菜要放在太阳下晒，利用紫外线杀菌
【4】你觉得第6自然段的“镇守”一词用得好不好？为什么？
___________________________________________
【5】如果你的妈妈也想成功地腌制出酸菜，在这五个步骤中，你最想提哪些建议呢？（至少写出两条）
___________________________________________
10、课外阅读。
_________
松毛虫在松树里疯狂地咬着松树,松树很害怕,他自言自语地说:“这么多虫子,有一天,我可能会被他们咬死。”这时,一只啄木鸟飞到松树上,把树干啄得“笃笃”响。“天啊,这可怎么办?”松树觉得非常害怕,他大叫:“走开,你这讨厌的家伙!”“我是啄木鸟,不是坏蛋,是来吃你体内的松毛虫的。”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。“哦,谢谢你,是我错怪你了。”松树说。
【1】给短文加一给题目。
【2】“自言自语”是ABAC式的词语,这样的词语我还能写出两个:_____、_____。
【3】照样子,写句子。
例句:啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。
一边……一边……____________
【4】啄木鸟飞到树干上干什么? ( )
A.啄木鸟飞到树干上帮松树捉虫子。
B.啄木鸟飞到树上玩耍。
C.啄木鸟飞到树上寻找妈妈。
11、阅读《小蜗牛》，完成下面小题。
小蜗牛
森林里正在举行四年一度的运动会。
小蜗牛报名参加了田径比赛，尽管小蜗牛尽了自己最大的努力，但最终还是输了。
小蜗牛垂头丧气地回家问妈妈：“我们为什么一生下来就背着这又重又硬的壳呢？”妈妈答道：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能背着这硬壳爬行。”
小蜗牛又问：“那么，毛毛虫姐姐也没有骨头，为什么不用背这个壳呢？”“因为她能变成蝴蝶，天空会保护她。”
“蚯蚓哥哥也没骨头，也爬不快，更不会变，他为什么也不用背这个壳呢？”“因为蚯蚓哥哥会钻入土地，大地会保护他。”
听到这里，小蜗牛委屈地哭了：“呜呜，我们好可怜，天空不保护，大地也不保护……”
“所以我们有壳呀！”蜗牛妈妈轻轻拍着小蜗牛的头，语重心长地说：“我们用自己的壳保护自己，流自己的汗，吃自己的饭，靠天靠地不算好汉。”
【1】本学期，你学到的理解词语的方法有：__________、__________、__________，“垂头丧气”在文中的意思是_____________。
【2】小蜗牛最终输了的原因是什么？
___________________
【3】妈妈告诉小蜗牛，下面两种动物没有又重又硬的壳的原因是什么？
（1）毛虫姐姐：________________________
（2）蚯蚓哥哥：________________________
【4】听了妈妈语重心长的一番话后，小蜗牛会怎样想？怎么说？又怎么做呢？给文章续写结尾吧。
_____________________
12、课内小阅读
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
【1】在文中找出下列词语的反义词。
出现——（ ） 增加——（ ） 缩小——（ ）
【2】像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是 、________________。我自己还能分别写两个 、 。
【3】坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。
【4】“大雨没喘气儿。”这句话用了 _________ 的修辞手法，意思是____________________
【5】用直线画出文中的排比句。文中省略号表示_____________________________
【6】用曲线画出表示“雨水奇多”的句子。
【7】你怎样理解文中最后一段？
_____________________________________
【8】你对小村庄的人们说几句话吧。
______________________________________
13、课外阅读。
哦，香樟雨（节选）
儿时，故乡最多的树是香樟树，最有风味的景致是香樟雨。家乡的气候总是阴雨连绵，一层层灰白色的雨帘中，香樟亮眼至极。柔弱的叶子又总在未到枯黄之时便随风飘落，携雨共舞，这就成了我记忆里的“香樟雨”。
有时，弱不禁风的樟树籽没逃过被风吹落的命运，躺在地上后，便成了我和伙伴们钟爱的玩具。比如找两颗比大小，找一个积雨的小水坑把它们放进去看浮沉，或是用脚追逐踩踏樟树籽。樟树籽 地裂开，脚尖 地点在积雨的地面，落雨声 。在这自然悦耳的交响乐里，我和伙伴们也与“香樟雨”一起舞蹈。脚下是水花与樟树籽一同飞旋，头顶上的香樟叶也转起了脚步。不一会儿，我们的笑声就成为主旋律了。
舞累了，拾一片恰巧落在头上的叶子，仅仅是抚摸着那叶片上的银白色纹路，心中就能愉悦许久……
如今，我已经离开家乡很多年，很久没有见过香樟雨了。我却想再寻觅它，至少在我的记忆里留住它。
【1】联系上下文，解释下面的词语。
弱不禁风：______________________
【2】短文使用了哪些表示颜色的词语？用“ ”画出来。
【3】下列表示声音的词语中选择合适的填入文中的横线上。（填序号）
①滴答滴答 ②哧溜 ③啪啪 ④隆隆 ⑤咔咔
【4】作者记忆里的“香樟雨”指的是______________。
【5】下列说法有误的一项是（ ）
A．在香樟雨中，作者和伙伴们喜欢找两片叶子比大小，或者找小水坑把它们放进去看沉浮，或用脚踏香樟叶。
B．短文表达了作者对香樟雨的喜爱与怀念之情。
C．香樟雨带给作者童年很多快乐，所以他想在记忆里留住它。
14、阅读短文，完成后面的练习。
荷花（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
【1】作者细致观察了三种白荷花开放的姿势，请用“ ”在文中画出来。
【2】第二自然段中，作者把_________比作_________，说明荷花非常美丽；“画家”指_________。
【3】文中画线句子中的“冒”字用得真好！你能说说好在哪里吗？
______________________________________
15、课堂直播间。
敌人不断反扑，战斗非常激烈。我军伤员陆续从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。①他已经两天两夜没有休息了，眼球上布满了血丝。②突然，几颗炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。③白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递来的镊子，敏捷地从伤员腹腔里取出一块弹片，扔在盘子里。
【1】第①句话说明了_____________。
【2】第②句话说明了_____________。
【3】第③句话说明了_____________。
16、口语交际。
小文在放学路上，看到韩城市的公园里有人抓住树枝做引体向上锻炼身体，人们能否借用树木锻炼身体呢？请说说你的观点，并讲清楚理由。
我的观点：___________
我的理由：_______________
17、按要求完成句子练习。
（1）妈妈下班回来买了苹果、梨、白菜等水果。（修改病句）
____________________________
（2）木地板舒展着身子。（扩句）
___________________________
（3）红头被青头从牛肚子里救了出来。（改为“把”字句）
____________________________
18、一天早上，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。
看，天边的朵朵白云，是那么_____，那么_____，那么_____。
19、修改下列句子
1.他穿着一件红色的上衣，一顶蓝色的帽子。
_______________________
2.水面上飘着一片落叶。
_______________________
3.妈妈买了很多水果，有苹果、香蕉、黄瓜和西瓜。
________________________
20、郭老师多次反复教育我们要好好学习。 （修改病句）
____________________
21、习作
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天，万物复苏，到处一片欣欣向荣。这个时候，你是不是也经常和爸爸妈妈、小伙伴一起到郊外、公园游玩呢？在那里你们进行了什么有趣的活动？请同学们把春天的一次户外活动写下来，题目自拟。（不少于300个字）
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