2025-2026年甘肃定西初二下册期末语文试卷带答案

1、下列有错别字的一项是（   ）

A. 天衣无缝 如法炮制 一马当先 顾名思义

B. 目空一切 叹为观止 大彻大悟 佁然自乐

C. 难以置信 销声匿迹 草长莺飞 无人问津

D. 虚无缥缈 人情世故 周而复始 世外桃源

2、下列加点字的注音全对的一项是（   ）

A. 虔（qián）诚  驰骋（chéng）  迂（yū）回  骤（zhòu）然

B. 驻（zhù）防 刹（chà）那   焦炙（zhì）  蜿（wān）蜒

C. 诅（zǔ）咒   挟（xié）持 霓（ní）裳 俯瞰（gǎn）

D. 眩（xuán）晕  徘徊（huai） 夙（sù）愿 远眺（tiào）

3、下列加点成语运用有误的一项是（）

A. 这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

B. 北海涠洲岛风光旖旎，景色迷人，令人心神怡，叹为观止。

C. 虽然这道题比较难，但是在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。

D. 许多家长强逼本该享受快乐童年的幼儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长的做法不可取。

4、下列句中加点词语使用有误的一项是（   ）

A. 永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，缓慢而不懈怠。

B. 即使是海枯石烂，中国人民也不会忘记日本军屠杀南京城的滔天罪行。

C. 有的司机明明是酒后驾车，被交警拦下后还强词夺理，不服从管制。

D. 宜春的明月山吸引着全国的游客纷至沓来，成了远近闻名的旅游胜地。

5、阅读下面的诗歌，完成下列小题。

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

【1】下列对诗歌理解赏析不正确的一项是（   ）

A.这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从页下注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。

B.“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。

C.“牛困人饥日已高”间接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的过程，表现了卖炭翁卖炭的艰难：路远、车重、雪厚、人苦。

D.“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。

【2】“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”表现了卖炭翁怎样的心理？

6、默写古诗中的名句。

（1）补写出下列古诗中的上句或下旬。（任选其中两句）

① ______________，波撼岳阳城。   （孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

② 茅飞渡江洒江郊，__________。   （杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

③ 挥手自兹去，______________。   （李白《送友人》）

（2）请默写常建《题破山寺后禅院》的颔联和颈联或苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》下片。

______________

7、根据《沙乡年鉴》相关内容，完成下面阅读任务单。

《沙乡年鉴》阅读任务单

8、阅读王广军的《上坡》，完成下面小题。

①他的父亲在一个煤球厂做工，每天拉一辆板车挨家挨户地送煤球。马上就要高考了，父亲却累病了，他不得不回到家里。

②这天一早，母亲来到他屋里，几次欲言又止，但还是说了，你父亲感冒了，你就替他出一天工吧，有两户人家等着用煤球。他没有说话，心里感到一阵刺痛，起身去了厂里。

③他拉起板车，装上了1000块煤球，又从老板那里问了用户的地址和姓名，就上了路。地点在邻村，也就五里多路，用不了半天就可以回来了。出村时，他始终低着头，担心会遇到村里的熟人。他甚至感觉到有人想和他说话或用异样的目光看着自己，背上如针刺一般。

④出了村，他长出了一口气。这时才感觉拉板车有点费力，路上坑坑洼洼，他需十分小心才行，因为刚出厂的煤球不结实，如果颠一下，很容易破碎。父亲就是成年累月地干着这样的活儿，才挣出了自己的学费，他突然感到深深的愧疚。

⑤进了邻村，前面出现了一个不大不小的坡，他犯起难来，自己能上去吗？如果万一上不去或者再倒回来，煤球岂不全部要摔坏吗？他在坡前停了下来，张望着，很想求助路人推一下，但又不认识他们，如果人家拒绝，该是多么难堪啊！

⑥时间一分一秒地过去，他有些焦急起来，这样等下去不是办法，只能求人帮忙了。这时，从对面坡上走来一位上年纪的老人。他心头一阵欣喜，有年纪的人都很善良的，就求他吧。可等那人走近了，他却猛地转过身并蹲下了身子，深深地埋下了头。

⑦来人是他的初中老师！他清楚地记得，老师对他很好，在读初三时，他曾一度失去信心，连学都不想上了，正是老师经常找他谈心，鼓励他说，你是一个很有潜力的学生……

⑧他明显地感觉到老师已经来到了身边，尽管他低着头，肯定被老师认出了。但是，老师什么也没有问，只是说：“上吧，我帮你推。”他只好站起身，冲老师笑了一下，心底充满了感激。他深深地吸了一口气，把板车的拉带挂在肩上，运足了力气。有老师帮忙，他心里有底了。

⑨上坡到一半的时候，他明显感到了吃力，每迈一步都很费劲，但他咬着牙，憋足了劲儿，一步步艰难地爬行。他想，幸亏有老师给推着，靠自己是无论如何也上不去的。

⑩快到坡顶的时候，坡也陡了，都有些迈不动步了，甚至板车要停下来。就听老师喊，加油！用力！拉带深深陷进他的肩膀，豆粒大的汗珠子不停地落下，他又俯低了身子，咬了咬牙，终于把坡上去了。

⑪上坡后，他先是喘了一阵子气，才稳下心神。然后，他感激地道谢：“谢谢老师！”老师很平静地对他说：“我根本没有帮你，是你自己拉上来的，我只是在车后跟着而已。”他吃惊地望着老师，老师冲他摊开双手。果然，老师的两只手上居然连一点煤灰也没有。

⑫“你能行，要相信自己！”老师对他说完这句话就走了。望着远去的背影，他反复咀嚼着老师的那句话，不由得泪眼蒙眬起来。

(摘自《润·文摘》2017年第7期)

【1】文章围绕拉煤展开叙述，根据文意，在空白处依次补充相应的内容。

母亲让儿子拉煤→①_______，老师主动帮忙推煤→②_______

【2】从修辞的角度分析下句的表达效果。

他甚至感觉到有人想和他说话或用异样的目光看着自己，背上如针刺一般。

【3】结合选文，分析标题“上坡”的含义。

【4】阅读下面的链接材料，并回答问题。

（链接）树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。／羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。／东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。／手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河

——《回延安》

本文第⑦段划线句子与链接材料都运用了什么叙述顺序？作用上有什么不同？

9、根据要求作文。

约是誓言，约是承诺，约是一种心灵的期盼……

请以“约”为话题写一篇文章。

要求：①题目自拟，自选文体（诗歌除外）；②用规范汉字书写，不少于600字；③不得出现真实的人名、校名和地名。