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随时随地学习
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1、下列句子没有语病的一项是（ ）
A.是否细心观察是决定景物描写生动细致的重要因素。
B.我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼族小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的眼神。
C.凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。
D.语文对我很感兴趣。
2、请选出下列选项中排序正确的一项（ ）
①猛的一股风顶得他透不出气，闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。
②风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战
③打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人，他全身的筋肉没有一处松懈，象被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御
④有时候起了狂风，把他打得出不来气，可是他低着头，咬着牙，向前钻，象一条浮着逆水的大鱼
⑤祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身象洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快
A.③①⑤②④ B.⑤②③①④ C.⑤④②①③ D.③①②⑤④
3、填到下面横线上，与上下文衔接最好的一项是（ ）
贵州黄果树瀑布从90米高的悬崖之巅猛扑下来，喷出如雹急雨，发出轰然巨响， 。
A.明代地理学家徐霞客把它称为“天下第一瀑”。
B.因而明代地理学家徐霞客称之为“天下第一瀑”。
C.把它称为“天下第一瀑”的是明代地理学家徐霞客。
D.因而被明代地理学家徐霞客称为“天下第一瀑”。
4、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.亘古（gèng） 诘问（jié） 迸溅（bìng） 千钧重负（jūn）
B.告罄（qìng） 弧形（hú） 滞笨（zhì） 酣然入梦（hān）
C.哺育（bǔ） 憎恶（zèng） 吞噬（shì） 锲而不舍（qì）
D.炽热（chì） 凛冽（lǐng） 晌午（shǎng）怏怏不乐（yāng）
5、下列选项中，说法正确的一项是（ ）。
A.呕心沥血 鞠躬尽瘁 颠沛流离 耀武扬威（短语的结构和感情色彩都相同）
B.桃树顶端，一个欲绽的花苞，嫩黄的、嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水。（此句运用了描写的表达方式、拟人的修辞手法）
C.《未选择的路》告诉我们：人生的路有多条，可以不断地选择，不断地改变。（此句对原文理解正确）
D.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体断代史。（此句表述准确）
6、对下列句中破折号作用的表述，正确的一项是（ ）
事后我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。
A.表示解释说明 B.表示语音的延长
C.表示意思的转折或跳跃 D.表示意思的递进
7、下列选项中字音字形都正确的一项是( )
A．殷(yīn)红 尴尬(gà) 烦燥 大庭广众
B．倔(jùe)强 愧怍(zùo) 修茸 锋芒必露
C．震悚(sǒng) 琢(zuó)磨 累赘 颠沛流离
D．荒僻(bì) 譬(pì)如 晶莹 侮人不倦
8、阅读下面的文段，完成小题。
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【1】下列加点词解释有误的一项是（ ）
A.睨之 看见 B.但微颔之 点头
C.尔安敢轻吾射 轻视 D.康肃笑而遣之 打发
【2】下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A.以我酌油知之。 徐以杓酌油沥之。
B.睨之久而不去。 康肃笑而遣之。
C.公以此自矜。 蒙辞以军中多务
D.乃取一葫芦置于地。 蒙乃始就学
【3】用现代汉语翻译下面的句子。
我亦无他，惟手熟尔。
9、古诗词考查
（1）____________________，惟解漫天作雪飞。
（2）《竹里馆》中表达诗人隐居却并不孤单的诗是____________________，____________________ 。
（3）《春夜洛城闻笛》中最能抒发诗人感情的诗句是____________________，____________________。
（4）因曰：“____________________，____________________。”康肃笑而遣之。
（5）小弟闻姊来，____________________。
（6）双兔傍地走，____________________？
（7）士别三日，____________________，大兄何见事之晚乎！
10、阅读下面文段，完成下面小题。
萌芽
刘柳
在院子里乘凉，老是看见邻家一个小男孩吃葡萄时把葡萄核埋在一个装满土的花盆里。起先，我并不在意，看久了，便问：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里?”
“我想种出葡萄来。”他头都不抬。
“可种葡萄是用葡萄藤插栽呀，你这样种不出来的。”
“知道。”
“那你干吗还这样?”我好奇了。
“种葡萄非要用葡萄藤吗?我想创造奇迹。”孩子抬起头，眼里贮满了希望。
过后，总看见男孩精心地为他种下的葡萄浇水，然后就蹲在花盆前发呆，眼中尽是希望，以至于院子里其他小孩叫他去玩，他也不理。显然，他沉浸在他的希望里。
男孩的家长几天后才发现男孩的古怪。这天，家里正好酱油用完了，男孩正蹲在门外，他父亲叫他买酱油，连叫了几声，没人应，出去一看，发现男孩呆呆地蹲在花盆前。父亲便说:“你蹲在这里干什么?叫你几声都听不见，你心到哪去了?买酱油去!” 说着，便递钱给了孩子。
过了很久，男孩还没把酱油买回来，孩子的父亲慌了，忙走出去。一出门，就见孩子还蹲在门口的花盆前，手里捏着他给的钱。
孩子的父亲生气了，过去一把扯着孩子的手，呵斥道:“你怎么搞的?叫你去买酱油，你还死在这里?”
孩子的心思还在花盆里，葡萄核埋进去很久了，还没发芽，孩子有些失望了，他说:“我在想，这葡萄怎么不发芽?”
孩子的父亲听了，更气了，大声说:“以前就跟你说过，你这样做没用，你真是执迷不悟。”说着打了孩子一个耳光，并举起花盆，把它摔碎了。
孩子看着满地的泥土与碎片，哭了。
男孩毕竟还小，他在沉默了几天后，又恢复了以往的活泼，又开始和院里的小孩一起玩。
一星期后，也在乘凉的时候，我看见院里的一个女孩吃葡萄时也把葡萄核埋在花盆里，我想过去告诉她葡萄核长不出葡萄，但还没等我过去，男孩也看见了，男孩走了过去，跟女孩说:“你怎么老把葡萄核埋在花盆里?”
“我想种出葡萄来。”
“种葡萄要用葡萄藤插栽，你这样种不出的。”
“知道。”
“那你干吗还这样?”
“种葡萄非要用葡萄藤吗?我想创造奇迹。”女孩抬起头，眼里贮满了希望。
男孩说:“真的，你这样做没用，我以前也这样做过，没用的。”
“种下去要每天浇水，你知道吗?”男孩点点头，张开嘴，还想说些什么，但什么也没说就跑回屋子。
几天后，女孩的花盆里居然长出嫩嫩的葡萄藤来，女孩开心极了。我看见她把院子里的小孩都叫去看，也叫了男孩，但男孩没去，男孩在一群孩子围着花盆时，一个人躲在一边流泪了。
我看见男孩流泪，走过去，我说：“你怎么在这里流泪?”
男孩说:“葡萄藤是女孩的父亲插下去的，我看见了。”
男孩又说:“她父亲真好。”说着，男孩呜呜地哭了。
【1】这篇文章写了两件事，试用尽可能简洁的语言概括这两件事的内容。
【2】这篇文章的题目含义丰富，引人深思。作者为什么要以“萌芽”为题呢?谈谈你的理解。
【3】男孩说：“葡萄藤是女孩的父亲插下去的，我看见了。”男孩又说：“她父亲真好。”说着，男孩呜呜地哭了。男孩为什么称赞女孩的父亲“真好”?
【4】如果你是文中的“我”，见了男孩的父亲会对他说些什么?
11、现代文阅读
黎明的眼睛
端木蕻良
三月清晨，把窗子推开，第一片阳光便飞到人们的全身。对着阳光带进来的新鲜空气，任谁都要深吸一口，说：春天来了！
就这样，春天从窗口走近了我们。
但是，可不要忘记，不是从有房子那天起，我们就有了窗子！
我们的兄弟，爱斯基摩人用冰块建筑的房子，像个白玉的钟罩一般，是没有什么窗子的，过去的鄂伦春兄弟们住的“神仙柱”，因为没有屋顶，在屋里，到晚上可以看到头上的月亮和星光，也就无须开窗子了。
最早的人类山顶洞人走下山来，不知住过多少代，才懂得造个窝儿的时候，他们也只会模仿岩洞，把地挖个半截坑，上面再搭上个顶篷。至于窗子，就谈不上了。
房墙上开窗子是后来的事。随着窗子的开凿和扩大，人类文明的曙光也随着扩大。
窗子，自从它出现的那天起，它就成为阳光的眼睛、空气的港口，成了自然和社会的纽带。
随着时间流逝，层楼的加多，窗子也越来越多了。看到高层的建筑，就会惊叹窗子是房屋最鲜明的象征。没有窗子的房子，几乎也就没法把它唤作房子了。
有谁未曾享受过开窗的喜悦呢？打开窗子，突然见到青山闯了进来，打开窗子，看到柳色的清新，小燕的飞来。
窗子开了，用不着打招呼，新的空气就会猛扑进来。
当然，随之而来的，也有风沙飞入屋中，还有，眼睛看不到的微尘，还有很难发觉的细菌，有的是出面拜访，有的是偷偷地混了进来。
从古到今多少诗人赞美过窗子，多少歌手唱过窗子，多少情人的眼睛凝望过窗子。
窗子的变化，是值得人们考察一番的。小小的窗子，几乎可以说，是文明的眼睛。在今后的日子里，窗子的变化会更加多种多样了。
窗子的玻璃会随着时钟，自动调和射进室内的光线，窗子会随着明暗变换颜色，窗框上装有循环水，它可以为居室的主人带走很多他发觉不到的天敌，又可以送进来他需要而又不易得到的芳香和养分。
有的窗子不需开合，便能做到通风透光，它不可以把你不愿听到的声音关在外边，但是悦耳的琴声，它是不会阻拦的。
打开窗子吧！现在开窗子就不光是为了迎进阳光、空气，或者远眺青山的青、新柳的绿、燕子飞来的掠影，而是迎接一个新的世纪！
【1】本文描述的主题是“窗子”，但标题却是“黎明的眼睛”，请根据文意回答下列问题。
(1)“窗子”在文中的含义是否一样？请具体说明。
(2)“窗子”和“眼睛”有什么内在联系？
【2】文中“没有窗子的房子，几乎也就没法把它唤作房子了”，结合文意，概括指出作者这样说的理由。
【3】这篇散文表明了作者对生活怎样的态度？根据文意作答。(10字以内)
【4】下列对这篇散文的赏析，错误的两项是( )( )
A. “随着窗子的开凿和扩大，人类文明的曙光也随着扩大。”从文章的结构和内容来看，这句话是起着顺承递进作用的。
B. 文中作者非常注重遣词造句，通过对词的选择，表明自己的思想感情。如“第一片阳光便飞到人们的全身”“突然见到青山闯了进来”“新的空气就会猛扑进来”中的“飞”“闯”“扑”等都表现了“打开窗子”的喜悦之情。
C. 这篇文章通过叙述窗子的从无到有，从单一到多样，表现了现代生活中的窗子的多变，其主旨就是为了赞颂新生活。
D. 这篇散文的抒情方式是间接抒情与直接抒情相结合。如“春天来了”“打开窗子吧”都是直接抒情。
E. 文中写窗子的发展变化运用了虚实结合的方法，这既为议论做了铺垫，又为描写做了陪衬。
12、阅读下面文字，按要求作文。
一沙一世界，一花一天堂。只要保存着善于感受万物的心灵，我们总是能从自然和生活中感悟到无穷无尽的启示。
请以“ 带给我的启示”为题，写一篇作文。
要求：(1)补充完整题目后再作文；(2)文体自选(诗歌、戏剧除外)；(3)字数不少于500字；(4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
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