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1、下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A. 通过“一师一优课”活动的开展，使我县教师的教学水平跃上了一个新台阶。（删去“通过”或者“使”）
B. 大雁知道，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的枪声。（将“枪声”改为“猎枪”）
C. “寻找最美乡村教师”公益大型活动启动仪式在北京举行，各界爱心知名人士出席仪式。（将“知名”和“爱心”互换位置）
D. 《辉煌中国》是继《大国崛起》后又一个深受大众推崇的史诗大片。（将“推崇”改为“喜爱”）
2、下列各个句子的修辞手法判断错误的一项（ ）
A. 卿言多务，孰若孤？（反问）
B. 人家说了再做，我是做了再说。（对比）
C. 将军百战死，壮士十年归。（对偶）
D. 土地是我的母亲……（比喻 ）
3、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。
B. 好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行，与高尚朝夕相处。
C. 央视“诗词大会”栏目将诗词经典娱乐化，有利于更多人研究和了解这些经典。
D. 通过此次青春期教育活动，使我明白了心理健康的重要性。
4、下列句子中加点的词语运用正确的一项是（ ）
A.动物园猴山上的猴子做着各种滑稽的动作，逗得孩子们忍俊不禁地笑了。
B.春暖花开，李老师提议到野外看看大自然的美景，同学们都随声附和表示赞成。
C.相声名家赵佩茹不耻下问向徒弟李伯祥学习《拉洋片》，以谦虚好学的态度对待艺术。
D.他总是主动帮助邻居老奶奶打扫院子，这种行为实在是可歌可泣。
5、下列句中中，没有语病的一项是（ ）
A．我们有了不起的科学家。钟南山院士虽然已经84岁高龄，而且义无反顾地奔赴一线，指挥防疫作战。
B．我们有了不起的医护人员。在这场没有硝烟的战斗中，无数医护人员顶风“逆行”，用自己的生命与死神抢夺。
C．我们有了不起的建筑工人。他们用中国速度与时间赛跑，短时间内建成了“火神山医院”和“雷神山医院”。
D．我们有了不起的人民群众。无数的志愿者坚守岗位，为困难群众发放米、面、油和生活物资，让广大群众的生活得到了保障。
6、下列句中加点字的解释有误的一项是（ ）
A．阅十余岁，僧募重金重修。 阅，读书。 （纪昀《河中石兽》）
B．可以调素琴，阅金经。 调，调弄。 （刘禹锡《陋室铭》）
C．香远益清，亭亭净植。 植，竖立。 （周敦颐《爱莲说》）
D．但当涉猎，见往事耳。 见，了解。 （《孙权劝学》）
7、下列词语中加点的字，每组读音都不相同的一项是（ ）
A.独裁/下载 雏燕/燕然勒功 气冲斗牛/勾心斗角
B.殷红/殷切 愧怍/装腔作势 慷慨淋漓/以偏概全
C.校对/校园 咀嚼/咬文嚼字 迥乎不同/炯炯有神
D.调羹/色调 醒悟/发人深省 鲜为人知/屡见不鲜
8、 [甲]东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
(选自《木兰诗》)
[乙]秦良玉，忠州人，嫁石砫①宣抚使②马千乘。万历二十七年，千乘以三千人从征播州③，良玉别统精卒五百裹粮自随。明年正月二日，贼乘官军宴，夜袭。良玉夫妇首击败之，追入贼境，连破七寨。偕酉阳诸军直取桑木关，大败贼众，为南川路战功第一。贼平，良玉不言功。其后，千乘为部民所讼，瘐死④云阳狱，良玉代领其职。良玉为人饶胆智，善骑射，兼通词翰，仪度娴雅，而驭下严峻，每行军发令，戎伍肃然。所部号“白杆兵”，为远近所惮。
(选自《明史·秦良玉传》)
[注] ①石砫：现石柱，土家族自治县。②宣抚使：当地土司。③播州：与下文的酉阳、云阳，皆地名。④瘐死：古代指囚犯在狱中，因饥寒而死，后来也泛指在狱中病死。
【1】解释加点的词。
(1)朔气传金柝 (2)赏赐百千强
(3)从征播州 (4)戎伍肃然
【2】用现代汉语翻译下面的句子。
（1）将军百战死，壮士十年归。
（2）所部号“白杆兵”，为远近所惮。
【3】木兰和秦良玉都是古代的巾帼英雄，请结合文本说说她们有哪些相似的精神品质。
9、默写
（1）___________________________，对镜帖花黄。
（2）________________________，双袖龙钟泪不干。
（3）杨花榆荚无才思，___________________________。
（4）《望岳》中包含一切有所作为的人都应具有不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概的哲理的诗句是：_______________________，_________________________。
（5）《贾生》借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是：________________________ ，__________________________。
（6）龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是：_____________，____________。
（7）《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室不陋的语句是：_____________，____________。
（8）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的句子是：________，___________。
10、阅读下面一篇文章，完成下列小题。
麦与镰的季节
①时光，以镰刀的脚步，一步一步走近。阳光的移动，河水的流逝，月亮的圆缺，燕去雁归，土地在河水中移动，这就是时间的脚步。在收割着地面的一切，不知不觉间，夏季来了。麦子在逐日褪去身上的绿色外衣，披上淡黄色的衣衫。
②立夏过后，扬花的麦子，总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头，麦地里就多了一层淡雅的粉白。粉白不起眼，只是很温情，像乡村的少女，匆匆赶路，总是散着一绺头发，低着眉，红着脸，青春的气息，舒畅而又细腻。
③麦子是土地的女儿，也是养育乡村的母亲。就像乡村的女孩儿有一天也会感到受孕的幸福，以生命创造生命，在痛苦的幸福中祈福。
④初夏，楝子花开，是麦子逐渐成熟的标志。羽状的复叶是苦的，粗糙的树皮是苦的，椭圆的果实是苦的，深埋的根须也是苦的，苦心的苦楝树，淡紫色的小花朵浓郁的开满整个灌浆时节，一种独特的苦香四处弥漫。麦子的成熟，是和石榴花开相应和的，饱满的麦粒，堆满我们的院落，火红的花朵，摇曳在我们的每一段岁月。岁月，让人的感情发生着变化，就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样，浓郁芳香醉人。
⑤我曾在柔和的春夜漫步田间，微朦的月光下，小麦在风中摇曳，显示出努力生长的模样，土地是软绵绵的，踏上去有一种舒服的感觉，新翻的泥土散发着一种特有的气息，与小麦散发的清香味糅合在一起，有一种给人向上的力量的感觉。月光如水，静静地泻在田野作物的叶面之上，像洁白的乳汁。作物在春的时节，努力地拔节生长，似乎能听到生长的声音，一种向上的音响。
⑥麦子是温柔的女子，在召唤阳刚的镰刀。初夏时节，麦子成了待阁的少女。
⑦我手握镰刀，弯腰低头，向麦子致敬。或许是她们太矮小，不，是她们太牵挂母亲。我只好蹲下，与她们近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进一步向她们致敬。
⑧一分神，手指被锋利的镰刀轻轻划破，殷红的血液，在光洁的镰刀上留下斑斑痕迹。不知是麦子柔弱 ，还是土壤疏松，镰刀时而割断麦子，时而又将麦子连根拔起，麦芒刺伤我的手指和手背，隐隐作痛。
⑨远方的养牛院子里，牛的尾巴在不停地摇摆，驱赶着身边的蚊蝇，姿态很甜美，旋律也很优雅。或许，牛儿们知道麦子成熟，收割后，被轧扁的麦秸是它们最好的食粮，麦田就是它们天然的谷场和食料厂。
⑩有些植物追求肥沃，有些植物则追求空间，而麦子，是既追求肥沃，又追求空间的农作物。当冬日万物沉睡时，麦子则在广袤的土地之上苏醒，绿色在田野间镶上了边框，她们是那么纤细，是那么弱小 ，是那么新绿。此刻面对金色麦田，她们过往的绿色身影，在我们的眼前不停地晃动。绿色，是最感人，最有情的。她们不像红色那样热，不像蓝色那样冷，她们柔和美好，给人安慰，使人安静，叫人思索。
⑪手指的鲜血，给她们配上热烈的色彩，使她们显得更加美好柔和，给人安慰，给人安静，让人增添无限的思索……
【1】根据文章内容，将表格补充完整。
扬花的麦子 | 成熟的麦子 | 春夜小麦 | ① | 赞美麦子 |
② | 饱满 | ③ | 牵挂母亲 | ④ |
【2】请根据提示赏析文中划线的句子。
（1）粉白不起眼，只是很温情，像乡村的少女，匆匆赶路，总是散着一绺头发，低着眉，红着脸，青春的气息，舒畅而又细腻。（从修辞手法的角度）
（2）我只好蹲下，与她们近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进一步向她们致敬。（从描写方法的角度）
【3】第④段写楝子花开和石榴花开的内容，是否可以删除？为什么？
【4】文章最后一段有什么深刻含义？
11、邓稼先与奥本海默
(1)抗战开始以前的一年，1936年到1937年，稼先和我在北平崇德中学同学一年；后来抗战时期在西南联大我们又是同学；以后他在美国留学的两年期间我们曾住同屋。50年的友谊，亲如兄弟。
(2)1949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作，前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。高等学术研究所是一个很小的研究所，物理教授最多的时候只有5个人，奥本海默是其中之一，所以我和他很熟识。
(3)奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同甚至可以说他们走向了两个相反的极端。
(4)奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括波恩做学术报告时)打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。
(5)邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。
(6)我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对相信他。
(7)“文革”初期，他所在的研究院(九院)和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年6月成功地制成了氢弹。
(8)1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。
(9)邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
(10)邓稼先是中国共产党的理想党员。
(11)我以为邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程。当初选聘他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明，而且对中国社会、美国社会各有深入的认识。
——节选自《邓稼先》(杨振宁)
【1】你认为第5段中的“纯”字代表着什么品质？
【2】文革期间发生在邓稼先先生身上有两件什么事情？这对于表现邓稼先有什么作用?
【3】奥本海默是怎样的一个人？为什么要写他？
【4】语段中第7、8段中都使用了“竟”，试品析“竟”的表达作用。
【5】“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。” “邓稼先是中国共产党的理想党员。”请你根据课文理解这两句话的含义。
12、作文
怀着一颗求知若渴的心，同学们叩开了初中这扇神奇的门扉。你会发现你开启了一片新天地，你正在体味着一种与过去不一样的生活。它是报名前父母，亲戚口中描述的样子吗?它是你小学毕业时憧憬中多姿多彩的生活吗?它是“三点一线”的重复还是“痛并快乐"的交织呢?
现在，就请你以“不一样的初中生活”为题， 写一篇记叙文。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
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