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1、下列有关文学常识和课文内容表述不正确的一项是（ ）
A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋史学家、政治家司马光主持编撰的一部编年体史书。
B.《河中石兽》的叙述以时间为序，先写寺僧寻找石兽未得，然后再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。
C.《假如生活欺骗了你》是英国诗人普希金的诗作，为世界各国人民广为传诵。他的著名诗作还有《自由颂》《致大海》《至恰达耶夫》等。
D.《太空一日》选自《天地九重》，作者杨利伟，中国第一位进入太空的宇航员。
2、下列句子没有语病的项是（ ）
A.你若是万一脆弱的不行了，请选好哭泣的对象，不要随便借肩膀和胸膛。
B.通过一些优秀文化节目的影像化展示，铺展出中华民族一幅幅迷人的历史文化图景。
C.在这场激烈的城市文化品牌竞争中，我们所缺乏的是勇气不足和谋略不当。
D.青春往往伴随着成长的痛苦。每个初中生都将经历并体验着这样一种人生难以避免的过程。
3、班长邀请校长来讲话，下面的邀请语言表达得体的一项是( )
A.您来讲一次，想必您也会觉得荣幸的。
B.明天上午九点我们在会场热烈欢迎您。
C.班会定在明天上午九点，请您务必九点前到会。
D.您的报告对我们有一定帮助，希望您不要失约。
4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
乡村振兴，既要塑形，也要铸魂。美丽乡村不仅要美在山水生态、村容村貌，更要美在乡风文明、人文内涵理念。台江县台拱街道探索基层治理新方法，打造出“励志超市”模式。____________，____________，____________，____________，真正做到了“积”出荣辱感、“兑”出新风尚，让“治理有效”成为乡村振兴的有力保障。
①引导广大群众共同缔造美好生活
②通过用积分改变了农村卫生环境脏乱差的现象
③激发了农村群众提高生活品质的内生动力
④实现群众“从观众到演员、从旁观者到参与者”的转变
A．④①⑧②
B．③①2④
C．③2①④
D．②④③①
5、下列加点字的注音无误的一项是（ ）
A.契约（qì） 迸溅（bìng） 告罄（qìng） 毛骨悚然（sǒng）
B.露宿（lù） 涉足（shè） 猥琐（wěi） 忍俊不禁（jīn）
C.驿路（yì） 矜持（jīn） 孱头（càn） 相形见绌（chū）
D.吞噬（sì） 累赘（léi） 修葺（qì） 屏息凝神（bǐng）
6、下列句子中加点的成语使用有误的一项是( )
A. 春节长假最后一天，返程高峰随之到来，为应对浩浩荡荡的车流，交警部门称，已制订了交通应急处置方案。
B. 他在国际上获得演艺大奖的消息被传得满城风雨。
C. 黄河是中华民族文化的发祥地，它惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。
D. 虽然这个特大涉黑集团案的案情扑朔迷离，但警察明察秋毫，终将犯罪嫌疑人送上法庭。
7、下列选项中翻译有误的一项（ ）
A.陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。
康肃公陈尧咨擅长射箭，在当时没有第二人能同他相比，康肃公也凭这种（本领）自夸。
B.康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
康肃公问（他）道：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很精深吗？
C.以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
用（一枚）铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入(葫芦)，（油）从钱孔注入，但钱币却未被打湿。
D.因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”
因此（卖油翁）说：“我并没有他人的帮助，只不过是手法熟练罢了。”
8、阅读下面文言文，完成下面小题。
[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
[乙]余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
【1】下列对两文内容的概括和分析不正确的一项是（ ）
A.（甲）通过对菊花、牡丹、莲花的对比，突出了它们各自的形象。
B.（甲）通过对菊花、牡丹、莲花的对比描写，以牡丹作反衬，以菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象。
C.（乙）回忆了少年时西湖夏日赏荷，运用了叙述、描写、对比写法。
D.（乙）引用李太白的诗，意在赞美雨后西湖荷花的清丽雅致。
【2】将下列句子翻译成现代汉语：
①莲之爱，同予者何人?
②一日，偕数友，观荷于湖边亭中。
9、请按提示默写填空
（1）《爱莲说》以花喻人，托物言志。“________，________”表现莲花的纯洁质朴，喻君子的洁身自好；“________，________”呈现莲花的体态正直，喻君子的行为方正；“________，________，________”反映莲花的端庄美好，喻君子的志洁行廉。
（2）全文主旨句是：________。
（3）语含讥讽，表现对世俗鄙夷之情的句子是：________。
（4）“牡丹之爱，宜乎众矣”的原因是：________，________。
10、阅读下面的选文，完成小题。
瑞丽情思
高洪波
①云南的边陲小城瑞丽，一直让我念念不忘。为什么呢？一是因为几十年前，我曾在瑞丽一带有过将近一百天的采访活动，留下了非常深刻的印象；二是我原来所在的炮兵团，在十几年前被整建制地变成驻防瑞丽的边防团，这对我来说好比一个娘家整体搬家，所以瑞丽带给我诸多的牵挂。
②瑞丽，非常美丽的名字，那里有一条长长的瑞丽江，有茂盛的大榕树，有一座又一座美丽的傣家村寨。无论是翠绿的原野、流经村子的潺潺小河、茂盛的凤尾竹林、醇香的米酒，还是当地各种各样的风俗，如震撼人心的象脚鼓和孔雀舞，都给我留下非常美好的印象。
③而我印象最深的是一个精黑色的水罐。这是一个用陶土烧制的水罐，古朴，笨拙。无数次搬家，这水罐一直是我的珍藏，不为别的，就因为这里面盛满了一位傣家老妈妈的情意，并且像米酒一样，时间愈久愈醇厚。
④记得20世纪70年代中期，告别云南边陲的瑞丽市，途经怒江大吊桥时，由于是边防站，乘客要下车接受检查。我当时别的什么东西也没带，只是抱着这个水罐。边防站的战友们感到奇怪，拿过去一看，哦，是一罐大叶炒青茶，再端详一下这古朴的水罐，便微笑着递回给了我。
⑤我与傣家老妈妈的相识，是在边陲的一座傣家寨子里。当时我以现役军人的身份陪同两位云南作家深入生活，办创作讲习班。
⑥在瑞丽，我首先结识的是老妈妈的女儿，一位有着标准北京口音的县广播站播音员。从这位傣族播音员口中，我才知道她们一家之前一直在北京生活，几年前才回到故乡瑞丽。
⑦我是北京人，老妈妈一听我的口音，就有一种“亲不亲，故乡人”之感，十分热情地款待着我，像接待一个从远方来的亲人。
⑧慢慢熟悉了，才知道老妈妈出生在这里。抗战时期，老妈妈同一位在这里修筑临时机场的青年工程师相恋，机场修完，他们的爱情也趋于成熟。老妈妈跟随这位工程师来到北京生活，近年才回到阔别许久的故乡。
⑨老妈妈领我穿过长满含羞草的草地，站立在滚滚的瑞丽江畔远跳对岸的异国风光。她在竹楼四周种满了鲜花，不无自豪地显示着自己育花的本领。她对房前屋后的花草十分上心，用细细的竹竿编成鸟笼似的篱笆。老妈妈的花大多是本地田野里常见的，如夜来香、栀子花含羞草，以及热带地区常见的蛇皮兰等花草，老妈妈让这些绿色的植物环绕、装点着自己的生活。
⑩临分别时，傣族老妈妈挖出一捆蛇皮兰，又递给我十几棵常青藤，嘱咐道：“这些东西在瑞丽不值几个钱，在北京可就珍贵了，你一定要保护好。”交割完这些绿色的植物，她转身又抱来一只猪黑色的陶器，说：“这是大妈从缅甸买的，过瑞丽江时累得我好苦，我一直抱着它，生怕在船上跌碎了。”
⑪水罐就这样到了我的手里，以一种古朴的韵味，赠我以绵邈的情思。
⑫后来，我再没有机会返回瑞丽看望这位老人。
⑬然而这位老妈妈却一直记挂着我。我曾收到过当年同行的一位作家的来信，他再一次走访瑞丽的时候，得知老妈妈至今没有忘记多年前造访过她的北京口音的军人。从来信中，我才知道老妈妈的老伴从北京回到瑞丽后不久便去世了，现在她孤身一人，守着那幢竹楼，竹楼四周种植了许多甘蔗，生活过得还不错。
⑭友人在信中描述的情景，使我心安，亦为之心动。我多么盼望能在一个明丽的夏日，重新踏上那绿荫遮蔽的乡间小道，寻找边陲甘蔗林中那幢翠绿色的竹楼，向那给予我温暖与母爱的傣家老妈妈一诉衷肠啊！那条小路，想必是鲜花依然艳丽、栀子花的清香依然沁人心脾的吧？
（选自《人民日报》2022年1月12日第20版，有删改）
班级举行“跟着文章去旅行”活动，在活动中你向同学们推荐并诵读了这篇文章。
(1)听了你的诵读之后，许多同学对瑞丽这个美丽的地方产生了向往之情。小语同学打算暑期旅游时向父母推荐这个地方，请你为他写一段推荐语。
(2)请你发挥想象，以“终于，我又一次踏上了瑞丽这片熟悉的土地……”为开头，写一段文字，描述多年后“我”再次去看望傣族老妈妈的情景。
写作提示：①结合文章内容；②不少于100字。
11、阅读文段，完成下面小题。
冬天的温度
①冷空气突袭，天气骤冷，居民纷纷换上冬衣。行走在城市街头，满眼都是臃肿的路人，似乎突然之间，街道也变得臃肿起来。裹着厚厚的羽绒衣，行人依然紧缩双手，步履匆匆，不乐意长时间呆在户外。
②中午，我接儿子放学，回到小区，见保安身穿大氅，像一尊挺立的石雕守卫在门岗前。儿子问：“他们不冷吗?”我说：“没有人不感觉到冷。”“他们为什么不躲进屋?”“这是他们的工作。”我回答。儿子沉默了。依往日习惯，儿子会有谢谢之类的话，今天却没有。
③走出门岗不远，一阵冷风袭来，为避开风的凛冽，我扭回头，恰巧看到风掀起了保安的衣角，保安的大氅下，套着的竟然是薄薄的一层毛衣。
④回到家中，儿子把他的玩具一个个藏进被褥，我问儿子捣什么鬼，儿子说玩具也怕冷，给它们保保暖。一会，儿子说：“爸爸，给保安送些衣服好吗?”我的心颤了一下，我故意问：“那么多保安我们送得完吗?”儿子又说：“小区也有很多人啊，每人送一件，他们穿很长时间呢。”
⑤我答应了儿子，从衣橱找出去年的保暖内衣和羊毛衫，陪着儿子走出家门。来到楼下，我让儿子去送，我站在楼角远远看着。儿子双手捧着衣物，走到保安身边，用双手举起衣物，保安愣了，他弄不明白儿子做什么，但是很快，保安接过衣服，夹在胳膊下，空出一只手，庄重而严肃地给儿子敬了个标准军礼。
⑥儿子回到我的身边，像完成一件艰巨任务似的欢快起来。下午送儿子去学校时，从保安的眼神里，我读出一种感动。
⑦下午放学，儿子从学校里带回一只50厘米长宽的纸箱，上面写着：天冷了，他们却站在寒风中!!!回到小区，把它高高贴在门口，用手压了又压，保证不会被寒风吹掉才回去。
⑧第二天，我们路过小区门岗，十几名保安列出整齐的队列，由保安队长带领着，齐刷刷向我和儿子敬礼。保安队长说，一个晚上，他们就收到小区居民送来的几百件衣物，三年也用不完啊，感谢，感谢，实在感谢!他紧紧握着我的手，激动地说。
⑨去学校的路上，寒风依然，我问儿子还冷不，儿子说，天冷，我不冷。
【1】根据提示，按故事发展顺序，在横线上填相应的事件。
儿子发现保安衣服单薄→___________→___________→保安列队向我和儿子敬礼。
【2】文章第①段主要描写了什么内容？在文中有什么作用？
【3】文中画线句子使用了什么修辞方法？有什么表达效果？
【4】结尾段中的“天冷，我不冷”这句话是否矛盾？为什么？
【5】彭荆风笔下《驿路梨花》里的“梨花”精神和本文中“我”的儿子的精神有什么相似之处？联系两篇文章，谈谈你对“公德”这个概念的想法。
12、小作文。
今年春节，因为一场疫情，我们每个人宅在家里，心里为被病毒感染的病人、奋战在一线的白衣战士，为饱受病毒侵扰的湖北人揪心不已，但我们也相信，我们终将迎来阳光灿烂的日子。请任选以下一幅漫画，描述内容，联系当下，写下你的感悟思考。（不多于200字）
（漫画一） （漫画二）
（图片摘自网络）
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